Image © Google

Motion Picture Technical High School

Код школы (DBN) 30Q367

Классы 9-12 · 53-16 Northern Boulevard · Куинс

Kevin Lopez, директор · 718-957-0335

О школе

Motion Picture Technical High School, обслуживающая 9-12 классы в Куинсе, открылась в сентябре 2024 года с акцентом на производство фильмов и телепередач. Школа описывает свою программу CTE/Media Arts как объединяющую техническую подготовку с творческим развитием, с целью подготовить студентов к колледжу и индустрии развлечений посредством практического учебного плана и связей с отраслью. Ее численность учащихся, составляющая 182 человека, ниже 25-го процентиля по городу для средних школ. В школе низкий процент учащихся, изучающих английский язык (ELL), 5,0%, что ниже 25-го процентиля по городу. Индекс экономической потребности составляет 78,0%, что близко к медианному значению по городу. Процент сдачи экзаменов Regents по Geometry составил 37,5%, по Algebra I — 29,3%, и по Living Environment — 43,8%. Школа сообщает о нулевом проценте отстранений от занятий. В опросе DOE School Survey 2025-26 годов родители выразили высокую степень удовлетворенности: 93% были удовлетворены образованием своего ребенка, и 94% сообщили, что их ребенок находится в безопасности. Однако результаты опроса учащихся за тот же год показывают 69% положительных отзывов о том, что Safety Agents способствуют созданию безопасной среды, и 69% сообщили, что учащиеся не преследуют и не запугивают друг друга, что указывает на некоторые области беспокойства учащихся относительно школьного климата и безопасности по сравнению с восприятием родителей.

Переведено с английского с помощью ИИ.

Источники (4)

NYC DOE Location Code Generating and Management System (LCGMS) · 2026-27 (export of 2026-08-22)
NYC DOE School Quality Reports and Snapshot, 2024-25 · 2024-25
New York State Education Department School Report Card · 2024-25
NYC School Survey (parent and student responses) · 2025-26

Учёба

Учебная программа, размер класса и академическая среда.

Посещаемость

97%

Средний размер класса (общее образование)

—

Средний размер класса (ICT)

—

Результаты

^[6]

Окончание школы, результаты тестов и что происходит после выпускного года.

Процент сдавших экзамены Regents

Алгебра I29%

Геометрия38%

Живая среда44%

Доля учеников, которые сдавали каждый экзамен Regents в этом году и набрали 65 баллов или выше. Экзамены с недостаточным количеством сдававших для отчётности не включены. Столбцы сравниваются со средними школами Нью-Йорка, отчитывающимися по тому же экзамену.

Эти данные описывают недавние выпускные классы и не являются гарантией для каждого отдельного ученика. Поступление в колледж учитывает любую постсреднюю программу в течение 6 месяцев после окончания школы, а «готовность к колледжу и карьере» рассчитывается NYC DOE как четырёхлетний показатель готовности.

Сообщество и атмосфера

Демография, посещаемость, результаты школьных опросов и оценки качества от NYC DOE.

Показатели качества

Преподавательский составОтличноОценка ИИ

Школьный опрос NYC, 2025-26

Родитель опрос · в целом положительно

89%15% процентов ответов

Учитель опрос · в целом положительно

80%82% процентов ответов

Ученик опрос · в целом положительно

67%51% процентов ответов

Темы опроса, 2025-26

Безопасность78%город 82%

Ученики · Чувствуете ли вы себя в безопасности на уроках в школе?91%
Ученики · Чувствуете ли вы себя в безопасности в коридорах и столовой?86%
Ученики · Чувствуете ли вы себя в безопасности в раздевалках и туалетах школы?84%
Ученики · Как часто сотрудники школьной безопасности способствуют созданию безопасной и уважительной обстановки?69%
Ученики · Как часто учащиеся в этой школе дерутся?78%
Ученики · Как часто учащиеся находятся под воздействием алкоголя и/или запрещённых наркотиков во время учебного дня и/или школьных мероприятий?70%
Ученики · Как часто учащиеся участвуют в деятельности банд во время учебного дня?68%

Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (78%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 82%.

