KIPP Washington Heights Middle School
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KIPP Washington Heights Middle School

Viendo

Grados K-12 · 21 JUMEL PLACE · Manhattan

Natalie Webb/Danny Swersky, director(a) · 212-991-2620

84M068Chárter

Acerca de

KIPP Washington Heights Middle School es una escuela chárter de K-8 conocida por su entorno de aprendizaje enfocado en la universidad y su compromiso con el crecimiento estudiantil. La escuela enfatiza una instrucción rigurosa en lectoescritura y matemáticas, con tasas de competencia en ambas materias por encima de la mediana de toda la ciudad. Los padres expresan consistentemente un sentimiento abrumadoramente positivo, elogiando la educación de calidad de la escuela, la comunicación sólida y los maestros atentos. La escuela fomenta una comunidad de apoyo, ofreciendo apoyos individualizados e instrucción culturalmente relevante que nutre el intelecto y la identidad. Un programa extracurricular gratuito ofrece a los estudiantes actividades de enriquecimiento y clubes, incluyendo Chess, Photography, Step y Robotics. Si bien la tasa de aprobación del examen Algebra I Regents de la escuela es sólida, la tasa de suspensión es un punto a considerar. El logotipo de mariposa de la escuela rinde homenaje a las Mirabal Sisters, simbolizando el coraje y la lucha por la equidad. KIPP Washington Heights es parte de la red más grande de KIPP NYC, que ofrece una trayectoria educativa de K-12, incluyendo una escuela secundaria preparatoria para la universidad.

Traducido del inglés por IA.

Fuentes (15)

Académicos

Tasas de dominio en los exámenes estatales y aceleración.

Dominio de ELA

57%

Dominio de matemáticas

63%

Las tasas de dominio provienen del examen estatal de NYS de los grados 3 a 8 (a nivel de escuela).

Tasa de asistencia

Tamaño promedio de clase (educación general)

Tamaño promedio de clase (ICT)

Comunidad y clima

Demografía, asistencia, resultados de la encuesta escolar y calificaciones de calidad del DOE.

Señales de calidad

DocentesExcelenteEstimado por IA

Encuesta de padres · positivo general

89%tasa de respuesta: 100%

Temas de la encuesta

Comunicación con las familias92%ciudad 94%
  • El personal de la escuela se comunica conmigo con regularidad sobre cómo puedo ayudar a mi hijo(a) a aprender.89%
  • Los maestros trabajan de cerca conmigo para atender las necesidades de mi hijo(a).88%
  • La escuela de mi hijo(a) se comunica conmigo en un idioma que puedo entender.95%
  • Me reciben con amabilidad cuando me comunico con la escuela o la visito.95%
  • La escuela de mi hijo(a) me avisará si hay alguna preocupación sobre el bienestar social o emocional de mi hijo(a).91%

Tasa de respuestas favorables de cada pregunta; la puntuación del tema (92%) es su promedio, frente a 94% en toda la ciudad.

Confianza familia-docente94%ciudad 95%
  • Me siento respetado(a) por los maestros de mi hijo(a).97%
  • El personal de esta escuela se esfuerza por construir relaciones de confianza con padres/tutores como yo.93%
  • Los maestros de mi hijo(a) me tratan como socio(a) en la educación de mi hijo(a).93%

Tasa de respuestas favorables de cada pregunta; la puntuación del tema (94%) es su promedio, frente a 95% en toda la ciudad.

Mostrar todos los temas de la encuesta

Liderazgo escolar eficaz

Liderazgo inclusivo95%ciudad 95%
  • El (La) director(a)/líder escolar de esta escuela… pone en práctica las decisiones tomadas con las familias.93%
  • El (La) director(a)/líder escolar de esta escuela… trabaja para crear un sentido de comunidad en la escuela.96%
  • El (La) director(a)/líder escolar de esta escuela… se asegura de que las familias se sientan cómodas al comunicarse con la escuela.95%

Tasa de respuestas favorables de cada pregunta; la puntuación del tema (95%) es su promedio, frente a 95% en toda la ciudad.

