Image © Google

P.S. 184 Newport

Просмотр

Код школы (DBN) 23K184

Классы PK-8 · 273 Newport Street · Бруклин

Geraldine Darko, директор · 718-495-7776

О школе

P.S. 184 Newport обслуживает учащихся с дошкольного возраста (PK) по 8-й класс в Бруклине. В 2024-25 учебном году показатели успеваемости школы по государственным тестам составили 26 процентов по ELA и 27 процентов по Math, что ниже 25-го процентиля по городу. Не было сообщений об учащихся, проходящих ускоренный курс обучения, что ниже 25-го процентиля по городу. Школа имеет высокий процент учащихся, имеющих право на бесплатные или льготные обеды: 97 процентов. Процент учащихся с Individualized Education Programs (IEP) составляет 35 процентов, что выше 75-го процентиля по городу. Школа описывает себя как "Community Learning School", которая стремится к совершенству и предлагает факультативные занятия, такие как Dance, Instrumental Music, Technology/Coding, STEM и Drumline, а также внешкольную поддержку и мероприятия. В опросе DOE School Survey 2025-26 годов родители сообщили о высокой степени удовлетворенности: 91 процент были удовлетворены образованием своего ребенка, а 94 процента заявили, что школа общается на понятном им языке. Однако только 29 процентов опрошенных учащихся сообщили, что школа выглядит чистой, что вызывает беспокойство, хотя 88 процентов чувствовали себя в безопасности в коридорах и столовой.

Переведено с английского с помощью ИИ.

Источники (5)

NYC DOE Location Code Generating and Management System (LCGMS) · 2026-27 (export of 2026-08-22)
NYC DOE School Quality Reports and Snapshot, 2024-25 · 2024-25
New York State Education Department School Report Card · 2024-25
NYC School Survey (parent and student responses) · 2025-26
MySchools admissions directory, 2025-26 cycle · 2025-26 admissions cycle

Куда поступают выпускники^[2]

· Frederick Douglass Academy VII High School

Средние школы, в которые чаще всего поступают выпускники этой школы.

Учёба

Учебная программа, размер класса и академическая среда.

3-K - School DayСбалансированныйнизкая достоверность

Kindergarten (23K184)Сбалансированныйнизкая достоверность

Pre-K - School DayСбалансированныйнизкая достоверность

Newport (P.S./I.S. 184)Сбалансированныйнизкая достоверность

Посещаемость

96%

Средний размер класса (общее образование)

18.56

Средний размер класса (ICT)

19.22

Средний размер класса по типу учебной обстановки: общеобразовательный класс или ICT (Integrated Co-Teaching, совместное обучение учеников общеобразовательных и специальных программ с двумя учителями). NYC DOE Class Size Report, 2021–22.

Элективы, кружки и секции^[1]

Элективы: Band, Dance, Martial Arts, Performing Arts, Urban Advantage
Кружки и внеклассные занятия: Art, Band, Dance, Debate, Drama, Homework Help, Music, National Junior Honor Society, STEM, Student Council, Technology, Visual Arts, Yearbook

Предложения меняются каждый год.

Художественные программы^[1]

Traditional and Studio Art
Exploring Music

Предлагаются курсы искусства и музыки.

Сообщество и атмосфера

Демография, посещаемость, результаты школьных опросов и оценки качества от NYC DOE.

Показатели качества

Преподавательский составУдовлетворительноОценка ИИ

ОбучениеТребует улучшения

Оценочные метки качества NYC DOE распределены неравномерно по системе; читайте их относительно общегородского распределения в нашей методологии.

Школьный опрос NYC, 2025-26

Родитель опрос · в целом положительно

88%14% процентов ответов

Учитель опрос · в целом положительно

80%46% процентов ответов

Ученик опрос · в целом положительно

65%34% процентов ответов

Темы опроса, 2025-26

Безопасность80%город 86%

Ученики · Чувствуете ли вы себя в безопасности на уроках в школе?95%
Ученики · Чувствуете ли вы себя в безопасности в коридорах и столовой?88%
Ученики · Чувствуете ли вы себя в безопасности в раздевалках и туалетах школы?68%
Ученики · Как часто сотрудники школьной безопасности способствуют созданию безопасной и уважительной обстановки?58%
Ученики · Как часто учащиеся в этой школе дерутся?56%
Ученики · Как часто учащиеся находятся под воздействием алкоголя и/или запрещённых наркотиков во время учебного дня и/или школьных мероприятий?78%
Ученики · Как часто учащиеся участвуют в деятельности банд во время учебного дня?71%
Учителя · Мои учащиеся в безопасности… на улице рядом с этой школой. [Только начальная школа].89%
Учителя · Мои учащиеся в безопасности… по дороге из дома в школу и обратно. [Только начальная школа].90%
Учителя · Мои учащиеся в безопасности… в коридорах, туалетах, раздевалках и столовой этой школы. [Только начальная школа].83%
Учителя · Мои учащиеся в безопасности… на моих уроках. [Только начальная школа].100%

Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (80%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 86%.

