Image © Google

Bronx School of Law and Finance

Код школы (DBN) 10X284

Классы 9-12 · 99 TERRACE VIEW AVENUE · Бронкс

Jessica Goring, директор · 718-561-0113

О школе

The Bronx School of Law and Finance обслуживает учащихся 9-12 классов. Школа характеризует себя как имеющую строгую учебную программу, где учащиеся выбирают специализацию либо в области Law, либо в области Finance. Показатель выпуска за 4 года составляет 93,0 процента, что выше среднегородского показателя в 90,0 процента, а показатель поступления в колледжи составляет 64,0 процента, что близко к среднегородскому показателю в 66,1 процента. Показатели сдачи экзаменов Regents включают: 67,2 процента по English и 87,5 процента по Languages Other Than English. Показатели сдачи по Geometry (13,1 процента), Algebra I (17,6 процента), Algebra II (16,2 процента) и Living Environment (27,0 процента) ниже. Учащиеся составляют 72,0 процента Hispanic и 22,0 процента Black, при этом 93,0 процента учащихся имеют право на бесплатное или льготное питание. 17,0 процента являются English Language Learners, что близко к среднегородскому показателю, и 17,0 процента имеют Individualized Education Program, что ниже 25-го процентиля по городу. В опросе DOE School Survey 2025-26 годов 100 процентов опрошенных родителей сообщили, что учителя их ребенка относятся к ним как к партнерам, и 99 процентов были удовлетворены образованием своего ребенка. Школа получила оценку "Excellent" за отношения с семьями. Учащиеся сообщили о позитивной атмосфере безопасности, при этом 94,0 процента чувствовали себя в безопасности в коридорах и столовой, хотя только 63,0 процента сообщили, что школа выглядит чистой часто или очень часто.

Переведено с английского с помощью ИИ.

Источники (5)

NYC DOE Location Code Generating and Management System (LCGMS) · 2026-27 (export of 2026-08-22)
NYC DOE School Quality Reports and Snapshot, 2024-25 · 2024-25
NYC School Survey (parent and student responses) · 2025-26
MySchools admissions directory, 2025-26 cycle · 2025-26 admissions cycle
New York State Education Department School Report Card · 2024-25

Учёба

Учебная программа, размер класса и академическая среда.

Темп обученияСбалансированныйсредняя степень достоверности

Посещаемость

95%

Средний размер класса (общее образование)

—

Средний размер класса (ICT)

—

Курсы уровня AP и колледжа^[1]

Algebra II (Advanced Math)
AP English Literature and Composition
AP Spanish Language and Culture
AP Statistics
AP United States History
Calculus (Advanced Placement)
Chemistry (Advanced Science)
ELA (College Course [Credited])
Math (College Course [Credited])
Other (College Course [Credited])
Physics (Advanced Science)
Social Studies (College Course [Credited])
World Languages (Advanced World Languages)

13 курсов повышенного уровня / курсов уровня колледжа предлагается.

Элективы, кружки и секции^[1]

Кружки и внеклассные занятия: Moot Court, Mock Trial, Explorers Club, Gaming Club, Edible Art, Chess Club, Bracelet Making Club, Crochet Club, Homework Help, BIWOCA, Movie Club, Dance Club

Предложения меняются каждый год.

Художественные программы^[1]

Traditional and Studio Art
General Visual Arts
Digital Media Arts
Art History

Предлагаются курсы искусства и музыки.

Результаты

^[6]

Окончание школы, результаты тестов и что происходит после выпускного года.

Процент окончивших школу за 4 года

93%

Поступили в колледж в течение 6 месяцев

64%

Готов к колледжу и карьере

41%

Куда поступают выпускники

4-летний колледж 35%
2-летний колледж 28%
Другая программа 3%
Не зачислен 35%

Доля выпускников по направлению в течение 6 месяцев. «Не зачислены» включает выпускников, не участвующих в отслеживаемой программе послешкольного образования (работа, военная служба или не сообщили о себе).

Вступительные экзамены в колледж

SAT Математика409

SAT по чтению и письму436

Средний балл среди сдававших экзамен в этой школе. Немногие школы Нью-Йорка публикуют результаты ACT, поэтому соответствующие строки отображаются только там, где данные опубликованы.

