CSI High School for International Studies on Staten Island is recognized for its rigorous, college-preparatory curriculum with a strong global focus. The school emphasizes high academic standards, critical thinking, and global competence, requiring all students to undertake at least three years of a world language, such as Mandarin Chinese or Spanish, and engage in summer research projects and comprehensive portfolios. It consistently achieves exceptional outcomes, boasting a 100% four-year graduation rate and a college enrollment rate of 87.6%, both well above citywide benchmarks. Regents pass rates are notably high across subjects, reflecting strong academic performance. Parents and students describe a supportive community where teachers are dedicated to student success. While the school is praised for its safe and orderly environment, some students note a desire for more variety in clubs and activities. The school maintains demanding standards for student conduct, including a strict cell phone policy.
Окончание школы, результаты тестов и что происходит после выпускного года.
Процент окончивших школу за 4 года
100%
Поступили в колледж в течение 6 месяцев
88%
Готов к колледжу и карьере
Сообщество и атмосфера
Демография, посещаемость, результаты школьных опросов и оценки качества от NYC DOE.
Показатели качества
Преподавательский составОтличноОценка ИИ
ОбучениеОтлично
Безопасность и климатОтлично
Семейные связиХорошо
Оценочные метки качества NYC DOE распределены неравномерно по системе; читайте их относительно общегородского распределения в нашей .
Родитель опрос · в целом положительно
Поступление
Места, количество заявок и метод приёма по итогам последнего цикла. Если школа ведёт набор по отдельным направлениям (общеобразовательное, для учащихся с ограниченными возможностями, специализированное образование), каждое направление отображается отдельной строкой с указанием порядка приоритетов.
CSI High School for International Studies (R01R)
Код программы R01R · Цикл 2024-2025
Открытая записьСпортГуманитарные науки и письмоИнструментальная музыкаИзобразительное искусство
666 заявок · 98 мест в прошлом году; предложения закончились до того, как очередь дошла до New York City residents.
Доля выпускников по направлению в течение 6 месяцев. «Не зачислены» включает выпускников, не участвующих в отслеживаемой программе послешкольного образования (работа, военная служба или не сообщили о себе).
Вступительные экзамены в колледж
SAT Математика548
SAT по чтению и письму543
Средний балл среди сдававших экзамен в этой школе. Немногие школы Нью-Йорка публикуют результаты ACT, поэтому соответствующие строки отображаются только там, где данные опубликованы.
Процент сдавших экзамены Regents
Алгебра I64%
Алгебра II93%
Английский язык98%
Геометрия68%
Глобальная история94%
Живая среда73%
История США98%
Мировые языки94%
Науки о Земле и космосе76%
Химия83%
Доля учеников, которые сдавали каждый экзамен Regents в этом году и набрали 65 баллов или выше. Экзамены с недостаточным количеством сдававших для отчётности не включены. Столбцы сравниваются со средними школами Нью-Йорка, отчитывающимися по тому же экзамену.
Эти данные описывают недавние выпускные классы и не являются гарантией для каждого отдельного ученика. Поступление в колледж учитывает любую постсреднюю программу в течение 6 месяцев после окончания школы, а «готовность к колледжу и карьере» рассчитывается NYC DOE как четырёхлетний показатель готовности.
90%100% процентов ответов
Учитель опрос · в целом положительно
87%69% процентов ответов
Ученик опрос · в целом положительно
75%97% процентов ответов
Темы опроса
Безопасность90%город 76%
Конфликты в этой школе разрешаются справедливо.81%
Я чувствую себя в безопасности… на улице рядом с этой школой.93%
Я чувствую себя в безопасности… по дороге из дома в школу и обратно.93%
Я чувствую себя в безопасности… в коридорах, туалетах, раздевалках и столовой этой школы.95%
Я чувствую себя в безопасности… на своих уроках в этой школе.96%
Конфликты в моей школе разрешаются справедливо.90%
Сотрудники школьной безопасности способствуют созданию безопасной и уважительной обстановки.90%
В этой школе учащиеся употребляют алкоголь, запрещённые наркотики или злоупотребляют рецептурными препаратами.81%
В этой школе учащиеся дерутся.88%
В этой школе есть активность банд.92%
Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (90%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 76%.