Профилактика буллинга74%город 79%

Ученики · Как часто учащиеся в этой школе притесняют, травят или запугивают других учащихся?69%
Ученики · Как часто учащиеся притесняют или травят других в интернете или в социальных сетях?78%
Ученики · Как часто учащиеся притесняют или травят других из-за их расы?76%
Ученики · Как часто учащиеся притесняют или травят других из-за их этнической принадлежности?78%
Ученики · Как часто учащиеся притесняют или травят других из-за их религии?86%
Ученики · Как часто учащиеся притесняют или травят других из-за страны их происхождения?82%
Ученики · Как часто учащиеся притесняют или травят других из-за их гражданства/иммиграционного статуса?81%
Ученики · Как часто учащиеся притесняют или травят других из-за их гендера?78%
Ученики · Как часто учащиеся притесняют или травят других из-за их гендерного самовыражения?75%
Ученики · Как часто учащиеся притесняют или травят других из-за их сексуальной ориентации?75%
Ученики · Как часто учащиеся притесняют или травят других из-за их телосложения (вес, рост, волосы и т. д.)?60%
Ученики · Как часто учащиеся притесняют или травят других из-за их инвалидности?74%
Учителя · В этой школе учащиеся притесняют, травят или запугивают других учащихся.50%

Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (74%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 79%.

Эмоциональная поддержка66%город 74%

Ученики · Как часто учащиеся в этой школе относятся друг к другу с уважением?46%
Ученики · Как часто вы чувствуете, что в этой школе есть хотя бы один взрослый, которому вы доверяете и с которым могли бы поговорить при необходимости?59%
Ученики · Знаете ли вы, куда обратиться в школе, если вам нужна помощь в области психического здоровья?82%
Ученики · Как часто вы используете приёмы, которым научились в школе, чтобы сохранять сосредоточенность, когда происходит что-то неприятное?36%
Учителя · Сколько взрослых в этой школе… помогают учащимся развивать навыки, необходимые для выполнения сложных учебных заданий, несмотря на трудности?70%
Учителя · Сколько взрослых в этой школе… говорят своим учащимся, что верят в их способность соответствовать высоким учебным стандартам?84%
Учителя · Сколько взрослых в этой школе… учат учащихся отстаивать свои интересы?77%
Учителя · Сколько взрослых в этой школе… воспринимают нарушения дисциплины как возможность для социально-эмоционального обучения?68%
Учителя · Сколько взрослых в этой школе… имеют доступ к школьным службам поддержки для помощи при обострении поведенческих/эмоциональных ситуаций?69%

Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (66%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 74%.

Индивидуальный подход55%город 62%

Ученики · Сколько ваших учителей дают вам конкретные советы о том, как улучшить вашу работу?60%
Ученики · Сколько ваших учителей проверяют, есть ли у вас всё необходимое для успешной учёбы (дополнительная помощь, доступ к интернету и т. д.)?55%
Ученики · Как часто ваша школа предлагает уроки, кружки или занятия, которые вас увлекают?58%
Ученики · Как часто у вас есть возможность вместе с учителями и другими взрослыми в школе участвовать в принятии решений по важным для вас вопросам (например, безопасность, разрешение конфликтов и т. д.)?45%

Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (55%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 62%.

Академические ожидания65%город 71%

Ученики · На скольких из ваших уроков вы чувствуете, что учёба требует от вас усилий (вы узнаёте новое и трудное)?53%
Ученики · Как часто в этом учебном году вам было скучно?39%
Ученики · На скольких из ваших уроков вы работаете в небольших группах?40%
Ученики · На скольких уроках от вас ожидают, что вы объясните ход своих рассуждений или ПОЧЕМУ вы так ответили?71%
Учителя · В этой школе персонал верит, что учиться могут все учащиеся, включая многоязычных учащихся/изучающих английский язык (ML/ELL), начинающих многоязычных учащихся (EMLL) и учащихся с инвалидностью.89%
Учителя · В этой школе чётко определены учебные требования ко всем учащимся.81%
Учителя · Сколько учащихся на ваших уроках… должны усердно работать, чтобы хорошо учиться?84%

Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (65%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 71%.