Процент сдавших экзамены Regents

Алгебра I18%

Алгебра II16%

Английский язык67%

Геометрия13%

Глобальная история45%

Живая среда27%

История США55%

Мировые языки88%

Доля учеников, которые сдавали каждый экзамен Regents в этом году и набрали 65 баллов или выше. Экзамены с недостаточным количеством сдававших для отчётности не включены. Столбцы сравниваются со средними школами Нью-Йорка, отчитывающимися по тому же экзамену.

Эти данные описывают недавние выпускные классы и не являются гарантией для каждого отдельного ученика. Поступление в колледж учитывает любую постсреднюю программу в течение 6 месяцев после окончания школы, а «готовность к колледжу и карьере» рассчитывается NYC DOE как четырёхлетний показатель готовности.

Сообщество и атмосфера

Демография, посещаемость, результаты школьных опросов и оценки качества от NYC DOE.

Показатели качества

Преподавательский составОтличноОценка ИИ

ОбучениеХорошо

Безопасность и климатХорошо

Семейные связиОтлично

Оценочные метки качества NYC DOE распределены неравномерно по системе; читайте их относительно общегородского распределения в нашей методологии.

Школьный опрос NYC, 2025-26

Родитель опрос · в целом положительно

96%53% процентов ответов

Учитель опрос · в целом положительно

93%70% процентов ответов

Ученик опрос · в целом положительно

75%74% процентов ответов

Темы опроса, 2025-26

Безопасность86%город 82%

Ученики · Чувствуете ли вы себя в безопасности на уроках в школе?96%
Ученики · Чувствуете ли вы себя в безопасности в коридорах и столовой?94%
Ученики · Чувствуете ли вы себя в безопасности в раздевалках и туалетах школы?92%
Ученики · Как часто сотрудники школьной безопасности способствуют созданию безопасной и уважительной обстановки?80%
Ученики · Как часто учащиеся в этой школе дерутся?88%
Ученики · Как часто учащиеся находятся под воздействием алкоголя и/или запрещённых наркотиков во время учебного дня и/или школьных мероприятий?71%
Ученики · Как часто учащиеся участвуют в деятельности банд во время учебного дня?78%

Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (86%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 82%.

Профилактика буллинга87%город 79%

Ученики · Как часто учащиеся в этой школе притесняют, травят или запугивают других учащихся?85%
Ученики · Как часто учащиеся притесняют или травят других в интернете или в социальных сетях?85%
Ученики · Как часто учащиеся притесняют или травят других из-за их расы?86%
Ученики · Как часто учащиеся притесняют или травят других из-за их этнической принадлежности?89%
Ученики · Как часто учащиеся притесняют или травят других из-за их религии?92%
Ученики · Как часто учащиеся притесняют или травят других из-за страны их происхождения?90%
Ученики · Как часто учащиеся притесняют или травят других из-за их гражданства/иммиграционного статуса?90%
Ученики · Как часто учащиеся притесняют или травят других из-за их гендера?90%
Ученики · Как часто учащиеся притесняют или травят других из-за их гендерного самовыражения?87%
Ученики · Как часто учащиеся притесняют или травят других из-за их сексуальной ориентации?91%
Ученики · Как часто учащиеся притесняют или травят других из-за их телосложения (вес, рост, волосы и т. д.)?76%
Ученики · Как часто учащиеся притесняют или травят других из-за их инвалидности?87%
Учителя · В этой школе учащиеся притесняют, травят или запугивают других учащихся.83%

Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (87%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 79%.

Эмоциональная поддержка80%город 74%

Ученики · Как часто учащиеся в этой школе относятся друг к другу с уважением?58%
Ученики · Как часто вы чувствуете, что в этой школе есть хотя бы один взрослый, которому вы доверяете и с которым могли бы поговорить при необходимости?68%
Ученики · Знаете ли вы, куда обратиться в школе, если вам нужна помощь в области психического здоровья?91%
Ученики · Как часто вы используете приёмы, которым научились в школе, чтобы сохранять сосредоточенность, когда происходит что-то неприятное?51%
Учителя · Сколько взрослых в этой школе… помогают учащимся развивать навыки, необходимые для выполнения сложных учебных заданий, несмотря на трудности?89%
Учителя · Сколько взрослых в этой школе… говорят своим учащимся, что верят в их способность соответствовать высоким учебным стандартам?100%
Учителя · Сколько взрослых в этой школе… учат учащихся отстаивать свои интересы?95%
Учителя · Сколько взрослых в этой школе… воспринимают нарушения дисциплины как возможность для социально-эмоционального обучения?76%
Учителя · Сколько взрослых в этой школе… имеют доступ к школьным службам поддержки для помощи при обострении поведенческих/эмоциональных ситуаций?89%

Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (80%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 74%.

