Bard High School Early College Brooklyn
Код школы (DBN) 19K965
Классы 9-12 · 301 Vermont Street · Бруклин
David Allen, директор
О школе
Bard High School Early College Brooklyn обслуживает 9-12 классы с числом учащихся 146 человек, что ниже 25-го процентиля по городу по численности учащихся. Школа описывает свою программу как позволяющую учащимся получить как диплом средней школы Regents, так и степень Associate's Degree в течение четырех лет, бесплатно, благодаря сотрудничеству с Bard College. Индекс экономической потребности среди учащихся составляет 58,0 процента, что ниже 25-го процентиля по городу, а процент учащихся, изучающих английский язык (ELL), низкий: 1,0 процента. Показатели сдачи экзаменов Regents включают 50,0 процента по Algebra I и 77,1 процента по US History. В опросе DOE School Survey 2025-26 годов родители сообщили о высокой удовлетворенности: 99 процентов удовлетворены образованием своего ребенка и 100 процентов заявили, что их ребенок в безопасности. Родители также сообщили о крепких отношениях: 99 процентов чувствовали уважение со стороны учителей и 96 процентов сообщили, что сотрудники усердно работают над построением доверительных отношений. Учащиеся, опрошенные в 2025-26 годах, в основном чувствовали себя в безопасности в коридорах и столовой (95 процентов положительных ответов) и сообщили о низком уровне физических драк (96 процентов положительных ответов). Однако только 46 процентов учащихся сочли школу чистой.
Переведено с английского с помощью ИИ.
Источники (3)
- NYC DOE Location Code Generating and Management System (LCGMS) · 2026-27 (export of 2026-08-22)
- NYC DOE School Quality Reports and Snapshot, 2024-25 · 2024-25
- NYC School Survey (parent and student responses) · 2025-26
Учёба
Учебная программа, размер класса и академическая среда.
Посещаемость
97%
Средний размер класса (общее образование)
—
Средний размер класса (ICT)
—
Результаты
[6]Окончание школы, результаты тестов и что происходит после выпускного года.
Процент сдавших экзамены Regents
Алгебра I50%
История США77%
Доля учеников, которые сдавали каждый экзамен Regents в этом году и набрали 65 баллов или выше. Экзамены с недостаточным количеством сдававших для отчётности не включены. Столбцы сравниваются со средними школами Нью-Йорка, отчитывающимися по тому же экзамену.
Эти данные описывают недавние выпускные классы и не являются гарантией для каждого отдельного ученика. Поступление в колледж учитывает любую постсреднюю программу в течение 6 месяцев после окончания школы, а «готовность к колледжу и карьере» рассчитывается NYC DOE как четырёхлетний показатель готовности.
Сообщество и атмосфера
Демография, посещаемость, результаты школьных опросов и оценки качества от NYC DOE.
Показатели качества
Школьный опрос NYC, 2025-26
Родитель опрос · в целом положительно
94%28% процентов ответов
Учитель опрос · в целом положительно
86%56% процентов ответов
Ученик опрос · в целом положительно
72%76% процентов ответов
Темы опроса, 2025-26
Безопасность89%город 82%
- Ученики · Чувствуете ли вы себя в безопасности на уроках в школе?95%
- Ученики · Чувствуете ли вы себя в безопасности в коридорах и столовой?95%
- Ученики · Чувствуете ли вы себя в безопасности в раздевалках и туалетах школы?93%
- Ученики · Как часто сотрудники школьной безопасности способствуют созданию безопасной и уважительной обстановки?62%
- Ученики · Как часто учащиеся в этой школе дерутся?96%
- Ученики · Как часто учащиеся находятся под воздействием алкоголя и/или запрещённых наркотиков во время учебного дня и/или школьных мероприятий?83%
- Ученики · Как часто учащиеся участвуют в деятельности банд во время учебного дня?97%
Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (89%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 82%.
