KIPP STAR College Prep Charter School
年级 K-12 · 433 WEST 123 STREET · Manhattan
校长：Joseph Negron/Natalie Webb · 212-991-2650
简介
KIPP STAR College Prep Charter School位于曼哈顿，为幼儿园至12年级学生提供服务，以其强大的学术重点和结构化的学习环境而闻名。该校的小学和初中学生在ELA和数学方面持续取得高学业水平，成绩远高于全市平均水平，接近75百分位。尽管官方数据未提供该校的高中毕业率和大学入学率，但KIPP网络通常报告其毕业生的比率非常高。学校从小就强调品格培养和大学预备，提供荣誉课程、AP课程和双学分课程，并通过其“KIPP Through College”计划提供支持。家长们对学校的家庭关系和教师的奉献精神表达了压倒性的积极评价。学校位于哈林区，将当地文化和历史融入课程，并提供各种艺术、丰富和课后项目。然而，学生调查显示了一些令人担忧的领域，包括对欺凌、冲突解决的公平性以及学校清洁度的看法。与全市基准相比，学生参加加速课程的比例明显偏低，并且一些过去的报告表明，该校的学术环境要求很高，家庭作业量大。
由 AI 从英文翻译。
来源（13）
- KIPP STAR College Prep Charter School Official Data · 2023-2024
- KIPP STAR College Prep Charter School in Manhattan, NY - Niche · 2026
- 2026 KIPP STAR College Prep Charter School Rankings - Niche · 2026
- KIPP STAR College Prep Charter School Reviews - Niche · 2026
- KIPP S.T.A.R. College Preparatory Charter School - NYC Public Schools · 2026
- KIPP S.T.A.R. Charter School in New York, NY - Homes.com · 2019
- KIPP S.T.A.R. Charter School - 433 West 123rd Street, New York, NY | Trulia · 2015
- KIPP NYC Public Schools · 2024
- Results | KIPP Public Charter Schools Independent Reports · 2023
- KIPP STAR College Prep Middle School · 2026
- KIPP STAR Middle School - District 5 - InsideSchools · 2025
- Results - KIPP NYC · 2024
- NYC Public School Parents: "At KIPP, I would wake up sick, every single day" · 2012
学业
州考达标率与进阶课程。
ELA 达标率
73%
数学达标率
74%
达标率来自纽约州 3-8 年级州考（学校层面）。
出勤率
—
平均班级规模（普通班）
—
平均班级规模（ICT）
—
社区与氛围
学生构成、出勤、学校问卷结果以及 DOE 质量评级。
质量信号
家长问卷 · 总体积极
84%回复率 89%
学生问卷 · 总体积极
57%回复率 35%
问卷主题
安全59%全市 75%
- 在这所学校，冲突能得到公平解决。40%
- 我感到安全：在这所学校周边的室外。53%
- 我感到安全：在家和这所学校之间的路上。71%
- 我感到安全：在这所学校的走廊、洗手间、更衣室和餐厅。67%
- 我感到安全：在这所学校的课堂上。82%
- 学校安全员营造安全且相互尊重的环境。77%