Чёткость изложения61%город 67%

Ученики · На скольких из ваших уроков вам понятно, что нужно выучить?72%
Ученики · На скольких из ваших уроков работа на занятии помогает вам с заданиями, такими как домашняя работа, проекты и/или контрольные?69%
Ученики · Сколько ваших учителей объясняют по-другому, если вы не понимаете?57%
Ученики · Сколько ваших учителей связывают то, что вы изучаете, с жизнью за пределами класса?44%

Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (61%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 67%.

Руководство по поступлению в колледж и карьере77%город 84%

Ученики · Как часто эта школа побуждает вас развивать интересы, таланты и возможности за пределами учёбы?67%
Ученики · Помогает ли вам школа почувствовать себя готовыми к переходу в следующий класс или к выпуску?65%
Ученики · Насколько взрослые в вашей школе помогают вам планировать жизнь после окончания старшей школы? [9-12 классы].70%
Ученики · Насколько взрослые в вашей школе помогают вам узнать о вариантах карьеры? [9-12 классы].73%
Ученики · Насколько взрослые в вашей школе побуждают вас записываться на углублённые курсы (IB, AP, курсы с зачётом в колледже)? [8-12 классы].50%
Учителя · Взрослые в этой школе… встречаются с учащимися, чтобы обсудить их планы после окончания старшей школы. [Только старшая школа].83%
Учителя · Взрослые в этой школе… предоставляют учащимся информацию о процессе поступления в колледж. [Только старшая школа].91%
Учителя · Взрослые в этой школе… помогают учащимся спланировать, как достичь их будущих карьерных целей. [Только старшая школа].84%
Учителя · Взрослые в этой школе… показывают учащимся варианты оплаты обучения в колледже (стипендии, гранты, кредиты, программы работы во время учёбы). [Только старшая школа].89%
Учителя · Взрослые в этой школе… показывают учащимся варианты путей помимо колледжа (программы ученичества, сертификация и т. д.). [Только старшая школа].95%

Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (77%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 84%.

Работа с семьями91%город 95%

Учителя · В этой школе… учителя понимают трудности и заботы семей.89%
Учителя · В этой школе… учителя тесно работают с семьями, чтобы удовлетворять потребности учащихся.89%
Учителя · В этой школе… персонал регулярно общается с семьями о том, как они могут помочь учащимся в учёбе.93%
Учителя · В этой школе… сотрудники ценят расовую и этническую принадлежность семей, их культуру, состав семьи и происхождение.100%
Родители · Сотрудники школы регулярно общаются со мной о том, как я могу помочь своему ребёнку в учёбе.84%
Родители · Учителя тесно работают со мной, чтобы удовлетворять потребности моего ребёнка.80%
Родители · Школа моего ребёнка общается со мной на языке, который я понимаю.97%
Родители · Меня приветливо встречают, когда я обращаюсь в школу или прихожу в неё.95%
Родители · Школа моего ребёнка сообщит мне, если возникнут какие-либо опасения по поводу его социального или эмоционального благополучия.91%
Родители · Если я предполагаю, что моему ребёнку нужны дополнительная учебная поддержка и услуги, я знаю, какие шаги предпринять, чтобы получить помощь в школе.90%

Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (91%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 95%.

Доверие между учениками и учителями71%город 74%

Ученики · Сколько ваших учителей открыты для идей и предложений учащихся?58%
Ученики · Сколько ваших учителей относятся к вам с уважением?83%
Ученики · Сколько ваших учителей, по вашим ощущениям, поддерживают вас, когда вы расстроены?49%
Ученики · Сколько ваших учителей одинаково относятся к учащимся разных рас, культур и происхождения?82%
Ученики · Сколько ваших учителей одинаково относятся к учащимся разных гендеров и/или сексуальных ориентаций?81%

Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (71%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 74%.

Доверие между родителями и учителями91%город 96%

Родители · Я чувствую уважение со стороны учителей моего ребёнка.92%
Родители · Сотрудники этой школы прилагают большие усилия, чтобы выстроить доверительные отношения с родителями/опекунами, такими как я.91%
Родители · Учителя моего ребёнка относятся ко мне как к партнёру в его обучении.89%

Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (91%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 96%.