Индивидуальный подход61%город 62%

Ученики · Сколько ваших учителей дают вам конкретные советы о том, как улучшить вашу работу?64%
Ученики · Сколько ваших учителей проверяют, есть ли у вас всё необходимое для успешной учёбы (дополнительная помощь, доступ к интернету и т. д.)?56%
Ученики · Как часто ваша школа предлагает уроки, кружки или занятия, которые вас увлекают?65%
Ученики · Как часто у вас есть возможность вместе с учителями и другими взрослыми в школе участвовать в принятии решений по важным для вас вопросам (например, безопасность, разрешение конфликтов и т. д.)?57%

Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (61%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 62%.

Академические ожидания73%город 71%

Ученики · На скольких из ваших уроков вы чувствуете, что учёба требует от вас усилий (вы узнаёте новое и трудное)?62%
Ученики · Как часто в этом учебном году вам было скучно?49%
Ученики · На скольких из ваших уроков вы работаете в небольших группах?31%
Ученики · На скольких уроках от вас ожидают, что вы объясните ход своих рассуждений или ПОЧЕМУ вы так ответили?72%
Учителя · В этой школе персонал верит, что учиться могут все учащиеся, включая многоязычных учащихся/изучающих английский язык (ML/ELL), начинающих многоязычных учащихся (EMLL) и учащихся с инвалидностью.100%
Учителя · В этой школе чётко определены учебные требования ко всем учащимся.100%
Учителя · Сколько учащихся на ваших уроках… должны усердно работать, чтобы хорошо учиться?94%

Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (73%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 71%.

Чёткость изложения66%город 67%

Ученики · На скольких из ваших уроков вам понятно, что нужно выучить?80%
Ученики · На скольких из ваших уроков работа на занятии помогает вам с заданиями, такими как домашняя работа, проекты и/или контрольные?71%
Ученики · Сколько ваших учителей объясняют по-другому, если вы не понимаете?66%
Ученики · Сколько ваших учителей связывают то, что вы изучаете, с жизнью за пределами класса?48%

Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (66%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 67%.

Руководство по поступлению в колледж и карьере88%город 84%

Ученики · Как часто эта школа побуждает вас развивать интересы, таланты и возможности за пределами учёбы?67%
Ученики · Помогает ли вам школа почувствовать себя готовыми к переходу в следующий класс или к выпуску?75%
Ученики · Насколько взрослые в вашей школе помогают вам планировать жизнь после окончания старшей школы? [9-12 классы].87%
Ученики · Насколько взрослые в вашей школе помогают вам узнать о вариантах карьеры? [9-12 классы].84%
Ученики · Насколько взрослые в вашей школе побуждают вас записываться на углублённые курсы (IB, AP, курсы с зачётом в колледже)? [8-12 классы].69%
Учителя · Взрослые в этой школе… встречаются с учащимися, чтобы обсудить их планы после окончания старшей школы. [Только старшая школа].100%
Учителя · Взрослые в этой школе… предоставляют учащимся информацию о процессе поступления в колледж. [Только старшая школа].100%
Учителя · Взрослые в этой школе… помогают учащимся спланировать, как достичь их будущих карьерных целей. [Только старшая школа].100%
Учителя · Взрослые в этой школе… показывают учащимся варианты оплаты обучения в колледже (стипендии, гранты, кредиты, программы работы во время учёбы). [Только старшая школа].95%
Учителя · Взрослые в этой школе… показывают учащимся варианты путей помимо колледжа (программы ученичества, сертификация и т. д.). [Только старшая школа].100%

Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (88%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 84%.