- 在这所学校，有学生饮酒、使用非法毒品或滥用处方药。63%
- 在这所学校，有学生打架斗殴。27%
- 在这所学校存在帮派活动。53%
各问题的积极回答率；主题得分（59%）是它们的平均值，全市平均为 75%。
防止欺凌36%全市 59%
- 在这所学校，有学生骚扰、欺凌或恐吓其他学生。33%
- 在这所学校，有学生因种族、宗教、族裔、原籍国、语言/口音或公民/移民身份而相互骚扰、欺凌或恐吓。31%
- 在这所学校，有学生因性别、性别认同、性别表达或性取向而相互骚扰、欺凌或恐吓。46%
- 在这所学校，有学生因其他差异（例如不同的体型或残障）而相互骚扰、欺凌或恐吓。30%
- 在这所学校，有学生在网上（通过手机、社交媒体、电子邮件或其他电子通信方式）相互骚扰、欺凌或恐吓。38%
各问题的积极回答率；主题得分（36%）是它们的平均值，全市平均为 59%。
情感支持45%全市 61%
- 如果我在心理健康方面需要额外支持，我知道在学校该去哪里求助。60%
- 在本学年，大多数日子里我在学校感到快乐。54%
- 在本学年，大多数日子里我在学校感到安全。67%
- 在本学年，大多数日子里我在学校感到乐观。51%
- 在本学年，大多数日子里我在学校感到无聊。8%
- 在本学年，大多数日子里我在学校感到有压力。15%
- 在本学年，大多数日子里我在学校感到担忧。49%
- 在学校有时间谈论感受和情绪。52%
各问题的积极回答率；主题得分（45%）是它们的平均值，全市平均为 61%。
个别关注56%全市 67%
- 本学年，你觉得以下说法在你的多少门课上属实？我的老师会询问我是否具备在他们的课上取得成功所需的一切。49%
- 本学年，你觉得以下说法在你的多少门课上属实？我的老师会就我如何改进课堂功课给我具体建议。67%
- 本学年，你觉得以下说法在你的多少门课上属实？如果我在课上有不懂的地方，我的老师会换一种方式讲解。63%
- 本学年，你觉得以下说法在你的多少门课上属实？当我难过时，我的老师会支持我。35%
- 这所学校的成年人经常关心我个人过得怎么样。43%
- 这所学校的成年人经常关心我的学业情况。67%
- 我感到自己属于这所学校。65%
各问题的积极回答率；主题得分（56%）是它们的平均值，全市平均为 67%。
学业期望59%全市 66%
- 这所学校的课程让我为教育的下一阶段做好准备。79%
- 在你的多少门课上，你感受到挑战？42%
- 在你的多少门课上，老师对你抱有高期望？75%
- 在你的多少门课上，你被鼓励进行小组合作？44%
- 在你的多少门课上，老师希望你成为更善于思考的人，而不只是死记硬背？73%
- 在你的多少门课上，你会在课堂活动中专注学习到忘记时间？39%
各问题的积极回答率；主题得分（59%）是它们的平均值，全市平均为 66%。
教学清晰66%全市 73%
- 本学年，你觉得以下说法在你的多少门课上属实？我的老师会明确说明学习期望。69%
- 本学年，你觉得以下说法在你的多少门课上属实？课堂作业对学习课程内容具有明确目的。66%
- 本学年，你觉得以下说法在你的多少门课上属实？我在课堂上做的功课为课堂作业、项目和测评做了良好准备。69%
- 本学年，你觉得以下说法在你的多少门课上属实？我从对我功课的反馈中学到很多。60%
各问题的积极回答率；主题得分（66%）是它们的平均值，全市平均为 73%。
升学与职业指导67%全市 80%
- 这所学校为我提供高中申请流程方面的指导。60%
- 这所学校为我的家人提供高中申请流程方面的指导。74%
各问题的积极回答率；主题得分（67%）是它们的平均值，全市平均为 80%。
家庭联络93%全市 94%
- 学校教职员工经常与我沟通，告诉我如何帮助我的孩子学习。91%
- 教师与我密切合作，满足我孩子的需求。89%
- 我孩子的学校用我能听懂的语言与我沟通。98%
- 当我联系或到访学校时，会受到热情接待。95%
- 如果对我孩子的社交或情感健康有任何担忧，学校会让我知道。92%
各问题的积极回答率；主题得分（93%）是它们的平均值，全市平均为 94%。
师生信任64%全市 82%