Показать все темы опроса

Обучение и успеваемость

Качественное базовое обучение94%город 92%

Учителя · При планировании моего последнего учебного модуля у меня были ресурсы и инструменты, необходимые для того, чтобы предусмотреть множество возможностей для… чтения и письма с опорой на доказательства из текстов, как художественных, так и информационных. [Общественные науки].100%
Учителя · При планировании моего последнего учебного модуля у меня были ресурсы и инструменты, необходимые для того, чтобы предусмотреть множество возможностей для… работы учащихся со сложными текстами и заданиями, соответствующими их классу, с поддержкой там, где это уместно. [Общественные науки].100%
Учителя · При планировании моего последнего учебного модуля у меня были ресурсы и инструменты, необходимые для того, чтобы предусмотреть множество возможностей для… работы учащихся с текстами и заданиями, отражающими их разнообразные расовые, культурные и языковые перспективы. [Общественные науки].100%
Учителя · При планировании моего последнего учебного модуля у меня были ресурсы и инструменты, необходимые для того, чтобы предусмотреть множество возможностей для… содержательного обсуждения, в котором критически рассматриваются темы, связанные с повседневной жизнью учащихся. [Общественные науки].100%
Учителя · При планировании моего последнего учебного модуля у меня были ресурсы и инструменты, необходимые для того, чтобы предусмотреть множество возможностей для… углублённого сосредоточения на понятиях, которым уделяется особое внимание в стандартах, чтобы помочь учащимся заложить прочную основу для обучения. [Общественные науки].100%
Учителя · При планировании моего последнего учебного модуля у меня были ресурсы и инструменты, необходимые для того, чтобы предусмотреть множество возможностей для… работы учащихся со сложными текстами и заданиями, соответствующими их классу, с поддержкой там, где это уместно. [Математика].100%
Учителя · При планировании моего последнего учебного модуля у меня были ресурсы и инструменты, необходимые для того, чтобы предусмотреть множество возможностей для… работы учащихся с текстами и заданиями, отражающими их разнообразные расовые, культурные и языковые перспективы. [Математика].67%
Учителя · При планировании моего последнего учебного модуля у меня были ресурсы и инструменты, необходимые для того, чтобы предусмотреть множество возможностей для… содержательного обсуждения, в котором критически рассматриваются темы, связанные с повседневной жизнью учащихся. [Математика].83%
Учителя · При планировании моего последнего учебного модуля у меня были ресурсы и инструменты, необходимые для того, чтобы предусмотреть множество возможностей для… углублённого сосредоточения на понятиях, которым уделяется особое внимание в стандартах, чтобы помочь учащимся заложить прочную основу для обучения. [Математика].100%

Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (94%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 92%.

Удовлетворённость семей образованием ребёнка85%город 94%

Родители · Мой ребёнок делает успехи в чтении так, как я ожидаю.89%
Родители · Мой ребёнок делает успехи в математике так, как я ожидаю.75%
Родители · Школа моего ребёнка помогает мне понять, как выглядят учебные задания, соответствующие его классу.74%
Родители · Насколько вы удовлетворены следующим? Образование, которое мой ребёнок получил в этом году.93%
Родители · Насколько вы удовлетворены следующим? Общее качество работы учителей моего ребёнка в этом году.96%

Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (85%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 94%.

