Achievement First Apollo Charter School
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Achievement First Apollo Charter School

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年级 K-8 · 350 LINWOOD STREET · Brooklyn

校长:Jabari Sims · 718-235-2647

84K774特许学校

简介

Achievement First Apollo Charter School 是一所位于布鲁克林的 K-8 特许学校,致力于通过培养学术和品格技能来解决教育不平等问题,从而为学生升入大学和职业生涯做好准备。该校表现出强大的学术能力,数学熟练率远高于全市中位数,而英语语言艺术 (ELA) 熟练率则处于中位数水平。其教学方法强调严谨的大学预科课程、延长的上课时间和更长的学年,旨在加速学生学习。回复学校调查的家长对他们的体验表达了压倒性的积极评价。然而,外部评论呈现出更为细致的画面;虽然一些家庭赞扬了敬业的教师和显著的学业进步,尤其是在阅读方面,但另一些家庭则对僵化的纪律制度、对小问题过度强调以及对欺凌的处理方式提出了担忧。学校旨在培养一个纪律严明而又充满乐趣的学习环境,优先考虑学生参与和对学习的热爱,尽管一些评论表明课外活动范围有限。

由 AI 从英文翻译。

来源(25)

学业

州考达标率与进阶课程。

ELA 达标率

55%

数学达标率

64%

达标率来自纽约州 3-8 年级州考(学校层面)。

出勤率

95%

平均班级规模(普通班)

平均班级规模(ICT)

社区与氛围

学生构成、出勤、学校问卷结果以及 DOE 质量评级。

质量信号

师资优秀AI 估计

家长问卷 · 总体积极

93%回复率 19%

学生问卷 · 总体积极

84%回复率 2%

问卷主题

安全83%全市 75%
  • 在这所学校,冲突能得到公平解决。100%
  • 我感到安全:在这所学校周边的室外。83%
  • 我感到安全:在家和这所学校之间的路上。83%
  • 我感到安全:在这所学校的走廊、洗手间、更衣室和餐厅。100%
  • 我感到安全:在这所学校的课堂上。100%
  • 学校安全员营造安全且相互尊重的环境。100%
  • 在这所学校,有学生饮酒、使用非法毒品或滥用处方药。67%
  • 在这所学校,有学生打架斗殴。50%
  • 在这所学校存在帮派活动。67%

各问题的积极回答率;主题得分(83%)是它们的平均值,全市平均为 75%。

防止欺凌57%全市 59%
  • 在这所学校,有学生骚扰、欺凌或恐吓其他学生。50%
  • 在这所学校,有学生因种族、宗教、族裔、原籍国、语言/口音或公民/移民身份而相互骚扰、欺凌或恐吓。67%
  • 在这所学校,有学生因性别、性别认同、性别表达或性取向而相互骚扰、欺凌或恐吓。67%
  • 在这所学校,有学生因其他差异(例如不同的体型或残障)而相互骚扰、欺凌或恐吓。50%
  • 在这所学校,有学生在网上(通过手机、社交媒体、电子邮件或其他电子通信方式)相互骚扰、欺凌或恐吓。50%

各问题的积极回答率;主题得分(57%)是它们的平均值,全市平均为 59%。

情感支持75%全市 61%
  • 如果我在心理健康方面需要额外支持,我知道在学校该去哪里求助。100%
  • 在本学年,大多数日子里我在学校感到快乐。83%
  • 在本学年,大多数日子里我在学校感到安全。100%
  • 在本学年,大多数日子里我在学校感到乐观。83%
  • 在本学年,大多数日子里我在学校感到无聊。50%
  • 在本学年,大多数日子里我在学校感到有压力。50%
  • 在本学年,大多数日子里我在学校感到担忧。67%
  • 在学校有时间谈论感受和情绪。67%