Профилактика буллинга63%город 57%
В этой школе учащиеся притесняют, травят или запугивают других учащихся.69%
В этой школе учащиеся притесняют, травят или запугивают друг друга из-за расы, религии, этнического происхождения, страны происхождения, языка/акцента или гражданства/иммиграционного статуса.74%
В этой школе учащиеся притесняют, травят или запугивают друг друга из-за пола, гендерной идентичности, гендерного самовыражения или сексуальной ориентации.77%
В этой школе учащиеся притесняют, травят или запугивают друг друга из-за других различий, например из-за телосложения или инвалидности.73%
В этой школе учащиеся притесняют, травят или запугивают друг друга в интернете (через мобильные телефоны, социальные сети, электронную почту или другие средства электронной связи).72%
В этой школе учащиеся притесняют, травят или запугивают других учащихся.15%
Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (63%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 57%.
Эмоциональная поддержка72%город 69%
Я знаю, куда обратиться в школе, если мне нужна дополнительная поддержка в вопросах психического здоровья.88%
В этом учебном году в большинстве дней в школе мне было радостно.75%
В этом учебном году в большинстве дней в школе мне было безопасно.93%
В этом учебном году в большинстве дней в школе у меня было оптимистичное настроение.66%
В этом учебном году в большинстве дней в школе мне было скучно.20%
В этом учебном году в большинстве дней в школе у меня был стресс.25%
В этом учебном году в большинстве дней в школе мне было тревожно.44%
В школе есть время, чтобы поговорить о чувствах и эмоциях.68%
Сколько взрослых в этой школе… помогают учащимся развивать навыки, необходимые для выполнения сложных учебных заданий, несмотря на трудности?
Индивидуальный подход65%город 67%
На скольких из ваших уроков в этом учебном году, по ВАШЕМУ мнению, верно следующее утверждение? Мои учителя… спрашивают, есть ли у меня всё необходимое для успеха на их уроках.62%
На скольких из ваших уроков в этом учебном году, по ВАШЕМУ мнению, верно следующее утверждение? Мои учителя… дают мне конкретные советы, как улучшить мою работу на уроке.66%
На скольких из ваших уроков в этом учебном году, по ВАШЕМУ мнению, верно следующее утверждение? Мои учителя… объясняют по-другому, если я чего-то не понимаю на уроке.67%
На скольких из ваших уроков в этом учебном году, по ВАШЕМУ мнению, верно следующее утверждение? Мои учителя… поддерживают меня, когда мне плохо.57%
Взрослые в этой школе часто интересуются, как у меня дела в личном плане.58%
Взрослые в этой школе часто интересуются, как у меня дела в учёбе.73%
Я чувствую себя частью этой школы.73%
Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (65%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 67%.
Академические ожидания72%город 71%
Уроки в этой школе готовят меня к следующему этапу образования.86%
На скольких из ваших уроков… вам предлагают сложные задачи?52%
На скольких из ваших уроков… учителя предъявляют к вам высокие требования?80%
На скольких из ваших уроков… вас побуждают работать в небольших группах?71%
На скольких из ваших уроков… учителя хотят, чтобы вы научились лучше мыслить, а не просто запоминать?72%
На скольких из ваших уроков… вы настолько увлекаетесь учебной работой, что теряете счёт времени?40%
В этой школе персонал верит, что учиться могут все учащиеся, включая изучающих английский язык (ELL), начинающих многоязычных учащихся (EMLL) и учащихся с инвалидностью.95%
Сколько учащихся на ваших уроках… должны усердно работать, чтобы хорошо учиться?80%
Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (72%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 71%.
