Lamad Academy Charter School
Код школы (DBN) 84K956
Классы 6-8 · 1060 CLARKSON AVENUE · Бруклин
Reverend Alfred Cockfield, директор · 929-777-4230
О школе
Lamad Academy Charter School обслуживает учащихся средней школы с 6 по 8 класс. В ней обучается 172 ученика, что меньше, чем средний показатель по городу. Индекс экономической потребности школы составляет 81 процент, что близко к среднему показателю по городу. Двадцать два процента учащихся являются English Language Learners, что выше среднего показателя по городу. Согласно опросу DOE School Survey 2025-2026 годов, 95 процентов опрошенных родителей сообщили об удовлетворённости образованием своего ребёнка, а 100 процентов считали, что их ребёнок успешно осваивает математику. Родители также сообщили о высоком уровне доверия к директору: 85 процентов доверяют словам директора, а 91 процент чувствуют уважение со стороны директора. Успеваемость учащихся по ELA составила 46 процентов, а по Math — 44 процента, при этом оба показателя выше 25-го процентиля, но ниже среднего показателя по городу. Процент учащихся, участвующих в ускоренном обучении, составил 2 процента, что ниже 25-го процентиля. Некоторые учащиеся этой средней школы сдавали экзамены Regents exams: 37,5 процента сдали Algebra I, а 69,7 процента сдали Living Environment. Школа сообщила о нулевом проценте отстранений от занятий. Согласно опросу DOE School Survey 2025-2026 годов, 85 процентов учащихся чувствовали себя в безопасности в коридорах и столовой.
Переведено с английского с помощью ИИ.
Источники (4)
- NYC DOE Location Code Generating and Management System (LCGMS) · 2026-27 (export of 2026-08-22)
- NYC DOE School Quality Reports and Snapshot, 2024-25 · 2024-25
- NYC School Survey (parent and student responses) · 2025-26
- New York State Education Department School Report Card · 2024-25
Учёба
Результаты государственных тестов и уровень углублённого обучения.
Уровень владения английским языком (ELA)
46%
Успеваемость по математике
44%
Показатели успеваемости основаны на результатах государственных тестов штата Нью-Йорк для 3–8 классов (на уровне школы).
Посещаемость
—
Средний размер класса (общее образование)
—
Средний размер класса (ICT)
—
Сообщество и атмосфера
Демография, посещаемость, результаты школьных опросов и оценки качества от NYC DOE.
Показатели качества
Школьный опрос NYC, 2025-26
Родитель опрос · в целом положительно
84%28% процентов ответов
Учитель опрос · в целом положительно
75%41% процентов ответов
Ученик опрос · в целом положительно
64%50% процентов ответов
Темы опроса, 2025-26
Безопасность75%город 82%
- Ученики · Чувствуете ли вы себя в безопасности на уроках в школе?88%
- Ученики · Чувствуете ли вы себя в безопасности в коридорах и столовой?85%
- Ученики · Чувствуете ли вы себя в безопасности в раздевалках и туалетах школы?77%
- Ученики · Как часто сотрудники школьной безопасности способствуют созданию безопасной и уважительной обстановки?66%
- Ученики · Как часто учащиеся в этой школе дерутся?74%
- Ученики · Как часто учащиеся находятся под воздействием алкоголя и/или запрещённых наркотиков во время учебного дня и/или школьных мероприятий?75%
- Ученики · Как часто учащиеся участвуют в деятельности банд во время учебного дня?61%
Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (75%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 82%.
Профилактика буллинга71%город 79%
- Ученики · Как часто учащиеся в этой школе притесняют, травят или запугивают других учащихся?64%
- Ученики · Как часто учащиеся притесняют или травят других в интернете или в социальных сетях?72%
- Ученики · Как часто учащиеся притесняют или травят других из-за их расы?70%
- Ученики · Как часто учащиеся притесняют или травят других из-за их этнической принадлежности?76%
- Ученики · Как часто учащиеся притесняют или травят других из-за их религии?76%
- Ученики · Как часто учащиеся притесняют или травят других из-за страны их происхождения?75%
- Ученики · Как часто учащиеся притесняют или травят других из-за их гражданства/иммиграционного статуса?71%
- Ученики · Как часто учащиеся притесняют или травят других из-за их гендера?77%
- Ученики · Как часто учащиеся притесняют или травят других из-за их гендерного самовыражения?72%
- Ученики · Как часто учащиеся притесняют или травят других из-за их сексуальной ориентации?72%
- Ученики · Как часто учащиеся притесняют или травят других из-за их телосложения (вес, рост, волосы и т. д.)?51%
- Ученики · Как часто учащиеся притесняют или травят других из-за их инвалидности?71%
- Учителя · В этой школе учащиеся притесняют, травят или запугивают других учащихся.78%
Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (71%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 79%.
