W. H. Maxwell Career and Technical Education High School
Код школы (DBN) 19K660
Классы 9-12 · 145 Pennsylvania Avenue · Бруклин
John Rullan, директор · 718-345-9100
whmaxwell.comО школе
W. H. Maxwell Career and Technical Education High School обслуживает учащихся 9-12 классов с общим количеством 555 студентов. Школа позиционирует себя как школа Future Ready NYC, делая акцент на изучении возможностей колледжа и карьеры через программы в таких областях, как CNA, Fashion, Graphic Design, Cosmetology и Barbering, с целью предоставления навыков трудоустройства 21-го века, ранних зачетных единиц колледжа и квалификаций. Школа имеет высокий индекс экономической потребности (Economic Need Index) в 94 процента, что значительно выше среднего показателя по городу. Показатель окончания школы за 4 года, составляющий 86 процентов, близок к 25-му процентилю по городу, а показатель поступления в колледж, составляющий 47,5 процента, ниже 25-го процентиля по городу, что указывает на области для роста в результатах послесреднего образования. Показатели сдачи экзаменов Regents неоднозначны: высокие результаты по Algebra II (93,3%) и US History (82,2%), но более низкие показатели по таким предметам, как Geometry (10,8%) и Chemistry (0,0%). В опросе DOE School Survey 2025-26 годов родители сообщили о высокой степени удовлетворенности: 92 процента удовлетворены образованием своего ребенка, а 95 процентов считают, что их ребенок находится в безопасности. Родители также отметили хорошее общение и уважение со стороны персонала. Результаты опроса студентов за тот же год показывают, что 83 процента чувствуют себя в безопасности в коридорах и столовой, но только 45 процентов сообщили, что студенты вступают в физические драки иногда или никогда, и 53 процента сообщили о деятельности банд иногда или никогда, что указывает на некоторые опасения студентов относительно школьного климата.
Переведено с английского с помощью ИИ.
Источники (4)
- NYC DOE Location Code Generating and Management System (LCGMS) · 2026-27 (export of 2026-08-22)
- NYC DOE School Quality Reports and Snapshot, 2024-25 · 2024-25
- MySchools admissions directory, 2025-26 cycle · 2025-26 admissions cycle
- NYC School Survey (parent and student responses) · 2025-26
Учёба
Учебная программа, размер класса и академическая среда.
Посещаемость
94%
Средний размер класса (общее образование)
—
Средний размер класса (ICT)
—
Курсы уровня AP и колледжа[1]
- Algebra II (Advanced Math)
- AP English Literature and Composition
- AP Environmental Science
- AP Spanish Language and Culture
- AP United States History
- Calculus (Advanced Math)
- Chemistry (Advanced Science)
- Math (College Course [Uncredited])
- Other (College Course [Uncredited])
- Social Studies (College Course [Credited])
10 курсов повышенного уровня / курсов уровня колледжа предлагается.
Элективы, кружки и секции[1]
- Кружки и внеклассные занятия
- Student Leadership, SkillsUSA, Photography, Book Club, GLASS Club,Gender Sexuality Alliance (GSA), Fashion Club and Yearbook Committee
Предложения меняются каждый год.
Художественные программы[1]
- Traditional and Studio Art
- General Visual Arts
- Digital Media Arts
- Art History
Предлагаются курсы искусства и музыки.
Результаты
[6]Окончание школы, результаты тестов и что происходит после выпускного года.
Процент окончивших школу за 4 года
86%
Поступили в колледж в течение 6 месяцев
48%
Готов к колледжу и карьере
41%
Куда поступают выпускники
- 4-летний колледж 31%
- 2-летний колледж 16%
- Не зачислен 52%
Доля выпускников по направлению в течение 6 месяцев. «Не зачислены» включает выпускников, не участвующих в отслеживаемой программе послешкольного образования (работа, военная служба или не сообщили о себе).
Вступительные экзамены в колледж
SAT Математика399
SAT по чтению и письму403
Средний балл среди сдававших экзамен в этой школе. Немногие школы Нью-Йорка публикуют результаты ACT, поэтому соответствующие строки отображаются только там, где данные опубликованы.
Процент сдавших экзамены Regents
Алгебра I59%
Алгебра II93%
Английский язык60%
Геометрия11%
Глобальная история74%
Живая среда27%
История США82%
Науки о Земле и космосе20%
Химия0%
Доля учеников, которые сдавали каждый экзамен Regents в этом году и набрали 65 баллов или выше. Экзамены с недостаточным количеством сдававших для отчётности не включены. Столбцы сравниваются со средними школами Нью-Йорка, отчитывающимися по тому же экзамену.