Культурная осведомлённость и инклюзивное обучение в классе79%город 85%

Ученики · Как часто ваша школа учит вас уважать и ценить различия между людьми (различия в языке, культуре, религии и т. д.)?75%
Ученики · Как часто вы видите на своих уроках примеры людей разного происхождения и разных семей (в материалах, учебной программе)?60%
Ученики · Как часто вы видите на своих уроках позитивное представление разных рас/этнических групп и культур (в материалах, учебной программе)?67%
Ученики · Как часто вы видите на своих уроках позитивное представление разных гендеров и/или сексуальных ориентаций (в материалах, учебной программе)?53%
Ученики · Как часто ваша школа поощряет уважительные разговоры о расе, в которых вы чувствуете, что вас слышат?65%
Учителя · Я могу… получать поддержку в том, как учитывать культурный и языковой опыт учащихся в своей работе.70%
Учителя · Я могу… надлежащим образом адаптировать учебные задания и материалы к потребностям развития и учебным интересам всех моих учащихся.100%
Учителя · Я могу… добиваться того, чтобы обучение отражало разные точки зрения, культуры и происхождение.92%
Учителя · Я могу… добиваться того, чтобы обучение отражало разные расы и национальности.85%
Учителя · Я могу… добиваться того, чтобы обучение отражало разные гендеры, гендерные идентичности и формы их выражения, а также сексуальные ориентации.88%
Учителя · Я могу… выстраивать обучение, отвечающее потребностям учащихся (например, уровню владения языком у многоязычных учащихся/изучающих английский язык (ML/ELL) или начинающих многоязычных учащихся (EMLL), а также у учащихся с инвалидностью).88%
Учителя · Я могу… применять свои знания о различном культурном происхождении родителей при взаимодействии с ними по вопросам учебных успехов их ребёнка.85%
Учителя · Я могу… разрабатывать соответствующие индивидуальные образовательные программы (IEP) для моих учащихся с инвалидностью.91%
Учителя · Я могу… отслеживать прогресс в достижении целей индивидуальной образовательной программы (IEP) у моих учащихся с инвалидностью.92%
Учителя · Я могу… отличать языковые/культурные различия от трудностей в обучении.92%
Учителя · У меня в школе бывают разговоры о расе и расизме, которые помогают мне переосмыслить собственные представления об идентичности.64%

Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (79%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 85%.

Удовлетворённость услугами по IEP70%город 91%

Родители · Меня устраивает процесс планирования обучения и разработки индивидуальной образовательной программы (IEP) в этой школе. [Семьи учащихся с IEP].75%
Родители · В этой школе мой ребёнок получает всё необходимое для достижения целей своей индивидуальной образовательной программы (IEP). [Семьи учащихся с IEP].75%
Родители · Эта школа предлагает достаточно разнообразные занятия и услуги (включая специализированные программы, сопутствующие услуги, а также вспомогательные и адаптивные технологии там, где это уместно), чтобы помочь улучшить результаты моего ребёнка. [Семьи учащихся с IEP].60%

Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (70%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 91%.

Качество обсуждений среди учеников52%город 68%

Учителя · Сколько учащихся на ваших уроках… развивают идеи друг друга во время обсуждений на уроке?43%
Учителя · Сколько учащихся на ваших уроках… используют данные или ссылки на текст, чтобы обосновать свои идеи?54%
Учителя · Сколько учащихся на ваших уроках… показывают, что уважают идеи друг друга?68%
Учителя · Сколько учащихся на ваших уроках… дают конструктивную обратную связь одноклассникам/учителям?36%
Учителя · Сколько учащихся на ваших уроках… хотя бы иногда участвуют в обсуждениях на уроке?57%

Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (52%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 68%.

Поведение в классе51%город 68%

Учителя · Сколько учащихся на ваших уроках… внимательно слушают, когда учитель даёт указания?46%
Учителя · Сколько учащихся на ваших уроках… соблюдают правила на уроке?68%
Учителя · Сколько учащихся на ваших уроках… отвечают на сложные вопросы на уроке?39%
Учителя · Сколько учащихся на ваших уроках… выполняют свою работу вовремя?52%

Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (51%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 68%.

Безопасность и школьный климат

Инклюзивное руководство95%город 96%

Родители · Директор/руководитель этой школы… воплощает в жизнь решения, принятые совместно с семьями.92%
Родители · Директор/руководитель этой школы… работает над созданием в школе чувства общности.95%
Родители · Директор/руководитель этой школы… следит за тем, чтобы семьям было комфортно общаться со школой.95%
Родители · Письменный и устный перевод легко доступны мне на всех мероприятиях для семей в школе моего ребёнка.97%

Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (95%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 96%.

Приверженность школы86%город 85%

Учителя · Обычно я с нетерпением жду каждого рабочего дня в этой школе.89%
Учителя · Эту школу я могу рекомендовать родителям/опекунам, которые ищут место для своего ребёнка.86%
Учителя · Эту школу я могу рекомендовать другим учителям как место работы.82%

Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (86%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 85%.

