Kings Collegiate Charter School
年级 K-8 · 1084 LENOX ROAD · Brooklyn
校长:Scott Schuster/Maya Roth · 347-390-0460
简介
Kings Collegiate Charter School是布鲁克林的一所K-8年级学校,隶属于Uncommon Schools网络,以其高度结构化、以升学为导向的学术环境而闻名。该校持续取得优异的学业成绩,英语语言艺术(ELA)和数学的熟练率在全市范围内达到或接近75%,这反映了学校对学生在核心科目上取得成功的重大承诺。家长们表达了压倒性的积极情绪,调查结果显示,他们对学校的整体氛围和沟通几乎普遍满意,经常强调教职员工的奉献精神和明确的学业期望。学校通过严格执行的行为准则、校服和奖惩制度来维持纪律严明的环境。尽管这种方法有助于维持秩序,但学生对冲突解决的公平性和欺凌事件的看法,不如家长的反馈那么积极。课程旨在从小培养学生为升入大学做准备,强调更长的上课时间和学年,以及大量的家庭作业。
由 AI 从英文翻译。
来源(13)
- Kings Collegiate Charter School Official Data · 2023-2024
- Uncommon Kings Schools - Uncommon Schools New York City · 2026
- Uncommon Kings Charter School NYC · 2025
- Uncommon Kings Middle School - Uncommon Schools New York City · 2026
- Uncommon Kings Middle School - District 18 - InsideSchools · 2025
- Kings Collegiate Charter School 2022-23 ACCOUNTABILITY PLAN PROGRESS REPORT - AWS · 2023
- Kings Collegiate Charter School 2018-19 ACCOUNTABILITY PLAN PROGRESS REPORT - AWS · 2019
- Uncommon Schools - Wikipedia · 2026
- Uncommon Kings Middle School Reviews - Niche · 2023
- Uncommon Kings Charter School NYC · 2025
- newyorkcharters.org
- amazonaws.com
- niche.com
学业
州考达标率与进阶课程。
ELA 达标率
70%
数学达标率
70%
达标率来自纽约州 3-8 年级州考(学校层面)。
出勤率
—
平均班级规模(普通班)
—
平均班级规模(ICT)
—
社区与氛围
学生构成、出勤、学校问卷结果以及 DOE 质量评级。
质量信号
家长问卷 · 总体积极
89%回复率 76%
学生问卷 · 总体积极
73%回复率 1%
问卷主题
安全70%全市 66%
- 在这所学校,冲突能得到公平解决。60%
- 在这所学校,有学生饮酒、使用非法毒品或滥用处方药。80%
- 在这所学校,有学生打架斗殴。80%
- 在这所学校存在帮派活动。60%
各问题的积极回答率;主题得分(70%)是它们的平均值,全市平均为 66%。
防止欺凌60%全市 59%
- 在这所学校,有学生骚扰、欺凌或恐吓其他学生。60%
- 在这所学校,有学生因种族、宗教、族裔、原籍国、语言/口音或公民/移民身份而相互骚扰、欺凌或恐吓。60%
- 在这所学校,有学生因性别、性别认同、性别表达或性取向而相互骚扰、欺凌或恐吓。40%
- 在这所学校,有学生因其他差异(例如不同的体型或残障)而相互骚扰、欺凌或恐吓。60%
- 在这所学校,有学生在网上(通过手机、社交媒体、电子邮件或其他电子通信方式)相互骚扰、欺凌或恐吓。80%
各问题的积极回答率;主题得分(60%)是它们的平均值,全市平均为 59%。
情感支持77%全市 58%
- 在本学年,大多数日子里我在学校感到快乐。100%
- 在本学年,大多数日子里我在学校感到安全。100%
- 在本学年,大多数日子里我在学校感到乐观。100%
- 在本学年,大多数日子里我在学校感到无聊。20%
- 在本学年,大多数日子里我在学校感到有压力。60%
- 在本学年,大多数日子里我在学校感到担忧。80%
- 在学校有时间谈论感受和情绪。80%
各问题的积极回答率;主题得分(77%)是它们的平均值,全市平均为 58%。
个别关注69%全市 67%
- 本学年,你觉得以下说法在你的多少门课上属实?我的老师会询问我是否具备在他们的课上取得成功所需的一切。60%
- 本学年,你觉得以下说法在你的多少门课上属实?我的老师会就我如何改进课堂功课给我具体建议。60%
- 本学年,你觉得以下说法在你的多少门课上属实?如果我在课上有不懂的地方,我的老师会换一种方式讲解。60%
- 本学年,你觉得以下说法在你的多少门课上属实?当我难过时,我的老师会支持我。60%