Чёткость изложения75%город 73%
На скольких из ваших уроков в этом учебном году, по ВАШЕМУ мнению, верно следующее утверждение? Мои учителя ясно объясняют, чего от нас ожидают в учёбе.82%
На скольких из ваших уроков в этом учебном году, по ВАШЕМУ мнению, верно следующее утверждение? Задания на уроках осмысленно помогают освоить содержание курса.78%
На скольких из ваших уроков в этом учебном году, по ВАШЕМУ мнению, верно следующее утверждение? Работа, которую я выполняю на уроке, хорошо готовит меня к заданиям, проектам и проверочным работам.79%
На скольких из ваших уроков в этом учебном году, по ВАШЕМУ мнению, верно следующее утверждение? Я многому учусь благодаря отзывам о моей работе.60%
Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (75%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 73%.
Руководство по поступлению в колледж и карьере85%город 86%
Взрослые в этой школе (включая учителей, администраторов, консультантов и директора)… встречаются со мной, чтобы обсудить мои планы после окончания старшей школы. [Классы 9-12].65%
Взрослые в этой школе (включая учителей, администраторов, консультантов и директора)… побуждают меня продолжить образование после старшей школы. [Классы 9-12].88%
Взрослые в этой школе (включая учителей, администраторов, консультантов и директора)… предоставляют мне информацию о процессе поступления в колледж. [Классы 9-12].82%
Взрослые в этой школе (включая учителей, администраторов, консультантов и директора)… помогают мне спланировать, как достичь моих будущих карьерных целей. [Классы 9-12].73%
Взрослые в этой школе (включая учителей, администраторов, консультантов и директора)… побуждают учащихся всех рас, национальностей, гендеров, культур и происхождения выбирать сложные курсы. [Классы 9-12].87%
Взрослые в этой школе (включая учителей, администраторов, консультантов и директора)… советуют мне выбирать углублённые курсы. [Классы 9-12].78%
Взрослые в этой школе (включая учителей, администраторов, консультантов и директора)… помогают мне определить, в какие колледжи подавать документы. [Классы 9-12].
Работа с семьями98%город 94%
В этой школе… учителя понимают трудности и заботы семей.100%
В этой школе… учителя тесно работают с семьями, чтобы удовлетворять потребности учащихся.100%
В этой школе… персонал регулярно общается с семьями о том, как они могут помочь учащимся в учёбе.100%
В этой школе… сотрудники ценят расовую и этническую принадлежность семей, их культуру, состав семьи и происхождение.100%
Сотрудники школы регулярно общаются со мной о том, как я могу помочь своему ребёнку в учёбе.95%
Учителя тесно работают со мной, чтобы удовлетворять потребности моего ребёнка.92%
Школа моего ребёнка общается со мной на языке, который я понимаю.96%
Меня приветливо встречают, когда я обращаюсь в школу или прихожу в неё.99%
Школа моего ребёнка сообщит мне, если возникнут какие-либо опасения по поводу его социального или эмоционального благополучия.
Доверие между учениками и учителями86%город 82%
В моей школе есть хотя бы один взрослый, которому я могу довериться.83%
Мои учителя открыты к идеям, предложениям и замечаниям учащихся.88%
Мои учителя всегда делают то, о чём говорят.78%
Мои учителя относятся ко мне с уважением.94%
Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (86%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 82%.
Доверие между родителями и учителями96%город 95%
Я чувствую уважение со стороны учителей моего ребёнка.99%
Сотрудники этой школы прилагают большие усилия, чтобы выстроить доверительные отношения с родителями/опекунами, такими как я.93%
Учителя моего ребёнка относятся ко мне как к партнёру в его обучении.95%
Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (96%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 95%.
