Cómo funcionan las admisiones a la escuela secundaria en NYC

Pública (DOE): cómo funciona

Aquí es donde termina la mayoría de los niños de NYC, y la escuela secundaria es el proceso mecánicamente más intrincado de todos los grados. Todo en esta pestaña es específico del sistema público. Lo esencial: usted presenta una solicitud en MySchools donde clasifica programas en su verdadero orden de preferencia, una única asignación a nivel ciudad devuelve una mejor oferta, y las escuelas especializadas del SHSAT y LaGuardia corren en paralelo como vías separadas, de modo que un estudiante puede recibir hasta tres ofertas del DOE y elegir una.

Los tres mecanismos detrás de cada oferta

Casi todos los procesos del DOE se construyen con las mismas tres piezas. Apréndalas una vez y la escuela secundaria empieza a resultar familiar:

1. grupo de prioridad: un conjunto ordenado de niveles (por ejemplo, prioridad por condado, un hermano ya inscrito, y luego todos los demás). Todos los de un nivel superior se consideran antes que cualquiera de un nivel inferior.
2. Método de admisión: cómo selecciona un programa, por ejemplo abierto/sorteo, Educational Option, admisión selectiva (con evaluación, clasificando por las calificaciones previas), audición y algunos otros.
3. El número aleatorio: cada solicitante recibe un número aleatorio por proceso cada año, usado solo para deshacer empates dentro de un grupo de prioridad cuando hay más solicitantes que asientos.

La asignación principal del DOE usa aceptación diferida (aceptación diferida), que devuelve una única mejor oferta y es a prueba de estrategias, así que usted clasifica los programas en su verdadero orden de preferencia (más sobre esto abajo).

La admisión es por programa, no por escuela. Especialmente en la escuela secundaria, usted solicita a programas, no a escuelas. Una misma escuela puede ofrecer varios programas, cada uno admitiendo estudiantes de forma distinta, y usted puede clasificar más de un programa de la misma escuela. Sus probabilidades reales dependen del programa, no del edificio. "¿De qué sector es?" y "¿cómo selecciona?" son dos preguntas separadas, así que haga siempre las dos.

Geografía y prioridad en la escuela secundaria

Para cuando usted llega a la escuela secundaria, el panorama geográfico se invierte casi por completo respecto de los grados menores.

• Prioridad geográfica / por condado. La escuela secundaria es mayormente a nivel ciudad o a nivel condado, no por zona. Donde un programa tiene prioridad de condado, vivir en ese condado o asistir a una escuela en él cuenta por igual. Un número pequeño de programas (en el Bronx, Brooklyn, Queens y Staten Island) reserva asientos para una zona geográfica específica; Manhattan no tiene ninguno. Son la excepción, no la regla, así que lea las prioridades declaradas de cada programa en lugar de asumir que su dirección ayuda.
• Diversity in Admissions (Diversidad en las Admisiones). Un conjunto de escuelas reserva una parte de los asientos para estudiantes de familias de bajos ingresos, estudiantes que están aprendiendo inglés u otros grupos subrepresentados, para mantener una matrícula más representativa. Si su hijo califica, esos asientos reservados pueden mejorar de manera significativa las probabilidades en un programa participante.
• Estudiantes con discapacidades. La mayoría de las escuelas secundarias (las escuelas especializadas del SHSAT son la excepción) reservan una parte de los asientos para estudiantes con discapacidades, considerados a través de una vía paralela. Como la proporción de solicitantes por oferta en esos asientos suele ser mucho más favorable que en los asientos de educación general, MySchools muestra las dos proporciones por separado; vale la pena revisarlo si su hijo tiene un IEP.

Una nota sobre la residencia: hágalo con honestidad. Como la dirección puede determinar la prioridad, algunas familias preguntan si pueden usar la dirección de un pariente para conseguir un mejor condado o zona. No lo haga. El DOE verifica la residencia, y una dirección tergiversada puede costarle la oferta por completo. Establezca la residencia de la manera real y construya su lista a partir de ahí.

El calendario de este año

En general usted solicita el año anterior al que su hijo empezaría: investigue y visite escuelas en el otoño (y regístrese para el SHSAT y cualquier audición si los va a intentar), presente la solicitud antes del plazo en el invierno y reciba las ofertas en la primavera. Las fechas exactas cambian cada ciclo, así que confírmelas en la fuente oficial.