Профилактика буллинга88%город 79%
- Ученики · Как часто учащиеся в этой школе притесняют, травят или запугивают других учащихся?83%
- Ученики · Как часто учащиеся притесняют или травят других в интернете или в социальных сетях?87%
- Ученики · Как часто учащиеся притесняют или травят других из-за их расы?86%
- Ученики · Как часто учащиеся притесняют или травят других из-за их этнической принадлежности?89%
- Ученики · Как часто учащиеся притесняют или травят других из-за их религии?92%
- Ученики · Как часто учащиеся притесняют или травят других из-за страны их происхождения?89%
- Ученики · Как часто учащиеся притесняют или травят других из-за их гражданства/иммиграционного статуса?91%
- Ученики · Как часто учащиеся притесняют или травят других из-за их гендера?92%
- Ученики · Как часто учащиеся притесняют или травят других из-за их гендерного самовыражения?92%
- Ученики · Как часто учащиеся притесняют или травят других из-за их сексуальной ориентации?90%
- Ученики · Как часто учащиеся притесняют или травят других из-за их телосложения (вес, рост, волосы и т. д.)?69%
- Ученики · Как часто учащиеся притесняют или травят других из-за их инвалидности?89%
- Учителя · В этой школе учащиеся притесняют, травят или запугивают других учащихся.90%
Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (88%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 79%.
Эмоциональная поддержка68%город 74%
- Ученики · Как часто учащиеся в этой школе относятся друг к другу с уважением?56%
- Ученики · Как часто вы чувствуете, что в этой школе есть хотя бы один взрослый, которому вы доверяете и с которым могли бы поговорить при необходимости?67%
- Ученики · Знаете ли вы, куда обратиться в школе, если вам нужна помощь в области психического здоровья?85%
- Ученики · Как часто вы используете приёмы, которым научились в школе, чтобы сохранять сосредоточенность, когда происходит что-то неприятное?31%
- Учителя · Сколько взрослых в этой школе… помогают учащимся развивать навыки, необходимые для выполнения сложных учебных заданий, несмотря на трудности?78%
- Учителя · Сколько взрослых в этой школе… говорят своим учащимся, что верят в их способность соответствовать высоким учебным стандартам?78%
- Учителя · Сколько взрослых в этой школе… учат учащихся отстаивать свои интересы?80%
- Учителя · Сколько взрослых в этой школе… воспринимают нарушения дисциплины как возможность для социально-эмоционального обучения?63%
- Учителя · Сколько взрослых в этой школе… имеют доступ к школьным службам поддержки для помощи при обострении поведенческих/эмоциональных ситуаций?78%
Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (68%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 74%.
Индивидуальный подход47%город 62%
- Ученики · Сколько ваших учителей дают вам конкретные советы о том, как улучшить вашу работу?56%
- Ученики · Сколько ваших учителей проверяют, есть ли у вас всё необходимое для успешной учёбы (дополнительная помощь, доступ к интернету и т. д.)?54%
- Ученики · Как часто ваша школа предлагает уроки, кружки или занятия, которые вас увлекают?46%
- Ученики · Как часто у вас есть возможность вместе с учителями и другими взрослыми в школе участвовать в принятии решений по важным для вас вопросам (например, безопасность, разрешение конфликтов и т. д.)?33%
Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (47%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 62%.
Академические ожидания70%город 71%
- Ученики · На скольких из ваших уроков вы чувствуете, что учёба требует от вас усилий (вы узнаёте новое и трудное)?62%
- Ученики · Как часто в этом учебном году вам было скучно?42%
- Ученики · На скольких из ваших уроков вы работаете в небольших группах?53%
- Ученики · На скольких уроках от вас ожидают, что вы объясните ход своих рассуждений или ПОЧЕМУ вы так ответили?74%
- Учителя · В этой школе персонал верит, что учиться могут все учащиеся, включая многоязычных учащихся/изучающих английский язык (ML/ELL), начинающих многоязычных учащихся (EMLL) и учащихся с инвалидностью.100%
- Учителя · В этой школе чётко определены учебные требования ко всем учащимся.70%
- Учителя · Сколько учащихся на ваших уроках… должны усердно работать, чтобы хорошо учиться?90%
Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (70%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 71%.
Чёткость изложения63%город 67%
- Ученики · На скольких из ваших уроков вам понятно, что нужно выучить?85%
- Ученики · На скольких из ваших уроков работа на занятии помогает вам с заданиями, такими как домашняя работа, проекты и/или контрольные?74%
- Ученики · Сколько ваших учителей объясняют по-другому, если вы не понимаете?55%
- Ученики · Сколько ваших учителей связывают то, что вы изучаете, с жизнью за пределами класса?37%
Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (63%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 67%.