Доверие между учителями и директором81%город 86%

Учителя · Я чувствую уважение со стороны директора/руководителя программы в этой школе.89%
Учителя · Директор/руководитель программы в этой школе является эффективным управленцем, благодаря которому школа работает слаженно.68%
Учителя · Директор/руководитель программы уверен в профессионализме учителей этой школы.75%
Учителя · Я доверяю слову директора/руководителя программы (тому, что он сделает то, о чём говорит).79%
Учителя · Директор/руководитель программы заботится о личном благополучии сотрудников.89%
Учителя · Директор/руководитель программы ставит потребности детей выше личных интересов.86%
Учителя · Директор и заместители директора работают как единая команда.78%

Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (81%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 86%.

Учебное руководство80%город 89%

Учителя · Директор/руководитель программы в этой школе… ясно доносит до персонала свои ожидания по достижению учебных целей.82%
Учителя · Директор/руководитель программы в этой школе… понимает, как учатся дети.82%
Учителя · Директор/руководитель программы в этой школе… устанавливает высокие стандарты обучения учащихся.75%
Учителя · Директор/заместитель(и) директора этой школы… поддерживают учителей во внедрении того, чему они научились в ходе профессионального развития.89%
Учителя · Директор/заместитель(и) директора этой школы… внимательно отслеживают учебный прогресс учащихся.86%
Учителя · Директор/заместитель(и) директора этой школы… знают, что происходит на моих уроках.75%
Учителя · Директор/заместитель(и) директора этой школы… дают учителям формирующую обратную связь для улучшения практики.79%
Учителя · Директор/руководитель этой школы… участвует в планировании обучения вместе с командами учителей.75%

Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (80%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 89%.

Качество профессионального развития80%город 85%

Учителя · В целом мой опыт профессионального развития в этом году… включал достаточно времени, чтобы обдумать, испробовать и оценить новые идеи.82%
Учителя · В целом мой опыт профессионального развития в этом году… включал возможности для исследовательского профессионального сотрудничества с коллегами и/или наставниками из других школ.79%
Учителя · В целом мой опыт профессионального развития в этом году… был напрямую связан с потребностями моих учащихся.79%

Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (80%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 85%.

Инклюзивная учебная среда78%город 81%

Ученики · Чувствуете ли вы себя частью этой школы?55%
Ученики · Как часто вы чувствуете себя вовлечёнными в школьную жизнь, например в кружки, спорт, перемены, экскурсии и школьные мероприятия? [Учащиеся с IEP / ELL].49%
Ученики · Как часто учащиеся одинаково относятся к учащимся из разных культур и с разным происхождением?67%
Ученики · Как часто школьные правила применяются одинаково ко всем учащимся школы?61%
Ученики · Как часто вы можете пользоваться в школе туалетом, соответствующим вашей гендерной идентичности?82%
Учителя · В этой школе учащиеся с инвалидностью участвуют во всех школьных мероприятиях.96%
Учителя · Эта школа обучает учащихся с инвалидностью в наименее ограничивающей среде из подходящих.100%
Учителя · Сотрудники школы одинаково относятся к учащимся разных гендеров, гендерных идентичностей и форм их выражения, а также сексуальных ориентаций.96%
Учителя · Сотрудники школы одинаково относятся к учащимся разных рас, культур и происхождения.92%

Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (78%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 81%.

Совместная работа с одноклассниками77%город 88%

Учителя · В этой школе… директор/руководитель программы, учителя и персонал сотрудничают, чтобы школа работала эффективно.82%
Учителя · В этой школе… учителя вместе разрабатывают учебные программы (например, уроки, модули).82%
Учителя · В этой школе… учителя сознательно стремятся согласовывать своё преподавание с обучением в других классах.68%

Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (77%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 88%.

Доверие между учителями76%город 88%

Учителя · Учителя в этой школе доверяют друг другу.67%
Учителя · В этой школе нормально обсуждать чувства, тревоги и разочарования с другими учителями.71%
Учителя · Я чувствую уважение со стороны других учителей этой школы.89%

Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (76%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 88%.