Los métodos de admisión

El método de un programa de escuela secundaria es cómo selecciona estudiantes cuando solicitan más de los asientos que hay. Una misma escuela puede albergar varios programas con métodos distintos, y usted puede clasificar más de uno de ellos.

Una nota sobre un método que puede ver en guías antiguas: "limited unscreened" (sin evaluación limitado), que alguna vez daba prioridad por interés demostrado (asistir a una jornada de puertas abiertas o a una feria), se ha eliminado en gran medida y se ha fusionado con los métodos abierto y Ed-Opt. No planifique en torno a él; lea el método actual declarado de cada programa en MySchools.

Los dos que no usan calificaciones (abierto y Ed-Opt) son la columna vertebral de una lista equilibrada, porque ahí sus probabilidades no dependen del expediente. Si va a clasificar programas con evaluación o de audición, NYC Public Schools aconseja incluir también algunos programas abiertos y Ed-Opt que le harían feliz.

Cómo funcionan las admisiones con evaluación

Los programas con evaluación son los que miran el expediente, y son donde las familias más a menudo malinterpretan la mecánica. Esto es lo que realmente ocurre, en términos cualitativos, y tenga en cuenta que los umbrales específicos cambian cada año, así que deliberadamente no citamos aquí ningún número de corte.

• Qué se puntúa. El promedio de las calificaciones finales de los cursos básicos de 7.º grado de cada solicitante (inglés, matemáticas, ciencias, estudios sociales). Ese único promedio impulsa la evaluación a nivel ciudad; no hay un examen ni un ensayo aparte en la mayoría de los programas con evaluación (unos pocos agregan su propia prueba).
• Ordenados en unos pocos grupos. Los solicitantes se colocan en un número pequeño de grupos clasificados (comúnmente cinco) según ese promedio. El Grupo 1 es el más fuerte, y cada grupo corresponde a un porcentaje superior de estudiantes.
• El más alto de dos percentiles. Su promedio se compara de dos maneras (contra los estudiantes de toda la ciudad y contra los estudiantes de su propia escuela), y en general se usa la colocación más favorable de las dos. Eso protege a los estudiantes fuertes en escuelas donde se califica más duro.
• Admitidos grupo por grupo. Un programa se llena empezando por el Grupo 1, luego el Grupo 2, y así sucesivamente, hasta que se acaban los asientos. Solo se llega a un grupo inferior si quedan asientos.
• El número aleatorio deshace los empates. Cuando un mismo grupo tiene más solicitantes que los asientos restantes, el número aleatorio decide quién los recibe; nunca permite que un grupo inferior salte por encima de uno superior.

Así que en un programa con evaluación lo que más importa es la colocación en su grupo, y su número aleatorio solo importa para los empates dentro de su grupo. El número exacto de programas con evaluación y sus umbrales cambian cada ciclo; verifíquelo en MySchools.

Cómo funciona la asignación, y por qué la honestidad gana

Usted presenta una solicitud en MySchools, donde clasifica los programas para los que su hijo es elegible en su genuino orden de preferencia. Ya no existe el límite de 12 programas, así que incluya cada programa al que le gustaría asistir, en su verdadero orden.

Cuando usted la presenta, NYC Public Schools pasa las listas de todos por un único algoritmo de asignación a nivel ciudad. Intenta su primera opción; si ese programa está lleno de solicitantes con mayor prioridad, intenta la segunda como si fuera la primera, y así sucesivamente lista abajo. El resultado es una sola oferta: el programa más alto de su lista que todavía podía admitir a su hijo dadas las listas, prioridades y asientos de todos los demás. Este es el algoritmo de aceptación diferida (el emparejamiento Gale–Shapley con propuesta del estudiante): "diferida" porque ninguna colocación es definitiva hasta el final, que es exactamente lo que permite al algoritmo seguir avanzando por las verdaderas preferencias de todos.