Показать все темы опросаПоказать меньше
Строгое обучение
Качество обсуждений среди учеников72%город 67%
Сколько учащихся на ваших уроках… развивают идеи друг друга во время обсуждений на уроке?55%
Сколько учащихся на ваших уроках… используют данные или ссылки на текст, чтобы обосновать свои идеи?80%
Сколько учащихся на ваших уроках… показывают, что уважают идеи друг друга?100%
Сколько учащихся на ваших уроках… дают конструктивную обратную связь одноклассникам/учителям?60%
Сколько учащихся на ваших уроках… хотя бы иногда участвуют в обсуждениях на уроке?65%
Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (72%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 67%.
Общий положительный % рассчитывается как среднее значение по всем вопросам опроса с ответами «за»/«против» для каждой группы респондентов (учебный год 2023-2024). Темы опроса соответствуют показателям системы NYC DOE (каждый из них представляет среднюю долю положительных ответов по входящим в него вопросам; раскройте тему, чтобы увидеть вопросы и среднегородские значения). Сами оценки по измерениям больше не включены в публичный файл данных.[3]
Данные об опыте и сертификации учителей взяты из отчётной карточки школы NYSED (2024–25); количество учеников на одного учителя = контингент ÷ число зарегистрированных учителей. Менее 4 лет стажа считается недостаточным опытом.
Данные за прошлый год. Школы делают больше предложений о зачислении, чем имеется мест, так как не все поступающие в итоге записываются, поэтому количество предложений может превышать количество мест. Показатели менее 10 скрыты (отображаются как «<10»).
Сколько взрослых в этой школе… говорят своим учащимся, что верят в их способность соответствовать высоким учебным стандартам?95%
Сколько взрослых в этой школе… учат учащихся отстаивать свои интересы?95%
Сколько взрослых в этой школе… воспринимают нарушения дисциплины как возможность для социально-эмоционального обучения?94%
Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (72%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 69%.
75%
Взрослые в этой школе (включая учителей, администраторов, консультантов и директора)… показывают мне варианты оплаты обучения в колледже (стипендии, гранты, кредиты, программы работы во время учёбы и т. д.). [Классы 9-12].73%
Взрослые в этой школе… встречаются с учащимися, чтобы обсудить их планы после окончания старшей школы.100%
Взрослые в этой школе… предоставляют учащимся информацию о процессе поступления в колледж.100%
Взрослые в этой школе… помогают учащимся спланировать, как достичь их будущих карьерных целей.100%
Взрослые в этой школе… показывают учащимся варианты оплаты обучения в колледже (стипендии, гранты, кредиты, программы работы во время учёбы).100%
Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (85%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 86%.
96%
Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (98%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 94%.
Учителя, работающие в команде
Культурная осведомлённость и инклюзивное обучение в классе91%город 89%
Мои учителя используют на уроках примеры, связанные с разными расами и культурами учащихся, чтобы обучение было для меня более значимым.82%
Мои учителя используют на уроках примеры, связанные с разным происхождением и разными семьями учащихся, чтобы обучение было для меня более значимым.80%
Я вижу, что в учебной программе положительно представлены разные расы, национальности, культуры и происхождение.88%
Я вижу, что в учебной программе положительно представлены разные гендеры, гендерные идентичности и формы их выражения, а также сексуальные ориентации.84%
В этой школе у нас проходят продуктивные разговоры о расе и расизме, в которых я чувствую, что мой голос услышан.81%
Мои учителя одинаково относятся к учащимся разных рас, культур и происхождения.93%
Мои учителя одинаково относятся к учащимся разных гендеров, гендерных идентичностей и форм их выражения, а также сексуальных ориентаций.96%
Я чувствую, что мои учителя уважают мою культуру, происхождение и идентичность.95%
Я могу… получать поддержку в том, как учитывать культурный и языковой опыт учащихся в своей работе.79%
Я могу… адаптировать учебные задания и материалы к потребностям развития и учебным интересам всех моих учащихся.100%
Я могу… добиваться того, чтобы обучение отражало разные точки зрения, культуры и происхождение.100%
Я могу… добиваться того, чтобы обучение отражало разные гендеры, гендерные идентичности и формы их выражения, а также сексуальные ориентации.100%
Я могу… добиваться того, чтобы обучение отражало разные расы и национальности.100%
Я могу… выстраивать обучение, соответствующее потребностям учащихся (например, уровню владения языком у изучающих английский язык (ELL) или начинающих многоязычных учащихся (EMLL), а также у учащихся с инвалидностью).94%
Я могу… применять свои знания о различном культурном происхождении родителей при взаимодействии с ними по вопросам учебных успехов их ребёнка.100%
Я могу… разрабатывать соответствующие индивидуальные образовательные программы (IEP) для моих учащихся с инвалидностью.100%
Я могу… отслеживать прогресс в достижении целей индивидуальной образовательной программы (IEP) у моих учащихся с инвалидностью.100%
Я могу… отличать языковые/культурные различия от трудностей в обучении.100%
У меня в школе бывают разговоры о расе и расизме, которые помогают мне переосмыслить собственные представления об идентичности.60%
Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (91%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 89%.