Профилактика буллинга76%город 79%

Ученики · Как часто учащиеся в этой школе притесняют, травят или запугивают других учащихся?60%
Ученики · Как часто учащиеся притесняют или травят других в интернете или в социальных сетях?72%
Ученики · Как часто учащиеся притесняют или травят других из-за их расы?82%
Ученики · Как часто учащиеся притесняют или травят других из-за их этнической принадлежности?91%
Ученики · Как часто учащиеся притесняют или травят других из-за их религии?95%
Ученики · Как часто учащиеся притесняют или травят других из-за страны их происхождения?84%
Ученики · Как часто учащиеся притесняют или травят других из-за их гражданства/иммиграционного статуса?82%
Ученики · Как часто учащиеся притесняют или травят других из-за их гендера?87%
Ученики · Как часто учащиеся притесняют или травят других из-за их гендерного самовыражения?84%
Ученики · Как часто учащиеся притесняют или травят других из-за их сексуальной ориентации?80%
Ученики · Как часто учащиеся притесняют или травят других из-за их телосложения (вес, рост, волосы и т. д.)?51%
Ученики · Как часто учащиеся притесняют или травят других из-за их инвалидности?68%
Учителя · В этой школе учащиеся притесняют, травят или запугивают других учащихся.55%

Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (76%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 79%.

Эмоциональная поддержка66%город 74%

Ученики · Как часто учащиеся в этой школе относятся друг к другу с уважением?40%
Ученики · Как часто вы чувствуете, что в этой школе есть хотя бы один взрослый, которому вы доверяете и с которым могли бы поговорить при необходимости?68%
Ученики · Знаете ли вы, куда обратиться в школе, если вам нужна помощь в области психического здоровья?92%
Ученики · Как часто вы используете приёмы, которым научились в школе, чтобы сохранять сосредоточенность, когда происходит что-то неприятное?46%
Учителя · Сколько взрослых в этой школе… помогают учащимся развивать навыки, необходимые для выполнения сложных учебных заданий, несмотря на трудности?68%
Учителя · Сколько взрослых в этой школе… говорят своим учащимся, что верят в их способность соответствовать высоким учебным стандартам?83%
Учителя · Сколько взрослых в этой школе… учат учащихся отстаивать свои интересы?63%
Учителя · Сколько взрослых в этой школе… воспринимают нарушения дисциплины как возможность для социально-эмоционального обучения?65%
Учителя · Сколько взрослых в этой школе… имеют доступ к школьным службам поддержки для помощи при обострении поведенческих/эмоциональных ситуаций?65%

Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (66%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 74%.

Индивидуальный подход59%город 62%

Ученики · Сколько ваших учителей дают вам конкретные советы о том, как улучшить вашу работу?65%
Ученики · Сколько ваших учителей проверяют, есть ли у вас всё необходимое для успешной учёбы (дополнительная помощь, доступ к интернету и т. д.)?72%
Ученики · Как часто ваша школа предлагает уроки, кружки или занятия, которые вас увлекают?48%
Ученики · Как часто у вас есть возможность вместе с учителями и другими взрослыми в школе участвовать в принятии решений по важным для вас вопросам (например, безопасность, разрешение конфликтов и т. д.)?50%

Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (59%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 62%.

Академические ожидания71%город 71%

Ученики · На скольких из ваших уроков вы чувствуете, что учёба требует от вас усилий (вы узнаёте новое и трудное)?65%
Ученики · Как часто в этом учебном году вам было скучно?48%
Ученики · На скольких из ваших уроков вы работаете в небольших группах?33%
Ученики · На скольких уроках от вас ожидают, что вы объясните ход своих рассуждений или ПОЧЕМУ вы так ответили?65%
Учителя · В этой школе персонал верит, что учиться могут все учащиеся, включая многоязычных учащихся/изучающих английский язык (ML/ELL), начинающих многоязычных учащихся (EMLL) и учащихся с инвалидностью.95%
Учителя · В этой школе чётко определены учебные требования ко всем учащимся.100%
Учителя · Сколько учащихся на ваших уроках… должны усердно работать, чтобы хорошо учиться?88%

Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (71%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 71%.