El dato más útil sobre esta asignación principal es que es a prueba de estrategias: no hay manera de salir mejor parado listando los programas en un orden distinto a su preferencia genuina. Clasificar primero una opción difícil nunca puede costarle un programa que de otro modo habría conseguido, porque el algoritmo solo lo mueve hacia abajo en su lista, y usted queda en lista de espera en todo lo que está por encima de su oferta. A la inversa, dejar fuera de su lista un programa que le encanta, o enterrarlo para "guardar" un lugar, solo puede perjudicarlo.

Desde el ciclo de 2020, la escuela secundaria no tiene una segunda solicitud clasificada. Después de la única oferta principal, cualquier colocación adicional llega a través de las listas de espera (con un paso suplementario de admisiones si usted se queda sin oferta), no de una nueva ronda clasificada.

Cómo construir y clasificar su lista

La lista es todo el juego. La asignación hace el resto, pero solo con la lista honesta que usted le dé. Una lista fuerte abarca todo el rango de probabilidades, no solo las escuelas que más le gustan:

• Difíciles (reaches). Programas donde las posibilidades de su hijo se ven bajas: admisión selectiva, de audición o programas con mucha más demanda que asientos. Incluya los que genuinamente le entusiasmarían, clasificados donde les corresponde por preferencia. No hay penalización por apuntar alto.
• Intermedios (targets). Programas donde las probabilidades se ven medias dadas las prioridades de su hijo, su grupo y los asientos e historial del programa.
• Probables (sus seguros). Programas donde una oferta es altamente probable: el ancla de la lista. Una lista de solo opciones difíciles puede dejarlo sin ninguna oferta, así que incluya opciones probables reales a las que de verdad estaría conforme asistir, clasificadas honestamente por debajo de las escuelas que prefiere. Como la asignación es a prueba de estrategias, un seguro clasificado al final sigue cumpliendo su función desde el fondo de la lista.

Palancas prácticas, ya que la escuela secundaria es la lista más profunda y con más variedad de métodos:

• Clasifique en profundidad, más allá de 12. Sin límite, doce es el mínimo recomendado, no la meta. Cada programa adicional de verdadera preferencia es una oportunidad más de que el algoritmo lo coloque antes de quedarse sin opciones.
• Clasifique varios programas de la misma escuela. Donde un edificio alberga varios programas, listar más de uno es una manera legítima de aumentar sus probabilidades de recibir una oferta ahí, y nunca perjudica sus posibilidades en otros lugares.
• Mezcle los métodos. Combine opciones difíciles con evaluación y de audición con programas abiertos y de Educational Option con probabilidades medias o altas: sus probabilidades no dependen del expediente, así que son anclas probables naturales.
• Revise los asientos por discapacidad. La mayoría de las escuelas secundarias reserva una parte de los asientos para estudiantes con discapacidades en una vía paralela cuya proporción suele ser mucho más favorable; MySchools muestra las dos por separado.

Las escuelas secundarias especializadas, el SHSAT y LaGuardia

Las escuelas secundarias especializadas son la parte de las admisiones de NYC por la que las familias preguntan primero y la que menos entienden. Lo esencial es más simple que los rumores: hay nueve, ocho admiten estudiantes con un examen y una admite por audición, y todo el proceso corre en paralelo a su solicitud principal de escuela secundaria sin costarle nunca un asiento ahí. (Esto tiene su propia guía a fondo; vea la guía de las escuelas secundarias especializadas para el tratamiento completo.)

El SHSAT es el único criterio de admisión para las ocho escuelas con examen; no cuentan calificaciones, ensayos ni entrevistas:

• Quién puede tomarlo. Los estudiantes actuales de 8.º grado y los estudiantes que ingresan a 9.º grado por primera vez que sean residentes de NYC. No importa dónde estudia actualmente su hijo (escuela pública, chárter, privada, parroquial o educación en casa).
• Cómo se registra. Usted se inscribe a través de MySchools, el mismo portal de la solicitud principal. Las ventanas de registro y de examen cambian cada año, así que confirme las fechas vigentes en la fuente oficial.
• Un puntaje compuesto. El examen tiene una sección de artes del lenguaje en inglés y una sección de matemáticas; los puntajes escalados de las secciones se combinan en un único puntaje compuesto que se usa para clasificar a todos los que tomaron el examen.
• Usted clasifica las escuelas. Como parte del registro, usted lista las escuelas especializadas en su verdadero orden de preferencia. Igual que en la asignación principal, clasificar con honestidad es la jugada correcta.
• Las ofertas recorren una única lista ordenada por puntaje. Cada estudiante que tomó el examen se coloca en una única lista a nivel ciudad ordenada por puntaje compuesto; el proceso la recorre hacia abajo y le da a cada estudiante la escuela especializada mejor clasificada por él que todavía tenga asiento. El "corte" de una escuela es simplemente el puntaje más bajo que recibió una oferta ahí ese año (un resultado de los puntajes y elecciones de ese ciclo, no una meta fijada de antemano), y cambia cada ciclo.