Эти данные описывают недавние выпускные классы и не являются гарантией для каждого отдельного ученика. Поступление в колледж учитывает любую постсреднюю программу в течение 6 месяцев после окончания школы, а «готовность к колледжу и карьере» рассчитывается NYC DOE как четырёхлетний показатель готовности.
Сообщество и атмосфера
Демография, посещаемость, результаты школьных опросов и оценки качества от NYC DOE.
Показатели качества
Оценочные метки качества NYC DOE распределены неравномерно по системе; читайте их относительно общегородского распределения в нашей методологии.
Школьный опрос NYC, 2025-26
Родитель опрос · в целом положительно
90%13% процентов ответов
Учитель опрос · в целом положительно
88%35% процентов ответов
Ученик опрос · в целом положительно
65%23% процентов ответов
Темы опроса, 2025-26
Безопасность68%город 82%
- Ученики · Чувствуете ли вы себя в безопасности на уроках в школе?91%
- Ученики · Чувствуете ли вы себя в безопасности в коридорах и столовой?83%
- Ученики · Чувствуете ли вы себя в безопасности в раздевалках и туалетах школы?84%
- Ученики · Как часто сотрудники школьной безопасности способствуют созданию безопасной и уважительной обстановки?59%
- Ученики · Как часто учащиеся в этой школе дерутся?45%
- Ученики · Как часто учащиеся находятся под воздействием алкоголя и/или запрещённых наркотиков во время учебного дня и/или школьных мероприятий?61%
- Ученики · Как часто учащиеся участвуют в деятельности банд во время учебного дня?53%
Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (68%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 82%.
Профилактика буллинга73%город 79%
- Ученики · Как часто учащиеся в этой школе притесняют, травят или запугивают других учащихся?60%
- Ученики · Как часто учащиеся притесняют или травят других в интернете или в социальных сетях?63%
- Ученики · Как часто учащиеся притесняют или травят других из-за их расы?80%
- Ученики · Как часто учащиеся притесняют или травят других из-за их этнической принадлежности?82%
- Ученики · Как часто учащиеся притесняют или травят других из-за их религии?89%
- Ученики · Как часто учащиеся притесняют или травят других из-за страны их происхождения?87%
- Ученики · Как часто учащиеся притесняют или травят других из-за их гражданства/иммиграционного статуса?83%
- Ученики · Как часто учащиеся притесняют или травят других из-за их гендера?81%
- Ученики · Как часто учащиеся притесняют или травят других из-за их гендерного самовыражения?78%
- Ученики · Как часто учащиеся притесняют или травят других из-за их сексуальной ориентации?78%
- Ученики · Как часто учащиеся притесняют или травят других из-за их телосложения (вес, рост, волосы и т. д.)?59%
- Ученики · Как часто учащиеся притесняют или травят других из-за их инвалидности?78%
- Учителя · В этой школе учащиеся притесняют, травят или запугивают других учащихся.25%
Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (73%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 79%.
Эмоциональная поддержка73%город 74%
- Ученики · Как часто учащиеся в этой школе относятся друг к другу с уважением?30%
- Ученики · Как часто вы чувствуете, что в этой школе есть хотя бы один взрослый, которому вы доверяете и с которым могли бы поговорить при необходимости?62%
- Ученики · Знаете ли вы, куда обратиться в школе, если вам нужна помощь в области психического здоровья?86%
- Ученики · Как часто вы используете приёмы, которым научились в школе, чтобы сохранять сосредоточенность, когда происходит что-то неприятное?40%
- Учителя · Сколько взрослых в этой школе… помогают учащимся развивать навыки, необходимые для выполнения сложных учебных заданий, несмотря на трудности?100%
- Учителя · Сколько взрослых в этой школе… говорят своим учащимся, что верят в их способность соответствовать высоким учебным стандартам?100%
- Учителя · Сколько взрослых в этой школе… учат учащихся отстаивать свои интересы?75%
- Учителя · Сколько взрослых в этой школе… воспринимают нарушения дисциплины как возможность для социально-эмоционального обучения?80%
- Учителя · Сколько взрослых в этой школе… имеют доступ к школьным службам поддержки для помощи при обострении поведенческих/эмоциональных ситуаций?87%
Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (73%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 74%.
Индивидуальный подход54%город 62%
- Ученики · Сколько ваших учителей дают вам конкретные советы о том, как улучшить вашу работу?60%
- Ученики · Сколько ваших учителей проверяют, есть ли у вас всё необходимое для успешной учёбы (дополнительная помощь, доступ к интернету и т. д.)?65%
- Ученики · Как часто ваша школа предлагает уроки, кружки или занятия, которые вас увлекают?49%
- Ученики · Как часто у вас есть возможность вместе с учителями и другими взрослыми в школе участвовать в принятии решений по важным для вас вопросам (например, безопасность, разрешение конфликтов и т. д.)?43%
Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (54%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 62%.