Чёткость изложения56%город 67%

Ученики · На скольких из ваших уроков вам понятно, что нужно выучить?63%
Ученики · На скольких из ваших уроков работа на занятии помогает вам с заданиями, такими как домашняя работа, проекты и/или контрольные?53%
Ученики · Сколько ваших учителей объясняют по-другому, если вы не понимаете?69%
Ученики · Сколько ваших учителей связывают то, что вы изучаете, с жизнью за пределами класса?38%

Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (56%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 67%.

Руководство по поступлению в колледж и карьере80%город 79%

Ученики · Как часто эта школа побуждает вас развивать интересы, таланты и возможности за пределами учёбы?47%
Ученики · Помогает ли вам школа почувствовать себя готовыми к переходу в следующий класс или к выпуску?83%
Ученики · Насколько взрослые в вашей школе помогают вам с подачей заявлений в старшую школу? [6-8 классы].89%
Ученики · Насколько взрослые в вашей школе побуждают вас записываться на углублённые курсы (IB, AP, курсы с зачётом в колледже)? [8-12 классы].55%
Учителя · В этой школе приоритетом является то, чтобы взрослые… давали учащимся рекомендации по процессу подачи заявления в старшую школу. [Только начальная/средняя школа].100%
Учителя · В этой школе приоритетом является то, чтобы взрослые… давали семьям рекомендации по процессу подачи заявления в старшую школу. [Только начальная/средняя школа].100%
Учителя · В этой школе приоритетом является то, чтобы взрослые… давали учащимся возможность узнавать о разных карьерных путях. [Только начальная/средняя школа].86%

Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (80%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 79%.

Работа с семьями92%город 95%

Учителя · В этой школе… учителя понимают трудности и заботы семей.95%
Учителя · В этой школе… учителя тесно работают с семьями, чтобы удовлетворять потребности учащихся.95%
Учителя · В этой школе… персонал регулярно общается с семьями о том, как они могут помочь учащимся в учёбе.95%
Учителя · В этой школе… сотрудники ценят расовую и этническую принадлежность семей, их культуру, состав семьи и происхождение.100%
Родители · Сотрудники школы регулярно общаются со мной о том, как я могу помочь своему ребёнку в учёбе.86%
Родители · Учителя тесно работают со мной, чтобы удовлетворять потребности моего ребёнка.90%
Родители · Школа моего ребёнка общается со мной на языке, который я понимаю.94%
Родители · Меня приветливо встречают, когда я обращаюсь в школу или прихожу в неё.90%
Родители · Школа моего ребёнка сообщит мне, если возникнут какие-либо опасения по поводу его социального или эмоционального благополучия.88%
Родители · Если я предполагаю, что моему ребёнку нужны дополнительная учебная поддержка и услуги, я знаю, какие шаги предпринять, чтобы получить помощь в школе.83%

Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (92%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 95%.

Доверие между учениками и учителями64%город 74%

Ученики · Сколько ваших учителей открыты для идей и предложений учащихся?54%
Ученики · Сколько ваших учителей относятся к вам с уважением?76%
Ученики · Сколько ваших учителей, по вашим ощущениям, поддерживают вас, когда вы расстроены?43%
Ученики · Сколько ваших учителей одинаково относятся к учащимся разных рас, культур и происхождения?77%
Ученики · Сколько ваших учителей одинаково относятся к учащимся разных гендеров и/или сексуальных ориентаций?70%

Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (64%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 74%.

Доверие между родителями и учителями89%город 96%

Родители · Я чувствую уважение со стороны учителей моего ребёнка.92%
Родители · Сотрудники этой школы прилагают большие усилия, чтобы выстроить доверительные отношения с родителями/опекунами, такими как я.87%
Родители · Учителя моего ребёнка относятся ко мне как к партнёру в его обучении.89%

Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (89%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 96%.

Показать все темы опроса

Обучение и успеваемость

Удовлетворённость услугами по IEP92%город 91%

Родители · Меня устраивает процесс планирования обучения и разработки индивидуальной образовательной программы (IEP) в этой школе. [Семьи учащихся с IEP].90%
Родители · В этой школе мой ребёнок получает всё необходимое для достижения целей своей индивидуальной образовательной программы (IEP). [Семьи учащихся с IEP].90%
Родители · Эта школа предлагает достаточно разнообразные занятия и услуги (включая специализированные программы, сопутствующие услуги, а также вспомогательные и адаптивные технологии там, где это уместно), чтобы помочь улучшить результаты моего ребёнка. [Семьи учащихся с IEP].95%

Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (92%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 91%.