Deliberadamente no imprimimos aquí puntajes de corte. Cualquier número específico que vea es, en el mejor de los casos, el del año pasado; consulte los datos publicados por el DOE para el año en que usted solicita.

LaGuardia y la audición. LaGuardia es el conservatorio de artes del grupo: los estudiantes solicitan a uno o más estudios (danza, drama, música instrumental y vocal, teatro técnico, arte visual). La audición es el factor principal (los estudios admiten desde los puntajes de audición más altos hacia abajo), pero LaGuardia también aplica un estándar académico mínimo (en años recientes, aproximadamente un 65 en cada materia básica) y revisa el expediente del estudiante (calificaciones previas, puntajes de los exámenes estatales y asistencia) junto con la audición; confirme el estándar vigente en la fuente oficial. Como no usa el examen, un niño puede intentar LaGuardia y las ocho escuelas del SHSAT al mismo tiempo; son procesos diferentes.

Cómo encaja con la asignación principal. El proceso especializado es una vía separada, no parte de su solicitud clasificada de la asignación principal:

• Puede correr los tres a la vez. Su solicitud principal de escuela secundaria (programas clasificados en MySchools), las escuelas del SHSAT y una audición para LaGuardia son tres procesos independientes. Un estudiante puede recibir hasta tres ofertas de NYC Public Schools, una de cada uno.
• No compiten entre sí. Tomar el SHSAT o audicionar para LaGuardia nunca reduce ni debilita su oferta de la asignación principal.
• Las ofertas llegan juntas, y usted elige una. Si recibe más de una, llegan al mismo tiempo y usted acepta solo una antes del plazo: una elección entre ellas, no una pila de asientos.

El Discovery Program. El Discovery Program es una vía alternativa, nunca una "puerta trasera", hacia las ocho escuelas secundarias especializadas con examen. Es un programa puente de verano para estudiantes desfavorecidos elegibles cuyo puntaje quedó justo por debajo del corte de una escuela: los estudiantes que son invitados y luego completan con éxito el trabajo académico de verano obtienen la admisión. Una parte de los asientos de cada escuela con examen se reserva para Discovery.

La elegibilidad combina varios requisitos. En general, el estudiante debe haber tomado el SHSAT y haber obtenido un puntaje dentro de un rango establecido por debajo del corte, venir de un entorno desfavorecido (por ejemplo, un hogar de bajos ingresos, vivir en vivienda temporal o ser un estudiante de inglés que llegó a NYC recientemente) y asistir a una escuela de alta pobreza. Los umbrales exactos y el rango de puntaje los fija el DOE y cambian de ciclo en ciclo, así que confirme las reglas de elegibilidad vigentes en la fuente oficial de Discovery antes de contar con esta vía.

Ofertas, listas de espera y cómo elegir entre ellas

Cuando se publique su oferta, el primer paso práctico es aceptarla e inscribirse antes del plazo que le dé NYC Public Schools. Aceptar su oferta no perjudica su posición en las listas de espera: usted queda automáticamente en la lista de espera de cada programa que clasificó por encima de su oferta, y esa posición es independiente de si acepta o no.

