Norma Adams Clemons Academy
年级 K-5 · 43 SNYDER AVENUE · Brooklyn
校长：Sharon Porter · 718-856-6560
ps6brooklyn.org简介
Norma Adams Clemons Academy 是一所位于布鲁克林的 K-5 小学，服务于多元化的学生群体，其中很大一部分学生需要额外支持。该校以其极其积极的家庭参与和支持性的环境而闻名，这在绝大多数有利的家长调查反馈中得到了体现。家庭持续报告对孩子所受教育的高度满意，以及与学校教职员工的良好关系。该校保持着显著低的停学率，有助于营造安全有序的氛围。在学术方面，该校的英语语言艺术水平略低于全市中位数，而数学水平则令人担忧，低于小学25%的百分位数。尽管存在这些学术挑战，敬业的教职员工，包括校长，受到教师的高度评价，教师们也向其他家庭推荐该校。该校拥有独立的校舍，并为其社区学生提供划片招生项目。
由 AI 从英文翻译。
来源（17）
- Norma Adams Clemons Academy Official Data · 2023-2024
- P.S. 6 Norma Adams Clemons Academy - District 17 - InsideSchools · 2024-2025
- Norma Adams Clemons Academy - 43 Snyder Avenue, Brooklyn, NY | Trulia · 2025
- Norma Adams Clemons Academy - NYC Public Schools · 2024-2025
- Norma Adams Clemons Academy in Brooklyn, NY - Homes.com · 2025
- Norma Adams Clemons Academy School in Brooklyn NY - SchoolDigger · 2026
- P.S. 6 - Norma Adams Clemons Academy in Brooklyn, NY - Niche · 2025
- Norma Adams Clemons Academy | Let's Talk Schools, LLC · 2025
- 17K006/EMS - 2017-18 School Quality Snapshot - Online Edition - New York City Department of Education · 2017-2018
- Norma Adams Clemons Academy (17K006) - NYC MySchools · 2024-2025
- Norma Adams Clemons Academy (Ranked Bottom 50% for 2026) - Public School Review · 2026
- Norma Adams Clemons Academy in Brooklyn, NY | realtor.com® · 2025
- insideschools.org
- trulia.com
- nyc.gov
- homes.com
- niche.com
学业
州考达标率与进阶课程。
ELA 达标率
45%
数学达标率
37%
达标率来自纽约州 3-8 年级州考（学校层面）。
出勤率
96%
平均班级规模（普通班）
18.26
平均班级规模（ICT）
19.33
按课堂类型划分的平均班级规模：普通班与 ICT（融合协同教学，即普通教育学生与特殊教育学生由两名教师共同授课）。NYC DOE 班级规模报告，2021-22。
社区与氛围
学生构成、出勤、学校问卷结果以及 DOE 质量评级。
质量信号
家长问卷 · 总体积极
88%回复率 61%
问卷主题
家庭联络91%全市 94%
- 学校教职员工经常与我沟通，告诉我如何帮助我的孩子学习。90%
- 教师与我密切合作，满足我孩子的需求。86%
- 我孩子的学校用我能听懂的语言与我沟通。96%
- 当我联系或到访学校时，会受到热情接待。94%
- 如果对我孩子的社交或情感健康有任何担忧，学校会让我知道。91%
各问题的积极回答率；主题得分（91%）是它们的平均值，全市平均为 94%。
家长与教师信任90%全市 95%
- 我感到我孩子的老师尊重我。94%
- 这所学校的教职员工努力与像我这样的家长/监护人建立信任关系。88%
- 我孩子的老师把我当作教育孩子的伙伴。89%
各问题的积极回答率；主题得分（90%）是它们的平均值，全市平均为 95%。
显示全部问卷主题收起
高效的学校领导
包容型领导93%全市 95%