- 在我的学校至少有一位我可以倾诉的成年人。85%
- 我的老师乐于接受学生的想法、建议和意见。61%
- 我的老师总是说到做到。37%
- 我的老师以尊重的态度对待我。74%
各问题的积极回答率；主题得分（64%）是它们的平均值，全市平均为 82%。
家长与教师信任89%全市 95%
- 我感到我孩子的老师尊重我。92%
- 这所学校的教职员工努力与像我这样的家长/监护人建立信任关系。90%
- 我孩子的老师把我当作教育孩子的伙伴。86%
各问题的积极回答率；主题得分（89%）是它们的平均值，全市平均为 95%。
显示全部问卷主题收起
协作的教师
文化意识与包容性课堂教学77%全市 85%
- 我的老师在课上使用不同种族和文化学生的例子，让学习对我更有意义。69%
- 我的老师在课上使用不同背景和家庭学生的例子，让学习对我更有意义。58%
- 我在课程中看到多种种族、族裔、文化和背景得到正面呈现。89%
- 我在课程中看到多种性别、性别认同与表达以及性取向得到正面呈现。81%
- 在这所学校，我们就种族和种族主义进行有成效的对话，我觉得自己的声音被听到。69%
- 我的老师平等对待不同种族、文化或背景的学生。81%
- 我的老师平等对待不同性别、性别认同与表达以及性取向的学生。79%
- 我觉得我的老师尊重我的文化、背景和身份。92%
各问题的积极回答率；主题得分（77%）是它们的平均值，全市平均为 85%。
支持性环境
冲突解决68%全市 79%
- 当发生冲突时，学校教职员工会通过提问来鼓励反思并解决冲突。68%
各问题的积极回答率；主题得分（68%）是它们的平均值，全市平均为 79%。
高效的学校领导
包容型领导86%全市 93%
- 这所学校的校长/学校负责人将与家庭共同做出的决定付诸实施。87%
- 这所学校的校长/学校负责人努力在学校营造社区归属感。87%
- 这所学校的校长/学校负责人确保家庭能安心地与学校沟通。90%
- 我有机会与这所学校的成年人一起，就影响我生活的重要事项做出决定（例如教学、安全、冲突解决等）。80%
各问题的积极回答率；主题得分（86%）是它们的平均值，全市平均为 93%。
牢固的家庭与社区联系
牢固的关系81%全市 90%
- 在这所学校，我的孩子获得了实现其个别化教育计划（IEP）目标所需的支持。[有 IEP 学生的家庭]81%
各问题的积极回答率；主题得分（81%）是它们的平均值，全市平均为 90%。
家长参与学校事务67%全市 63%
- 自本学年开始以来，您与孩子的老师沟通孩子学习表现的频率如何？91%
- 自本学年开始以来，您查看孩子的项目作品、美术作品、家庭作业、考试或小测验的频率如何？94%
- 我知道如何联系我孩子学校的家长协调员。17%
各问题的积极回答率；主题得分（67%）是它们的平均值，全市平均为 63%。
信任
家长与校长信任88%全市 94%
- 我感到我孩子的校长/学校负责人尊重我。91%
- 我信任校长/学校负责人言出必行（说到做到）。91%
- 校长/学校负责人是一位高效的管理者，使学校运转顺畅。83%
各问题的积极回答率；主题得分（88%）是它们的平均值，全市平均为 94%。
学生之间信任37%全市 70%
- 这所学校的大多数学生相互尊重。28%
- 大多数学生平等对待来自不同文化或背景的学生。46%
各问题的积极回答率；主题得分（37%）是它们的平均值，全市平均为 70%。
总体积极百分比是按受访群体对每道正/负向问卷问题取平均（2023-2024 学年）。问卷主题是 DOE 框架的测量项（每项为其问题积极回答率的平均值；展开主题可查看各问题及全市平均值）；维度得分本身已不再出现在公开数据文件中。[3]
运行状况
出勤率
—
长期缺勤率
41%
停学率
13%
教师[7]
教龄 4 年以上的教师
47%
师生比（每位教师学生数）
19:1
跨证书任教
63%
教师经验与证书数据来自 NYSED 学校报告卡（2024-25）；每位教师学生数 = 在校人数 ÷ 报告的教师数。教龄不足 4 年计为缺乏经验。
位置与通勤
学校在哪里以及如何到达。