Работа с семьями96%город 95%

Учителя · В этой школе… учителя понимают трудности и заботы семей.100%
Учителя · В этой школе… учителя тесно работают с семьями, чтобы удовлетворять потребности учащихся.100%
Учителя · В этой школе… персонал регулярно общается с семьями о том, как они могут помочь учащимся в учёбе.95%
Учителя · В этой школе… сотрудники ценят расовую и этническую принадлежность семей, их культуру, состав семьи и происхождение.95%
Родители · Сотрудники школы регулярно общаются со мной о том, как я могу помочь своему ребёнку в учёбе.98%
Родители · Учителя тесно работают со мной, чтобы удовлетворять потребности моего ребёнка.96%
Родители · Школа моего ребёнка общается со мной на языке, который я понимаю.94%
Родители · Меня приветливо встречают, когда я обращаюсь в школу или прихожу в неё.99%
Родители · Школа моего ребёнка сообщит мне, если возникнут какие-либо опасения по поводу его социального или эмоционального благополучия.97%
Родители · Если я предполагаю, что моему ребёнку нужны дополнительная учебная поддержка и услуги, я знаю, какие шаги предпринять, чтобы получить помощь в школе.81%

Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (96%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 95%.

Доверие между учениками и учителями73%город 74%

Ученики · Сколько ваших учителей открыты для идей и предложений учащихся?60%
Ученики · Сколько ваших учителей относятся к вам с уважением?86%
Ученики · Сколько ваших учителей, по вашим ощущениям, поддерживают вас, когда вы расстроены?60%
Ученики · Сколько ваших учителей одинаково относятся к учащимся разных рас, культур и происхождения?80%
Ученики · Сколько ваших учителей одинаково относятся к учащимся разных гендеров и/или сексуальных ориентаций?79%

Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (73%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 74%.

Доверие между родителями и учителями96%город 96%

Родители · Я чувствую уважение со стороны учителей моего ребёнка.89%
Родители · Сотрудники этой школы прилагают большие усилия, чтобы выстроить доверительные отношения с родителями/опекунами, такими как я.99%
Родители · Учителя моего ребёнка относятся ко мне как к партнёру в его обучении.100%

Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (96%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 96%.

Показать все темы опроса

Обучение и успеваемость

Удовлетворённость семей образованием ребёнка99%город 94%

Родители · Мой ребёнок делает успехи в чтении так, как я ожидаю.99%
Родители · Мой ребёнок делает успехи в математике так, как я ожидаю.98%
Родители · Школа моего ребёнка помогает мне понять, как выглядят учебные задания, соответствующие его классу.97%
Родители · Насколько вы удовлетворены следующим? Образование, которое мой ребёнок получил в этом году.99%
Родители · Насколько вы удовлетворены следующим? Общее качество работы учителей моего ребёнка в этом году.100%

Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (99%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 94%.

Удовлетворённость услугами по IEP95%город 91%

Родители · Меня устраивает процесс планирования обучения и разработки индивидуальной образовательной программы (IEP) в этой школе. [Семьи учащихся с IEP].93%
Родители · В этой школе мой ребёнок получает всё необходимое для достижения целей своей индивидуальной образовательной программы (IEP). [Семьи учащихся с IEP].100%
Родители · Эта школа предлагает достаточно разнообразные занятия и услуги (включая специализированные программы, сопутствующие услуги, а также вспомогательные и адаптивные технологии там, где это уместно), чтобы помочь улучшить результаты моего ребёнка. [Семьи учащихся с IEP].92%

Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (95%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 91%.