- 这所学校的校长/学校负责人将与家庭共同做出的决定付诸实施。91%
- 这所学校的校长/学校负责人努力在学校营造社区归属感。92%
- 这所学校的校长/学校负责人确保家庭能安心地与学校沟通。96%
各问题的积极回答率；主题得分（93%）是它们的平均值，全市平均为 95%。
牢固的家庭与社区联系
牢固的关系100%全市 90%
- 在这所学校，我的孩子获得了实现其个别化教育计划（IEP）目标所需的支持。[有 IEP 学生的家庭]100%
各问题的积极回答率；主题得分（100%）是它们的平均值，全市平均为 90%。
培养家庭作为孩子首要教师的能力82%全市 96%
- 我孩子的老师给我提供了有用的建议，告诉我如何支持孩子的学习和发展。[出生至 5 岁]89%
- 我孩子的老师让我知道，我可以对孩子的学习产生积极影响。[出生至 5 岁]75%
各问题的积极回答率；主题得分（82%）是它们的平均值，全市平均为 96%。
家长参与学校事务64%全市 71%
- 自本学年开始以来，您与孩子的老师沟通孩子学习表现的频率如何？84%
- 自本学年开始以来，您查看孩子的项目作品、美术作品、家庭作业、考试或小测验的频率如何？86%
- 我孩子的老师让我知道，我可以对孩子的学习产生积极影响。[出生至 5 岁]75%
- 我知道如何联系我孩子学校的家长协调员。10%
各问题的积极回答率；主题得分（64%）是它们的平均值，全市平均为 71%。
信任
家长与校长信任95%全市 94%
- 我感到我孩子的校长/学校负责人尊重我。94%
- 我信任校长/学校负责人言出必行（说到做到）。95%
- 校长/学校负责人是一位高效的管理者，使学校运转顺畅。96%
各问题的积极回答率；主题得分（95%）是它们的平均值，全市平均为 94%。
总体积极百分比是按受访群体对每道正/负向问卷问题取平均（2023-2024 学年）。问卷主题是 DOE 框架的测量项（每项为其问题积极回答率的平均值；展开主题可查看各问题及全市平均值）；维度得分本身已不再出现在公开数据文件中。[3]
运行状况
出勤率
96%
长期缺勤率
42%
停学率
0%
教师[7]
教龄 4 年以上的教师
73%
师生比（每位教师学生数）
12:1
跨证书任教
5%
教师经验与证书数据来自 NYSED 学校报告卡（2024-25）；每位教师学生数 = 在校人数 ÷ 报告的教师数。教龄不足 4 年计为缺乏经验。
招生
最近一个周期的学位数、申请者数和招生方式。当学校分设不同类别（普通教育、残障学生、特殊化教育）时，每个类别单独一行显示，其下为优先顺序。
Kindergarten (17K006)
项目代码 17K006KG · 2024-2025 周期
去年 21 名申请者 · 100 个学位; 所有有申请者的优先群体都获得了录取通知.
| 优先群体 | 学位 | 申请者 | 申请/学位比 |
|---|---|---|---|
| 普通教育 | 100 | 21 | — |
↳ Students who live in the zone and have a sibling at the school. | — | — | — |
↳ Other students who live in the zone. | — | — | — |
↳ Students who live in the district and have a sibling at the school. | — | — | — |
↳ Students who live outside the district and have a sibling at the school. | — | — | — |
↳ Students who live in the district who are currently enrolled at the school for pre-K. | — | — | — |
↳ Students who live outside the district who are currently enrolled at the school for pre-K. | — | — | — |
↳ Other students who live in the district. | 5 | 5 | 1.00 |
↳ Other students who live outside the district. | — | — | — |
为去年公布的数据。由于并非所有获录取者都会入学，学校发出的录取通知多于学位数，因此录取通知数可能超过学位数。少于 10 的计数被隐去（显示为“<10”）。
如何解读“申请/学位比”以及录取前景分类的由来，请见我们的方法说明。
位置与通勤
学校在哪里以及如何到达。