Совместная работа с одноклассниками90%город 87%
В этой школе… директор/руководитель школы, учителя и персонал сотрудничают, чтобы школа работала эффективно.90%
В этой школе… учителя вместе разрабатывают учебные программы (например, уроки, модули).90%
В этой школе… учителя сознательно стремятся согласовывать своё преподавание с обучением в других классах.89%
Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (90%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 87%.
Инновации и коллективная ответственность86%город 79%
Сколько учителей в этой школе… помогают создавать доброжелательную атмосферу во всей школе, а не только в своём классе?85%
Сколько учителей в этой школе… активно стремятся улучшить своё преподавание?85%
Сколько учителей в этой школе… берут на себя ответственность за улучшение школы?85%
Сколько учителей в этой школе… охотно пробуют новые идеи?85%
Сколько учителей в этой школе… чувствуют ответственность за то, чтобы учились все учащиеся?90%
Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (86%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 79%.
Приверженность школы82%город 83%
Обычно я с нетерпением жду каждого рабочего дня в этой школе.80%
Эту школу я могу рекомендовать родителям/опекунам, которые ищут место для своего ребёнка.85%
Эту школу я могу рекомендовать другим учителям как место работы.80%
Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (82%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 83%.
Качество профессионального развития75%город 82%
В целом мой опыт профессионального развития в этом году… включал достаточно времени, чтобы обдумать, испробовать и оценить новые идеи.75%
В целом мой опыт профессионального развития в этом году… включал возможности для исследовательского профессионального сотрудничества с коллегами и/или наставниками из других школ.65%
В целом мой опыт профессионального развития в этом году… был напрямую связан с потребностями моих учащихся.85%
Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (75%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 82%.
Поддерживающая среда
Разрешение конфликтов83%город 79%
Когда возникает конфликт, сотрудники школы задают вопросы, побуждающие к размышлению, и помогают его разрешить.83%
Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (83%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 79%.
Поведение в классе74%город 66%
Сколько учащихся на ваших уроках… внимательно слушают, когда учитель даёт указания?65%
Сколько учащихся на ваших уроках… соблюдают правила на уроке?85%
Сколько учащихся на ваших уроках… отвечают на сложные вопросы на уроке?55%
Сколько учащихся на ваших уроках… выполняют свою работу вовремя?90%
Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (74%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 66%.
Эффективное руководство школой
Инклюзивное руководство95%город 93%
Директор/руководитель этой школы… воплощает в жизнь решения, принятые совместно с семьями.94%
Директор/руководитель этой школы… работает над созданием в школе чувства общности.96%
Директор/руководитель этой школы… следит за тем, чтобы семьям было комфортно общаться со школой.97%
У меня есть возможность вместе со взрослыми в этой школе принимать решения по важным вопросам, которые влияют на мою жизнь (например, обучение, безопасность, разрешение конфликтов и т. д.).92%
Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (95%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 93%.