Культурная осведомлённость и инклюзивное обучение в классе89%город 85%

Ученики · Как часто ваша школа учит вас уважать и ценить различия между людьми (различия в языке, культуре, религии и т. д.)?77%
Ученики · Как часто вы видите на своих уроках примеры людей разного происхождения и разных семей (в материалах, учебной программе)?71%
Ученики · Как часто вы видите на своих уроках позитивное представление разных рас/этнических групп и культур (в материалах, учебной программе)?70%
Ученики · Как часто вы видите на своих уроках позитивное представление разных гендеров и/или сексуальных ориентаций (в материалах, учебной программе)?69%
Ученики · Как часто ваша школа поощряет уважительные разговоры о расе, в которых вы чувствуете, что вас слышат?75%
Учителя · Я могу… получать поддержку в том, как учитывать культурный и языковой опыт учащихся в своей работе.100%
Учителя · Я могу… надлежащим образом адаптировать учебные задания и материалы к потребностям развития и учебным интересам всех моих учащихся.100%
Учителя · Я могу… добиваться того, чтобы обучение отражало разные точки зрения, культуры и происхождение.100%
Учителя · Я могу… добиваться того, чтобы обучение отражало разные расы и национальности.100%
Учителя · Я могу… добиваться того, чтобы обучение отражало разные гендеры, гендерные идентичности и формы их выражения, а также сексуальные ориентации.94%
Учителя · Я могу… выстраивать обучение, отвечающее потребностям учащихся (например, уровню владения языком у многоязычных учащихся/изучающих английский язык (ML/ELL) или начинающих многоязычных учащихся (EMLL), а также у учащихся с инвалидностью).100%
Учителя · Я могу… применять свои знания о различном культурном происхождении родителей при взаимодействии с ними по вопросам учебных успехов их ребёнка.100%
Учителя · Я могу… разрабатывать соответствующие индивидуальные образовательные программы (IEP) для моих учащихся с инвалидностью.95%
Учителя · Я могу… отслеживать прогресс в достижении целей индивидуальной образовательной программы (IEP) у моих учащихся с инвалидностью.89%
Учителя · Я могу… отличать языковые/культурные различия от трудностей в обучении.95%
Учителя · У меня в школе бывают разговоры о расе и расизме, которые помогают мне переосмыслить собственные представления об идентичности.89%

Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (89%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 85%.

Качество обсуждений среди учеников82%город 68%

Учителя · Сколько учащихся на ваших уроках… развивают идеи друг друга во время обсуждений на уроке?78%
Учителя · Сколько учащихся на ваших уроках… используют данные или ссылки на текст, чтобы обосновать свои идеи?83%
Учителя · Сколько учащихся на ваших уроках… показывают, что уважают идеи друг друга?89%
Учителя · Сколько учащихся на ваших уроках… дают конструктивную обратную связь одноклассникам/учителям?72%
Учителя · Сколько учащихся на ваших уроках… хотя бы иногда участвуют в обсуждениях на уроке?89%

Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (82%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 68%.

Поведение в классе75%город 68%

Учителя · Сколько учащихся на ваших уроках… внимательно слушают, когда учитель даёт указания?83%
Учителя · Сколько учащихся на ваших уроках… соблюдают правила на уроке?89%
Учителя · Сколько учащихся на ваших уроках… отвечают на сложные вопросы на уроке?56%
Учителя · Сколько учащихся на ваших уроках… выполняют свою работу вовремя?72%

Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (75%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 68%.

Безопасность и школьный климат

Инклюзивное руководство99%город 96%

Родители · Директор/руководитель этой школы… воплощает в жизнь решения, принятые совместно с семьями.99%
Родители · Директор/руководитель этой школы… работает над созданием в школе чувства общности.99%
Родители · Директор/руководитель этой школы… следит за тем, чтобы семьям было комфортно общаться со школой.99%
Родители · Письменный и устный перевод легко доступны мне на всех мероприятиях для семей в школе моего ребёнка.100%

Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (99%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 96%.

Доверие между учителями и директором99%город 86%

Учителя · Я чувствую уважение со стороны директора/руководителя программы в этой школе.100%
Учителя · Директор/руководитель программы в этой школе является эффективным управленцем, благодаря которому школа работает слаженно.100%
Учителя · Директор/руководитель программы уверен в профессионализме учителей этой школы.100%
Учителя · Я доверяю слову директора/руководителя программы (тому, что он сделает то, о чём говорит).100%
Учителя · Директор/руководитель программы заботится о личном благополучии сотрудников.100%
Учителя · Директор/руководитель программы ставит потребности детей выше личных интересов.100%
Учителя · Директор и заместители директора работают как единая команда.94%

Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (99%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 86%.

Приверженность школы98%город 85%

Учителя · Обычно я с нетерпением жду каждого рабочего дня в этой школе.100%
Учителя · Эту школу я могу рекомендовать родителям/опекунам, которые ищут место для своего ребёнка.95%
Учителя · Эту школу я могу рекомендовать другим учителям как место работы.100%

Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (98%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 85%.

Согласованность программы96%город 85%

Учителя · В этой школе… учебная программа, преподавание и учебные материалы хорошо согласованы между разными классами.94%
Учителя · В этой школе… после запуска новой программы мы отслеживаем её, чтобы убедиться, что она работает.95%
Учителя · В этой школе… понятно, как все предлагаемые программы связаны с нашей образовательной концепцией.100%

Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (96%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 85%.