Algunos detalles sobre las lista de espera que los padres suelen entender mal:

• Usted queda automáticamente en lista de espera por encima de su oferta, y puede agregar más programas en MySchools, incluidos algunos que no clasificó originalmente.
• Solo puede tener una oferta a la vez. Si llega una oferta de lista de espera y usted la acepta, reemplaza su oferta actual; usted siempre está eligiendo entre ofertas, nunca acumulándolas.
• Una lista de espera no funciona por orden de llegada. La posición la determinan el método de admisión y las prioridades del programa, y dentro de un grupo de prioridad, un número aleatorio (a menudo un sorteo nuevo para las listas de espera abiertas/Ed-Opt; los programas con evaluación lo ordenan por su grupo de evaluación).
• Las listas de espera se mueven durante el verano y hasta el otoño, mucho después de la fecha inicial de ofertas. Un programa lo contacta directamente si puede hacerle una oferta; siga revisando MySchools.

Si no recibió ninguna oferta, o solo una que no quiere, el camino a seguir no es una nueva ronda clasificada: use sus listas de espera y acuda a un Centro de Bienvenida a las Familias (Family Welcome Center), que ayuda a encontrar escuelas con asientos disponibles.

Transferencias (Pública)

Una transferencia es para cambiar de escuela después de que su hijo ya está inscrito; se gestiona a través de la escuela actual y de un Centro de Bienvenida a las Familias por motivos reconocidos, no a través de la asignación.

A. Usted se mudó (cambio de dirección). El caso más simple. Una mudanza no requiere criterios especiales; lleve un comprobante de residencia a un Centro de Bienvenida a las Familias para explorar opciones cerca de su nueva dirección.

B. Usted quiere una escuela diferente por una causa. Esto se gestiona bajo la Regulación del Canciller A-101 (transferencias por seguridad bajo la A-449). Empiece con el consejero o el director de su hijo, y luego presente la solicitud a través de la Oficina de Inscripción Estudiantil / un Centro de Bienvenida a las Familias. Los tipos que aplican en el nivel de la escuela secundaria:

• Transferencia por dificultad de viaje: para un trayecto excesivo o inseguro dadas las circunstancias del estudiante; es un motivo reconocido de la A-101 en la escuela secundaria.
• Transferencia por seguridad: para un estudiante que no está seguro en su escuela. La solicitud debe venir de la escuela bajo la A-449, y requiere un incidente específico documentado.
• Transferencia médica: requiere una carta de un proveedor de salud en papel membretado que explique la condición y por qué se necesita la transferencia.

Las escuelas de transferencia del Distrito 79 son una opción aparte: una red de escuelas secundarias alternativas/de transferencia diseñadas para estudiantes que necesitan un entorno diferente (por ejemplo, estudiantes con sobreedad y créditos insuficientes, o que dejaron la escuela y están regresando). Un Centro de Bienvenida a las Familias puede explicarle si alguna encaja.

Advertencias que toman a las familias por sorpresa:

• Las transferencias no están garantizadas y están sujetas a la disponibilidad de asientos: una razón válida no hace aparecer un asiento.
• Usted no elige el destino. Puede nombrar escuelas preferidas; si se aprueba, se le ofrece una para aceptar o rechazar, y las decisiones son definitivas.
• Alternativa más simple para el año siguiente: como la escuela secundaria es mayormente a nivel ciudad, a menudo puede simplemente volver a solicitar a través de MySchools en el ciclo normal para el grado siguiente en lugar de forzar una transferencia a mitad de año.

Vea la guía de transferencias de escuela secundaria para el recorrido completo.

Hunter (CUNY): cómo funciona

Hunter College High School (HCHS) es una única escuela de grados 7–12 a nivel ciudad: pública y sin matrícula, pero dirigida por Hunter College de la City University of New York (CUNY), no por el DOE. Está completamente fuera de MySchools, con su propia solicitud, su propio examen de ingreso y su propio calendario. Se incluye aquí porque ES una escuela secundaria de la ciudad de Nueva York, y una de las más fuertes de la ciudad, pero para una familia en el ciclo de admisiones de 9.º grado el resumen honesto es corto:

La puerta está cerrada en este grado

• El ingreso es solo en 7.º grado. Los estudiantes califican con sus puntajes de los exámenes del Estado de Nueva York de 5.º grado, y luego toman el examen de ingreso de Hunter en enero de 6.º grado. No hay ingreso en 9.º grado, ni ningún otro punto de entrada.
• Un estudiante actual de 8.º grado no puede solicitar. No hay examen, ni lista de espera, ni solicitud para 9.º grado. Nada de Hunter pertenece al calendario de este año.
• No hay vía de transferencia hacia adentro, nunca. Los asientos nunca se abren lateralmente; los estudiantes que se van no se reemplazan. (Irse de Hunter funciona como irse de cualquier escuela, y el sistema público sigue siendo el respaldo.)