Эмоциональная поддержка63%город 70%
- Ученики · Как часто учащиеся в этой школе относятся друг к другу с уважением?31%
- Ученики · Как часто вы чувствуете, что в этой школе есть хотя бы один взрослый, которому вы доверяете и с которым могли бы поговорить при необходимости?63%
- Ученики · Знаете ли вы, куда обратиться в школе, если вам нужна помощь в области психического здоровья?81%
- Ученики · Как часто вы используете приёмы, которым научились в школе, чтобы сохранять сосредоточенность, когда происходит что-то неприятное?43%
- Учителя · Сколько взрослых в этой школе… говорят своим учащимся, что верят в их способность соответствовать высоким учебным стандартам?80%
- Учителя · Сколько взрослых в этой школе… воспринимают нарушения дисциплины как возможность для социально-эмоционального обучения?80%
Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (63%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 70%.
Индивидуальный подход50%город 62%
- Ученики · Сколько ваших учителей дают вам конкретные советы о том, как улучшить вашу работу?58%
- Ученики · Сколько ваших учителей проверяют, есть ли у вас всё необходимое для успешной учёбы (дополнительная помощь, доступ к интернету и т. д.)?54%
- Ученики · Как часто ваша школа предлагает уроки, кружки или занятия, которые вас увлекают?46%
- Ученики · Как часто у вас есть возможность вместе с учителями и другими взрослыми в школе участвовать в принятии решений по важным для вас вопросам (например, безопасность, разрешение конфликтов и т. д.)?42%
Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (50%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 62%.
Академические ожидания61%город 71%
- Ученики · На скольких из ваших уроков вы чувствуете, что учёба требует от вас усилий (вы узнаёте новое и трудное)?49%
- Ученики · Как часто в этом учебном году вам было скучно?51%
- Ученики · На скольких из ваших уроков вы работаете в небольших группах?35%
- Ученики · На скольких уроках от вас ожидают, что вы объясните ход своих рассуждений или ПОЧЕМУ вы так ответили?61%
- Учителя · В этой школе персонал верит, что учиться могут все учащиеся, включая многоязычных учащихся/изучающих английский язык (ML/ELL), начинающих многоязычных учащихся (EMLL) и учащихся с инвалидностью.89%
- Учителя · В этой школе чётко определены учебные требования ко всем учащимся.78%
- Учителя · Сколько учащихся на ваших уроках… должны усердно работать, чтобы хорошо учиться?67%
Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (61%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 71%.
Чёткость изложения63%город 67%
- Ученики · На скольких из ваших уроков вам понятно, что нужно выучить?67%
- Ученики · На скольких из ваших уроков работа на занятии помогает вам с заданиями, такими как домашняя работа, проекты и/или контрольные?63%
- Ученики · Сколько ваших учителей объясняют по-другому, если вы не понимаете?59%
- Ученики · Сколько ваших учителей связывают то, что вы изучаете, с жизнью за пределами класса?63%
Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (63%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 67%.
Руководство по поступлению в колледж и карьере74%город 73%
- Ученики · Как часто эта школа побуждает вас развивать интересы, таланты и возможности за пределами учёбы?50%
- Ученики · Помогает ли вам школа почувствовать себя готовыми к переходу в следующий класс или к выпуску?71%
- Ученики · Насколько взрослые в вашей школе помогают вам с подачей заявлений в старшую школу? [6-8 классы].85%
- Ученики · Насколько взрослые в вашей школе побуждают вас записываться на углублённые курсы (IB, AP, курсы с зачётом в колледже)? [8-12 классы].65%
- Учителя · В этой школе приоритетом является то, чтобы взрослые… давали учащимся возможность узнавать о разных карьерных путях. [Только начальная/средняя школа].100%
Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (74%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 73%.