Академические ожидания67%город 71%
- Ученики · На скольких из ваших уроков вы чувствуете, что учёба требует от вас усилий (вы узнаёте новое и трудное)?54%
- Ученики · Как часто в этом учебном году вам было скучно?37%
- Ученики · На скольких из ваших уроков вы работаете в небольших группах?35%
- Ученики · На скольких уроках от вас ожидают, что вы объясните ход своих рассуждений или ПОЧЕМУ вы так ответили?75%
- Учителя · В этой школе персонал верит, что учиться могут все учащиеся, включая многоязычных учащихся/изучающих английский язык (ML/ELL), начинающих многоязычных учащихся (EMLL) и учащихся с инвалидностью.100%
- Учителя · В этой школе чётко определены учебные требования ко всем учащимся.94%
- Учителя · Сколько учащихся на ваших уроках… должны усердно работать, чтобы хорошо учиться?73%
Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (67%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 71%.
Чёткость изложения63%город 67%
- Ученики · На скольких из ваших уроков вам понятно, что нужно выучить?78%
- Ученики · На скольких из ваших уроков работа на занятии помогает вам с заданиями, такими как домашняя работа, проекты и/или контрольные?68%
- Ученики · Сколько ваших учителей объясняют по-другому, если вы не понимаете?59%
- Ученики · Сколько ваших учителей связывают то, что вы изучаете, с жизнью за пределами класса?47%
Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (63%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 67%.
Руководство по поступлению в колледж и карьере85%город 84%
- Ученики · Как часто эта школа побуждает вас развивать интересы, таланты и возможности за пределами учёбы?62%
- Ученики · Помогает ли вам школа почувствовать себя готовыми к переходу в следующий класс или к выпуску?71%
- Ученики · Насколько взрослые в вашей школе помогают вам планировать жизнь после окончания старшей школы? [9-12 классы].77%
- Ученики · Насколько взрослые в вашей школе помогают вам узнать о вариантах карьеры? [9-12 классы].89%
- Ученики · Насколько взрослые в вашей школе побуждают вас записываться на углублённые курсы (IB, AP, курсы с зачётом в колледже)? [8-12 классы].61%
- Учителя · Взрослые в этой школе… встречаются с учащимися, чтобы обсудить их планы после окончания старшей школы. [Только старшая школа].100%
- Учителя · Взрослые в этой школе… предоставляют учащимся информацию о процессе поступления в колледж. [Только старшая школа].93%
- Учителя · Взрослые в этой школе… помогают учащимся спланировать, как достичь их будущих карьерных целей. [Только старшая школа].100%
- Учителя · Взрослые в этой школе… показывают учащимся варианты оплаты обучения в колледже (стипендии, гранты, кредиты, программы работы во время учёбы). [Только старшая школа].100%
- Учителя · Взрослые в этой школе… показывают учащимся варианты путей помимо колледжа (программы ученичества, сертификация и т. д.). [Только старшая школа].100%
Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (85%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 84%.
Работа с семьями93%город 95%
- Учителя · В этой школе… учителя понимают трудности и заботы семей.88%
- Учителя · В этой школе… учителя тесно работают с семьями, чтобы удовлетворять потребности учащихся.94%
- Учителя · В этой школе… персонал регулярно общается с семьями о том, как они могут помочь учащимся в учёбе.94%
- Учителя · В этой школе… сотрудники ценят расовую и этническую принадлежность семей, их культуру, состав семьи и происхождение.100%
- Родители · Сотрудники школы регулярно общаются со мной о том, как я могу помочь своему ребёнку в учёбе.91%
- Родители · Учителя тесно работают со мной, чтобы удовлетворять потребности моего ребёнка.88%
- Родители · Школа моего ребёнка общается со мной на языке, который я понимаю.99%
- Родители · Меня приветливо встречают, когда я обращаюсь в школу или прихожу в неё.95%
- Родители · Школа моего ребёнка сообщит мне, если возникнут какие-либо опасения по поводу его социального или эмоционального благополучия.91%
- Родители · Если я предполагаю, что моему ребёнку нужны дополнительная учебная поддержка и услуги, я знаю, какие шаги предпринять, чтобы получить помощь в школе.93%
Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (93%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 95%.