Si tiene un hijo menor

El punto de decisión es 5.º y 6.º grado: la calificación se basa en los puntajes de los exámenes estatales de 5.º grado, y el examen ocurre a mediados de 6.º grado. Si Hunter le interesa para un hermano menor, lea la pestaña de Hunter en nuestra guía de escuela intermedia y nuestra guía completa de las escuelas de Hunter College, y anote temprano en su calendario la ventana de registro del otoño de 6.º grado.

La otra puerta

La única otra manera de entrar es Hunter College Elementary School, que admite solo en Kindergarten; sus estudiantes continúan hacia HCHS sin tomar el examen. Ese punto de decisión es el otoño de un año antes de Kindergarten (vea nuestra guía de Kindergarten).

Chárter: cómo funciona

Las chárter son escuelas públicas gratuitas dirigidas por juntas sin fines de lucro independientes en lugar del DOE. Fijan su propio plan de estudios, calendario y cultura, pero la admisión está estrictamente regulada por la ley estatal.

La regla central: sorteo, y nada más

Por ley, una chárter no puede exigir un examen, una entrevista, un ensayo, una audición ni siquiera la asistencia a una sesión informativa para solicitar. Si una escuela recibe más solicitantes que asientos (lo que siempre ocurre en las populares), debe realizar un sorteo aleatorio. Todos los que solicitan a tiempo tienen la misma posibilidad, sujeta a unas pocas preferencias legales que se detallan abajo. En NYC hay menos escuelas secundarias chárter independientes que chárteres de primaria/intermedia, y muchas secundarias chárter inscriben sobre todo a sus propios estudiantes de intermedia que continúan, así que confirme qué escuelas realmente aceptan estudiantes nuevos de 9.º grado.

Cómo solicitar

• No hay un sistema centralizado como MySchools: cada chárter gestiona su propia inscripción.
• Muchas participan en la Common Online Charter School Application (la solicitud común en línea para escuelas chárter), que le permite solicitar a varias escuelas a la vez (a menudo en SchoolMint o PowerSchool).
• Algunas redes (por ejemplo, Success Academy) usan sus propios portales, así que puede que tenga que solicitar en más de un lugar.
• Encuentre las escuelas y la solicitud común en nyccharterschools.org.

Plazos, sorteo, listas de espera

• Las solicitudes se aceptan de forma continua, pero hay un corte estricto para el sorteo principal, comúnmente alrededor del 1 de abril.
• El sorteo se realiza a principios de abril. Se notifica a las familias seleccionadas; todos los demás pasan a una lista de espera en el orden del sorteo y pueden ser admitidos a medida que se abren asientos.
• Solicite a tiempo: si se pasa del plazo, va al fondo de la lista de espera. En general las solicitudes no se transfieren de un año a otro; vuelva a solicitar cada ciclo.
• Las fechas exactas cambian cada año, así que confirme el plazo y la fecha del sorteo del año en curso en el sitio de cada escuela.

Preferencias (las excepciones legales a la aleatoriedad pura)

Las chárter pueden incorporar algunas preferencias en el sorteo: los hermanos de estudiantes actuales, los estudiantes que residen en el distrito de origen de la chárter y, a veces, sorteos ponderados que favorecen a familias de bajos ingresos o a estudiantes de inglés para reflejar a la comunidad. Estas inclinan las probabilidades; no reemplazan el sorteo.

Después de la selección: la inscripción

Ganar un asiento no es inscribirse; después usted debe inscribirse y demostrar residencia con documentos recientes (factura de servicios, contrato de alquiler/escritura, carta de nómina o del gobierno, identificación con foto y dirección; una declaración jurada notariada si comparte vivienda o subarrienda).

Transferencias (Chárter)

Las chárter no tienen criterios de transferencia en ninguna dirección; todo depende de los asientos abiertos.