Качественное базовое обучение89%город 92%

Учителя · При планировании моего последнего учебного модуля у меня были ресурсы и инструменты, необходимые для того, чтобы предусмотреть множество возможностей для… чтения и письма с опорой на доказательства из текстов, как художественных, так и информационных. [ELA].100%
Учителя · При планировании моего последнего учебного модуля у меня были ресурсы и инструменты, необходимые для того, чтобы предусмотреть множество возможностей для… работы учащихся со сложными текстами и заданиями, соответствующими их классу, с поддержкой там, где это уместно. [ELA].100%
Учителя · При планировании моего последнего учебного модуля у меня были ресурсы и инструменты, необходимые для того, чтобы предусмотреть множество возможностей для… работы учащихся с текстами и заданиями, отражающими их разнообразные расовые, культурные и языковые перспективы. [ELA].91%
Учителя · При планировании моего последнего учебного модуля у меня были ресурсы и инструменты, необходимые для того, чтобы предусмотреть множество возможностей для… содержательного обсуждения, в котором критически рассматриваются темы, связанные с повседневной жизнью учащихся. [ELA].91%
Учителя · При планировании моего последнего учебного модуля у меня были ресурсы и инструменты, необходимые для того, чтобы предусмотреть множество возможностей для… углублённого сосредоточения на понятиях, которым уделяется особое внимание в стандартах, чтобы помочь учащимся заложить прочную основу для обучения. [ELA].100%
Учителя · При планировании моего последнего учебного модуля у меня были ресурсы и инструменты, необходимые для того, чтобы предусмотреть множество возможностей для… работы учащихся со сложными текстами и заданиями, соответствующими их классу, с поддержкой там, где это уместно. [Математика].100%
Учителя · При планировании моего последнего учебного модуля у меня были ресурсы и инструменты, необходимые для того, чтобы предусмотреть множество возможностей для… работы учащихся с текстами и заданиями, отражающими их разнообразные расовые, культурные и языковые перспективы. [Математика].60%
Учителя · При планировании моего последнего учебного модуля у меня были ресурсы и инструменты, необходимые для того, чтобы предусмотреть множество возможностей для… содержательного обсуждения, в котором критически рассматриваются темы, связанные с повседневной жизнью учащихся. [Математика].70%
Учителя · При планировании моего последнего учебного модуля у меня были ресурсы и инструменты, необходимые для того, чтобы предусмотреть множество возможностей для… углублённого сосредоточения на понятиях, которым уделяется особое внимание в стандартах, чтобы помочь учащимся заложить прочную основу для обучения. [Математика].90%

Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (89%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 92%.

Удовлетворённость семей образованием ребёнка88%город 94%

Родители · Мой ребёнок делает успехи в чтении так, как я ожидаю.88%
Родители · Мой ребёнок делает успехи в математике так, как я ожидаю.85%
Родители · Школа моего ребёнка помогает мне понять, как выглядят учебные задания, соответствующие его классу.88%
Родители · Насколько вы удовлетворены следующим? Образование, которое мой ребёнок получил в этом году.91%
Родители · Насколько вы удовлетворены следующим? Общее качество работы учителей моего ребёнка в этом году.89%

Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (88%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 94%.

Культурная осведомлённость и инклюзивное обучение в классе74%город 85%

Ученики · Как часто ваша школа учит вас уважать и ценить различия между людьми (различия в языке, культуре, религии и т. д.)?58%
Ученики · Как часто вы видите на своих уроках примеры людей разного происхождения и разных семей (в материалах, учебной программе)?42%
Ученики · Как часто вы видите на своих уроках позитивное представление разных рас/этнических групп и культур (в материалах, учебной программе)?59%
Ученики · Как часто вы видите на своих уроках позитивное представление разных гендеров и/или сексуальных ориентаций (в материалах, учебной программе)?40%
Ученики · Как часто ваша школа поощряет уважительные разговоры о расе, в которых вы чувствуете, что вас слышат?46%
Учителя · Я могу… получать поддержку в том, как учитывать культурный и языковой опыт учащихся в своей работе.81%
Учителя · Я могу… надлежащим образом адаптировать учебные задания и материалы к потребностям развития и учебным интересам всех моих учащихся.86%
Учителя · Я могу… добиваться того, чтобы обучение отражало разные точки зрения, культуры и происхождение.95%
Учителя · Я могу… добиваться того, чтобы обучение отражало разные расы и национальности.84%
Учителя · Я могу… добиваться того, чтобы обучение отражало разные гендеры, гендерные идентичности и формы их выражения, а также сексуальные ориентации.94%
Учителя · Я могу… выстраивать обучение, отвечающее потребностям учащихся (например, уровню владения языком у многоязычных учащихся/изучающих английский язык (ML/ELL) или начинающих многоязычных учащихся (EMLL), а также у учащихся с инвалидностью).90%
Учителя · Я могу… применять свои знания о различном культурном происхождении родителей при взаимодействии с ними по вопросам учебных успехов их ребёнка.100%
Учителя · Я могу… разрабатывать соответствующие индивидуальные образовательные программы (IEP) для моих учащихся с инвалидностью.85%
Учителя · Я могу… отслеживать прогресс в достижении целей индивидуальной образовательной программы (IEP) у моих учащихся с инвалидностью.91%
Учителя · Я могу… отличать языковые/культурные различия от трудностей в обучении.90%
Учителя · У меня в школе бывают разговоры о расе и расизме, которые помогают мне переосмыслить собственные представления об идентичности.45%

Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (74%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 85%.