Руководство по поступлению в колледж и карьере81%город 84%
- Ученики · Как часто эта школа побуждает вас развивать интересы, таланты и возможности за пределами учёбы?47%
- Ученики · Помогает ли вам школа почувствовать себя готовыми к переходу в следующий класс или к выпуску?76%
- Ученики · Насколько взрослые в вашей школе помогают вам планировать жизнь после окончания старшей школы? [9-12 классы].74%
- Ученики · Насколько взрослые в вашей школе помогают вам узнать о вариантах карьеры? [9-12 классы].61%
- Ученики · Насколько взрослые в вашей школе побуждают вас записываться на углублённые курсы (IB, AP, курсы с зачётом в колледже)? [8-12 классы].63%
- Учителя · Взрослые в этой школе… встречаются с учащимися, чтобы обсудить их планы после окончания старшей школы. [Только старшая школа].100%
- Учителя · Взрослые в этой школе… предоставляют учащимся информацию о процессе поступления в колледж. [Только старшая школа].100%
- Учителя · Взрослые в этой школе… помогают учащимся спланировать, как достичь их будущих карьерных целей. [Только старшая школа].100%
- Учителя · Взрослые в этой школе… показывают учащимся варианты оплаты обучения в колледже (стипендии, гранты, кредиты, программы работы во время учёбы). [Только старшая школа].100%
- Учителя · Взрослые в этой школе… показывают учащимся варианты путей помимо колледжа (программы ученичества, сертификация и т. д.). [Только старшая школа].88%
Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (81%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 84%.
Работа с семьями94%город 95%
- Учителя · В этой школе… учителя понимают трудности и заботы семей.90%
- Учителя · В этой школе… учителя тесно работают с семьями, чтобы удовлетворять потребности учащихся.90%
- Учителя · В этой школе… персонал регулярно общается с семьями о том, как они могут помочь учащимся в учёбе.90%
- Учителя · В этой школе… сотрудники ценят расовую и этническую принадлежность семей, их культуру, состав семьи и происхождение.100%
- Родители · Сотрудники школы регулярно общаются со мной о том, как я могу помочь своему ребёнку в учёбе.93%
- Родители · Учителя тесно работают со мной, чтобы удовлетворять потребности моего ребёнка.94%
- Родители · Школа моего ребёнка общается со мной на языке, который я понимаю.99%
- Родители · Меня приветливо встречают, когда я обращаюсь в школу или прихожу в неё.96%
- Родители · Школа моего ребёнка сообщит мне, если возникнут какие-либо опасения по поводу его социального или эмоционального благополучия.94%
- Родители · Если я предполагаю, что моему ребёнку нужны дополнительная учебная поддержка и услуги, я знаю, какие шаги предпринять, чтобы получить помощь в школе.96%
Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (94%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 95%.
Доверие между учениками и учителями75%город 74%
- Ученики · Сколько ваших учителей открыты для идей и предложений учащихся?62%
- Ученики · Сколько ваших учителей относятся к вам с уважением?86%
- Ученики · Сколько ваших учителей, по вашим ощущениям, поддерживают вас, когда вы расстроены?46%
- Ученики · Сколько ваших учителей одинаково относятся к учащимся разных рас, культур и происхождения?93%
- Ученики · Сколько ваших учителей одинаково относятся к учащимся разных гендеров и/или сексуальных ориентаций?87%
Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (75%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 74%.
Доверие между родителями и учителями98%город 96%
- Родители · Я чувствую уважение со стороны учителей моего ребёнка.99%
- Родители · Сотрудники этой школы прилагают большие усилия, чтобы выстроить доверительные отношения с родителями/опекунами, такими как я.96%
- Родители · Учителя моего ребёнка относятся ко мне как к партнёру в его обучении.99%
Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (98%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 96%.
Показать все темы опросаПоказать меньше
Обучение и успеваемость
Удовлетворённость семей образованием ребёнка95%город 94%
- Родители · Мой ребёнок делает успехи в чтении так, как я ожидаю.96%
- Родители · Мой ребёнок делает успехи в математике так, как я ожидаю.94%
- Родители · Школа моего ребёнка помогает мне понять, как выглядят учебные задания, соответствующие его классу.88%
- Родители · Насколько вы удовлетворены следующим? Образование, которое мой ребёнок получил в этом году.99%
- Родители · Насколько вы удовлетворены следующим? Общее качество работы учителей моего ребёнка в этом году.97%
Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (95%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 94%.