Работа с семьями83%город 95%
- Учителя · В этой школе… учителя понимают трудности и заботы семей.78%
- Учителя · В этой школе… учителя тесно работают с семьями, чтобы удовлетворять потребности учащихся.89%
- Учителя · В этой школе… персонал регулярно общается с семьями о том, как они могут помочь учащимся в учёбе.78%
- Учителя · В этой школе… сотрудники ценят расовую и этническую принадлежность семей, их культуру, состав семьи и происхождение.89%
- Родители · Сотрудники школы регулярно общаются со мной о том, как я могу помочь своему ребёнку в учёбе.78%
- Родители · Учителя тесно работают со мной, чтобы удовлетворять потребности моего ребёнка.74%
- Родители · Школа моего ребёнка общается со мной на языке, который я понимаю.87%
- Родители · Меня приветливо встречают, когда я обращаюсь в школу или прихожу в неё.92%
- Родители · Школа моего ребёнка сообщит мне, если возникнут какие-либо опасения по поводу его социального или эмоционального благополучия.86%
- Родители · Если я предполагаю, что моему ребёнку нужны дополнительная учебная поддержка и услуги, я знаю, какие шаги предпринять, чтобы получить помощь в школе.76%
Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (83%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 95%.
Доверие между учениками и учителями61%город 74%
- Ученики · Сколько ваших учителей открыты для идей и предложений учащихся?50%
- Ученики · Сколько ваших учителей относятся к вам с уважением?72%
- Ученики · Сколько ваших учителей, по вашим ощущениям, поддерживают вас, когда вы расстроены?43%
- Ученики · Сколько ваших учителей одинаково относятся к учащимся разных рас, культур и происхождения?69%
- Ученики · Сколько ваших учителей одинаково относятся к учащимся разных гендеров и/или сексуальных ориентаций?73%
Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (61%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 74%.
Доверие между родителями и учителями81%город 96%
- Родители · Я чувствую уважение со стороны учителей моего ребёнка.79%
- Родители · Сотрудники этой школы прилагают большие усилия, чтобы выстроить доверительные отношения с родителями/опекунами, такими как я.85%
- Родители · Учителя моего ребёнка относятся ко мне как к партнёру в его обучении.79%
Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (81%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 96%.
Показать все темы опросаПоказать меньше
Обучение и успеваемость
Удовлетворённость услугами по IEP97%город 91%
- Родители · Меня устраивает процесс планирования обучения и разработки индивидуальной образовательной программы (IEP) в этой школе. [Семьи учащихся с IEP].91%
- Родители · В этой школе мой ребёнок получает всё необходимое для достижения целей своей индивидуальной образовательной программы (IEP). [Семьи учащихся с IEP].100%
- Родители · Эта школа предлагает достаточно разнообразные занятия и услуги (включая специализированные программы, сопутствующие услуги, а также вспомогательные и адаптивные технологии там, где это уместно), чтобы помочь улучшить результаты моего ребёнка. [Семьи учащихся с IEP].100%
Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (97%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 91%.
Удовлетворённость семей образованием ребёнка93%город 94%
- Родители · Мой ребёнок делает успехи в чтении так, как я ожидаю.93%
- Родители · Мой ребёнок делает успехи в математике так, как я ожидаю.100%
- Родители · Школа моего ребёнка помогает мне понять, как выглядят учебные задания, соответствующие его классу.87%
- Родители · Насколько вы удовлетворены следующим? Образование, которое мой ребёнок получил в этом году.95%
- Родители · Насколько вы удовлетворены следующим? Общее качество работы учителей моего ребёнка в этом году.90%
Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (93%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 94%.
Поведение в классе75%город 68%
- Учителя · Сколько учащихся на ваших уроках… внимательно слушают, когда учитель даёт указания?83%
- Учителя · Сколько учащихся на ваших уроках… соблюдают правила на уроке?83%
- Учителя · Сколько учащихся на ваших уроках… отвечают на сложные вопросы на уроке?67%
- Учителя · Сколько учащихся на ваших уроках… выполняют свою работу вовремя?67%
Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (75%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 68%.