Доверие между учениками и учителями69%город 74%
- Ученики · Сколько ваших учителей открыты для идей и предложений учащихся?62%
- Ученики · Сколько ваших учителей относятся к вам с уважением?82%
- Ученики · Сколько ваших учителей, по вашим ощущениям, поддерживают вас, когда вы расстроены?49%
- Ученики · Сколько ваших учителей одинаково относятся к учащимся разных рас, культур и происхождения?79%
- Ученики · Сколько ваших учителей одинаково относятся к учащимся разных гендеров и/или сексуальных ориентаций?75%
Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (69%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 74%.
Доверие между родителями и учителями94%город 96%
- Родители · Я чувствую уважение со стороны учителей моего ребёнка.94%
- Родители · Сотрудники этой школы прилагают большие усилия, чтобы выстроить доверительные отношения с родителями/опекунами, такими как я.95%
- Родители · Учителя моего ребёнка относятся ко мне как к партнёру в его обучении.92%
Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (94%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 96%.
Показать все темы опросаПоказать меньше
Обучение и успеваемость
Удовлетворённость семей образованием ребёнка90%город 94%
- Родители · Мой ребёнок делает успехи в чтении так, как я ожидаю.91%
- Родители · Мой ребёнок делает успехи в математике так, как я ожидаю.91%
- Родители · Школа моего ребёнка помогает мне понять, как выглядят учебные задания, соответствующие его классу.88%
- Родители · Насколько вы удовлетворены следующим? Образование, которое мой ребёнок получил в этом году.92%
- Родители · Насколько вы удовлетворены следующим? Общее качество работы учителей моего ребёнка в этом году.90%
Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (90%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 94%.
Культурная осведомлённость и инклюзивное обучение в классе85%город 85%
- Ученики · Как часто ваша школа учит вас уважать и ценить различия между людьми (различия в языке, культуре, религии и т. д.)?66%
- Ученики · Как часто вы видите на своих уроках примеры людей разного происхождения и разных семей (в материалах, учебной программе)?64%
- Ученики · Как часто вы видите на своих уроках позитивное представление разных рас/этнических групп и культур (в материалах, учебной программе)?65%
- Ученики · Как часто вы видите на своих уроках позитивное представление разных гендеров и/или сексуальных ориентаций (в материалах, учебной программе)?48%
- Ученики · Как часто ваша школа поощряет уважительные разговоры о расе, в которых вы чувствуете, что вас слышат?65%
- Учителя · Я могу… получать поддержку в том, как учитывать культурный и языковой опыт учащихся в своей работе.88%
- Учителя · Я могу… надлежащим образом адаптировать учебные задания и материалы к потребностям развития и учебным интересам всех моих учащихся.94%
- Учителя · Я могу… добиваться того, чтобы обучение отражало разные точки зрения, культуры и происхождение.88%
- Учителя · Я могу… добиваться того, чтобы обучение отражало разные расы и национальности.94%
- Учителя · Я могу… добиваться того, чтобы обучение отражало разные гендеры, гендерные идентичности и формы их выражения, а также сексуальные ориентации.100%
- Учителя · Я могу… выстраивать обучение, отвечающее потребностям учащихся (например, уровню владения языком у многоязычных учащихся/изучающих английский язык (ML/ELL) или начинающих многоязычных учащихся (EMLL), а также у учащихся с инвалидностью).100%
- Учителя · Я могу… применять свои знания о различном культурном происхождении родителей при взаимодействии с ними по вопросам учебных успехов их ребёнка.100%
- Учителя · Я могу… разрабатывать соответствующие индивидуальные образовательные программы (IEP) для моих учащихся с инвалидностью.94%
- Учителя · Я могу… отслеживать прогресс в достижении целей индивидуальной образовательной программы (IEP) у моих учащихся с инвалидностью.94%
- Учителя · Я могу… отличать языковые/культурные различия от трудностей в обучении.100%
- Учителя · У меня в школе бывают разговоры о расе и расизме, которые помогают мне переосмыслить собственные представления об идентичности.93%
Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (85%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 85%.
Удовлетворённость услугами по IEP84%город 91%
- Родители · Меня устраивает процесс планирования обучения и разработки индивидуальной образовательной программы (IEP) в этой школе. [Семьи учащихся с IEP].85%
- Родители · В этой школе мой ребёнок получает всё необходимое для достижения целей своей индивидуальной образовательной программы (IEP). [Семьи учащихся с IEP].85%
- Родители · Эта школа предлагает достаточно разнообразные занятия и услуги (включая специализированные программы, сопутствующие услуги, а также вспомогательные и адаптивные технологии там, где это уместно), чтобы помочь улучшить результаты моего ребёнка. [Семьи учащихся с IEP].81%
Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (84%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 91%.