Культурная осведомлённость и инклюзивное обучение в классе88%город 85%
- Ученики · Как часто ваша школа учит вас уважать и ценить различия между людьми (различия в языке, культуре, религии и т. д.)?78%
- Ученики · Как часто вы видите на своих уроках примеры людей разного происхождения и разных семей (в материалах, учебной программе)?70%
- Ученики · Как часто вы видите на своих уроках позитивное представление разных рас/этнических групп и культур (в материалах, учебной программе)?75%
- Ученики · Как часто вы видите на своих уроках позитивное представление разных гендеров и/или сексуальных ориентаций (в материалах, учебной программе)?57%
- Ученики · Как часто ваша школа поощряет уважительные разговоры о расе, в которых вы чувствуете, что вас слышат?71%
- Учителя · Я могу… получать поддержку в том, как учитывать культурный и языковой опыт учащихся в своей работе.100%
- Учителя · Я могу… надлежащим образом адаптировать учебные задания и материалы к потребностям развития и учебным интересам всех моих учащихся.90%
- Учителя · Я могу… добиваться того, чтобы обучение отражало разные точки зрения, культуры и происхождение.90%
- Учителя · Я могу… добиваться того, чтобы обучение отражало разные расы и национальности.100%
- Учителя · Я могу… добиваться того, чтобы обучение отражало разные гендеры, гендерные идентичности и формы их выражения, а также сексуальные ориентации.100%
- Учителя · Я могу… выстраивать обучение, отвечающее потребностям учащихся (например, уровню владения языком у многоязычных учащихся/изучающих английский язык (ML/ELL) или начинающих многоязычных учащихся (EMLL), а также у учащихся с инвалидностью).89%
- Учителя · Я могу… применять свои знания о различном культурном происхождении родителей при взаимодействии с ними по вопросам учебных успехов их ребёнка.89%
- Учителя · Я могу… разрабатывать соответствующие индивидуальные образовательные программы (IEP) для моих учащихся с инвалидностью.100%
- Учителя · Я могу… отслеживать прогресс в достижении целей индивидуальной образовательной программы (IEP) у моих учащихся с инвалидностью.100%
- Учителя · Я могу… отличать языковые/культурные различия от трудностей в обучении.100%
- Учителя · У меня в школе бывают разговоры о расе и расизме, которые помогают мне переосмыслить собственные представления об идентичности.100%
Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (88%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 85%.
Поведение в классе88%город 68%
- Учителя · Сколько учащихся на ваших уроках… внимательно слушают, когда учитель даёт указания?90%
- Учителя · Сколько учащихся на ваших уроках… соблюдают правила на уроке?100%
- Учителя · Сколько учащихся на ваших уроках… отвечают на сложные вопросы на уроке?80%
- Учителя · Сколько учащихся на ваших уроках… выполняют свою работу вовремя?80%
Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (88%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 68%.
Удовлетворённость услугами по IEP80%город 91%
- Родители · Меня устраивает процесс планирования обучения и разработки индивидуальной образовательной программы (IEP) в этой школе. [Семьи учащихся с IEP].80%
- Родители · В этой школе мой ребёнок получает всё необходимое для достижения целей своей индивидуальной образовательной программы (IEP). [Семьи учащихся с IEP].80%
- Родители · Эта школа предлагает достаточно разнообразные занятия и услуги (включая специализированные программы, сопутствующие услуги, а также вспомогательные и адаптивные технологии там, где это уместно), чтобы помочь улучшить результаты моего ребёнка. [Семьи учащихся с IEP].80%
Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (80%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 91%.
Качество обсуждений среди учеников76%город 68%
- Учителя · Сколько учащихся на ваших уроках… развивают идеи друг друга во время обсуждений на уроке?70%
- Учителя · Сколько учащихся на ваших уроках… используют данные или ссылки на текст, чтобы обосновать свои идеи?70%
- Учителя · Сколько учащихся на ваших уроках… показывают, что уважают идеи друг друга?80%
- Учителя · Сколько учащихся на ваших уроках… дают конструктивную обратную связь одноклассникам/учителям?70%
- Учителя · Сколько учащихся на ваших уроках… хотя бы иногда участвуют в обсуждениях на уроке?90%
Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (76%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 68%.
Безопасность и школьный климат
Инклюзивное руководство96%город 96%
- Родители · Директор/руководитель этой школы… воплощает в жизнь решения, принятые совместно с семьями.95%
- Родители · Директор/руководитель этой школы… работает над созданием в школе чувства общности.96%
- Родители · Директор/руководитель этой школы… следит за тем, чтобы семьям было комфортно общаться со школой.96%
- Родители · Письменный и устный перевод легко доступны мне на всех мероприятиях для семей в школе моего ребёнка.97%
Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (96%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 96%.