Культурная осведомлённость и инклюзивное обучение в классе70%город 85%
- Ученики · Как часто ваша школа учит вас уважать и ценить различия между людьми (различия в языке, культуре, религии и т. д.)?67%
- Ученики · Как часто вы видите на своих уроках примеры людей разного происхождения и разных семей (в материалах, учебной программе)?55%
- Ученики · Как часто вы видите на своих уроках позитивное представление разных рас/этнических групп и культур (в материалах, учебной программе)?55%
- Ученики · Как часто вы видите на своих уроках позитивное представление разных гендеров и/или сексуальных ориентаций (в материалах, учебной программе)?48%
- Ученики · Как часто ваша школа поощряет уважительные разговоры о расе, в которых вы чувствуете, что вас слышат?60%
- Учителя · Я могу… получать поддержку в том, как учитывать культурный и языковой опыт учащихся в своей работе.50%
- Учителя · Я могу… надлежащим образом адаптировать учебные задания и материалы к потребностям развития и учебным интересам всех моих учащихся.67%
- Учителя · Я могу… добиваться того, чтобы обучение отражало разные точки зрения, культуры и происхождение.83%
- Учителя · Я могу… добиваться того, чтобы обучение отражало разные расы и национальности.79%
- Учителя · Я могу… добиваться того, чтобы обучение отражало разные гендеры, гендерные идентичности и формы их выражения, а также сексуальные ориентации.70%
- Учителя · Я могу… выстраивать обучение, отвечающее потребностям учащихся (например, уровню владения языком у многоязычных учащихся/изучающих английский язык (ML/ELL) или начинающих многоязычных учащихся (EMLL), а также у учащихся с инвалидностью).90%
- Учителя · Я могу… применять свои знания о различном культурном происхождении родителей при взаимодействии с ними по вопросам учебных успехов их ребёнка.77%
- Учителя · Я могу… разрабатывать соответствующие индивидуальные образовательные программы (IEP) для моих учащихся с инвалидностью.80%
- Учителя · Я могу… отслеживать прогресс в достижении целей индивидуальной образовательной программы (IEP) у моих учащихся с инвалидностью.100%
- Учителя · Я могу… отличать языковые/культурные различия от трудностей в обучении.69%
- Учителя · У меня в школе бывают разговоры о расе и расизме, которые помогают мне переосмыслить собственные представления об идентичности.70%
Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (70%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 85%.
Качество обсуждений среди учеников68%город 68%
- Учителя · Сколько учащихся на ваших уроках… развивают идеи друг друга во время обсуждений на уроке?67%
- Учителя · Сколько учащихся на ваших уроках… используют данные или ссылки на текст, чтобы обосновать свои идеи?67%
- Учителя · Сколько учащихся на ваших уроках… показывают, что уважают идеи друг друга?60%
- Учителя · Сколько учащихся на ваших уроках… дают конструктивную обратную связь одноклассникам/учителям?80%
- Учителя · Сколько учащихся на ваших уроках… хотя бы иногда участвуют в обсуждениях на уроке?67%
Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (68%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 68%.
Безопасность и школьный климат
Учебное руководство91%город 89%
- Учителя · Директор/руководитель программы в этой школе… ясно доносит до персонала свои ожидания по достижению учебных целей.100%
- Учителя · Директор/руководитель программы в этой школе… понимает, как учатся дети.86%
- Учителя · Директор/руководитель программы в этой школе… устанавливает высокие стандарты обучения учащихся.83%
- Учителя · Директор/заместитель(и) директора этой школы… поддерживают учителей во внедрении того, чему они научились в ходе профессионального развития.86%
- Учителя · Директор/заместитель(и) директора этой школы… внимательно отслеживают учебный прогресс учащихся.100%
- Учителя · Директор/заместитель(и) директора этой школы… знают, что происходит на моих уроках.100%
- Учителя · Директор/заместитель(и) директора этой школы… дают учителям формирующую обратную связь для улучшения практики.86%
- Учителя · Директор/руководитель этой школы… участвует в планировании обучения вместе с командами учителей.86%
Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (91%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 89%.
Качество профессионального развития91%город 85%
- Учителя · В целом мой опыт профессионального развития в этом году… включал достаточно времени, чтобы обдумать, испробовать и оценить новые идеи.100%
- Учителя · В целом мой опыт профессионального развития в этом году… включал возможности для исследовательского профессионального сотрудничества с коллегами и/или наставниками из других школ.86%
- Учителя · В целом мой опыт профессионального развития в этом году… был напрямую связан с потребностями моих учащихся.86%
Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (91%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 85%.
Инклюзивное руководство87%город 96%
- Родители · Директор/руководитель этой школы… воплощает в жизнь решения, принятые совместно с семьями.92%
- Родители · Директор/руководитель этой школы… работает над созданием в школе чувства общности.76%
- Родители · Директор/руководитель этой школы… следит за тем, чтобы семьям было комфортно общаться со школой.97%
- Родители · Письменный и устный перевод легко доступны мне на всех мероприятиях для семей в школе моего ребёнка.83%
Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (87%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 96%.
Разрешение конфликтов83%город 86%
- Учителя · Конфликты в моей школе разрешаются справедливо.83%
Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (83%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 86%.
