PAVE Academy Charter School
- 732 Henry Street, Brooklyn
- Grados K-8
- Michelle Cook/Marsha Gadsden, director(a)
- 718-858-7813
Acerca de
PAVE Academy Charter School, una escuela K-8 en Brooklyn, atiende a una población estudiantil con un Índice de Necesidad Económica del 92 por ciento, lo que está por encima del percentil 75 de toda la ciudad. La escuela también tiene un 28 por ciento de estudiantes con un IEP, cerca del percentil 75 de toda la ciudad. La escuela describe su experiencia K-8 como un proceso que desarrolla habilidades académicas, sociales y emocionales para el pensamiento crítico y el liderazgo. En cuanto a los resultados académicos, el 69 por ciento de los estudiantes demostró dominio del ELA, por encima de la mediana de toda la ciudad y cerca del percentil 75, mientras que el 57 por ciento logró dominio de matemáticas, por encima de la mediana de toda la ciudad. Sin embargo, el 4 por ciento de los estudiantes en cursos acelerados está por debajo del percentil 25 de toda la ciudad. La tasa de suspensión de la escuela fue del 10 por ciento. Los resultados de la encuesta a padres de 2025-2026 muestran una alta satisfacción, con un 94 por ciento informando que el personal se comunica regularmente sobre el aprendizaje y un 88 por ciento sintiendo que los maestros los tratan como socios. El ochenta y nueve por ciento de los padres también informó que su hijo se siente seguro y está progresando como se espera en lectura y matemáticas, y el 94 por ciento encontró la escuela limpia y en buenas condiciones físicas.
Traducido del inglés por IA.
Fuentes (4)
- NYC DOE Location Code Generating and Management System (LCGMS) · 2026-27 (export of 2026-08-22)
- NYC DOE School Quality Reports and Snapshot, 2024-25 · 2024-25
- New York State Education Department School Report Card · 2024-25
- NYC School Survey (parent and student responses) · 2025-26
Académicos
Tasas de dominio en los exámenes estatales y aceleración.
Dominio de ELA
69%
Dominio de matemáticas
57%
Las tasas de dominio provienen del examen estatal de NYS de los grados 3 a 8 (a nivel de escuela).
Tasa de asistencia
94%
Tamaño promedio de clase (educación general)
—
Tamaño promedio de clase (ICT)
—
Comunidad y clima
Demografía, asistencia, resultados de la encuesta escolar y calificaciones de calidad del DOE.
Señales de calidad
Encuesta Escolar de NYC, 2025-26
Encuesta de padres · positivo general
85%tasa de respuesta: 5%
Temas de la encuesta, 2025-26
Comunicación con las familias88%ciudad 94%
- Padres · El personal de la escuela se comunica conmigo con regularidad sobre cómo puedo ayudar a mi hijo(a) a aprender.94%
- Padres · Los maestros trabajan de cerca conmigo para atender las necesidades de mi hijo(a).83%
- Padres · La escuela de mi hijo(a) se comunica conmigo en un idioma que puedo entender.89%
- Padres · Me reciben con amabilidad cuando me comunico con la escuela o la visito.88%
- Padres · La escuela de mi hijo(a) me avisará si hay alguna preocupación sobre el bienestar social o emocional de mi hijo(a).89%
- Padres · Si sospecho que mi hijo(a) necesita apoyos y servicios de aprendizaje adicionales, sé cuáles son los siguientes pasos para obtener apoyo en mi escuela.83%
Tasa de respuestas favorables de cada pregunta; la puntuación del tema (88%) es su promedio, frente a 94% en toda la ciudad.
Confianza familia-docente84%ciudad 96%
- Padres · Me siento respetado(a) por los maestros de mi hijo(a).83%
- Padres · El personal de esta escuela se esfuerza por construir relaciones de confianza con padres/tutores como yo.82%
- Padres · Los maestros de mi hijo(a) me tratan como socio(a) en la educación de mi hijo(a).88%
Tasa de respuestas favorables de cada pregunta; la puntuación del tema (84%) es su promedio, frente a 96% en toda la ciudad.
Mostrar todos los temas de la encuestaMostrar menos
Instrucción y rendimiento
Satisfacción de las familias con la educación de sus hijos88%ciudad 94%
- Padres · Mi hijo(a) está progresando en lectura como yo esperaría.89%
- Padres · Mi hijo(a) está progresando en matemáticas como yo esperaría.89%
- Padres · La escuela de mi hijo(a) me ayuda a entender cómo es el trabajo escolar del nivel de grado.83%
- Padres · ¿Qué tan satisfecho(a) está usted con lo siguiente? La educación que mi hijo(a) ha recibido este año.89%
- Padres · ¿Qué tan satisfecho(a) está usted con lo siguiente? La calidad general de los maestros de mi hijo(a) este año.88%
Tasa de respuestas favorables de cada pregunta; la puntuación del tema (88%) es su promedio, frente a 94% en toda la ciudad.
