South Bronx Literacy Academy
Код школы (DBN) 07X642
Классы 1-5 · 750 CONCOURSE VILLAGE WEST · Бронкс
Bethany Poolman, директор
О школе
South Bronx Literacy Academy обслуживает учащихся начальных классов с 1 по 5 класс. В школе обучается небольшое количество учащихся (97 человек), а Индекс экономической потребности составляет 91,0%, что выше медианного показателя по городу. Результаты государственных тестов показывают, что 9,0% учащихся достигли достаточного уровня владения ELA и 8,0% — математикой; оба показателя значительно ниже 25-го процентиля по городу для начальных школ. В школе высокий процент учащихся с Individualized Education Programs (IEP) — 48,0%, что значительно выше 75-го процентиля по городу. В опросе DOE School Survey 2025-26 годов родители сообщили о высокой удовлетворенности физической средой школы: 100% заявили, что школа содержится в чистоте и хорошем физическом состоянии. Родители также отметили хорошую коммуникацию: 96% чувствовали уважение со стороны учителей, а 86% заявили, что учителя относятся к ним как к партнерам. Большинство родителей (83%) были удовлетворены полученным их ребенком образованием, и 83% сообщили, что их ребенок прогрессирует в математике, как ожидалось. Показатель отстранений от занятий в школе составил 0,0%.
Переведено с английского с помощью ИИ.
Источники (4)
- NYC DOE Location Code Generating and Management System (LCGMS) · 2026-27 (export of 2026-08-22)
- NYC DOE School Quality Reports and Snapshot, 2024-25 · 2024-25
- NYC School Survey (parent and student responses) · 2025-26
- New York State Education Department School Report Card · 2024-25
Учёба
Результаты государственных тестов и уровень углублённого обучения.
Уровень владения английским языком (ELA)
9%
Успеваемость по математике
8%
Показатели успеваемости основаны на результатах государственных тестов штата Нью-Йорк для 3–8 классов (на уровне школы).
Посещаемость
96%
Средний размер класса (общее образование)
—
Средний размер класса (ICT)
—
Сообщество и атмосфера
Демография, посещаемость, результаты школьных опросов и оценки качества от NYC DOE.
Показатели качества
Школьный опрос NYC, 2025-26
Родитель опрос · в целом положительно
83%21% процентов ответов
Учитель опрос · в целом положительно
79%74% процентов ответов
Темы опроса, 2025-26
Безопасность87%город 93%
- Учителя · Мои учащиеся в безопасности… на улице рядом с этой школой. [Только начальная школа].73%
- Учителя · Мои учащиеся в безопасности… по дороге из дома в школу и обратно. [Только начальная школа].75%
- Учителя · Мои учащиеся в безопасности… в коридорах, туалетах, раздевалках и столовой этой школы. [Только начальная школа].100%
- Учителя · Мои учащиеся в безопасности… на моих уроках. [Только начальная школа].100%
Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (87%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 93%.
Профилактика буллинга47%город 65%
- Учителя · В этой школе учащиеся притесняют, травят или запугивают других учащихся.47%
Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (47%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 65%.
Эмоциональная поддержка82%город 84%
- Учителя · Сколько взрослых в этой школе… помогают учащимся развивать навыки, необходимые для выполнения сложных учебных заданий, несмотря на трудности?82%
- Учителя · Сколько взрослых в этой школе… говорят своим учащимся, что верят в их способность соответствовать высоким учебным стандартам?88%
- Учителя · Сколько взрослых в этой школе… учат учащихся отстаивать свои интересы?82%
- Учителя · Сколько взрослых в этой школе… воспринимают нарушения дисциплины как возможность для социально-эмоционального обучения?76%
- Учителя · Сколько взрослых в этой школе… имеют доступ к школьным службам поддержки для помощи при обострении поведенческих/эмоциональных ситуаций?81%
Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (82%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 84%.
Академические ожидания88%город 89%
- Учителя · В этой школе персонал верит, что учиться могут все учащиеся, включая многоязычных учащихся/изучающих английский язык (ML/ELL), начинающих многоязычных учащихся (EMLL) и учащихся с инвалидностью.94%
- Учителя · В этой школе чётко определены учебные требования ко всем учащимся.76%
- Учителя · Сколько учащихся на ваших уроках… должны усердно работать, чтобы хорошо учиться?94%
Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (88%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 89%.
