Achievement First Linden Elementary School
Grados K-4 · 800 VAN SICLEN AVE · Brooklyn
Amanda Hageman, director(a) · 347-471-2700
Acerca de
Achievement First Linden Elementary School es una escuela chárter de K-4 ubicada en la sección de East New York en Brooklyn, que atiende a un gran alumnado con un alto porcentaje de estudiantes que califican para almuerzo gratis o a precio reducido. La misión de la escuela es preparar a los estudiantes para la universidad y la carrera profesional, profundizar su conocimiento de sí mismos y de la comunidad, y combatir la inequidad educativa. Académicamente, la competencia en matemáticas de la escuela está ligeramente por encima de la mediana de toda la ciudad, mientras que la competencia en ELA está por debajo de la mediana, pero por encima del percentil 25. La satisfacción de los padres es notablemente alta, con resultados de encuestas recientes que indican entre 95% y 100% de respuestas positivas en varias preguntas. Se describe a la escuela como un entorno acogedor, con maestros dedicados y un fuerte enfoque tanto en el desarrollo académico como en el del carácter, complementado con programas de enriquecimiento en arte, educación física y música. Comparte edificio con otras escuelas, incluyendo Van Siclen Community Middle School y The East New York Arts and Civics High School. La escuela opera con horario extendido de lunes a jueves y medio día los viernes, ofreciendo un programa extracurricular. Si bien el porcentaje de estudiantes en cursos acelerados es muy bajo en comparación con los puntos de referencia de toda la ciudad, la escuela tiene como objetivo proporcionar una base académica rigurosa.
Traducido del inglés por IA.
Fuentes (6)
- Achievement First Linden Elementary School Official Data · 2023-2024
- Achievement First Linden Charter Elementary School - District 19 - InsideSchools · 2024-2025
- Achievement First Linden Elementary School | Brooklyn, NY · N/A
- Achievement First Linden Elementary School · N/A
- Achievement First Linden Elementary School in Brooklyn, NY - Niche · 2026
- A Look Inside Achievement First Linden Elementary School - YouTube · 2025
Académicos
Tasas de dominio en los exámenes estatales y aceleración.
Dominio de ELA
50%
Dominio de matemáticas
57%
Las tasas de dominio provienen del examen estatal de NYS de los grados 3 a 8 (a nivel de escuela).
Tasa de asistencia
95%
Tamaño promedio de clase (educación general)
—
Tamaño promedio de clase (ICT)
—
Comunidad y clima
Demografía, asistencia, resultados de la encuesta escolar y calificaciones de calidad del DOE.
Señales de calidad
Encuesta de padres · positivo general
87%tasa de respuesta: 41%
Temas de la encuesta
Comunicación con las familias93%ciudad 94%
- El personal de la escuela se comunica conmigo con regularidad sobre cómo puedo ayudar a mi hijo(a) a aprender.87%
- Los maestros trabajan de cerca conmigo para atender las necesidades de mi hijo(a).85%
- La escuela de mi hijo(a) se comunica conmigo en un idioma que puedo entender.100%
- Me reciben con amabilidad cuando me comunico con la escuela o la visito.100%
- La escuela de mi hijo(a) me avisará si hay alguna preocupación sobre el bienestar social o emocional de mi hijo(a).95%
Tasa de respuestas favorables de cada pregunta; la puntuación del tema (93%) es su promedio, frente a 94% en toda la ciudad.
Confianza familia-docente95%ciudad 95%
- Me siento respetado(a) por los maestros de mi hijo(a).100%
- El personal de esta escuela se esfuerza por construir relaciones de confianza con padres/tutores como yo.92%
- Los maestros de mi hijo(a) me tratan como socio(a) en la educación de mi hijo(a).92%
Tasa de respuestas favorables de cada pregunta; la puntuación del tema (95%) es su promedio, frente a 95% en toda la ciudad.
Mostrar todos los temas de la encuestaMostrar menos
Liderazgo escolar eficaz
Liderazgo inclusivo92%ciudad 95%
- El (La) director(a)/líder escolar de esta escuela… pone en práctica las decisiones tomadas con las familias.89%
- El (La) director(a)/líder escolar de esta escuela… trabaja para crear un sentido de comunidad en la escuela.92%
- El (La) director(a)/líder escolar de esta escuela… se asegura de que las familias se sientan cómodas al comunicarse con la escuela.95%
Tasa de respuestas favorables de cada pregunta; la puntuación del tema (92%) es su promedio, frente a 95% en toda la ciudad.
Lazos sólidos entre familia y comunidad
Relaciones sólidas78%ciudad 90%
- En esta escuela, mi hijo(a) recibe lo que necesita para lograr las metas de su Programa de Educación Individualizada (IEP). [Familias de estudiantes con IEP].78%
Tasa de respuestas favorables de cada pregunta; la puntuación del tema (78%) es su promedio, frente a 90% en toda la ciudad.
Participación de las familias en la escuela63%ciudad 63%
- Desde el comienzo del año escolar, ¿con qué frecuencia usted… se ha comunicado con los maestros de su hijo(a) sobre el desempeño de su hijo(a)?85%
- Desde el comienzo del año escolar, ¿con qué frecuencia usted… ha visto los proyectos, trabajos artísticos, tareas, exámenes o pruebas de su hijo(a)?92%
- Sé cómo comunicarme con el (la) Coordinador(a) de Padres de la escuela de mi hijo(a).12%
Tasa de respuestas favorables de cada pregunta; la puntuación del tema (63%) es su promedio, frente a 63% en toda la ciudad.
Confianza
Confianza familia-dirección92%ciudad 94%
- Me siento respetado(a) por el (la) director(a)/líder escolar de mi hijo(a).95%
- Confío en la palabra del (de la) director(a)/líder escolar (en que hará lo que dice que hará).90%
- El (La) director(a)/líder escolar es un(a) administrador(a) eficaz que hace que la escuela funcione sin problemas.90%
Tasa de respuestas favorables de cada pregunta; la puntuación del tema (92%) es su promedio, frente a 94% en toda la ciudad.
El % positivo general se promedia entre todas las preguntas Pos/Neg de la encuesta por grupo de encuestados (año escolar 2023-2024). Los temas de la encuesta son las medidas del marco del DOE (cada una es el promedio de respuestas favorables de sus preguntas; expanda un tema para verlas junto con el promedio de la ciudad); las puntuaciones de las dimensiones ya no aparecen en el archivo de datos públicos.[3]
Salud operativa
Asistencia
95%
Ausentismo crónico
34%
Tasa de suspensiones
3%
Docentes[7]
Docentes con 4+ años de experiencia
72%
Estudiantes por docente
22:1
Enseñanza fuera de certificación
74%
Experiencia y certificación docente del Informe Escolar de NYSED (2024-25); estudiantes por docente = matrícula ÷ docentes reportados. Menos de 4 años cuenta como sin experiencia.
Alumnado
Raza / etnia[4]
- Asiático 2%
- Negro 71%
- Hispano 20%
- Blanco 1%
- Multirracial 1%
Totales a nivel de escuela; pueden no sumar 100% por el redondeo y la supresión de subgrupos pequeños.
Género[4]
- Femenino 53%
- Masculino 47%
Proporciones femenino / masculino según lo publica el DOE; otras identidades de género no se informan en los datos de origen.
Matrícula
623
Índice de Necesidad Económica
86%
Almuerzo gratis / a precio reducido
93%
Aprendices de inglés
5%
Estudiantes con IEP
19%
Ubicación y trayecto
Dónde está la escuela y cómo llegar.