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Icahn Charter School 7

Viendo

Grados K-8 · 1535 STORY AVENUE · Bronx

Naudia Bethany, director(a) · 718-328-5480

84X362Chárter

Acerca de

Icahn Charter School 7 atiende a estudiantes de K-8 en el Bronx, operando con la misión de proporcionar un programa académico riguroso a través de un día y año escolar extendidos, utilizando el plan de estudios Core Knowledge. La escuela demuestra un sólido rendimiento académico, con tasas de competencia en ELA muy por encima de la mediana de la ciudad y cerca del percentil 75, y tasas de competencia en matemáticas que superan el percentil 75 a nivel de la ciudad. El porcentaje de estudiantes que participan en cursos acelerados también está por encima de la mediana de la ciudad. Los padres reportan consistentemente una alta satisfacción con el personal de la escuela y el ambiente general, como se refleja en los datos de encuestas recientes. Sin embargo, la escuela ha enfrentado desafíos, con informes de alta rotación de maestros y preocupaciones sobre el liderazgo administrativo. Algunos padres y exmiembros del personal han expresado que el enfoque de la escuela se ha desplazado hacia las pruebas estandarizadas, con una reducción en materias "especiales" como ciencias, música y español. La escuela ofrece un Target Assistance Program para estudiantes que necesitan apoyo adicional en ELA o Matemáticas, incluyendo tutorías después de la escuela y la Saturday Academy.

Traducido del inglés por IA.

Fuentes (13)

Académicos

Tasas de dominio en los exámenes estatales y aceleración.

Dominio de ELA

72%

Dominio de matemáticas

77%

Las tasas de dominio provienen del examen estatal de NYS de los grados 3 a 8 (a nivel de escuela).

Tasa de asistencia

—

Tamaño promedio de clase (educación general)

—

Tamaño promedio de clase (ICT)

—

Comunidad y clima

Demografía, asistencia, resultados de la encuesta escolar y calificaciones de calidad del DOE.

Señales de calidad

DocentesRegularEstimado por IA

Encuesta de padres · positivo general

80%tasa de respuesta: 50%

Temas de la encuesta

Comunicación con las familias84%ciudad 94%

El personal de la escuela se comunica conmigo con regularidad sobre cómo puedo ayudar a mi hijo(a) a aprender.73%
Los maestros trabajan de cerca conmigo para atender las necesidades de mi hijo(a).76%
La escuela de mi hijo(a) se comunica conmigo en un idioma que puedo entender.96%
Me reciben con amabilidad cuando me comunico con la escuela o la visito.90%
La escuela de mi hijo(a) me avisará si hay alguna preocupación sobre el bienestar social o emocional de mi hijo(a).84%

Tasa de respuestas favorables de cada pregunta; la puntuación del tema (84%) es su promedio, frente a 94% en toda la ciudad.

Confianza familia-docente88%ciudad 95%

Me siento respetado(a) por los maestros de mi hijo(a).88%
El personal de esta escuela se esfuerza por construir relaciones de confianza con padres/tutores como yo.88%
Los maestros de mi hijo(a) me tratan como socio(a) en la educación de mi hijo(a).89%

Tasa de respuestas favorables de cada pregunta; la puntuación del tema (88%) es su promedio, frente a 95% en toda la ciudad.

Mostrar todos los temas de la encuesta

Liderazgo escolar eficaz

Liderazgo inclusivo77%ciudad 95%

El (La) director(a)/líder escolar de esta escuela… pone en práctica las decisiones tomadas con las familias.76%
El (La) director(a)/líder escolar de esta escuela… trabaja para crear un sentido de comunidad en la escuela.76%
El (La) director(a)/líder escolar de esta escuela… se asegura de que las familias se sientan cómodas al comunicarse con la escuela.80%

Tasa de respuestas favorables de cada pregunta; la puntuación del tema (77%) es su promedio, frente a 95% en toda la ciudad.