Руководство по поступлению в колледж и карьере71%город 90%
- Учителя · В этой школе приоритетом является то, чтобы взрослые… давали учащимся возможность узнавать о разных карьерных путях. [Только начальная/средняя школа].71%
Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (71%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 90%.
Работа с семьями88%город 95%
- Учителя · В этой школе… учителя понимают трудности и заботы семей.100%
- Учителя · В этой школе… учителя тесно работают с семьями, чтобы удовлетворять потребности учащихся.94%
- Учителя · В этой школе… персонал регулярно общается с семьями о том, как они могут помочь учащимся в учёбе.100%
- Учителя · В этой школе… сотрудники ценят расовую и этническую принадлежность семей, их культуру, состав семьи и происхождение.100%
- Родители · Сотрудники школы регулярно общаются со мной о том, как я могу помочь своему ребёнку в учёбе.78%
- Родители · Учителя тесно работают со мной, чтобы удовлетворять потребности моего ребёнка.70%
- Родители · Школа моего ребёнка общается со мной на языке, который я понимаю.96%
- Родители · Меня приветливо встречают, когда я обращаюсь в школу или прихожу в неё.91%
- Родители · Школа моего ребёнка сообщит мне, если возникнут какие-либо опасения по поводу его социального или эмоционального благополучия.77%
- Родители · Если я предполагаю, что моему ребёнку нужны дополнительная учебная поддержка и услуги, я знаю, какие шаги предпринять, чтобы получить помощь в школе.73%
Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (88%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 95%.
Доверие между родителями и учителями88%город 96%
- Родители · Я чувствую уважение со стороны учителей моего ребёнка.96%
- Родители · Сотрудники этой школы прилагают большие усилия, чтобы выстроить доверительные отношения с родителями/опекунами, такими как я.82%
- Родители · Учителя моего ребёнка относятся ко мне как к партнёру в его обучении.86%
Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (88%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 96%.
Показать все темы опросаПоказать меньше
Обучение и успеваемость
Культурная осведомлённость и инклюзивное обучение в классе86%город 92%
- Учителя · Я могу… получать поддержку в том, как учитывать культурный и языковой опыт учащихся в своей работе.76%
- Учителя · Я могу… надлежащим образом адаптировать учебные задания и материалы к потребностям развития и учебным интересам всех моих учащихся.88%
- Учителя · Я могу… добиваться того, чтобы обучение отражало разные точки зрения, культуры и происхождение.94%
- Учителя · Я могу… добиваться того, чтобы обучение отражало разные расы и национальности.94%
- Учителя · Я могу… добиваться того, чтобы обучение отражало разные гендеры, гендерные идентичности и формы их выражения, а также сексуальные ориентации.86%
- Учителя · Я могу… выстраивать обучение, отвечающее потребностям учащихся (например, уровню владения языком у многоязычных учащихся/изучающих английский язык (ML/ELL) или начинающих многоязычных учащихся (EMLL), а также у учащихся с инвалидностью).82%
- Учителя · Я могу… применять свои знания о различном культурном происхождении родителей при взаимодействии с ними по вопросам учебных успехов их ребёнка.88%
- Учителя · Я могу… разрабатывать соответствующие индивидуальные образовательные программы (IEP) для моих учащихся с инвалидностью.94%
- Учителя · Я могу… отслеживать прогресс в достижении целей индивидуальной образовательной программы (IEP) у моих учащихся с инвалидностью.94%
- Учителя · Я могу… отличать языковые/культурные различия от трудностей в обучении.94%
- Учителя · У меня в школе бывают разговоры о расе и расизме, которые помогают мне переосмыслить собственные представления об идентичности.53%
Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (86%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 92%.