Учебное руководство96%город 89%

Учителя · Директор/руководитель программы в этой школе… ясно доносит до персонала свои ожидания по достижению учебных целей.100%
Учителя · Директор/руководитель программы в этой школе… понимает, как учатся дети.100%
Учителя · Директор/руководитель программы в этой школе… устанавливает высокие стандарты обучения учащихся.89%
Учителя · Директор/заместитель(и) директора этой школы… поддерживают учителей во внедрении того, чему они научились в ходе профессионального развития.95%
Учителя · Директор/заместитель(и) директора этой школы… внимательно отслеживают учебный прогресс учащихся.95%
Учителя · Директор/заместитель(и) директора этой школы… знают, что происходит на моих уроках.95%
Учителя · Директор/заместитель(и) директора этой школы… дают учителям формирующую обратную связь для улучшения практики.95%
Учителя · Директор/руководитель этой школы… участвует в планировании обучения вместе с командами учителей.95%

Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (96%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 89%.

Разрешение конфликтов95%город 86%

Учителя · Конфликты в моей школе разрешаются справедливо.95%

Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (95%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 86%.

Качество профессионального развития95%город 85%

Учителя · В целом мой опыт профессионального развития в этом году… включал достаточно времени, чтобы обдумать, испробовать и оценить новые идеи.95%
Учителя · В целом мой опыт профессионального развития в этом году… включал возможности для исследовательского профессионального сотрудничества с коллегами и/или наставниками из других школ.95%
Учителя · В целом мой опыт профессионального развития в этом году… был напрямую связан с потребностями моих учащихся.95%

Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (95%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 85%.

Доверие между учителями95%город 88%

Учителя · Учителя в этой школе доверяют друг другу.95%
Учителя · В этой школе нормально обсуждать чувства, тревоги и разочарования с другими учителями.95%
Учителя · Я чувствую уважение со стороны других учителей этой школы.95%

Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (95%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 88%.

Совместная работа с одноклассниками93%город 88%

Учителя · В этой школе… директор/руководитель программы, учителя и персонал сотрудничают, чтобы школа работала эффективно.95%
Учителя · В этой школе… учителя вместе разрабатывают учебные программы (например, уроки, модули).89%
Учителя · В этой школе… учителя сознательно стремятся согласовывать своё преподавание с обучением в других классах.94%

Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (93%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 88%.

Инновации и коллективная ответственность85%город 81%

Учителя · Сколько учителей в этой школе… помогают создавать доброжелательную атмосферу во всей школе, а не только в своём классе?95%
Учителя · Сколько учителей в этой школе… активно стремятся улучшить своё преподавание?89%
Учителя · Сколько учителей в этой школе… берут на себя ответственность за улучшение школы?79%
Учителя · Сколько учителей в этой школе… охотно пробуют новые идеи?74%
Учителя · Сколько учителей в этой школе… чувствуют ответственность за то, чтобы учились все учащиеся?89%

Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (85%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 81%.

Влияние учителя85%город 68%

Учителя · В этой школе… директор/руководитель программы поощряет обратную связь через регулярные встречи с семьями и педагогами-лидерами.100%
Учителя · Насколько учителя влияют на школьную политику в вопросах… найма новых профессиональных сотрудников?72%
Учителя · Насколько учителя влияют на школьную политику в вопросах… планирования того, как использовать школьные средства, расходуемые по усмотрению школы?67%
Учителя · Насколько учителя влияют на школьную политику в вопросах… выбора учебных материалов и/или учебной программы, используемых в классах?95%
Учителя · Насколько учителя влияют на школьную политику в вопросах… установления норм поведения учащихся?89%

Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (85%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 68%.

