Manhattan Charter School
Grados K-5 · 100 ATTORNEY STREET · Manhattan
Genie DePolo, director(a) · 212-533-2743
Acerca de
Manhattan Charter School es una escuela chárter primaria de K-5 ubicada en el Lower East Side de Manhattan, que atiende a un pequeño alumnado de 182 estudiantes. La escuela tiene una alta proporción de estudiantes económicamente desfavorecidos y estudiantes con discapacidades. Académicamente, la competencia de la escuela en ELA (49%) y en Matemáticas (42%) está por debajo de la mediana de toda la ciudad, acercándose al percentil 25, y algunos informes indican un descenso en las clasificaciones estatales en los últimos años. A pesar de los desafíos académicos, el sentimiento de los padres es abrumadoramente positivo, con un 100% de respuestas positivas en encuestas recientes. Los padres elogian a los maestros dedicados y amables, destacando un fuerte sentido de comunidad donde el personal conoce a los estudiantes por su nombre. La escuela ofrece programas distintivos, que incluyen instrucción musical diaria y clases de francés, con oportunidades para que los estudiantes de 5º grado se unan a una banda de metales. Opera con un año escolar y un día más largos, incluyendo desayuno en el aula. Una preocupación notable es la tasa de suspensión del 12% de la escuela, que es alta para una escuela primaria.
Traducido del inglés por IA.
Fuentes (12)
- Manhattan Charter School Official Data
- Manhattan Charter School in New York NY - SchoolDigger · 2024-2025
- Manhattan Charter School in Manhattan, NY - Niche
- Manhattan Charter School Reviews - Niche
- Manhattan Charter School 2021-22 ACCOUNTABILITY PLAN PROGRESS REPORT - AWS · 2021-2022
- the suny charter schools - institute · 2023-2024
- Manhattan Charter School I - District 1 - InsideSchools · 2024-2025
- Chalkbeat: NYC Charters Suspend Nearly 3X as Many Students as Public Schools · 2015
- Charter Schools, Civil Rights and School Discipline: A Comprehensive Review · 2016
- niche.com
- niche.com
- dianeravitch.net
Académicos
Tasas de dominio en los exámenes estatales y aceleración.
Dominio de ELA
49%
Dominio de matemáticas
42%
Las tasas de dominio provienen del examen estatal de NYS de los grados 3 a 8 (a nivel de escuela).
Tasa de asistencia
—
Tamaño promedio de clase (educación general)
—
Tamaño promedio de clase (ICT)
—
Comunidad y clima
Demografía, asistencia, resultados de la encuesta escolar y calificaciones de calidad del DOE.
Señales de calidad
Encuesta de padres · positivo general
89%tasa de respuesta: 10%
Temas de la encuesta
Comunicación con las familias92%ciudad 94%
- El personal de la escuela se comunica conmigo con regularidad sobre cómo puedo ayudar a mi hijo(a) a aprender.90%
- Los maestros trabajan de cerca conmigo para atender las necesidades de mi hijo(a).90%
- La escuela de mi hijo(a) se comunica conmigo en un idioma que puedo entender.90%
- Me reciben con amabilidad cuando me comunico con la escuela o la visito.90%
- La escuela de mi hijo(a) me avisará si hay alguna preocupación sobre el bienestar social o emocional de mi hijo(a).100%
Tasa de respuestas favorables de cada pregunta; la puntuación del tema (92%) es su promedio, frente a 94% en toda la ciudad.
Confianza familia-docente93%ciudad 95%
- Me siento respetado(a) por los maestros de mi hijo(a).90%
- El personal de esta escuela se esfuerza por construir relaciones de confianza con padres/tutores como yo.90%
- Los maestros de mi hijo(a) me tratan como socio(a) en la educación de mi hijo(a).100%
Tasa de respuestas favorables de cada pregunta; la puntuación del tema (93%) es su promedio, frente a 95% en toda la ciudad.
Mostrar todos los temas de la encuestaMostrar menos
Liderazgo escolar eficaz
Liderazgo inclusivo100%ciudad 95%
- El (La) director(a)/líder escolar de esta escuela… pone en práctica las decisiones tomadas con las familias.100%
- El (La) director(a)/líder escolar de esta escuela… trabaja para crear un sentido de comunidad en la escuela.100%
- El (La) director(a)/líder escolar de esta escuela… se asegura de que las familias se sientan cómodas al comunicarse con la escuela.100%
Tasa de respuestas favorables de cada pregunta; la puntuación del tema (100%) es su promedio, frente a 95% en toda la ciudad.
Lazos sólidos entre familia y comunidad
Participación de las familias en la escuela78%ciudad 63%
- Desde el comienzo del año escolar, ¿con qué frecuencia usted… se ha comunicado con los maestros de su hijo(a) sobre el desempeño de su hijo(a)?100%
- Desde el comienzo del año escolar, ¿con qué frecuencia usted… ha visto los proyectos, trabajos artísticos, tareas, exámenes o pruebas de su hijo(a)?100%
- Sé cómo comunicarme con el (la) Coordinador(a) de Padres de la escuela de mi hijo(a).33%
Tasa de respuestas favorables de cada pregunta; la puntuación del tema (78%) es su promedio, frente a 63% en toda la ciudad.
Confianza
Confianza familia-dirección90%ciudad 94%
- Me siento respetado(a) por el (la) director(a)/líder escolar de mi hijo(a).90%
- Confío en la palabra del (de la) director(a)/líder escolar (en que hará lo que dice que hará).90%
- El (La) director(a)/líder escolar es un(a) administrador(a) eficaz que hace que la escuela funcione sin problemas.90%
Tasa de respuestas favorables de cada pregunta; la puntuación del tema (90%) es su promedio, frente a 94% en toda la ciudad.
El % positivo general se promedia entre todas las preguntas Pos/Neg de la encuesta por grupo de encuestados (año escolar 2023-2024). Los temas de la encuesta son las medidas del marco del DOE (cada una es el promedio de respuestas favorables de sus preguntas; expanda un tema para verlas junto con el promedio de la ciudad); las puntuaciones de las dimensiones ya no aparecen en el archivo de datos públicos.[3]
Salud operativa
Asistencia
—
Ausentismo crónico
82%
Tasa de suspensiones
12%
Docentes[7]
Docentes con 4+ años de experiencia
39%
Estudiantes por docente
10:1
Enseñanza fuera de certificación
89%
Experiencia y certificación docente del Informe Escolar de NYSED (2024-25); estudiantes por docente = matrícula ÷ docentes reportados. Menos de 4 años cuenta como sin experiencia.
Alumnado
Raza / etnia[4]
- Asiático 2%
- Negro 30%
- Hispano 64%
- Multirracial 3%
Totales a nivel de escuela; pueden no sumar 100% por el redondeo y la supresión de subgrupos pequeños.
Género[4]
- Femenino 52%
- Masculino 48%
Proporciones femenino / masculino según lo publica el DOE; otras identidades de género no se informan en los datos de origen.
Matrícula
182
Índice de Necesidad Económica
92%
Almuerzo gratis / a precio reducido
87%
Aprendices de inglés
10%
Estudiantes con IEP
29%
Ubicación y trayecto
Dónde está la escuela y cómo llegar.