- 这所学校的成年人经常关心我个人过得怎么样。80%
- 这所学校的成年人经常关心我的学业情况。80%
- 我感到自己属于这所学校。80%
各问题的积极回答率;主题得分(69%)是它们的平均值,全市平均为 67%。
学业期望73%全市 66%
- 这所学校的课程让我为教育的下一阶段做好准备。80%
- 在你的多少门课上,你感受到挑战?80%
- 在你的多少门课上,老师对你抱有高期望?100%
- 在你的多少门课上,你被鼓励进行小组合作?60%
- 在你的多少门课上,老师希望你成为更善于思考的人,而不只是死记硬背?80%
- 在你的多少门课上,你会在课堂活动中专注学习到忘记时间?40%
各问题的积极回答率;主题得分(73%)是它们的平均值,全市平均为 66%。
教学清晰65%全市 73%
- 本学年,你觉得以下说法在你的多少门课上属实?我的老师会明确说明学习期望。80%
- 本学年,你觉得以下说法在你的多少门课上属实?课堂作业对学习课程内容具有明确目的。60%
- 本学年,你觉得以下说法在你的多少门课上属实?我在课堂上做的功课为课堂作业、项目和测评做了良好准备。60%
- 本学年,你觉得以下说法在你的多少门课上属实?我从对我功课的反馈中学到很多。60%
各问题的积极回答率;主题得分(65%)是它们的平均值,全市平均为 73%。
家庭联络96%全市 94%
- 学校教职员工经常与我沟通,告诉我如何帮助我的孩子学习。93%
- 教师与我密切合作,满足我孩子的需求。93%
- 我孩子的学校用我能听懂的语言与我沟通。97%
- 当我联系或到访学校时,会受到热情接待。96%
- 如果对我孩子的社交或情感健康有任何担忧,学校会让我知道。99%
各问题的积极回答率;主题得分(96%)是它们的平均值,全市平均为 94%。
师生信任75%全市 82%
- 在我的学校至少有一位我可以倾诉的成年人。80%
- 我的老师乐于接受学生的想法、建议和意见。80%
- 我的老师总是说到做到。60%
- 我的老师以尊重的态度对待我。80%
各问题的积极回答率;主题得分(75%)是它们的平均值,全市平均为 82%。
家长与教师信任97%全市 95%
- 我感到我孩子的老师尊重我。97%
- 这所学校的教职员工努力与像我这样的家长/监护人建立信任关系。95%
- 我孩子的老师把我当作教育孩子的伙伴。100%
各问题的积极回答率;主题得分(97%)是它们的平均值,全市平均为 95%。
显示全部问卷主题收起
协作的教师
文化意识与包容性课堂教学100%全市 91%
- 我在课程中看到多种种族、族裔、文化和背景得到正面呈现。100%
- 我的老师平等对待不同种族、文化或背景的学生。100%
- 我觉得我的老师尊重我的文化、背景和身份。100%
各问题的积极回答率;主题得分(100%)是它们的平均值,全市平均为 91%。
高效的学校领导
包容型领导98%全市 95%
- 这所学校的校长/学校负责人将与家庭共同做出的决定付诸实施。96%
- 这所学校的校长/学校负责人努力在学校营造社区归属感。99%
- 这所学校的校长/学校负责人确保家庭能安心地与学校沟通。100%
各问题的积极回答率;主题得分(98%)是它们的平均值,全市平均为 95%。
牢固的家庭与社区联系
家长参与学校事务75%全市 63%
- 自本学年开始以来,您与孩子的老师沟通孩子学习表现的频率如何?97%
- 自本学年开始以来,您查看孩子的项目作品、美术作品、家庭作业、考试或小测验的频率如何?97%
- 我知道如何联系我孩子学校的家长协调员。31%
各问题的积极回答率;主题得分(75%)是它们的平均值,全市平均为 63%。
牢固的关系71%全市 90%
- 在这所学校,我的孩子获得了实现其个别化教育计划(IEP)目标所需的支持。[有 IEP 学生的家庭]71%
各问题的积极回答率;主题得分(71%)是它们的平均值,全市平均为 90%。
信任
学生之间信任100%全市 77%
- 大多数学生平等对待来自不同文化或背景的学生。100%
各问题的积极回答率;主题得分(100%)是它们的平均值,全市平均为 77%。
家长与校长信任97%全市 94%
- 我感到我孩子的校长/学校负责人尊重我。96%
- 我信任校长/学校负责人言出必行(说到做到)。95%
- 校长/学校负责人是一位高效的管理者,使学校运转顺畅。99%
各问题的积极回答率;主题得分(97%)是它们的平均值,全市平均为 94%。
总体积极百分比是按受访群体对每道正/负向问卷问题取平均(2023-2024 学年)。问卷主题是 DOE 框架的测量项(每项为其问题积极回答率的平均值;展开主题可查看各问题及全市平均值);维度得分本身已不再出现在公开数据文件中。[3]
运行状况
出勤率
—
长期缺勤率
25%
停学率
11%
教师[7]
教龄 4 年以上的教师
35%
师生比(每位教师学生数)
8:1
跨证书任教
71%
教师经验与证书数据来自 NYSED 学校报告卡(2024-25);每位教师学生数 = 在校人数 ÷ 报告的教师数。教龄不足 4 年计为缺乏经验。
位置与通勤
学校在哪里以及如何到达。