Инновации и коллективная ответственность71%город 81%

Учителя · Сколько учителей в этой школе… помогают создавать доброжелательную атмосферу во всей школе, а не только в своём классе?75%
Учителя · Сколько учителей в этой школе… активно стремятся улучшить своё преподавание?75%
Учителя · Сколько учителей в этой школе… берут на себя ответственность за улучшение школы?64%
Учителя · Сколько учителей в этой школе… охотно пробуют новые идеи?68%
Учителя · Сколько учителей в этой школе… чувствуют ответственность за то, чтобы учились все учащиеся?75%

Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (71%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 81%.

Согласованность программы71%город 85%

Учителя · В этой школе… учебная программа, преподавание и учебные материалы хорошо согласованы между разными классами.65%
Учителя · В этой школе… после запуска новой программы мы отслеживаем её, чтобы убедиться, что она работает.75%
Учителя · В этой школе… понятно, как все предлагаемые программы связаны с нашей образовательной концепцией.74%

Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (71%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 85%.

Разрешение конфликтов71%город 86%

Учителя · Конфликты в моей школе разрешаются справедливо.71%

Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (71%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 86%.

Влияние учителя69%город 68%

Учителя · В этой школе… директор/руководитель программы поощряет обратную связь через регулярные встречи с семьями и педагогами-лидерами.86%
Учителя · Насколько учителя влияют на школьную политику в вопросах… найма новых профессиональных сотрудников?75%
Учителя · Насколько учителя влияют на школьную политику в вопросах… планирования того, как использовать школьные средства, расходуемые по усмотрению школы?64%
Учителя · Насколько учителя влияют на школьную политику в вопросах… выбора учебных материалов и/или учебной программы, используемых в классах?61%
Учителя · Насколько учителя влияют на школьную политику в вопросах… установления норм поведения учащихся?59%

Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (69%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 68%.

Отношения с семьями

Доверие между родителями и директором95%город 96%

Родители · Я чувствую уважение со стороны директора/руководителя школы моего ребёнка.95%
Родители · Я доверяю слову директора/руководителя школы (тому, что он сделает то, о чём говорит).93%
Родители · Директор/руководитель школы является эффективным управленцем, благодаря которому школа работает слаженно.96%

Участие родителей в жизни школы90%город 91%

Родители · С начала учебного года как часто вы… общались с учителями вашего ребёнка о его успеваемости?88%
Родители · С начала учебного года как часто вы… видели проекты, рисунки, домашние задания, контрольные или тесты вашего ребёнка?85%
Родители · Я знаю, как связаться с координатором по работе с родителями в школе моего ребёнка.93%
Родители · В течение учебного года вы… посещали школьное собрание, школьное мероприятие или встречу родителей с учителями (онлайн или лично)?92%

Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (90%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 91%.

Описание школы

Школьные помещения и услуги87%город 84%

Ученики · Как часто ваша школа выглядит чистой?74%
Ученики · Находится ли здание вашей школы в исправном состоянии (например, питьевые фонтанчики, туалеты и т. д.)?91%
Учителя · В этой школе поддерживается чистота.96%
Учителя · Здание этой школы поддерживается в хорошем состоянии.93%
Учителя · Ремонтные работы в здании школы выполняются своевременно.85%
Родители · В этой школе поддерживается чистота.98%
Родители · Здание этой школы поддерживается в хорошем состоянии.98%
Родители · Школа моего ребёнка предоставляет мне информацию о вариантах транспорта (например, Metrocard и школьные автобусы).93%
Родители · Меня устраивает работа школьного автобуса, которым мой ребёнок пользуется в этом году.74%
Родители · Меня устраивает выбор питания, предлагаемый в школе моего ребёнка.71%

Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (87%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 84%.

Общий положительный % рассчитывается как среднее значение по всем вопросам опроса с ответами «за»/«против» для каждой группы респондентов (учебный год 2025-2026). Темы опроса соответствуют показателям системы NYC DOE (каждый из них представляет среднюю долю положительных ответов по входящим в него вопросам; раскройте тему, чтобы увидеть вопросы и среднегородские значения). Сами оценки по измерениям больше не включены в публичный файл данных.^[3]

Операционное состояние

Посещаемость

97%

Хроническая непосещаемость

37%

Уровень отстранений

Учителя^[7]

Учителя с опытом работы 4+ лет

76%

Учеников на одного учителя

11:1

Преподавание без профильной сертификации

12%

Данные об опыте и сертификации учителей взяты из отчётной карточки школы NYSED (2024–25); количество учеников на одного учителя = контингент ÷ число зарегистрированных учителей. Менее 4 лет стажа считается недостаточным опытом.