Приверженность школы93%город 85%
- Учителя · Обычно я с нетерпением жду каждого рабочего дня в этой школе.90%
- Учителя · Эту школу я могу рекомендовать родителям/опекунам, которые ищут место для своего ребёнка.100%
- Учителя · Эту школу я могу рекомендовать другим учителям как место работы.90%
Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (93%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 85%.
Разрешение конфликтов90%город 86%
- Учителя · Конфликты в моей школе разрешаются справедливо.90%
Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (90%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 86%.
Учебное руководство87%город 89%
- Учителя · Директор/руководитель программы в этой школе… ясно доносит до персонала свои ожидания по достижению учебных целей.80%
- Учителя · Директор/руководитель программы в этой школе… понимает, как учатся дети.90%
- Учителя · Директор/руководитель программы в этой школе… устанавливает высокие стандарты обучения учащихся.90%
- Учителя · Директор/заместитель(и) директора этой школы… поддерживают учителей во внедрении того, чему они научились в ходе профессионального развития.70%
- Учителя · Директор/заместитель(и) директора этой школы… внимательно отслеживают учебный прогресс учащихся.90%
- Учителя · Директор/заместитель(и) директора этой школы… знают, что происходит на моих уроках.89%
- Учителя · Директор/заместитель(и) директора этой школы… дают учителям формирующую обратную связь для улучшения практики.90%
- Учителя · Директор/руководитель этой школы… участвует в планировании обучения вместе с командами учителей.100%
Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (87%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 89%.
Доверие между учителями87%город 88%
- Учителя · Учителя в этой школе доверяют друг другу.90%
- Учителя · В этой школе нормально обсуждать чувства, тревоги и разочарования с другими учителями.80%
- Учителя · Я чувствую уважение со стороны других учителей этой школы.90%
Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (87%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 88%.
Влияние учителя84%город 68%
- Учителя · В этой школе… директор/руководитель программы поощряет обратную связь через регулярные встречи с семьями и педагогами-лидерами.80%
- Учителя · Насколько учителя влияют на школьную политику в вопросах… найма новых профессиональных сотрудников?100%
- Учителя · Насколько учителя влияют на школьную политику в вопросах… планирования того, как использовать школьные средства, расходуемые по усмотрению школы?70%
- Учителя · Насколько учителя влияют на школьную политику в вопросах… выбора учебных материалов и/или учебной программы, используемых в классах?89%
- Учителя · Насколько учителя влияют на школьную политику в вопросах… установления норм поведения учащихся?80%
Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (84%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 68%.
Инклюзивная учебная среда83%город 81%
- Ученики · Чувствуете ли вы себя частью этой школы?65%
- Ученики · Как часто вы чувствуете себя вовлечёнными в школьную жизнь, например в кружки, спорт, перемены, экскурсии и школьные мероприятия? [Учащиеся с IEP / ELL].58%
- Ученики · Как часто учащиеся одинаково относятся к учащимся из разных культур и с разным происхождением?76%
- Ученики · Как часто школьные правила применяются одинаково ко всем учащимся школы?77%
- Ученики · Как часто вы можете пользоваться в школе туалетом, соответствующим вашей гендерной идентичности?93%
- Учителя · В этой школе учащиеся с инвалидностью участвуют во всех школьных мероприятиях.100%
- Учителя · Эта школа обучает учащихся с инвалидностью в наименее ограничивающей среде из подходящих.100%
- Учителя · Сотрудники школы одинаково относятся к учащимся разных гендеров, гендерных идентичностей и форм их выражения, а также сексуальных ориентаций.90%
- Учителя · Сотрудники школы одинаково относятся к учащимся разных рас, культур и происхождения.90%
Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (83%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 81%.
Доверие между учителями и директором79%город 86%
- Учителя · Я чувствую уважение со стороны директора/руководителя программы в этой школе.80%
- Учителя · Директор/руководитель программы в этой школе является эффективным управленцем, благодаря которому школа работает слаженно.70%
- Учителя · Директор/руководитель программы уверен в профессионализме учителей этой школы.80%
- Учителя · Я доверяю слову директора/руководителя программы (тому, что он сделает то, о чём говорит).70%
- Учителя · Директор/руководитель программы заботится о личном благополучии сотрудников.70%
- Учителя · Директор/руководитель программы ставит потребности детей выше личных интересов.90%
- Учителя · Директор и заместители директора работают как единая команда.90%
Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (79%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 86%.