Инклюзивная учебная среда83%город 81%

Ученики · Чувствуете ли вы себя частью этой школы?72%
Ученики · Как часто вы чувствуете себя вовлечёнными в школьную жизнь, например в кружки, спорт, перемены, экскурсии и школьные мероприятия? [Учащиеся с IEP / ELL].54%
Ученики · Как часто учащиеся одинаково относятся к учащимся из разных культур и с разным происхождением?73%
Ученики · Как часто школьные правила применяются одинаково ко всем учащимся школы?71%
Ученики · Как часто вы можете пользоваться в школе туалетом, соответствующим вашей гендерной идентичности?86%
Учителя · В этой школе учащиеся с инвалидностью участвуют во всех школьных мероприятиях.100%
Учителя · Эта школа обучает учащихся с инвалидностью в наименее ограничивающей среде из подходящих.100%
Учителя · Сотрудники школы одинаково относятся к учащимся разных гендеров, гендерных идентичностей и форм их выражения, а также сексуальных ориентаций.100%
Учителя · Сотрудники школы одинаково относятся к учащимся разных рас, культур и происхождения.94%

Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (83%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 81%.

Отношения с семьями

Доверие между родителями и директором96%город 96%

Родители · Я чувствую уважение со стороны директора/руководителя школы моего ребёнка.94%
Родители · Я доверяю слову директора/руководителя школы (тому, что он сделает то, о чём говорит).97%
Родители · Директор/руководитель школы является эффективным управленцем, благодаря которому школа работает слаженно.97%

Участие родителей в жизни школы91%город 91%

Родители · С начала учебного года как часто вы… общались с учителями вашего ребёнка о его успеваемости?93%
Родители · С начала учебного года как часто вы… видели проекты, рисунки, домашние задания, контрольные или тесты вашего ребёнка?80%
Родители · Я знаю, как связаться с координатором по работе с родителями в школе моего ребёнка.96%
Родители · В течение учебного года вы… посещали школьное собрание, школьное мероприятие или встречу родителей с учителями (онлайн или лично)?94%

Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (91%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 91%.

Описание школы

Школьные помещения и услуги92%город 84%

Ученики · Как часто ваша школа выглядит чистой?63%
Ученики · Находится ли здание вашей школы в исправном состоянии (например, питьевые фонтанчики, туалеты и т. д.)?86%
Учителя · В этой школе поддерживается чистота.89%
Учителя · Здание этой школы поддерживается в хорошем состоянии.95%
Учителя · Ремонтные работы в здании школы выполняются своевременно.89%
Родители · В этой школе поддерживается чистота.99%
Родители · Здание этой школы поддерживается в хорошем состоянии.100%
Родители · Школа моего ребёнка предоставляет мне информацию о вариантах транспорта (например, Metrocard и школьные автобусы).99%
Родители · Меня устраивает работа школьного автобуса, которым мой ребёнок пользуется в этом году.100%
Родители · Меня устраивает выбор питания, предлагаемый в школе моего ребёнка.98%

Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (92%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 84%.

Общий положительный % рассчитывается как среднее значение по всем вопросам опроса с ответами «за»/«против» для каждой группы респондентов (учебный год 2025-2026). Темы опроса соответствуют показателям системы NYC DOE (каждый из них представляет среднюю долю положительных ответов по входящим в него вопросам; раскройте тему, чтобы увидеть вопросы и среднегородские значения). Сами оценки по измерениям больше не включены в публичный файл данных.^[3]

Операционное состояние

Посещаемость

95%

Хроническая непосещаемость

51%

Уровень отстранений

Учителя^[7]

Учителя с опытом работы 4+ лет

89%

Учеников на одного учителя

12:1

Преподавание без профильной сертификации

12%

Данные об опыте и сертификации учителей взяты из отчётной карточки школы NYSED (2024–25); количество учеников на одного учителя = контингент ÷ число зарегистрированных учителей. Менее 4 лет стажа считается недостаточным опытом.

Состав учащихся

Раса / этническая принадлежность^[4]

Азиатское 2%
Чёрные 22%
Испаноязычные 72%
Белые 2%
Многорасовый 1%

Итого по школе; сумма может не составлять 100% из-за округления и скрытия данных по малым подгруппам.

Пол^[4]

Женский 49%
Мужской 51%

Доли учащихся женского / мужского пола опубликованы NYC DOE; другие гендерные идентичности в исходных данных не отражены.

Количество учеников

332

Индекс экономической нуждаемости

—

Бесплатный / льготный обед

93%

Изучающие английский язык

17%

Учащиеся с IEP

17%

Поступление

Места, количество заявок и метод приёма по итогам последнего цикла. Если школа ведёт набор по отдельным направлениям (общеобразовательное, для учащихся с ограниченными возможностями, специализированное образование), каждое направление отображается отдельной строкой с указанием порядка приоритетов.