Seguridad y clima escolar
Liderazgo inclusivo89%ciudad 96%
- Padres · El (La) director(a)/líder escolar de esta escuela… pone en práctica las decisiones tomadas con las familias.89%
- Padres · El (La) director(a)/líder escolar de esta escuela… trabaja para crear un sentido de comunidad en la escuela.89%
- Padres · El (La) director(a)/líder escolar de esta escuela… se asegura de que las familias se sientan cómodas al comunicarse con la escuela.94%
- Padres · La traducción e interpretación de idiomas están fácilmente disponibles para mí en todos los eventos para familias en la escuela de mi hijo(a).83%
Tasa de respuestas favorables de cada pregunta; la puntuación del tema (89%) es su promedio, frente a 96% en toda la ciudad.
Resolución de conflictos78%ciudad 93%
- Padres · Los conflictos se resuelven de manera justa en la escuela de mi hijo(a). [Grados K-5].78%
Tasa de respuestas favorables de cada pregunta; la puntuación del tema (78%) es su promedio, frente a 93% en toda la ciudad.
Relaciones con las familias
Confianza familia-dirección85%ciudad 96%
- Padres · Me siento respetado(a) por el (la) director(a)/líder escolar de mi hijo(a).83%
- Padres · Confío en la palabra del (de la) director(a)/líder escolar (en que hará lo que dice que hará).88%
- Padres · El (La) director(a)/líder escolar es un(a) administrador(a) eficaz que hace que la escuela funcione sin problemas.83%
Tasa de respuestas favorables de cada pregunta; la puntuación del tema (85%) es su promedio, frente a 96% en toda la ciudad.
Participación de las familias en la escuela83%ciudad 91%
- Padres · Desde el comienzo del año escolar, ¿con qué frecuencia usted… se ha comunicado con los maestros de su hijo(a) sobre el desempeño de su hijo(a)?83%
- Padres · Desde el comienzo del año escolar, ¿con qué frecuencia usted… ha visto los proyectos, trabajos artísticos, tareas, exámenes o pruebas de su hijo(a)?83%
- Padres · Sé cómo comunicarme con el (la) Coordinador(a) de Padres de la escuela de mi hijo(a).76%
- Padres · Durante el año escolar, ¿ha… asistido a una reunión escolar, un evento escolar o una conferencia de padres y maestros (virtual o en persona)?88%
Tasa de respuestas favorables de cada pregunta; la puntuación del tema (83%) es su promedio, frente a 91% en toda la ciudad.
Descripción de la escuela
Instalaciones y servicios escolares80%ciudad 91%
- Padres · Esta escuela se mantiene limpia.94%
- Padres · Esta escuela se mantiene en buenas condiciones físicas.94%
- Padres · La escuela de mi hijo(a) me proporciona información sobre las opciones de transporte (p. ej., Metrocard y autobús escolar).81%
- Padres · Estoy satisfecho(a) con el servicio de transporte en autobús escolar de mi hijo(a) este año.62%
- Padres · Estoy satisfecho(a) con las opciones de comida que se ofrecen en la escuela de mi hijo(a).67%
Tasa de respuestas favorables de cada pregunta; la puntuación del tema (80%) es su promedio, frente a 91% en toda la ciudad.
El % positivo general se promedia entre todas las preguntas Pos/Neg de la encuesta por grupo de encuestados (año escolar 2025-2026). Los temas de la encuesta son las medidas del marco del DOE (cada una es el promedio de respuestas favorables de sus preguntas; expanda un tema para verlas junto con el promedio de la ciudad); las puntuaciones de las dimensiones ya no aparecen en el archivo de datos públicos.[3]
Salud operativa
Asistencia
94%
Ausentismo crónico
42%
Tasa de suspensiones
10%
Docentes[7]
Docentes con 4+ años de experiencia
79%
Estudiantes por docente
9:1
Enseñanza fuera de certificación
94%
Experiencia y certificación docente del Informe Escolar de NYSED (2024-25); estudiantes por docente = matrícula ÷ docentes reportados. Menos de 4 años cuenta como sin experiencia.
Alumnado
Raza / etnia[4]
- Negro 40%
- Hispano 56%
- Blanco 3%
- Multirracial 1%
Totales a nivel de escuela; pueden no sumar 100% por el redondeo y la supresión de subgrupos pequeños.
Género[4]
- Femenino 50%
- Masculino 50%
Proporciones femenino / masculino según lo publica el DOE; otras identidades de género no se informan en los datos de origen.
Matrícula
413
Índice de Necesidad Económica
92%
Almuerzo gratis / a precio reducido
91%
Aprendices de inglés
14%
Estudiantes con IEP
28%
Finanzas
[8]Lo que esta escuela tiene para gastar y en qué lo gasta. El gasto no es una medida de calidad. Las escuelas que atienden a más estudiantes con mayores necesidades reciben más dinero.
Las escuelas chárter administran su propio presupuesto en lugar de recibir una asignación escolar del DOE, así que el desglose de personal y suministros que el DOE publica para las escuelas de distrito no se publica para esta escuela.
Gasto
Gasto total
$11.4MEstudiantes: 413
percentil 34 en toda la ciudad
Gasto total por estudiante
$27,528
percentil 19 en toda la ciudad · mediana de la ciudad $33,357
Ubicación y trayecto
Dónde está la escuela y cómo llegar.