Поведение в классе52%город 68%

Учителя · Сколько учащихся на ваших уроках… внимательно слушают, когда учитель даёт указания?50%
Учителя · Сколько учащихся на ваших уроках… соблюдают правила на уроке?75%
Учителя · Сколько учащихся на ваших уроках… отвечают на сложные вопросы на уроке?35%
Учителя · Сколько учащихся на ваших уроках… выполняют свою работу вовремя?47%

Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (52%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 68%.

Качество обсуждений среди учеников45%город 68%

Учителя · Сколько учащихся на ваших уроках… развивают идеи друг друга во время обсуждений на уроке?40%
Учителя · Сколько учащихся на ваших уроках… используют данные или ссылки на текст, чтобы обосновать свои идеи?45%
Учителя · Сколько учащихся на ваших уроках… показывают, что уважают идеи друг друга?42%
Учителя · Сколько учащихся на ваших уроках… дают конструктивную обратную связь одноклассникам/учителям?30%
Учителя · Сколько учащихся на ваших уроках… хотя бы иногда участвуют в обсуждениях на уроке?70%

Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (45%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 68%.

Безопасность и школьный климат

Доверие между учителями и директором94%город 86%

Учителя · Я чувствую уважение со стороны директора/руководителя программы в этой школе.100%
Учителя · Директор/руководитель программы в этой школе является эффективным управленцем, благодаря которому школа работает слаженно.95%
Учителя · Директор/руководитель программы уверен в профессионализме учителей этой школы.90%
Учителя · Я доверяю слову директора/руководителя программы (тому, что он сделает то, о чём говорит).95%
Учителя · Директор/руководитель программы заботится о личном благополучии сотрудников.95%
Учителя · Директор/руководитель программы ставит потребности детей выше личных интересов.100%
Учителя · Директор и заместители директора работают как единая команда.80%

Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (94%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 86%.

Учебное руководство91%город 89%

Учителя · Директор/руководитель программы в этой школе… ясно доносит до персонала свои ожидания по достижению учебных целей.100%
Учителя · Директор/руководитель программы в этой школе… понимает, как учатся дети.95%
Учителя · Директор/руководитель программы в этой школе… устанавливает высокие стандарты обучения учащихся.100%
Учителя · Директор/заместитель(и) директора этой школы… поддерживают учителей во внедрении того, чему они научились в ходе профессионального развития.75%
Учителя · Директор/заместитель(и) директора этой школы… внимательно отслеживают учебный прогресс учащихся.95%
Учителя · Директор/заместитель(и) директора этой школы… знают, что происходит на моих уроках.95%
Учителя · Директор/заместитель(и) директора этой школы… дают учителям формирующую обратную связь для улучшения практики.90%
Учителя · Директор/руководитель этой школы… участвует в планировании обучения вместе с командами учителей.75%

Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (91%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 89%.

Инклюзивное руководство89%город 96%

Родители · Директор/руководитель этой школы… воплощает в жизнь решения, принятые совместно с семьями.85%
Родители · Директор/руководитель этой школы… работает над созданием в школе чувства общности.89%
Родители · Директор/руководитель этой школы… следит за тем, чтобы семьям было комфортно общаться со школой.85%
Родители · Письменный и устный перевод легко доступны мне на всех мероприятиях для семей в школе моего ребёнка.95%

Совместная работа с одноклассниками84%город 88%

Учителя · В этой школе… директор/руководитель программы, учителя и персонал сотрудничают, чтобы школа работала эффективно.86%
Учителя · В этой школе… учителя вместе разрабатывают учебные программы (например, уроки, модули).90%
Учителя · В этой школе… учителя сознательно стремятся согласовывать своё преподавание с обучением в других классах.75%

Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (84%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 88%.

Качество профессионального развития81%город 85%

Учителя · В целом мой опыт профессионального развития в этом году… включал достаточно времени, чтобы обдумать, испробовать и оценить новые идеи.85%
Учителя · В целом мой опыт профессионального развития в этом году… включал возможности для исследовательского профессионального сотрудничества с коллегами и/или наставниками из других школ.74%
Учителя · В целом мой опыт профессионального развития в этом году… был напрямую связан с потребностями моих учащихся.85%

Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (81%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 85%.