Качество обсуждений среди учеников79%город 68%
- Учителя · Сколько учащихся на ваших уроках… развивают идеи друг друга во время обсуждений на уроке?81%
- Учителя · Сколько учащихся на ваших уроках… используют данные или ссылки на текст, чтобы обосновать свои идеи?69%
- Учителя · Сколько учащихся на ваших уроках… показывают, что уважают идеи друг друга?94%
- Учителя · Сколько учащихся на ваших уроках… дают конструктивную обратную связь одноклассникам/учителям?81%
- Учителя · Сколько учащихся на ваших уроках… хотя бы иногда участвуют в обсуждениях на уроке?69%
Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (79%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 68%.
Поведение в классе73%город 68%
- Учителя · Сколько учащихся на ваших уроках… внимательно слушают, когда учитель даёт указания?56%
- Учителя · Сколько учащихся на ваших уроках… соблюдают правила на уроке?93%
- Учителя · Сколько учащихся на ваших уроках… отвечают на сложные вопросы на уроке?56%
- Учителя · Сколько учащихся на ваших уроках… выполняют свою работу вовремя?87%
Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (73%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 68%.
Безопасность и школьный климат
Согласованность программы100%город 85%
- Учителя · В этой школе… учебная программа, преподавание и учебные материалы хорошо согласованы между разными классами.100%
- Учителя · В этой школе… после запуска новой программы мы отслеживаем её, чтобы убедиться, что она работает.100%
- Учителя · В этой школе… понятно, как все предлагаемые программы связаны с нашей образовательной концепцией.100%
Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (100%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 85%.
Совместная работа с одноклассниками96%город 88%
- Учителя · В этой школе… директор/руководитель программы, учителя и персонал сотрудничают, чтобы школа работала эффективно.88%
- Учителя · В этой школе… учителя вместе разрабатывают учебные программы (например, уроки, модули).100%
- Учителя · В этой школе… учителя сознательно стремятся согласовывать своё преподавание с обучением в других классах.100%
Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (96%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 88%.
Качество профессионального развития96%город 85%
- Учителя · В целом мой опыт профессионального развития в этом году… включал достаточно времени, чтобы обдумать, испробовать и оценить новые идеи.94%
- Учителя · В целом мой опыт профессионального развития в этом году… включал возможности для исследовательского профессионального сотрудничества с коллегами и/или наставниками из других школ.94%
- Учителя · В целом мой опыт профессионального развития в этом году… был напрямую связан с потребностями моих учащихся.100%
Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (96%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 85%.
Разрешение конфликтов94%город 86%
- Учителя · Конфликты в моей школе разрешаются справедливо.94%
Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (94%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 86%.
Инклюзивное руководство93%город 96%
- Родители · Директор/руководитель этой школы… воплощает в жизнь решения, принятые совместно с семьями.90%
- Родители · Директор/руководитель этой школы… работает над созданием в школе чувства общности.92%
- Родители · Директор/руководитель этой школы… следит за тем, чтобы семьям было комфортно общаться со школой.92%
- Родители · Письменный и устный перевод легко доступны мне на всех мероприятиях для семей в школе моего ребёнка.96%
Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (93%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 96%.
Доверие между учителями92%город 88%
- Учителя · Учителя в этой школе доверяют друг другу.87%
- Учителя · В этой школе нормально обсуждать чувства, тревоги и разочарования с другими учителями.88%
- Учителя · Я чувствую уважение со стороны других учителей этой школы.100%
Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (92%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 88%.
Учебное руководство90%город 89%
- Учителя · Директор/руководитель программы в этой школе… ясно доносит до персонала свои ожидания по достижению учебных целей.88%
- Учителя · Директор/руководитель программы в этой школе… понимает, как учатся дети.88%
- Учителя · Директор/руководитель программы в этой школе… устанавливает высокие стандарты обучения учащихся.88%
- Учителя · Директор/заместитель(и) директора этой школы… поддерживают учителей во внедрении того, чему они научились в ходе профессионального развития.88%
- Учителя · Директор/заместитель(и) директора этой школы… внимательно отслеживают учебный прогресс учащихся.88%
- Учителя · Директор/заместитель(и) директора этой школы… знают, что происходит на моих уроках.88%
- Учителя · Директор/заместитель(и) директора этой школы… дают учителям формирующую обратную связь для улучшения практики.94%
- Учителя · Директор/руководитель этой школы… участвует в планировании обучения вместе с командами учителей.100%
Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (90%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 89%.