Согласованность программы78%город 85%
- Учителя · В этой школе… учебная программа, преподавание и учебные материалы хорошо согласованы между разными классами.67%
- Учителя · В этой школе… после запуска новой программы мы отслеживаем её, чтобы убедиться, что она работает.89%
- Учителя · В этой школе… понятно, как все предлагаемые программы связаны с нашей образовательной концепцией.78%
Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (78%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 85%.
Качество профессионального развития76%город 85%
- Учителя · В целом мой опыт профессионального развития в этом году… включал достаточно времени, чтобы обдумать, испробовать и оценить новые идеи.78%
- Учителя · В целом мой опыт профессионального развития в этом году… включал возможности для исследовательского профессионального сотрудничества с коллегами и/или наставниками из других школ.80%
- Учителя · В целом мой опыт профессионального развития в этом году… был напрямую связан с потребностями моих учащихся.70%
Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (76%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 85%.
Инновации и коллективная ответственность71%город 81%
- Учителя · Сколько учителей в этой школе… помогают создавать доброжелательную атмосферу во всей школе, а не только в своём классе?80%
- Учителя · Сколько учителей в этой школе… активно стремятся улучшить своё преподавание?67%
- Учителя · Сколько учителей в этой школе… берут на себя ответственность за улучшение школы?70%
- Учителя · Сколько учителей в этой школе… охотно пробуют новые идеи?70%
- Учителя · Сколько учителей в этой школе… чувствуют ответственность за то, чтобы учились все учащиеся?70%
Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (71%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 81%.
Совместная работа с одноклассниками69%город 88%
- Учителя · В этой школе… директор/руководитель программы, учителя и персонал сотрудничают, чтобы школа работала эффективно.70%
- Учителя · В этой школе… учителя вместе разрабатывают учебные программы (например, уроки, модули).70%
- Учителя · В этой школе… учителя сознательно стремятся согласовывать своё преподавание с обучением в других классах.67%
Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (69%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 88%.
Отношения с семьями
Доверие между родителями и директором97%город 96%
- Родители · Я чувствую уважение со стороны директора/руководителя школы моего ребёнка.97%
- Родители · Я доверяю слову директора/руководителя школы (тому, что он сделает то, о чём говорит).97%
- Родители · Директор/руководитель школы является эффективным управленцем, благодаря которому школа работает слаженно.97%
Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (97%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 96%.
Участие родителей в жизни школы92%город 91%
- Родители · С начала учебного года как часто вы… общались с учителями вашего ребёнка о его успеваемости?88%
- Родители · С начала учебного года как часто вы… видели проекты, рисунки, домашние задания, контрольные или тесты вашего ребёнка?88%
- Родители · Я знаю, как связаться с координатором по работе с родителями в школе моего ребёнка.99%
- Родители · В течение учебного года вы… посещали школьное собрание, школьное мероприятие или встречу родителей с учителями (онлайн или лично)?92%
Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (92%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 91%.
Описание школы
Школьные помещения и услуги83%город 84%
- Ученики · Как часто ваша школа выглядит чистой?46%
- Ученики · Находится ли здание вашей школы в исправном состоянии (например, питьевые фонтанчики, туалеты и т. д.)?66%
- Учителя · В этой школе поддерживается чистота.100%
- Учителя · Здание этой школы поддерживается в хорошем состоянии.80%
- Учителя · Ремонтные работы в здании школы выполняются своевременно.90%
- Родители · В этой школе поддерживается чистота.99%
- Родители · Здание этой школы поддерживается в хорошем состоянии.97%
- Родители · Школа моего ребёнка предоставляет мне информацию о вариантах транспорта (например, Metrocard и школьные автобусы).98%
- Родители · Меня устраивает работа школьного автобуса, которым мой ребёнок пользуется в этом году.88%
- Родители · Меня устраивает выбор питания, предлагаемый в школе моего ребёнка.61%
Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (83%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 84%.
