East Harlem Scholars Academy Charter School II
- 1573 MADISON AVENUE, Manhattan
- Grados K-5
- Steve Corbett, director(a)
- 212-348-2518
Acerca de
East Harlem Scholars Academy Charter School II atiende a estudiantes de grados K-5. La escuela describe su misión como la de proporcionar un entorno desafiante, enriquecedor e inspirador donde los estudiantes desarrollan habilidades académicas, fortaleza de carácter y bienestar emocional. Con una matrícula de 347 estudiantes, es más pequeña que la mediana de toda la ciudad. La escuela atiende a una población estudiantil con un alto Índice de Necesidad Económica del 94 por ciento, lo cual está muy por encima de la mediana de toda la ciudad, y el 92 por ciento de los estudiantes son elegibles para almuerzo gratis o a precio reducido, lo cual está por encima de la mediana de toda la ciudad. El porcentaje de English Language Learners es del 17 por ciento, ligeramente por encima de la mediana de toda la ciudad, y el 27 por ciento de los estudiantes tienen un Individualized Education Program, lo cual está por encima de la mediana de toda la ciudad. En las pruebas estatales de grados 3-8, el 47 por ciento de los estudiantes demostraron dominio de ELA y el 48 por ciento demostraron dominio de matemáticas, ambos porcentajes están por encima del percentil 25 de toda la ciudad pero por debajo de la mediana. El porcentaje de cursos acelerados de la escuela es del 0 por ciento, lo cual está muy por debajo del percentil 25 de toda la ciudad. La tasa de suspensión es del 7 por ciento. Los resultados de las encuestas a padres y estudiantes no están disponibles para esta escuela.
Traducido del inglés por IA.
Fuentes (4)
Académicos
Tasas de dominio en los exámenes estatales y aceleración.
Dominio de ELA
47%
Dominio de matemáticas
48%
Las tasas de dominio provienen del examen estatal de NYS de los grados 3 a 8 (a nivel de escuela).
Tasa de asistencia
95%
Tamaño promedio de clase (educación general)
—
Tamaño promedio de clase (ICT)
—
Comunidad y clima
Demografía, asistencia, resultados de la encuesta escolar y calificaciones de calidad del DOE.
Señales de calidad
Encuesta Escolar de NYC, 2025-26
El % positivo general se promedia entre todas las preguntas Pos/Neg de la encuesta por grupo de encuestados (año escolar 2025-2026). Los temas de la encuesta son las medidas del marco del DOE (cada una es el promedio de respuestas favorables de sus preguntas; expanda un tema para verlas junto con el promedio de la ciudad); las puntuaciones de las dimensiones ya no aparecen en el archivo de datos públicos.[3]
Salud operativa
Asistencia
95%
Ausentismo crónico
60%
Tasa de suspensiones
7%
Docentes[7]
Docentes con 4+ años de experiencia
97%
Estudiantes por docente
11:1
Enseñanza fuera de certificación
75%
Experiencia y certificación docente del Informe Escolar de NYSED (2024-25); estudiantes por docente = matrícula ÷ docentes reportados. Menos de 4 años cuenta como sin experiencia.
Alumnado
Raza / etnia[4]
- Asiático 5%
- Negro 33%
- Hispano 58%
- Blanco 1%
- Multirracial 1%
Totales a nivel de escuela; pueden no sumar 100% por el redondeo y la supresión de subgrupos pequeños.
Género[4]
- Femenino 50%
- Masculino 50%
Proporciones femenino / masculino según lo publica el DOE; otras identidades de género no se informan en los datos de origen.
Matrícula
347
Índice de Necesidad Económica
94%
Almuerzo gratis / a precio reducido
92%
Aprendices de inglés
17%
Estudiantes con IEP
27%
Finanzas
[8]Lo que esta escuela tiene para gastar y en qué lo gasta. El gasto no es una medida de calidad. Las escuelas que atienden a más estudiantes con mayores necesidades reciben más dinero.
Las escuelas chárter administran su propio presupuesto en lugar de recibir una asignación escolar del DOE, así que el desglose de personal y suministros que el DOE publica para las escuelas de distrito no se publica para esta escuela.
Gasto
Gasto total
$9.0MEstudiantes: 346
percentil 19 en toda la ciudad
Gasto total por estudiante
$25,922
percentil 13 en toda la ciudad · mediana de la ciudad $33,357
Ubicación y trayecto
Dónde está la escuela y cómo llegar.