• Hacia una escuela secundaria chárter: no existe un mecanismo de "transferencia". Usted solicita al sorteo/lista de espera de esa chárter como cualquier solicitante nuevo; si solicita después del plazo queda al fondo de la lista de espera, y entra solo si se abre un asiento (lo que puede ocurrir a mitad de año).
• De chárter a pública del DOE: inscríbase a través de un Centro de Bienvenida a las Familias en cualquier momento del año; los estudiantes de chárter no necesitan cumplir ningún criterio de transferencia.
• De chárter a chárter: solicite al sorteo/lista de espera de la nueva escuela; las mismas reglas.

Independiente / Privada: cómo funciona

Este es el mundo de las escuelas selectivas K–12 de la ciudad: Trinity, Dalton, Horace Mann, Collegiate, Brearley, Chapin, Spence, Riverdale, Dwight, Ethical Culture Fieldston y muchas más. Es caro, holístico, genuinamente competitivo y funciona con su propio calendario coordinado por ISAAGNY (la Independent Schools Admissions Association of Greater New York).

Puntos de ingreso: el grado 9 es un grado de ingreso principal

La mayoría de las independientes K–12 llenan el grueso de sus asientos en Kindergarten y luego otra vez en el grado 9, así que la escuela secundaria es uno de los dos puntos de ingreso principales, donde se abren muchos más asientos que en los grados intermedios.

• La mayoría de las escuelas selectivas K–12 aceptan una cohorte nueva significativa de 9.º grado, y también hay escuelas secundarias independientes autónomas.
• Fuera de los dos grandes puntos de ingreso, los grados que no son de ingreso admiten principalmente por deserción (cuando estudiantes actuales se van), así que una transferencia en 10.º u 11.º grado es mucho más estrecho que el ingreso en 9.º grado.
• Aun así, identifique qué escuelas realmente aceptan estudiantes nuevos de 9.º grado y aproximadamente cuántos, ya que el tamaño de la cohorte entrante varía mucho según la escuela.

El calendario y las plataformas de ISAAGNY

• Las solicitudes generalmente abren el día después del Labor Day (principios de septiembre).
• La mayoría vive en Ravenna (algunas en Finalsite).
• Los plazos se escalonan por escuela, aproximadamente de mediados de noviembre a mediados de enero.

Qué contiene una solicitud completa

1. Formulario de solicitud + cuota (a menudo ~$85, usualmente exonerada para solicitantes de ayuda financiera).
2. Examen estandarizado: el ISEE (administrado por el ERB) o el SSAT. Los puntajes suelen vencer a principios de enero; cada escuela tiene un código.
3. Expedientes académicos: el actual más los dos años anteriores, enviados por la escuela actual.
4. Recomendaciones de maestros: usualmente de los maestros de matemáticas e inglés más un consejero, en los formularios de ISAAGNY.
5. Ensayo del estudiante: a menudo con las preguntas comunes de ISAAGNY.
6. Declaración del padre/tutor: su argumento de por qué encajan.
7. Entrevista + visita: para la familia y a menudo para el estudiante.
8. Ayuda financiera (si se necesita): típicamente vía Clarity, con un plazo temprano (a menudo alrededor del 1 de diciembre), separada de la solicitud de admisión.

Decisiones: el día coordinado de notificación

ISAAGNY fija fechas uniformes de notificación y de respuesta:

• Las notificaciones generalmente llegan a mediados de febrero.
• Las respuestas vencen a principios de marzo.
• Existe la Notificación Temprana para solicitantes prioritarios: hermanos, hijos de exalumnos, hijos del personal docente/administrativo y feligreses activos de una institución religiosa afiliada.
• Atención: algunas escuelas de renombre (Collegiate, Horace Mann, Brearley, Ethical Culture Fieldston) están fuera de las fechas de ISAAGNY y fijan las suyas.

Las fechas exactas cambian cada año, así que confirme el calendario vigente de ISAAGNY y los plazos de cada escuela directamente.

La dosis de realidad

Las tasas de aceptación en los puntos de ingreso más selectivos rondan el 6%–20%, con un solo dígito en las escuelas más competitivas. Construya una lista con opciones difíciles, intermedias y al menos una opción realista (a menudo una buena escuela pública, chárter o católica).