Общий положительный % рассчитывается как среднее значение по всем вопросам опроса с ответами «за»/«против» для каждой группы респондентов (учебный год 2025-2026). Темы опроса соответствуют показателям системы NYC DOE (каждый из них представляет среднюю долю положительных ответов по входящим в него вопросам; раскройте тему, чтобы увидеть вопросы и среднегородские значения). Сами оценки по измерениям больше не включены в публичный файл данных.[3]
Операционное состояние
Посещаемость
97%
Хроническая непосещаемость
17%
Уровень отстранений
3%
Учителя[7]
Учителя с опытом работы 4+ лет
62%
Учеников на одного учителя
11:1
Преподавание без профильной сертификации
15%
Данные об опыте и сертификации учителей взяты из отчётной карточки школы NYSED (2024–25); количество учеников на одного учителя = контингент ÷ число зарегистрированных учителей. Менее 4 лет стажа считается недостаточным опытом.
Состав учащихся
Раса / этническая принадлежность[4]
- Азиатское 11%
- Чёрные 47%
- Испаноязычные 22%
- Белые 9%
- Многорасовый 6%
Итого по школе; сумма может не составлять 100% из-за округления и скрытия данных по малым подгруппам.
Пол[4]
- Женский 64%
- Мужской 36%
Доли учащихся женского / мужского пола опубликованы NYC DOE; другие гендерные идентичности в исходных данных не отражены.
Количество учеников
146
Индекс экономической нуждаемости
58%
Бесплатный / льготный обед
60%
Изучающие английский язык
1%
Учащиеся с IEP
10%
Поступление
Данные о приёме на уровне программ для этой школы пока недоступны.
Расходы
Общие расходы
$5.2MУчеников: 143
4-й перцентиль по городу
Бюджет под управлением школы
$3.4MСтавок: 25
4-й перцентиль по городу
Общие расходы на одного ученика
$36,580
65-й перцентиль по городу · медиана по городу $33,357
Расходы на персонал
Зарплата директора
$207K
59-й перцентиль по городу
Директор и заместители
$356KСтавок: 2
25-й перцентиль по городу
Преподавательский состав
$1.6MСтавок: 16
4-й перцентиль по городу
На что идёт бюджет под управлением школы
Эти пять категорий в сумме дают бюджет под управлением школы. Они не включают централизованно оплачиваемые расходы, которые входят в общие расходы.
Руководство2$178K$356K
- HEAD OF SCHOOL1$207K$207K
- AP - ORGANIZATION1$149K$149K
Учителя16$98K$1.6M
- MATH / SUBJECT SPECIFIC3$100K$299K
- SPECIAL EDUCATION / SUBJECT SPECIFIC3$100K$299K
- SOCIAL STUDIES / SUBJECT SPECIFIC2$100K$199K
- ARTS-VISUAL / SUBJECT SPECIFIC1$100K$100K
- FL - Mandarin / SUBJECT SPECIFIC1$100K$100K
- FL - SPANISH / SUBJECT SPECIFIC1$100K$100K
- PHYSICAL EDUCATION / SUBJECT SPECIFIC1$100K$100K
- SCIENCE - CHEMISTRY / SUBJECT SPECIFIC1$100K$100K
- SCIENCE - PHYSICS / SUBJECT SPECIFIC1$100K$100K
- SPECIAL EDUCATION / WHOLE CLASS1$100K$100K
- ENGLISH LANGUAGE ARTS / SUBJECT SPECIFIC1$78K$78K
Вспомогательный персонал7$86K$601K
- School Secretary2$66K$132K
- SPEECH / PUSH-IN -special ed1$117K$117K
- School Social Worker1$115K$115K
- Guidance Counselor1$92K$92K
- PARENT COORDINATOR1$63K$63K
- IEP-HEALTH1$48K$48K
- School Aides and Other Support Staff0—$35K
Программы и дополнительное время$407K
- AFTER/BEFORE SCHOOL STUDENT PROGRAMS$179K
- Absence Coverage$155K
- IEP-HEALTH$35K
- People Working Partial Year$22K
- Not Available$16K
Материалы и услуги$479K
- Supplies - General$195K
- Equipment - General$58K
- Educational Consultants$57K
- Non-Contractual Services$50K
- Textbooks$34K
- Furniture Object 300$34K
- Educational Software$15K
- Curriculum & Staff Development Contracts$12K
- School Funded Copier$10K
- Data Processing Repair - Contractual$4,536
- Transportation of Staff - Non-Contract$4,250
- Professional Services Other$1,920
- Library Books$1,838
- Forms Object Code 100$1,724
Расположение и дорога до школы
Где находится школа и как до неё добраться.