Доверие между учителями и директором88%город 86%
- Учителя · Я чувствую уважение со стороны директора/руководителя программы в этой школе.94%
- Учителя · Директор/руководитель программы в этой школе является эффективным управленцем, благодаря которому школа работает слаженно.81%
- Учителя · Директор/руководитель программы уверен в профессионализме учителей этой школы.94%
- Учителя · Я доверяю слову директора/руководителя программы (тому, что он сделает то, о чём говорит).76%
- Учителя · Директор/руководитель программы заботится о личном благополучии сотрудников.88%
- Учителя · Директор/руководитель программы ставит потребности детей выше личных интересов.100%
- Учителя · Директор и заместители директора работают как единая команда.80%
Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (88%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 86%.
Приверженность школы77%город 85%
- Учителя · Обычно я с нетерпением жду каждого рабочего дня в этой школе.88%
- Учителя · Эту школу я могу рекомендовать родителям/опекунам, которые ищут место для своего ребёнка.69%
- Учителя · Эту школу я могу рекомендовать другим учителям как место работы.75%
Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (77%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 85%.
Инклюзивная учебная среда76%город 81%
- Ученики · Чувствуете ли вы себя частью этой школы?54%
- Ученики · Как часто вы чувствуете себя вовлечёнными в школьную жизнь, например в кружки, спорт, перемены, экскурсии и школьные мероприятия? [Учащиеся с IEP / ELL].44%
- Ученики · Как часто учащиеся одинаково относятся к учащимся из разных культур и с разным происхождением?57%
- Ученики · Как часто школьные правила применяются одинаково ко всем учащимся школы?55%
- Ученики · Как часто вы можете пользоваться в школе туалетом, соответствующим вашей гендерной идентичности?84%
- Учителя · В этой школе учащиеся с инвалидностью участвуют во всех школьных мероприятиях.100%
- Учителя · Эта школа обучает учащихся с инвалидностью в наименее ограничивающей среде из подходящих.94%
- Учителя · Сотрудники школы одинаково относятся к учащимся разных гендеров, гендерных идентичностей и форм их выражения, а также сексуальных ориентаций.100%
- Учителя · Сотрудники школы одинаково относятся к учащимся разных рас, культур и происхождения.93%
Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (76%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 81%.
Влияние учителя74%город 68%
- Учителя · В этой школе… директор/руководитель программы поощряет обратную связь через регулярные встречи с семьями и педагогами-лидерами.94%
- Учителя · Насколько учителя влияют на школьную политику в вопросах… найма новых профессиональных сотрудников?56%
- Учителя · Насколько учителя влияют на школьную политику в вопросах… планирования того, как использовать школьные средства, расходуемые по усмотрению школы?60%
- Учителя · Насколько учителя влияют на школьную политику в вопросах… выбора учебных материалов и/или учебной программы, используемых в классах?81%
- Учителя · Насколько учителя влияют на школьную политику в вопросах… установления норм поведения учащихся?80%
Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (74%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 68%.
Инновации и коллективная ответственность73%город 81%
- Учителя · Сколько учителей в этой школе… помогают создавать доброжелательную атмосферу во всей школе, а не только в своём классе?76%
- Учителя · Сколько учителей в этой школе… активно стремятся улучшить своё преподавание?71%
- Учителя · Сколько учителей в этой школе… берут на себя ответственность за улучшение школы?71%
- Учителя · Сколько учителей в этой школе… охотно пробуют новые идеи?71%
- Учителя · Сколько учителей в этой школе… чувствуют ответственность за то, чтобы учились все учащиеся?76%
Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (73%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 81%.
Отношения с семьями
Доверие между родителями и директором93%город 96%
- Родители · Я чувствую уважение со стороны директора/руководителя школы моего ребёнка.96%
- Родители · Я доверяю слову директора/руководителя школы (тому, что он сделает то, о чём говорит).92%
- Родители · Директор/руководитель школы является эффективным управленцем, благодаря которому школа работает слаженно.91%
Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (93%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 96%.
Участие родителей в жизни школы83%город 91%
- Родители · С начала учебного года как часто вы… общались с учителями вашего ребёнка о его успеваемости?84%
- Родители · С начала учебного года как часто вы… видели проекты, рисунки, домашние задания, контрольные или тесты вашего ребёнка?86%
- Родители · Я знаю, как связаться с координатором по работе с родителями в школе моего ребёнка.83%
- Родители · В течение учебного года вы… посещали школьное собрание, школьное мероприятие или встречу родителей с учителями (онлайн или лично)?77%
Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (83%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 91%.