Lazos sólidos entre familia y comunidad

Participación de las familias en la escuela81%ciudad 63%

Desde el comienzo del año escolar, ¿con qué frecuencia usted… se ha comunicado con los maestros de su hijo(a) sobre el desempeño de su hijo(a)?92%
Desde el comienzo del año escolar, ¿con qué frecuencia usted… ha visto los proyectos, trabajos artísticos, tareas, exámenes o pruebas de su hijo(a)?85%
Sé cómo comunicarme con el (la) Coordinador(a) de Padres de la escuela de mi hijo(a).67%

Tasa de respuestas favorables de cada pregunta; la puntuación del tema (81%) es su promedio, frente a 63% en toda la ciudad.

Relaciones sólidas60%ciudad 90%

En esta escuela, mi hijo(a) recibe lo que necesita para lograr las metas de su Programa de Educación Individualizada (IEP). [Familias de estudiantes con IEP].60%

Tasa de respuestas favorables de cada pregunta; la puntuación del tema (60%) es su promedio, frente a 90% en toda la ciudad.

Confianza

Confianza familia-dirección79%ciudad 94%

Me siento respetado(a) por el (la) director(a)/líder escolar de mi hijo(a).82%
Confío en la palabra del (de la) director(a)/líder escolar (en que hará lo que dice que hará).76%
El (La) director(a)/líder escolar es un(a) administrador(a) eficaz que hace que la escuela funcione sin problemas.79%

Tasa de respuestas favorables de cada pregunta; la puntuación del tema (79%) es su promedio, frente a 94% en toda la ciudad.

El % positivo general se promedia entre todas las preguntas Pos/Neg de la encuesta por grupo de encuestados (año escolar 2023-2024). Los temas de la encuesta son las medidas del marco del DOE (cada una es el promedio de respuestas favorables de sus preguntas; expanda un tema para verlas junto con el promedio de la ciudad); las puntuaciones de las dimensiones ya no aparecen en el archivo de datos públicos.^[3]

Salud operativa

Asistencia

—

Ausentismo crónico

31%

Tasa de suspensiones

Docentes^[7]

Docentes con 4+ años de experiencia

31%

Estudiantes por docente

12:1

Enseñanza fuera de certificación

45%

Experiencia y certificación docente del Informe Escolar de NYSED (2024-25); estudiantes por docente = matrícula ÷ docentes reportados. Menos de 4 años cuenta como sin experiencia.

Alumnado

Raza / etnia^[4]

Asiático 2%
Negro 40%
Hispano 53%
Blanco 1%
Multirracial 2%

Totales a nivel de escuela; pueden no sumar 100% por el redondeo y la supresión de subgrupos pequeños.

Género^[4]

Femenino 54%
Masculino 46%

Proporciones femenino / masculino según lo publica el DOE; otras identidades de género no se informan en los datos de origen.

Matrícula

307

Índice de Necesidad Económica

83%

Almuerzo gratis / a precio reducido

87%

Aprendices de inglés

12%

Estudiantes con IEP

Las admisiones chárter funcionan diferente

Sorteo independiente. Cada escuela chárter realiza su propio sorteo, separado del NYC DOE. Su número de lotería de MySchools no aplica aquí.
Pocos grupos de prioridad. La mayoría de las chárter solo dan prioridad a los hermanos de estudiantes actuales. Las prioridades por distrito, zona o escuela actual generalmente no aplican.
Solicite directamente a la escuela. Las solicitudes a las chárter se hacen a través del sitio web de la propia escuela o del NYC Charter School Center.

Por estas diferencias, la perspectiva de admisión que mostramos en las escuelas chárter se basa solo en la relación general entre solicitantes y cupos. No podemos afinar la estimación con su distrito o número de lotería como lo hacemos con las escuelas del DOE.

Lea nuestra guía completa: Escuelas chárter de NYC →

Ubicación y trayecto

Dónde está la escuela y cómo llegar.

Cómo llegar ↗

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