Lazos sólidos entre familia y comunidad

Relaciones sólidas95%ciudad 90%
  • En esta escuela, mi hijo(a) recibe lo que necesita para lograr las metas de su Programa de Educación Individualizada (IEP). [Familias de estudiantes con IEP].95%

Tasa de respuestas favorables de cada pregunta; la puntuación del tema (95%) es su promedio, frente a 90% en toda la ciudad.

Participación de las familias en la escuela69%ciudad 63%
  • Desde el comienzo del año escolar, ¿con qué frecuencia usted… se ha comunicado con los maestros de su hijo(a) sobre el desempeño de su hijo(a)?94%
  • Desde el comienzo del año escolar, ¿con qué frecuencia usted… ha visto los proyectos, trabajos artísticos, tareas, exámenes o pruebas de su hijo(a)?96%
  • Sé cómo comunicarme con el (la) Coordinador(a) de Padres de la escuela de mi hijo(a).17%

Tasa de respuestas favorables de cada pregunta; la puntuación del tema (69%) es su promedio, frente a 63% en toda la ciudad.

Confianza

Confianza familia-dirección94%ciudad 94%
  • Me siento respetado(a) por el (la) director(a)/líder escolar de mi hijo(a).96%
  • Confío en la palabra del (de la) director(a)/líder escolar (en que hará lo que dice que hará).94%
  • El (La) director(a)/líder escolar es un(a) administrador(a) eficaz que hace que la escuela funcione sin problemas.93%

Tasa de respuestas favorables de cada pregunta; la puntuación del tema (94%) es su promedio, frente a 94% en toda la ciudad.

El % positivo general se promedia entre todas las preguntas Pos/Neg de la encuesta por grupo de encuestados (año escolar 2023-2024). Los temas de la encuesta son las medidas del marco del DOE (cada una es el promedio de respuestas favorables de sus preguntas; expanda un tema para verlas junto con el promedio de la ciudad); las puntuaciones de las dimensiones ya no aparecen en el archivo de datos públicos.[3]

Salud operativa

Asistencia

Ausentismo crónico

30%

Tasa de suspensiones

10%

Docentes[7]

Docentes con 4+ años de experiencia

39%

Estudiantes por docente

19:1

Enseñanza fuera de certificación

71%

Experiencia y certificación docente del Informe Escolar de NYSED (2024-25); estudiantes por docente = matrícula ÷ docentes reportados. Menos de 4 años cuenta como sin experiencia.

Alumnado

Raza / etnia[4]

  • Negro 10%
  • Hispano 86%
  • Blanco 1%
  • Multirracial 3%

Totales a nivel de escuela; pueden no sumar 100% por el redondeo y la supresión de subgrupos pequeños.

Género[4]

  • Femenino 52%
  • Masculino 48%

Proporciones femenino / masculino según lo publica el DOE; otras identidades de género no se informan en los datos de origen.

Matrícula

782

Índice de Necesidad Económica

87%

Almuerzo gratis / a precio reducido

93%

Aprendices de inglés

18%

Estudiantes con IEP

28%

Ubicación y trayecto

Dónde está la escuela y cómo llegar.

Cargando el mapa…

Fuentes de datos

  1. 1.MySchools / NYC DOE: Descripciones de programas y oferta de cursos, clubes y artes.
  2. 3.Encuesta Escolar del NYC DOE: Resultados de la encuesta de padres, docentes y estudiantes.
  3. 4.Panorama Demográfico del NYC DOE: Matrícula y desgloses demográficos.
  4. 6.Informe de Calidad Escolar de NYC (edición de escuela secundaria): Tasa de graduación, tasas de aprobación de los Regents e inscripción universitaria.
  5. 7.Informe Escolar de NYSED: Experiencia y certificación docente y proporción de estudiantes por docente.