Описание школы
Школьные помещения и услуги84%город 84%
- Ученики · Как часто ваша школа выглядит чистой?43%
- Ученики · Находится ли здание вашей школы в исправном состоянии (например, питьевые фонтанчики, туалеты и т. д.)?83%
- Учителя · В этой школе поддерживается чистота.94%
- Учителя · Здание этой школы поддерживается в хорошем состоянии.100%
- Учителя · Ремонтные работы в здании школы выполняются своевременно.94%
- Родители · В этой школе поддерживается чистота.89%
- Родители · Здание этой школы поддерживается в хорошем состоянии.94%
- Родители · Школа моего ребёнка предоставляет мне информацию о вариантах транспорта (например, Metrocard и школьные автобусы).88%
- Родители · Меня устраивает работа школьного автобуса, которым мой ребёнок пользуется в этом году.84%
- Родители · Меня устраивает выбор питания, предлагаемый в школе моего ребёнка.74%
Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (84%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 84%.
Общий положительный % рассчитывается как среднее значение по всем вопросам опроса с ответами «за»/«против» для каждой группы респондентов (учебный год 2025-2026). Темы опроса соответствуют показателям системы NYC DOE (каждый из них представляет среднюю долю положительных ответов по входящим в него вопросам; раскройте тему, чтобы увидеть вопросы и среднегородские значения). Сами оценки по измерениям больше не включены в публичный файл данных.[3]
Операционное состояние
Посещаемость
94%
Хроническая непосещаемость
69%
Уровень отстранений
2%
Учителя[7]
Учителя с опытом работы 4+ лет
55%
Учеников на одного учителя
10:1
Преподавание без профильной сертификации
19%
Данные об опыте и сертификации учителей взяты из отчётной карточки школы NYSED (2024–25); количество учеников на одного учителя = контингент ÷ число зарегистрированных учителей. Менее 4 лет стажа считается недостаточным опытом.
Состав учащихся
Раса / этническая принадлежность[4]
- Азиатское 2%
- Чёрные 55%
- Испаноязычные 36%
- Белые 3%
- Многорасовый 4%
Итого по школе; сумма может не составлять 100% из-за округления и скрытия данных по малым подгруппам.
Пол[4]
- Женский 73%
- Мужской 27%
Доли учащихся женского / мужского пола опубликованы NYC DOE; другие гендерные идентичности в исходных данных не отражены.
Количество учеников
555
Индекс экономической нуждаемости
94%
Бесплатный / льготный обед
93%
Изучающие английский язык
12%
Учащиеся с IEP
28%
Поступление
3 программ. У каждой из них свой метод приёма, а каждое направление в рамках программы имеет собственное количество мест, уровень спроса и порядок приоритетов.
Design Technology: Fashion/Communications Media (K68A)
Код программы K68A · Цикл 2024-2025
39 заявок · 98 мест в прошлом году; каждая приоритетная группа с заявителями получила предложения.
| группа приоритета | Места | Абитуриенты | Заявок / место |
|---|---|---|---|
| Общее образование | 98 | 39 | менее 1 |
↳ New York City residents | 40 | 40 | 1.00 |
Данные за прошлый год. Школы делают больше предложений о зачислении, чем имеется мест, так как не все поступающие в итоге записываются, поэтому количество предложений может превышать количество мест. Показатели менее 10 скрыты (отображаются как «<10»).
Medical Careers (K68C)
Код программы K68C · Цикл 2024-2025
42 заявок · 98 мест в прошлом году; каждая приоритетная группа с заявителями получила предложения.
| группа приоритета | Места | Абитуриенты | Заявок / место |
|---|---|---|---|
| Общее образование | 98 | 42 | менее 1 |
↳ New York City residents | 40 | 40 | 1.00 |
Данные за прошлый год. Школы делают больше предложений о зачислении, чем имеется мест, так как не все поступающие в итоге записываются, поэтому количество предложений может превышать количество мест. Показатели менее 10 скрыты (отображаются как «<10»).
Beauty Science & Technology (K68J)
Код программы K68J · Цикл 2024-2025
104 заявок · 53 мест в прошлом году; каждая приоритетная группа с заявителями получила предложения.
| группа приоритета | Места | Абитуриенты | Заявок / место |
|---|---|---|---|
| Общее образование | 53 | 104 | 2 |
↳ New York City residents | 90 | 100 | 1.11 |
Данные за прошлый год. Школы делают больше предложений о зачислении, чем имеется мест, так как не все поступающие в итоге записываются, поэтому количество предложений может превышать количество мест. Показатели менее 10 скрыты (отображаются как «<10»).
Как читать показатель «Заявки / место» и откуда берутся категории прогноза, объясняется в нашей методологии.