各问题的积极回答率;主题得分(75%)是它们的平均值,全市平均为 61%。

个别关注83%全市 67%
  • 本学年,你觉得以下说法在你的多少门课上属实?我的老师会询问我是否具备在他们的课上取得成功所需的一切。67%
  • 本学年,你觉得以下说法在你的多少门课上属实?我的老师会就我如何改进课堂功课给我具体建议。83%
  • 本学年,你觉得以下说法在你的多少门课上属实?如果我在课上有不懂的地方,我的老师会换一种方式讲解。80%
  • 本学年,你觉得以下说法在你的多少门课上属实?当我难过时,我的老师会支持我。83%
  • 这所学校的成年人经常关心我个人过得怎么样。67%
  • 这所学校的成年人经常关心我的学业情况。100%
  • 我感到自己属于这所学校。100%

各问题的积极回答率;主题得分(83%)是它们的平均值,全市平均为 67%。

学业期望89%全市 66%
  • 这所学校的课程让我为教育的下一阶段做好准备。83%
  • 在你的多少门课上,你感受到挑战?83%
  • 在你的多少门课上,老师对你抱有高期望?100%
  • 在你的多少门课上,你被鼓励进行小组合作?83%
  • 在你的多少门课上,老师希望你成为更善于思考的人,而不只是死记硬背?83%
  • 在你的多少门课上,你会在课堂活动中专注学习到忘记时间?100%

各问题的积极回答率;主题得分(89%)是它们的平均值,全市平均为 66%。

教学清晰96%全市 73%
  • 本学年,你觉得以下说法在你的多少门课上属实?我的老师会明确说明学习期望。100%
  • 本学年,你觉得以下说法在你的多少门课上属实?课堂作业对学习课程内容具有明确目的。100%
  • 本学年,你觉得以下说法在你的多少门课上属实?我在课堂上做的功课为课堂作业、项目和测评做了良好准备。100%
  • 本学年,你觉得以下说法在你的多少门课上属实?我从对我功课的反馈中学到很多。83%

各问题的积极回答率;主题得分(96%)是它们的平均值,全市平均为 73%。

升学与职业指导83%全市 80%
  • 这所学校为我提供高中申请流程方面的指导。83%
  • 这所学校为我的家人提供高中申请流程方面的指导。83%

各问题的积极回答率;主题得分(83%)是它们的平均值,全市平均为 80%。

家庭联络99%全市 94%
  • 学校教职员工经常与我沟通,告诉我如何帮助我的孩子学习。94%
  • 教师与我密切合作,满足我孩子的需求。100%
  • 我孩子的学校用我能听懂的语言与我沟通。100%
  • 当我联系或到访学校时,会受到热情接待。100%
  • 如果对我孩子的社交或情感健康有任何担忧,学校会让我知道。100%

各问题的积极回答率;主题得分(99%)是它们的平均值,全市平均为 94%。

师生信任92%全市 82%
  • 在我的学校至少有一位我可以倾诉的成年人。100%
  • 我的老师乐于接受学生的想法、建议和意见。83%
  • 我的老师总是说到做到。83%
  • 我的老师以尊重的态度对待我。100%

各问题的积极回答率;主题得分(92%)是它们的平均值,全市平均为 82%。

家长与教师信任100%全市 95%
  • 我感到我孩子的老师尊重我。100%
  • 这所学校的教职员工努力与像我这样的家长/监护人建立信任关系。100%
  • 我孩子的老师把我当作教育孩子的伙伴。100%

各问题的积极回答率;主题得分(100%)是它们的平均值,全市平均为 95%。

显示全部问卷主题

协作的教师

文化意识与包容性课堂教学93%全市 85%
  • 我的老师在课上使用不同种族和文化学生的例子,让学习对我更有意义。100%
  • 我的老师在课上使用不同背景和家庭学生的例子,让学习对我更有意义。83%
  • 我在课程中看到多种种族、族裔、文化和背景得到正面呈现。100%
  • 我在课程中看到多种性别、性别认同与表达以及性取向得到正面呈现。80%
  • 在这所学校,我们就种族和种族主义进行有成效的对话,我觉得自己的声音被听到。100%
  • 我的老师平等对待不同种族、文化或背景的学生。100%
  • 我的老师平等对待不同性别、性别认同与表达以及性取向的学生。83%
  • 我觉得我的老师尊重我的文化、背景和身份。100%

