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小学特许学校学校代码(DBN) 84K790

Central Brooklyn Ascend Charter School

简介

Central Brooklyn Ascend Charter School 为K-5年级学生提供服务, 共有752名学生, 高于全市75%的学校。该校表现出强大的学术成果, 80%的学生在ELA方面达到熟练水平, 78%的学生在数学方面达到熟练水平, 这两项都远高于全市小学75%的水平。该校的经济需求指数为81%, 接近全市中位数, 13%的学生是ELL, 也接近中位数。拥有IEP的学生比例为13%, 低于全市25%的水平。学生群体以黑人为主, 占83%, 西班牙裔占11%, 白人占1%。该校报告的停学率为0%, 表明纪律环境良好。Central Brooklyn Ascend Charter School 将自己描述为一个教育网络的一部分, 该网络尊重、培养并挑战儿童的全面发展, 通过Science of Reading、inquiry-based learning和Responsive Classroom model等方法, 培养批判性思维和对学习的热爱。该校没有家长和学生调查结果。

由 AI 从英文翻译。

来源(4)

学业

州考达标率与进阶课程。

ELA 达标率

80%

数学达标率

78%

达标率来自纽约州 3-8 年级州考(学校层面)。

出勤率

80%

平均班级规模(普通班)

—

平均班级规模(ICT)

—

社区与氛围

学生构成、出勤、学校问卷结果以及 DOE 质量评级。

质量信号

师资良好AI 估计

纽约市学校问卷(2025-26)

总体积极百分比是按受访群体对每道正/负向问卷问题取平均(2025-2026 学年)。问卷主题是 DOE 框架的测量项(每项为其问题积极回答率的平均值;展开主题可查看各问题及全市平均值);维度得分本身已不再出现在公开数据文件中。[3]

运行状况

出勤率

80%

长期缺勤率

7%

停学率

0%

教师[7]

教龄 4 年以上的教师

37%

师生比(每位教师学生数)

16:1

跨证书任教

93%

教师经验与证书数据来自 NYSED 学校报告卡(2024-25);每位教师学生数 = 在校人数 ÷ 报告的教师数。教龄不足 4 年计为缺乏经验。

学生构成

种族/族裔[4]

  • 非裔 83%
  • 西语裔 11%
  • 白人 1%
  • 多种族 2%

学校层面的总计;因四舍五入和小规模群体数据隐去,总和可能不等于 100%。

性别[4]

  • 女生 51%
  • 男生 49%

女生/男生比例按 DOE 公布的数据;其他性别认同未在源数据中报告。

在校人数

752

经济需求指数

81%

免费/减价午餐

90%

英语学习生

13%

有 IEP 的学生

13%

财务

[8]

这所学校有多少钱可以支配,以及这些钱花在哪里。支出多少并不代表质量高低。招收更多有较高需求学生的学校会获得更多经费。

特许学校自行管理预算,不从 DOE 领取学校拨款,因此 DOE 为学区学校公布的人员与用品明细,不会为这所学校公布。

支出

总支出

$12.7M753 名学生

全市第 42 百分位

每名学生的总支出

$16,821

全市第 1 百分位 · 全市中位数 $33,357

位置与通勤

学校在哪里以及如何到达。

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数据来源

本页引用的来源。

  1. 1.MySchools / NYC DOE: 项目描述以及课程、社团和艺术项目。
  2. 3.NYC DOE 学校问卷: 家长、教师和学生的问卷结果。
  3. 4.NYC DOE 人口统计概况: 在校人数与人口构成。
  4. 7.NYSED 学校报告卡: 教师经验、证书与师生比。
  5. 8.NYSED 生均支出: 每所学校及每名学生的全部支出。