Согласованность программы81%город 85%

Учителя · В этой школе… учебная программа, преподавание и учебные материалы хорошо согласованы между разными классами.89%
Учителя · В этой школе… после запуска новой программы мы отслеживаем её, чтобы убедиться, что она работает.67%
Учителя · В этой школе… понятно, как все предлагаемые программы связаны с нашей образовательной концепцией.86%

Доверие между учителями79%город 88%

Учителя · Учителя в этой школе доверяют друг другу.76%
Учителя · В этой школе нормально обсуждать чувства, тревоги и разочарования с другими учителями.71%
Учителя · Я чувствую уважение со стороны других учителей этой школы.90%

Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (79%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 88%.

Разрешение конфликтов78%город 90%

Учителя · Конфликты в моей школе разрешаются справедливо.75%
Родители · Конфликты в школе моего ребёнка разрешаются справедливо. [Классы K-5].81%

Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (78%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 90%.

Инклюзивная учебная среда76%город 81%

Ученики · Чувствуете ли вы себя частью этой школы?42%
Ученики · Как часто вы чувствуете себя вовлечёнными в школьную жизнь, например в кружки, спорт, перемены, экскурсии и школьные мероприятия? [Учащиеся с IEP / ELL].56%
Ученики · Как часто учащиеся одинаково относятся к учащимся из разных культур и с разным происхождением?68%
Ученики · Как часто школьные правила применяются одинаково ко всем учащимся школы?53%
Ученики · Как часто вы можете пользоваться в школе туалетом, соответствующим вашей гендерной идентичности?78%
Учителя · В этой школе учащиеся с инвалидностью участвуют во всех школьных мероприятиях.100%
Учителя · Эта школа обучает учащихся с инвалидностью в наименее ограничивающей среде из подходящих.90%
Учителя · Сотрудники школы одинаково относятся к учащимся разных гендеров, гендерных идентичностей и форм их выражения, а также сексуальных ориентаций.100%
Учителя · Сотрудники школы одинаково относятся к учащимся разных рас, культур и происхождения.95%

Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (76%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 81%.

Приверженность школы74%город 85%

Учителя · Обычно я с нетерпением жду каждого рабочего дня в этой школе.90%
Учителя · Эту школу я могу рекомендовать родителям/опекунам, которые ищут место для своего ребёнка.57%
Учителя · Эту школу я могу рекомендовать другим учителям как место работы.76%

Инновации и коллективная ответственность67%город 81%

Учителя · Сколько учителей в этой школе… помогают создавать доброжелательную атмосферу во всей школе, а не только в своём классе?68%
Учителя · Сколько учителей в этой школе… активно стремятся улучшить своё преподавание?71%
Учителя · Сколько учителей в этой школе… берут на себя ответственность за улучшение школы?64%
Учителя · Сколько учителей в этой школе… охотно пробуют новые идеи?59%
Учителя · Сколько учителей в этой школе… чувствуют ответственность за то, чтобы учились все учащиеся?73%

Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (67%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 81%.

Влияние учителя65%город 68%

Учителя · В этой школе… директор/руководитель программы поощряет обратную связь через регулярные встречи с семьями и педагогами-лидерами.95%
Учителя · Насколько учителя влияют на школьную политику в вопросах… найма новых профессиональных сотрудников?55%
Учителя · Насколько учителя влияют на школьную политику в вопросах… планирования того, как использовать школьные средства, расходуемые по усмотрению школы?50%
Учителя · Насколько учителя влияют на школьную политику в вопросах… выбора учебных материалов и/или учебной программы, используемых в классах?70%
Учителя · Насколько учителя влияют на школьную политику в вопросах… установления норм поведения учащихся?55%

Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (65%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 68%.

Отношения с семьями

Участие родителей в жизни школы93%город 91%

Родители · С начала учебного года как часто вы… общались с учителями вашего ребёнка о его успеваемости?94%
Родители · С начала учебного года как часто вы… видели проекты, рисунки, домашние задания, контрольные или тесты вашего ребёнка?86%
Родители · Я знаю, как связаться с координатором по работе с родителями в школе моего ребёнка.95%
Родители · В течение учебного года вы… посещали школьное собрание, школьное мероприятие или встречу родителей с учителями (онлайн или лично)?95%

Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (93%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 91%.

