DreamYard Preparatory School

简介

位于布朗克斯区的DreamYard Preparatory School提供独特的高中体验（9-12年级），将严谨的学术与对艺术的强烈重视相结合，包括视觉艺术、舞蹈、声乐和戏剧选修课。该校以其热情包容的社区而闻名，营造出一种庆祝多样性的家庭般氛围。学校采用Restorative Justice实践和咨询项目来培养一个关爱和安全的环境，学生们对包容性和心理健康支持的满意度很高。作为一所FutureReadyNYC学校，它提供教学与教育领域的职业探索和基于工作的学习，以及强大的大学和职业支持，包括AP课程和CUNY College Now。该校91.0%的四年毕业率略高于全市中位数，64.5%的毕业生升入大学，接近全市中位数。然而，Regents考试通过率，特别是在数学和一些科学科目上，是一个值得关注的问题，远低于学区和州平均水平。尽管家长和学生称赞老师的支持和强烈的社区意识，但一些过去的毕业生表示希望有更高级的学术挑战。此外，也有人对学校安全和清洁度表示担忧。

由 AI 从英文翻译。

来源（17）

学业

课程、班级规模与学业背景。

学业节奏均衡置信度高

出勤率

94%

平均班级规模（普通班）

—

平均班级规模（ICT）

—

AP 与大学水平课程^[1]

Algebra II (Advanced Math)
AP African American Studies
AP Seminar
AP Spanish Language and Culture
AP United States History
Chemistry (Advanced Science)
World Languages (Advanced World Languages)

开设 7 门 Advanced Placement / 大学水平课程。

选修课、社团与活动^[1]

社团与活动: Arts Sharing After School Arts Programming: Dance, Music, Theater Production, ENL/Literacy Support, Arts & Craft, Anime/Manga Club, Music Production,Gender Sexuality Alliance (GSA), Young Men's Empowerment Group, Young Women's Empowerment Group

课程安排每年可能有所不同。

艺术课程^[1]

Music Industry & Contemporary Music
Exploring Music
Dance Techniques and Performance
Dance Foundations and History
Traditional and Studio Art
General Visual Arts
Digital Media Arts
Theater Production
Theater Literacy
General Theater

开设的艺术与音乐课程。

毕业成果

^[6]

毕业率、考试成绩以及毕业后的去向。

4 年毕业率

91%

6 个月内入读大学

65%

升学与就业准备

42%

毕业生入读去向

4 年制大学 52%
2 年制大学 13%
未入学 35%

毕业后 6 个月内各去向的毕业生比例。“未入学”指未进入任何有记录的高等教育项目的毕业生（工作、参军或未报告）。

大学入学考试

SAT 数学395

SAT 阅读与写作406

该校应试学生的平均分。报告 ACT 的 NYC 学校很少，因此这些行仅在有公布数据时显示。

Regents 通过率

代数 I25%

代数 II23%

全球历史61%

几何34%

地球与空间科学63%

生活环境26%

美国历史38%

英语60%

今年参加各科 Regents 考试且得分 65 分及以上的学生比例。应试人数过少无法报告的科目已省略。条形图与报告同一科目的 NYC 高中比较。

这些数字描述的是近几届毕业生，并非对任何学生的保证。大学入学统计毕业后 6 个月内进入的任何高等教育项目，“升学与就业准备”是 DOE 的 4 年准备度指标。

社区与氛围

学生构成、出勤、学校问卷结果以及 DOE 质量评级。

质量信号

师资优秀AI 估计

运行状况

出勤率

94%

长期缺勤率

35%

停学率

0%

教师^[7]

教龄 4 年以上的教师

67%

师生比（每位教师学生数）

9:1

跨证书任教

20%

教师经验与证书数据来自 NYSED 学校报告卡（2024-25）；每位教师学生数 = 在校人数 ÷ 报告的教师数。教龄不足 4 年计为缺乏经验。

学生构成

种族/族裔^[4]

非裔 28%
西语裔 68%
白人 2%

学校层面的总计；因四舍五入和小规模群体数据隐去，总和可能不等于 100%。

性别^[4]

女生 54%
男生 46%

女生/男生比例按 DOE 公布的数据；其他性别认同未在源数据中报告。

在校人数

290

经济需求指数

—

免费/减价午餐

97%

英语学习生

16%

有 IEP 的学生

28%

招生

最近一个周期的学位数、申请者数和招生方式。当学校分设不同类别（普通教育、残障学生、特殊化教育）时，每个类别单独一行显示，其下为优先顺序。