Влияние учителя78%город 68%
- Учителя · В этой школе… директор/руководитель программы поощряет обратную связь через регулярные встречи с семьями и педагогами-лидерами.89%
- Учителя · Насколько учителя влияют на школьную политику в вопросах… найма новых профессиональных сотрудников?71%
- Учителя · Насколько учителя влияют на школьную политику в вопросах… планирования того, как использовать школьные средства, расходуемые по усмотрению школы?57%
- Учителя · Насколько учителя влияют на школьную политику в вопросах… выбора учебных материалов и/или учебной программы, используемых в классах?86%
- Учителя · Насколько учителя влияют на школьную политику в вопросах… установления норм поведения учащихся?86%
Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (78%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 68%.
Совместная работа с одноклассниками78%город 88%
- Учителя · В этой школе… директор/руководитель программы, учителя и персонал сотрудничают, чтобы школа работала эффективно.78%
- Учителя · В этой школе… учителя вместе разрабатывают учебные программы (например, уроки, модули).67%
- Учителя · В этой школе… учителя сознательно стремятся согласовывать своё преподавание с обучением в других классах.88%
Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (78%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 88%.
Согласованность программы76%город 85%
- Учителя · В этой школе… учебная программа, преподавание и учебные материалы хорошо согласованы между разными классами.71%
- Учителя · В этой школе… после запуска новой программы мы отслеживаем её, чтобы убедиться, что она работает.67%
- Учителя · В этой школе… понятно, как все предлагаемые программы связаны с нашей образовательной концепцией.89%
Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (76%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 85%.
Доверие между учителями73%город 88%
- Учителя · Учителя в этой школе доверяют друг другу.60%
- Учителя · В этой школе нормально обсуждать чувства, тревоги и разочарования с другими учителями.70%
- Учителя · Я чувствую уважение со стороны других учителей этой школы.90%
Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (73%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 88%.
Доверие между учителями и директором71%город 86%
- Учителя · Я чувствую уважение со стороны директора/руководителя программы в этой школе.70%
- Учителя · Директор/руководитель программы в этой школе является эффективным управленцем, благодаря которому школа работает слаженно.50%
- Учителя · Директор/руководитель программы уверен в профессионализме учителей этой школы.89%
- Учителя · Я доверяю слову директора/руководителя программы (тому, что он сделает то, о чём говорит).60%
- Учителя · Директор/руководитель программы заботится о личном благополучии сотрудников.80%
- Учителя · Директор/руководитель программы ставит потребности детей выше личных интересов.80%
- Учителя · Директор и заместители директора работают как единая команда.71%
Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (71%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 86%.
Инклюзивная учебная среда66%город 81%
- Ученики · Чувствуете ли вы себя частью этой школы?54%
- Ученики · Как часто вы чувствуете себя вовлечёнными в школьную жизнь, например в кружки, спорт, перемены, экскурсии и школьные мероприятия? [Учащиеся с IEP / ELL].54%
- Ученики · Как часто учащиеся одинаково относятся к учащимся из разных культур и с разным происхождением?60%
- Ученики · Как часто школьные правила применяются одинаково ко всем учащимся школы?63%
- Ученики · Как часто вы можете пользоваться в школе туалетом, соответствующим вашей гендерной идентичности?79%
- Учителя · В этой школе учащиеся с инвалидностью участвуют во всех школьных мероприятиях.78%
- Учителя · Эта школа обучает учащихся с инвалидностью в наименее ограничивающей среде из подходящих.67%
- Учителя · Сотрудники школы одинаково относятся к учащимся разных гендеров, гендерных идентичностей и форм их выражения, а также сексуальных ориентаций.67%
- Учителя · Сотрудники школы одинаково относятся к учащимся разных рас, культур и происхождения.71%
Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (66%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 81%.
Приверженность школы57%город 85%
- Учителя · Обычно я с нетерпением жду каждого рабочего дня в этой школе.50%
- Учителя · Эту школу я могу рекомендовать родителям/опекунам, которые ищут место для своего ребёнка.80%
- Учителя · Эту школу я могу рекомендовать другим учителям как место работы.40%
Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (57%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 85%.
Инновации и коллективная ответственность49%город 81%
- Учителя · Сколько учителей в этой школе… помогают создавать доброжелательную атмосферу во всей школе, а не только в своём классе?47%
- Учителя · Сколько учителей в этой школе… активно стремятся улучшить своё преподавание?53%
- Учителя · Сколько учителей в этой школе… берут на себя ответственность за улучшение школы?47%
- Учителя · Сколько учителей в этой школе… охотно пробуют новые идеи?47%
- Учителя · Сколько учителей в этой школе… чувствуют ответственность за то, чтобы учились все учащиеся?53%
Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (49%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 81%.