Доверие между родителями и директором89%город 96%

Родители · Я чувствую уважение со стороны директора/руководителя школы моего ребёнка.89%
Родители · Я доверяю слову директора/руководителя школы (тому, что он сделает то, о чём говорит).88%
Родители · Директор/руководитель школы является эффективным управленцем, благодаря которому школа работает слаженно.89%

Описание школы

Школьные помещения и услуги68%город 84%

Ученики · Как часто ваша школа выглядит чистой?29%
Ученики · Находится ли здание вашей школы в исправном состоянии (например, питьевые фонтанчики, туалеты и т. д.)?59%
Учителя · В этой школе поддерживается чистота.67%
Учителя · Здание этой школы поддерживается в хорошем состоянии.70%
Учителя · Ремонтные работы в здании школы выполняются своевременно.38%
Родители · В этой школе поддерживается чистота.91%
Родители · Здание этой школы поддерживается в хорошем состоянии.94%
Родители · Школа моего ребёнка предоставляет мне информацию о вариантах транспорта (например, Metrocard и школьные автобусы).92%
Родители · Меня устраивает работа школьного автобуса, которым мой ребёнок пользуется в этом году.81%
Родители · Меня устраивает выбор питания, предлагаемый в школе моего ребёнка.55%

Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (68%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 84%.

Общий положительный % рассчитывается как среднее значение по всем вопросам опроса с ответами «за»/«против» для каждой группы респондентов (учебный год 2025-2026). Темы опроса соответствуют показателям системы NYC DOE (каждый из них представляет среднюю долю положительных ответов по входящим в него вопросам; раскройте тему, чтобы увидеть вопросы и среднегородские значения). Сами оценки по измерениям больше не включены в публичный файл данных.^[3]

Операционное состояние

Посещаемость

96%

Хроническая непосещаемость

54%

Уровень отстранений

Учителя^[7]

Учителя с опытом работы 4+ лет

56%

Учеников на одного учителя

9:1

Преподавание без профильной сертификации

28%

Данные об опыте и сертификации учителей взяты из отчётной карточки школы NYSED (2024–25); количество учеников на одного учителя = контингент ÷ число зарегистрированных учителей. Менее 4 лет стажа считается недостаточным опытом.

Состав учащихся

Раса / этническая принадлежность^[4]

Чёрные 66%
Испаноязычные 31%
Многорасовый 1%

Итого по школе; сумма может не составлять 100% из-за округления и скрытия данных по малым подгруппам.

Пол^[4]

Женский 48%
Мужской 52%

Доли учащихся женского / мужского пола опубликованы NYC DOE; другие гендерные идентичности в исходных данных не отражены.

Количество учеников

381

Индекс экономической нуждаемости

—

Бесплатный / льготный обед

97%

Изучающие английский язык

Учащиеся с IEP

35%

Поступление

2 программ. У каждой из них свой метод приёма, а каждое направление в рамках программы имеет собственное количество мест, уровень спроса и порядок приоритетов.

3-K - School Day

Код программы 23K1843K

Открытая записьСпортИнструментальная музыкаИзобразительное искусство

Данные о местах или заявках для этой программы пока не опубликованы.

Pre-K - School Day

Код программы 23K184PK · Цикл 2024-2025

Открытая записьСпортИнструментальная музыкаИзобразительное искусство

10 заявок · 46 мест в прошлом году.

группа приоритета	Места	Абитуриенты	Заявок / место
Общее образование	46	10	—
↳ Current students.	—	—	—
↳ Students who live in the district and have a sibling at the school.	—	—	—
↳ Students who live outside the district and have a sibling at the school.	—	—	—
↳ Other students who live in the district.	—	—	—
↳ All other applicants.	—	—	—

Данные за прошлый год. Школы делают больше предложений о зачислении, чем имеется мест, так как не все поступающие в итоге записываются, поэтому количество предложений может превышать количество мест. Показатели менее 10 скрыты (отображаются как «<10»).

Как читать показатель «Заявки / место» и откуда берутся категории прогноза, объясняется в нашей методологии.

Финансы

^[8]^[9]

Сколько у этой школы есть денег и на что она их тратит. Размер расходов не говорит о качестве. Школы, где учится больше детей с повышенными образовательными потребностями, получают больше средств.

Расходы

Общие расходы

$17.4MУчеников: 402

66-й перцентиль по городу

Бюджет под управлением школы

$11.0MСтавок: 75

73-й перцентиль по городу

Общие расходы на одного ученика

$43,227

84-й перцентиль по городу · медиана по городу $33,357

Расходы на персонал

Зарплата директора

$191K

22-й перцентиль по городу

Директор и заместители

$562KСтавок: 3

71-й перцентиль по городу

Преподавательский состав

$4.7MСтавок: 39

58-й перцентиль по городу

На что идёт бюджет под управлением школы

Эти пять категорий в сумме дают бюджет под управлением школы. Они не включают централизованно оплачиваемые расходы, которые входят в общие расходы.