Состав учащихся

Раса / этническая принадлежность^[4]

Азиатское 11%
Чёрные 13%
Испаноязычные 62%
Белые 9%
Многорасовый 4%

Итого по школе; сумма может не составлять 100% из-за округления и скрытия данных по малым подгруппам.

Пол^[4]

Женский 50%
Мужской 50%

Доли учащихся женского / мужского пола опубликованы NYC DOE; другие гендерные идентичности в исходных данных не отражены.

Количество учеников

182

Индекс экономической нуждаемости

78%

Бесплатный / льготный обед

84%

Изучающие английский язык

Учащиеся с IEP

21%

Поступление

Данные о приёме на уровне программ для этой школы пока недоступны.

Финансы

^[8]^[9]

Сколько у этой школы есть денег и на что она их тратит. Размер расходов не говорит о качестве. Школы, где учится больше детей с повышенными образовательными потребностями, получают больше средств.

Расходы

Общие расходы

$5.4MУчеников: 177

4-й перцентиль по городу

Бюджет под управлением школы

$5.3MСтавок: 42

20-й перцентиль по городу

Общие расходы на одного ученика

$30,557

34-й перцентиль по городу · медиана по городу $33,357

Расходы на персонал

Зарплата директора

Не опубликовано

Директор и заместители

$335KСтавок: 2

12-й перцентиль по городу

Преподавательский состав

$2.9MСтавок: 30

25-й перцентиль по городу

На что идёт бюджет под управлением школы

Эти пять категорий в сумме дают бюджет под управлением школы. Они не включают централизованно оплачиваемые расходы, которые входят в общие расходы.

СтавкиВ среднемБюджет

Руководство2$167K$335K

INTERIM ACTING - PRINCIPAL1$195K$195K
INTERIM ACTING - ASST. PRINCIPAL1$140K$140K

Учителя30$98K$2.9M

SPECIAL EDUCATION / WHOLE CLASS10$99K$990K
ENGLISH LANGUAGE ARTS / WHOLE CLASS4$99K$396K
SOCIAL STUDIES / WHOLE CLASS4$99K$396K
Arts-Performing-Radio/Media Communication / WHOLE CLASS3$99K$297K
MATH / WHOLE CLASS3$84K$253K
SCIENCE - GENERAL SCIENCE / WHOLE CLASS2$99K$198K
ESL / WHOLE CLASS1$99K$99K
FL - SPANISH / WHOLE CLASS1$99K$99K
PHYSICAL EDUCATION / WHOLE CLASS1$99K$99K
SCIENCE - BIOLOGY / WHOLE CLASS1$99K$99K

Вспомогательный персонал10$85K$847K

Guidance Counselor2$122K$244K
School Secretary2$69K$138K
DEAN1$99K$99K
OCCUPATIONAL THERAPY / PUSH IN/PULL OUT1$91K$91K
School Aides and Other Support Staff0—$85K
PARENT COORDINATOR1$53K$53K
IEP-ALTERNATE PLACEMENT1$51K$51K
IEP-HEALTH1$45K$45K
IEP-CRISIS MANAGEMENT(CIT)1$43K$43K

Программы и дополнительное время$550K

AFTER/BEFORE SCHOOL STUDENT PROGRAMS$308K
People Working Partial Year$140K
Absence Coverage$100K
Not Available$2,460

Материалы и услуги$603K

Supplies - General$254K
Educational Consultants$110K
Non-Contractual Services$58K
Equipment - General$56K
Curriculum & Staff Development Contracts$53K
Educational Software$37K
Printing Services - Contractual$15K
Textbooks$14K
School Funded Copier$2,856
Library Books$2,521
Data Processing Repair - Contractual$827

Итого42$125K$5.3M

Расположение и дорога до школы

Где находится школа и как до неё добраться.

Получить маршрут ↗

Загрузка карты…