Bronx School of Law and Finance (X28A)

Код программы X28A · Цикл 2024-2025

Образоват. выборСпортКарьера / CTEГуманитарные науки и письмоИзобразительное искусство

61 заявок · 78 мест в прошлом году; каждая приоритетная группа с заявителями получила предложения.

группа приоритета	Места	Абитуриенты	Заявок / место
Общее образование	78	61	1
↳ Bronx students or residents	60	60	1.00
↳ New York City residents	<10	<10	1.00

Данные за прошлый год. Школы делают больше предложений о зачислении, чем имеется мест, так как не все поступающие в итоге записываются, поэтому количество предложений может превышать количество мест. Показатели менее 10 скрыты (отображаются как «<10»).

Подать заявку на MySchools →

Как читать показатель «Заявки / место» и откуда берутся категории прогноза, объясняется в нашей методологии.

Финансы

^[8]^[9]

Сколько у этой школы есть денег и на что она их тратит. Размер расходов не говорит о качестве. Школы, где учится больше детей с повышенными образовательными потребностями, получают больше средств.

Расходы

Общие расходы

$11.0MУчеников: 331

32-й перцентиль по городу

Бюджет под управлением школы

$5.7MСтавок: 36

24-й перцентиль по городу

Общие расходы на одного ученика

$33,317

50-й перцентиль по городу · медиана по городу $33,357

Расходы на персонал

Зарплата директора

$220K

97-й перцентиль по городу

Директор и заместители

$537KСтавок: 3

65-й перцентиль по городу

Преподавательский состав

$2.8MСтавок: 23

22-й перцентиль по городу

На что идёт бюджет под управлением школы

Эти пять категорий в сумме дают бюджет под управлением школы. Они не включают централизованно оплачиваемые расходы, которые входят в общие расходы.

СтавкиВ среднемБюджет

Руководство3$179K$537K

HEAD OF SCHOOL1$220K$220K
AP - ORGANIZATION1$168K$168K
AP - SUPERVISION1$149K$149K

Учителя23$120K$2.8M

SPECIAL EDUCATION / WHOLE CLASS5$106K$531K
MATH / WHOLE CLASS3$128K$385K
SOCIAL STUDIES / WHOLE CLASS3$122K$365K
ESL / WHOLE CLASS3$117K$351K
SPECIAL EDUCATION / ICT - Special Ed Teacher2$136K$272K
ENGLISH LANGUAGE ARTS / WHOLE CLASS2$125K$249K
PHYSICAL EDUCATION / WHOLE CLASS2$113K$227K
ESL / REDUCED CLASS SIZE1$146K$146K
FL - LATIN / WHOLE CLASS1$128K$128K
SCIENCE - BIOLOGY / WHOLE CLASS1$113K$113K

Вспомогательный персонал10$145K$1.4M

Guidance Counselor3$156K$467K
School Aides and Other Support Staff0—$271K
School Psychologist1$120K$120K
School Psychologist Mandated Services1$120K$120K
School Social Worker1$120K$120K
SPEECH / PUSH IN/PULL OUT1$117K$117K
School Secretary1$78K$78K
PARENT COORDINATOR1$51K$51K
IEP-CRISIS MANAGEMENT(CIT)1$51K$51K
DC 37 Para More Than 20 Hrs0—$50K

Программы и дополнительное время$452K

AFTER/BEFORE SCHOOL STUDENT PROGRAMS$199K
Absence Coverage$167K
Not Available$54K
SUMMER STUDENT PROGRAMS$16K
People Working Partial Year$15K

Материалы и услуги$472K

Supplies - General$198K
Non-Contractual Services$102K
Educational Consultants$101K
Transportation of Pupils - Contractual$23K
Textbooks$19K
Data Processing Repair - Contractual$8,834
Educational Software$8,099
Equipment - General$3,797
Furniture Object 300$3,794
Library Books$2,056
Telephone and Other Communications$1,553
Transportation of Staff - Non-Contract$849
Curriculum & Staff Development Contracts$800

Итого36$158K$5.7M

Расположение и дорога до школы

Где находится школа и как до неё добраться.

Получить маршрут ↗

Загрузка карты…