СтавкиВ среднемБюджет

Руководство3$187K$562K

ASST HEAD OF SCHOOL2$163K$326K
HEAD OF SCHOOL1$191K$191K
CO-DIRECTOR0—$45K

Учителя39$120K$4.7M

Pre K / WHOLE CLASS2$159K$317K
4 / WHOLE CLASS2$132K$264K
5 / ICT - Special Ed Teacher2$109K$218K
6, 7, 8 / SELF-CONTAINED SP ED2$109K$218K
SPECIAL EDUCATION (OR ALL SUBJECTS) / ICT - Special Ed Teacher2$109K$218K
Pre K / REDUCED CLASS SIZE1$159K$159K
Pre K / SELF-CONTAINED SP ED1$159K$159K
K / ICT - General Ed Teacher1$159K$159K
2 / ICT - General Ed Teacher1$158K$158K
ESL / PUSH IN/PULL OUT1$137K$137K
MUSIC INSTRUMENTAL / PUSH IN/PULL OUT1$133K$133K
COMPUTER / WHOLE CLASS1$133K$133K
3 / WHOLE CLASS1$129K$129K
1 / WHOLE CLASS1$109K$109K
2 / WHOLE CLASS1$109K$109K
2,3 / SELF-CONTAINED SP ED1$109K$109K
3 / ICT - General Ed Teacher1$109K$109K
4 / ICT - General Ed Teacher1$109K$109K
4 / SELF-CONTAINED SP ED1$109K$109K
5 / ICT - General Ed Teacher1$109K$109K
5 / SELF-CONTAINED SP ED1$109K$109K
5 / WHOLE CLASS1$109K$109K
ENRICHMENT / ICT - General Ed Teacher1$109K$109K
K / ICT - Special Ed Teacher1$109K$109K
K / WHOLE CLASS1$109K$109K
K,1 / SELF-CONTAINED SP ED1$109K$109K
LIBRARY / PUSH IN/PULL OUT1$109K$109K
MATH / WHOLE CLASS1$109K$109K
PHYSICAL EDUCATION / PUSH IN/PULL OUT1$109K$109K
SCIENCE - GENERAL SCIENCE / ICT - General Ed Teacher1$109K$109K
SCIENCE - GENERAL SCIENCE / REDUCED CLASS SIZE1$109K$109K
SOCIAL STUDIES / WHOLE CLASS1$109K$109K
SPECIAL EDUCATION (OR ALL SUBJECTS) / SELF-CONTAINED SP ED1$109K$109K
2 / ICT - Special Ed Teacher1$100K$100K

Вспомогательный персонал32$95K$3.1M

School Aides and Other Support Staff2$212K$424K
Guidance Counselor3$127K$381K
SPEECH / PUSH IN/PULL OUT3$117K$351K
IEP-CRISIS MANAGEMENT(CIT)5$52K$261K
IEP-HEALTH5$50K$250K
CLASSROOM - General Ed4$59K$236K
PHYSICAL THERAPY / 8:1:21$139K$139K
OCCUPATIONAL THERAPY / 8:1:21$137K$137K
School Psychologist Mandated Services1$120K$120K
School Social Worker1$120K$120K
SPEECH / 8:1:21$117K$117K
SETSS / PUSH IN/PULL OUT1$109K$109K
Substance Abuse Prevention & Interv Special Annual1$103K$103K
School Secretary1$91K$91K
OCCUPATIONAL THERAPY / PUSH IN/PULL OUT1$91K$91K
PARENT COORDINATOR1$66K$66K
DC 37 Para More Than 20 Hrs0—$52K

Программы и дополнительное время$1.6M

Absence Coverage$944K
AFTER/BEFORE SCHOOL STUDENT PROGRAMS$422K
SUBJECT SPECIFIC1$76K$76K
IEP-CRISIS MANAGEMENT(CIT)$45K
People Working Partial Year$43K
Not Available$29K
504$13K
SUMMER STUDENT PROGRAMS$8,279

Материалы и услуги$1.1M

Supplies - General$407K
Educational Consultants$236K
Curriculum & Staff Development Contracts$203K
Non-Contractual Services$114K
Transportation of Staff - Non-Contract$77K
Educational Software$24K
Data Processing Repair - Contractual$16K
School Funded Copier$16K
Equipment - General$13K
Library Books$10K
Furniture Object 300$9,891

Итого75$147K$11.0M

Расположение и дорога до школы

Где находится школа и как до неё добраться.

Получить маршрут ↗

Загрузка карты…