Public School Match
Harlem Village Academy Leadership Charter School
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Harlem Village Academy Leadership Charter School

Viendo

Grados 1,5,6,7,8 · 2351 FIRST AVENUE · Manhattan

Todd Richardson/Megan Ou-yang, director(a) · 646-812-9400

84M335Chárter

Acerca de

Harlem Village Academy Leadership Charter School, una escuela chárter que atiende los grados 1, 5, 6, 7 y 8, es conocida por su sólido rendimiento académico. Los estudiantes logran consistentemente tasas de competencia muy altas tanto en Artes del Lenguaje Inglés como en Matemáticas, superando significativamente los promedios de toda la ciudad. La escuela enfatiza una filosofía de "aprendizaje profundo", fomentando el pensamiento crítico, la independencia y el amor por el aprendizaje a través de un currículo con un fuerte enfoque en la alfabetización, la aritmética y el aprendizaje basado en proyectos. Está ubicada en el antiguo edificio de la I.S. 45. La retroalimentación de los padres es abrumadoramente positiva, con resultados de encuestas que indican una alta satisfacción con el ambiente escolar y el personal. La escuela tiene como objetivo cultivar individuos intelectualmente sofisticados y compasivos, con un enfoque de preparación universitaria que comienza en los grados intermedios. Aunque la escuela atiende a una población con grandes necesidades, su tasa de suspensiones es una preocupación notable, registrando un nivel muy por encima del promedio de toda la ciudad. La escuela fomenta un ambiente de apoyo e inclusivo, con énfasis en el aprendizaje socioemocional y el desarrollo del carácter.

Traducido del inglés por IA.

Fuentes (13)

Académicos

Tasas de dominio en los exámenes estatales y aceleración.

Dominio de ELA

88%

Dominio de matemáticas

88%

Las tasas de dominio provienen del examen estatal de NYS de los grados 3 a 8 (a nivel de escuela).

Tasa de asistencia

—

Tamaño promedio de clase (educación general)

—

Tamaño promedio de clase (ICT)

—

Comunidad y clima

Demografía, asistencia, resultados de la encuesta escolar y calificaciones de calidad del DOE.

Señales de calidad

DocentesExcelenteEstimado por IA

Encuesta de padres · positivo general

88%tasa de respuesta: 28%

Temas de la encuesta

Comunicación con las familias92%ciudad 94%
  • El personal de la escuela se comunica conmigo con regularidad sobre cómo puedo ayudar a mi hijo(a) a aprender.89%
  • Los maestros trabajan de cerca conmigo para atender las necesidades de mi hijo(a).89%
  • La escuela de mi hijo(a) se comunica conmigo en un idioma que puedo entender.93%
  • Me reciben con amabilidad cuando me comunico con la escuela o la visito.96%
  • La escuela de mi hijo(a) me avisará si hay alguna preocupación sobre el bienestar social o emocional de mi hijo(a).93%

Tasa de respuestas favorables de cada pregunta; la puntuación del tema (92%) es su promedio, frente a 94% en toda la ciudad.

Confianza familia-docente94%ciudad 95%
  • Me siento respetado(a) por los maestros de mi hijo(a).93%
  • El personal de esta escuela se esfuerza por construir relaciones de confianza con padres/tutores como yo.96%
  • Los maestros de mi hijo(a) me tratan como socio(a) en la educación de mi hijo(a).92%

Tasa de respuestas favorables de cada pregunta; la puntuación del tema (94%) es su promedio, frente a 95% en toda la ciudad.

Mostrar todos los temas de la encuesta

Liderazgo escolar eficaz

Liderazgo inclusivo93%ciudad 95%
  • El (La) director(a)/líder escolar de esta escuela… pone en práctica las decisiones tomadas con las familias.91%
  • El (La) director(a)/líder escolar de esta escuela… trabaja para crear un sentido de comunidad en la escuela.92%
  • El (La) director(a)/líder escolar de esta escuela… se asegura de que las familias se sientan cómodas al comunicarse con la escuela.96%

Tasa de respuestas favorables de cada pregunta; la puntuación del tema (93%) es su promedio, frente a 95% en toda la ciudad.

Lazos sólidos entre familia y comunidad

Participación de las familias en la escuela73%ciudad 63%
  • Desde el comienzo del año escolar, ¿con qué frecuencia usted… se ha comunicado con los maestros de su hijo(a) sobre el desempeño de su hijo(a)?100%
  • Desde el comienzo del año escolar, ¿con qué frecuencia usted… ha visto los proyectos, trabajos artísticos, tareas, exámenes o pruebas de su hijo(a)?96%
  • Sé cómo comunicarme con el (la) Coordinador(a) de Padres de la escuela de mi hijo(a).23%

Tasa de respuestas favorables de cada pregunta; la puntuación del tema (73%) es su promedio, frente a 63% en toda la ciudad.

Confianza

Confianza familia-dirección91%ciudad 94%
  • Me siento respetado(a) por el (la) director(a)/líder escolar de mi hijo(a).96%
  • Confío en la palabra del (de la) director(a)/líder escolar (en que hará lo que dice que hará).89%
  • El (La) director(a)/líder escolar es un(a) administrador(a) eficaz que hace que la escuela funcione sin problemas.89%

Tasa de respuestas favorables de cada pregunta; la puntuación del tema (91%) es su promedio, frente a 94% en toda la ciudad.

El % positivo general se promedia entre todas las preguntas Pos/Neg de la encuesta por grupo de encuestados (año escolar 2023-2024). Los temas de la encuesta son las medidas del marco del DOE (cada una es el promedio de respuestas favorables de sus preguntas; expanda un tema para verlas junto con el promedio de la ciudad); las puntuaciones de las dimensiones ya no aparecen en el archivo de datos públicos.[3]

Salud operativa

Asistencia

—

Ausentismo crónico

38%

Tasa de suspensiones

14%

Docentes[7]

Docentes con 4+ años de experiencia

64%

Estudiantes por docente

11:1

Enseñanza fuera de certificación

87%

Experiencia y certificación docente del Informe Escolar de NYSED (2024-25); estudiantes por docente = matrícula ÷ docentes reportados. Menos de 4 años cuenta como sin experiencia.

Alumnado

Raza / etnia[4]

  • Negro 56%
  • Hispano 37%
  • Multirracial 6%

Totales a nivel de escuela; pueden no sumar 100% por el redondeo y la supresión de subgrupos pequeños.

Género[4]

  • Femenino 48%
  • Masculino 52%

Proporciones femenino / masculino según lo publica el DOE; otras identidades de género no se informan en los datos de origen.

Matrícula

348

Índice de Necesidad Económica

91%

Almuerzo gratis / a precio reducido

91%

Aprendices de inglés

4%

Estudiantes con IEP

21%

Ubicación y trayecto

Dónde está la escuela y cómo llegar.

Cómo llegar ↗
Cargando el mapa…

Fuentes de datos

  1. 1.MySchools / NYC DOE: Descripciones de programas y oferta de cursos, clubes y artes.
  2. 3.Encuesta Escolar del NYC DOE: Resultados de la encuesta de padres, docentes y estudiantes.
  3. 4.Panorama Demográfico del NYC DOE: Matrícula y desgloses demográficos.
  4. 7.Informe Escolar de NYSED: Experiencia y certificación docente y proporción de estudiantes por docente.