Расходы
Общие расходы
$18.8MУчеников: 544
71-й перцентиль по городу
Бюджет под управлением школы
$10.3MСтавок: 72
70-й перцентиль по городу
Общие расходы на одного ученика
$34,503
56-й перцентиль по городу · медиана по городу $33,357
Расходы на персонал
Зарплата директора
$212K
78-й перцентиль по городу
Директор и заместители
$746KСтавок: 4
87-й перцентиль по городу
Преподавательский состав
$4.9MСтавок: 43
61-й перцентиль по городу
На что идёт бюджет под управлением школы
Эти пять категорий в сумме дают бюджет под управлением школы. Они не включают централизованно оплачиваемые расходы, которые входят в общие расходы.
Руководство4$186K$746K
- HEAD OF SCHOOL1$212K$212K
- AP - SPECIAL ED1$188K$188K
- AP - SUPERVISION1$188K$188K
- AP - ORGANIZATION1$156K$156K
Учителя43$113K$4.9M
- SPECIAL EDUCATION / ICT - Special Ed Teacher9$120K$1.1M
- MATH / WHOLE CLASS3$110K$329K
- ENGLISH LANGUAGE ARTS / WHOLE CLASS3$108K$323K
- PHYSICAL EDUCATION / WHOLE CLASS3$108K$323K
- SPECIAL EDUCATION / WHOLE CLASS2$114K$228K
- SOCIAL STUDIES / WHOLE CLASS2$108K$216K
- Cosmetology / SUBJECT SPECIFIC2$104K$207K
- FL - SPANISH / WHOLE CLASS1$145K$145K
- SCIENCE - CHEMISTRY / SUBJECT SPECIFIC1$133K$133K
- SCIENCE - BIOLOGY / WHOLE CLASS1$122K$122K
- MATH / SUPPLEMENTARY1$118K$118K
- Pattern Making / WHOLE CLASS1$115K$115K
- ARTS / WHOLE CLASS1$108K$108K
- ARTS-VISUAL / WHOLE CLASS1$108K$108K
- Barbering / SUBJECT SPECIFIC1$108K$108K
- Commercial Art / WHOLE CLASS1$108K$108K
- Cosmetology / WHOLE CLASS1$108K$108K
- ENGLISH LANGUAGE ARTS / REDUCED CLASS SIZE1$108K$108K
- ENGLISH LANGUAGE ARTS / SUBJECT SPECIFIC1$108K$108K
- ESL / REDUCED CLASS SIZE1$108K$108K
- ESL / WHOLE CLASS1$108K$108K
- NURSING / WHOLE CLASS1$108K$108K
- Optical Mechanics / SUBJECT SPECIFIC1$108K$108K
- SCIENCE - CHEMISTRY / WHOLE CLASS1$108K$108K
- SCIENCE - EARTH SCIENCE / WHOLE CLASS1$108K$108K
- SOCIAL STUDIES / REDUCED CLASS SIZE1$108K$108K
Вспомогательный персонал25$90K$2.3M
- School Aides and Other Support Staff5$105K$525K
- Guidance Counselor3$120K$359K
- IEP-CRISIS MANAGEMENT(CIT)5$48K$241K
- SPEECH / PUSH IN/PULL OUT2$117K$234K
- School Secretary3$78K$234K
- School Social Worker1$120K$120K
- INTERVENTION / PREVENTION / PUSH IN/PULL OUT1$108K$108K
- Guidance Counselor Bilingual1$101K$101K
- OCCUPATIONAL THERAPY / PUSH IN/PULL OUT1$91K$91K
- SCHOOL BUSINESS MANAGER I1$79K$79K
- PARENT COORDINATOR1$63K$63K
- DC 37 Para More Than 20 Hrs0—$51K
- IEP-HEALTH1$45K$45K
Программы и дополнительное время$1.2M
- AFTER/BEFORE SCHOOL STUDENT PROGRAMS$430K
- Absence Coverage$384K
- SUMMER STUDENT PROGRAMS$164K
- Not Available$158K
- People Working Partial Year$78K
Материалы и услуги$1.2M
- Supplies - General$424K
- Educational Consultants$241K
- Non-Contractual Services$209K
- Curriculum & Staff Development Contracts$142K
- Educational Software$64K
- Equipment - General$44K
- Textbooks$41K
- Furniture Object 300$40K
- Data Processing Repair - Contractual$9,097
- School Funded Copier$7,244
- Printing Services - Contractual$5,000
- Library Books$3,338
- Transportation of Staff - Non-Contract$960
- College Board Set Aside$388
Расположение и дорога до школы
Где находится школа и как до неё добраться.