Учебное руководство91%город 86%
Директор/руководитель этой школы… ясно доносит до персонала свои ожидания по достижению учебных целей.100%
Директор/руководитель этой школы… понимает, как учатся дети.90%
Директор/руководитель этой школы… устанавливает высокие стандарты обучения учащихся.100%
Директор/руководитель этой школы… участвует в планировании обучения вместе с командами учителей.80%
Директор/заместитель(и) директора этой школы… поддерживают учителей во внедрении того, чему они научились в ходе профессионального развития.80%
Директор/заместитель(и) директора этой школы… внимательно отслеживают учебный прогресс учащихся.95%
Директор/заместитель(и) директора этой школы… знают, что происходит на моих уроках.85%
Директор/заместитель(и) директора этой школы… дают учителям формирующую обратную связь для улучшения практики.100%
Сколько взрослых в этой школе… имеют доступ к школьным службам поддержки для помощи при обострении поведенческих/эмоциональных ситуаций?89%
Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (91%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 86%.
Согласованность программы86%город 83%
В этой школе… после запуска новой программы мы отслеживаем её, чтобы убедиться, что она работает.80%
В этой школе… понятно, как все предлагаемые программы связаны с нашей образовательной концепцией.90%
В этой школе… учебная программа, преподавание и учебные материалы хорошо согласованы между разными классами.89%
Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (86%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 83%.
Влияние учителя73%город 66%
В этой школе… директор/руководитель школы поощряет обратную связь через регулярные встречи с семьями и педагогами-лидерами.80%
Насколько учителя влияют на школьную политику в вопросах… найма новых профессиональных сотрудников?75%
Насколько учителя влияют на школьную политику в вопросах… планирования того, как использовать школьные средства, расходуемые по усмотрению школы?50%
Насколько учителя влияют на школьную политику в вопросах… выбора учебных материалов и/или учебной программы, используемых в классах?75%
Насколько учителя влияют на школьную политику в вопросах… установления норм поведения учащихся?85%
Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (73%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 66%.
Крепкие связи семьи и сообщества
Крепкие отношения100%город 90%
В этой школе мой ребёнок получает всё необходимое для достижения целей своей индивидуальной образовательной программы (IEP). [Семьи учащихся с IEP].100%
Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (100%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 90%.
Участие родителей в жизни школы56%город 63%
С начала учебного года как часто вы… общались с учителями вашего ребёнка о его успеваемости?75%
С начала учебного года как часто вы… видели проекты, рисунки, домашние задания, контрольные или тесты вашего ребёнка?86%
Я знаю, как связаться с координатором по работе с родителями в школе моего ребёнка.7%
Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (56%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 63%.
Доверие
Доверие между родителями и директором95%город 94%
Я чувствую уважение со стороны директора/руководителя школы моего ребёнка.96%
Я доверяю слову директора/руководителя школы (тому, что он сделает то, о чём говорит).95%
Директор/руководитель школы является эффективным управленцем, благодаря которому школа работает слаженно.95%
Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (95%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 94%.
Доверие между учителями и директором86%город 84%
Я чувствую уважение со стороны директора/руководителя этой школы.85%
Директор/руководитель этой школы является эффективным управленцем, благодаря которому школа работает слаженно.95%
Директор/руководитель школы уверен в профессионализме учителей этой школы.85%
Я доверяю слову директора/руководителя школы (тому, что он сделает то, о чём говорит).80%
Директор/руководитель школы заботится о личном благополучии сотрудников.75%
Директор/руководитель школы ставит потребности детей выше личных интересов.85%
Директор и заместители директора работают как единая команда.100%
Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (86%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 84%.
Доверие между учениками84%город 70%
Большинство учащихся в этой школе относятся друг к другу с уважением.82%
Большинство учащихся одинаково относятся к учащимся из разных культур и с разным происхождением.85%
Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (84%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 70%.
Доверие между учителями83%город 86%
Учителя в этой школе доверяют друг другу.79%
В этой школе нормально обсуждать чувства, тревоги и разочарования с другими учителями.80%
Я чувствую уважение со стороны других учителей этой школы.90%
Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (83%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 86%.