Отношения с семьями
Доверие между родителями и директором90%город 96%
- Родители · Я чувствую уважение со стороны директора/руководителя школы моего ребёнка.91%
- Родители · Я доверяю слову директора/руководителя школы (тому, что он сделает то, о чём говорит).85%
- Родители · Директор/руководитель школы является эффективным управленцем, благодаря которому школа работает слаженно.93%
Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (90%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 96%.
Участие родителей в жизни школы77%город 91%
- Родители · С начала учебного года как часто вы… общались с учителями вашего ребёнка о его успеваемости?66%
- Родители · С начала учебного года как часто вы… видели проекты, рисунки, домашние задания, контрольные или тесты вашего ребёнка?87%
- Родители · Я знаю, как связаться с координатором по работе с родителями в школе моего ребёнка.73%
- Родители · В течение учебного года вы… посещали школьное собрание, школьное мероприятие или встречу родителей с учителями (онлайн или лично)?81%
Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (77%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 91%.
Описание школы
Школьные помещения и услуги68%город 84%
- Ученики · Как часто ваша школа выглядит чистой?51%
- Ученики · Находится ли здание вашей школы в исправном состоянии (например, питьевые фонтанчики, туалеты и т. д.)?62%
- Учителя · В этой школе поддерживается чистота.67%
- Учителя · Здание этой школы поддерживается в хорошем состоянии.67%
- Учителя · Ремонтные работы в здании школы выполняются своевременно.78%
- Родители · В этой школе поддерживается чистота.69%
- Родители · Здание этой школы поддерживается в хорошем состоянии.82%
- Родители · Школа моего ребёнка предоставляет мне информацию о вариантах транспорта (например, Metrocard и школьные автобусы).80%
- Родители · Меня устраивает работа школьного автобуса, которым мой ребёнок пользуется в этом году.72%
- Родители · Меня устраивает выбор питания, предлагаемый в школе моего ребёнка.54%
Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (68%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 84%.
Общий положительный % рассчитывается как среднее значение по всем вопросам опроса с ответами «за»/«против» для каждой группы респондентов (учебный год 2025-2026). Темы опроса соответствуют показателям системы NYC DOE (каждый из них представляет среднюю долю положительных ответов по входящим в него вопросам; раскройте тему, чтобы увидеть вопросы и среднегородские значения). Сами оценки по измерениям больше не включены в публичный файл данных.[3]
Операционное состояние
Посещаемость
—
Хроническая непосещаемость
—
Уровень отстранений
0%
Учителя[7]
Учителя с опытом работы 4+ лет
69%
Учеников на одного учителя
11:1
Преподавание без профильной сертификации
88%
Данные об опыте и сертификации учителей взяты из отчётной карточки школы NYSED (2024–25); количество учеников на одного учителя = контингент ÷ число зарегистрированных учителей. Менее 4 лет стажа считается недостаточным опытом.
Состав учащихся
Раса / этническая принадлежность[4]
- Азиатское 2%
- Чёрные 72%
- Испаноязычные 21%
- Белые 3%
- Многорасовый 3%
Итого по школе; сумма может не составлять 100% из-за округления и скрытия данных по малым подгруппам.
Пол[4]
- Женский 44%
- Мужской 56%
Доли учащихся женского / мужского пола опубликованы NYC DOE; другие гендерные идентичности в исходных данных не отражены.
Количество учеников
172
Индекс экономической нуждаемости
81%
Бесплатный / льготный обед
81%
Изучающие английский язык
22%
Учащиеся с IEP
19%
Поступление
Данные о приёме на уровне программ для этой школы пока недоступны.
Финансы
[8]Сколько у этой школы есть денег и на что она их тратит. Размер расходов не говорит о качестве. Школы, где учится больше детей с повышенными образовательными потребностями, получают больше средств.
Чартерные школы распоряжаются собственным бюджетом и не получают школьное ассигнование от NYC DOE, поэтому разбивка по персоналу и материалам, которую NYC DOE публикует для окружных школ, для этой школы не публикуется.
Расходы
Общие расходы
$4.4MУчеников: 165
2-й перцентиль по городу
Общие расходы на одного ученика
$26,583
16-й перцентиль по городу · медиана по городу $33,357
Расположение и дорога до школы
Где находится школа и как до неё добраться.