Transferencias (Privada)

Una "transferencia hacia adentro" fuera del punto de ingreso del grado 9 es simplemente solicitar a un grado que no es de ingreso, y que lo admitan depende casi por completo de la deserción: de que un estudiante actual se haya ido y haya liberado un asiento.

• Solicite directamente a la escuela objetivo (Ravenna para la mayoría), presentando los mismos materiales que cualquier solicitante (expedientes, recomendaciones, exámenes donde se requieran, entrevista).
• En las escuelas más selectivas, las vacantes en grados que no son de ingreso y a mitad de año son raras, así que mantenga expectativas modestas y un respaldo listo. Las independientes menos selectivas tienen más flexibilidad.
• Cambiarse entre privadas funciona igual: solicite y espere que haya un asiento disponible.
• Volver a la pública siempre está disponible: un Centro de Bienvenida a las Familias puede ubicar a los estudiantes que dejan una escuela privada.

Parroquial / Católica: cómo funciona

Las escuelas secundarias católicas son escuelas privadas dirigidas por un organismo religioso, abrumadoramente católico romano, organizadas bajo la Arquidiócesis de Nueva York (Manhattan, el Bronx, Staten Island, los suburbios del norte) y la Diócesis de Brooklyn–Queens. Combinan la formación en la fe con lo académico y suelen ser la opción privada más asequible y más accesible. La escuela secundaria es exactamente donde aplica el examen TACHS.

Cómo funcionan las admisiones: TACHS más una solicitud por escuela

A diferencia de la escuela intermedia católica (donde usted solicita directamente sin examen de ingreso), la mayoría de las escuelas secundarias católicas admiten mediante un examen de ingreso compartido más su propia solicitud:

1. Regístrese para el TACHS y tómelo: el Test for Admission to Catholic High Schools. Usted se registra en línea durante el otoño, toma el examen en una fecha fijada (típicamente en otoño) y designa las escuelas secundarias católicas que deben recibir sus puntajes. Hay una cuota de registro, y las fechas de registro/examen cambian cada año, así que confírmelas.
2. Solicite también a cada escuela. El TACHS comparte sus puntajes, pero cada escuela secundaria sigue teniendo su propia solicitud, plazos y requisitos (expedientes, un ensayo u hoja de actividades, a veces una muestra de escritura).
3. Entrevista / jornada de puertas abiertas. Muchas escuelas entrevistan a los solicitantes o esperan una visita de puertas abiertas; algunas valoran el interés demostrado.
4. Decisiones e inscripción. Las ofertas típicamente llegan en invierno (a menudo en enero) y la admisión puede ser continua donde queden asientos; después usted se inscribe y confirma.

Costo y ayuda financiera

La matrícula de la escuela secundaria católica está muy por debajo del mundo independiente (comúnmente en las cinco cifras bajas a medias), y la ayuda financiera es significativa: por ejemplo, el Inner-City Scholarship Fund apoya a familias con necesidad demostrada, abierto a estudiantes de todas las confesiones en muchas escuelas. Las solicitudes de ayuda suelen correr en su propio calendario (más temprano), así que empiécelas junto con el TACHS.

Los tiempos

No hay un único calendario central más allá del examen TACHS compartido: regístrese y tome el examen en el otoño, los resultados y las ofertas llegan alrededor del invierno, y muchas escuelas admiten de forma continua donde queda espacio. Confirme las fechas del TACHS del año en curso y los plazos de cada escuela; los sitios diocesanos (catholicschoolsny.org y catholicschoolsbq.org) listan las escuelas participantes.

Transferencias (Católica)

Como en otras escuelas con matrícula, una transferencia es simplemente solicitar cuando hay un asiento abierto, pero las escuelas católicas tienden a tener más flexibilidad que las independientes selectivas y a menudo admiten de forma continua a mitad de año cuando hay espacio.

• Solicite directamente a través del proceso de la escuela (los puntajes del TACHS pueden no ser necesarios para una transferencia fuera de ciclo en el mismo grado, pregunte a la escuela), haga la entrevista e inscríbase si hay lugar.
• Cambiarse entre escuelas católicas funciona igual.
• Como siempre, la pública es el respaldo: un Centro de Bienvenida a las Familias puede ubicar a su hijo en cualquier momento.