各问题的积极回答率;主题得分(93%)是它们的平均值,全市平均为 85%。

支持性环境

冲突解决100%全市 79%
  • 当发生冲突时,学校教职员工会通过提问来鼓励反思并解决冲突。100%

各问题的积极回答率;主题得分(100%)是它们的平均值,全市平均为 79%。

高效的学校领导

包容型领导96%全市 93%
  • 这所学校的校长/学校负责人将与家庭共同做出的决定付诸实施。100%
  • 这所学校的校长/学校负责人努力在学校营造社区归属感。100%
  • 这所学校的校长/学校负责人确保家庭能安心地与学校沟通。100%
  • 我有机会与这所学校的成年人一起,就影响我生活的重要事项做出决定(例如教学、安全、冲突解决等)。83%

各问题的积极回答率;主题得分(96%)是它们的平均值,全市平均为 93%。

牢固的家庭与社区联系

家长参与学校事务76%全市 63%
  • 自本学年开始以来,您与孩子的老师沟通孩子学习表现的频率如何?94%
  • 自本学年开始以来,您查看孩子的项目作品、美术作品、家庭作业、考试或小测验的频率如何?100%
  • 我知道如何联系我孩子学校的家长协调员。33%

各问题的积极回答率;主题得分(76%)是它们的平均值,全市平均为 63%。

信任

家长与校长信任100%全市 94%
  • 我感到我孩子的校长/学校负责人尊重我。100%
  • 我信任校长/学校负责人言出必行(说到做到)。100%
  • 校长/学校负责人是一位高效的管理者,使学校运转顺畅。100%

各问题的积极回答率;主题得分(100%)是它们的平均值,全市平均为 94%。

学生之间信任90%全市 70%
  • 这所学校的大多数学生相互尊重。80%
  • 大多数学生平等对待来自不同文化或背景的学生。100%

各问题的积极回答率;主题得分(90%)是它们的平均值,全市平均为 70%。

总体积极百分比是按受访群体对每道正/负向问卷问题取平均(2023-2024 学年)。问卷主题是 DOE 框架的测量项(每项为其问题积极回答率的平均值;展开主题可查看各问题及全市平均值);维度得分本身已不再出现在公开数据文件中。[3]

运行状况

出勤率

95%

长期缺勤率

29%

停学率

4%

教师[7]

教龄 4 年以上的教师

64%

师生比(每位教师学生数)

17:1

跨证书任教

89%

教师经验与证书数据来自 NYSED 学校报告卡(2024-25);每位教师学生数 = 在校人数 ÷ 报告的教师数。教龄不足 4 年计为缺乏经验。

学生构成

种族/族裔[4]

  • 亚裔 8%
  • 非裔 48%
  • 西语裔 40%
  • 多种族 1%

学校层面的总计;因四舍五入和小规模群体数据隐去,总和可能不等于 100%。

性别[4]

  • 女生 48%
  • 男生 52%

女生/男生比例按 DOE 公布的数据;其他性别认同未在源数据中报告。

在校人数

763

经济需求指数

84%

免费/减价午餐

88%

英语学习生

11%

有 IEP 的学生

14%

位置与通勤

学校在哪里以及如何到达。

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数据来源

  1. 1.MySchools / NYC DOE: 项目描述以及课程、社团和艺术项目。
  2. 3.NYC DOE 学校问卷: 家长、教师和学生的问卷结果。
  3. 4.NYC DOE 人口统计概况: 在校人数与人口构成。
  4. 7.NYSED 学校报告卡: 教师经验、证书与师生比。