Качественное базовое обучение81%город 92%
- Учителя · При планировании моего последнего учебного модуля у меня были ресурсы и инструменты, необходимые для того, чтобы предусмотреть множество возможностей для… чтения и письма с опорой на доказательства из текстов, как художественных, так и информационных. [ELA].80%
- Учителя · При планировании моего последнего учебного модуля у меня были ресурсы и инструменты, необходимые для того, чтобы предусмотреть множество возможностей для… работы учащихся со сложными текстами и заданиями, соответствующими их классу, с поддержкой там, где это уместно. [ELA].80%
- Учителя · При планировании моего последнего учебного модуля у меня были ресурсы и инструменты, необходимые для того, чтобы предусмотреть множество возможностей для… работы учащихся с текстами и заданиями, отражающими их разнообразные расовые, культурные и языковые перспективы. [ELA].89%
- Учителя · При планировании моего последнего учебного модуля у меня были ресурсы и инструменты, необходимые для того, чтобы предусмотреть множество возможностей для… содержательного обсуждения, в котором критически рассматриваются темы, связанные с повседневной жизнью учащихся. [ELA].89%
- Учителя · При планировании моего последнего учебного модуля у меня были ресурсы и инструменты, необходимые для того, чтобы предусмотреть множество возможностей для… углублённого сосредоточения на понятиях, которым уделяется особое внимание в стандартах, чтобы помочь учащимся заложить прочную основу для обучения. [ELA].80%
- Учителя · При планировании моего последнего учебного модуля у меня были ресурсы и инструменты, необходимые для того, чтобы предусмотреть множество возможностей для… работы учащихся со сложными текстами и заданиями, соответствующими их классу, с поддержкой там, где это уместно. [Математика].100%
- Учителя · При планировании моего последнего учебного модуля у меня были ресурсы и инструменты, необходимые для того, чтобы предусмотреть множество возможностей для… работы учащихся с текстами и заданиями, отражающими их разнообразные расовые, культурные и языковые перспективы. [Математика].57%
- Учителя · При планировании моего последнего учебного модуля у меня были ресурсы и инструменты, необходимые для того, чтобы предусмотреть множество возможностей для… содержательного обсуждения, в котором критически рассматриваются темы, связанные с повседневной жизнью учащихся. [Математика].71%
- Учителя · При планировании моего последнего учебного модуля у меня были ресурсы и инструменты, необходимые для того, чтобы предусмотреть множество возможностей для… углублённого сосредоточения на понятиях, которым уделяется особое внимание в стандартах, чтобы помочь учащимся заложить прочную основу для обучения. [Математика].86%
Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (81%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 92%.
Удовлетворённость услугами по IEP80%город 91%
- Родители · Меня устраивает процесс планирования обучения и разработки индивидуальной образовательной программы (IEP) в этой школе. [Семьи учащихся с IEP].83%
- Родители · В этой школе мой ребёнок получает всё необходимое для достижения целей своей индивидуальной образовательной программы (IEP). [Семьи учащихся с IEP].84%
- Родители · Эта школа предлагает достаточно разнообразные занятия и услуги (включая специализированные программы, сопутствующие услуги, а также вспомогательные и адаптивные технологии там, где это уместно), чтобы помочь улучшить результаты моего ребёнка. [Семьи учащихся с IEP].74%
Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (80%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 91%.
Удовлетворённость семей образованием ребёнка80%город 94%
- Родители · Мой ребёнок делает успехи в чтении так, как я ожидаю.70%
- Родители · Мой ребёнок делает успехи в математике так, как я ожидаю.83%
- Родители · Школа моего ребёнка помогает мне понять, как выглядят учебные задания, соответствующие его классу.74%
- Родители · Насколько вы удовлетворены следующим? Образование, которое мой ребёнок получил в этом году.83%
- Родители · Насколько вы удовлетворены следующим? Общее качество работы учителей моего ребёнка в этом году.91%
Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (80%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 94%.
Качество обсуждений среди учеников46%город 68%
- Учителя · Сколько учащихся на ваших уроках… развивают идеи друг друга во время обсуждений на уроке?53%
- Учителя · Сколько учащихся на ваших уроках… используют данные или ссылки на текст, чтобы обосновать свои идеи?29%
- Учителя · Сколько учащихся на ваших уроках… показывают, что уважают идеи друг друга?47%
- Учителя · Сколько учащихся на ваших уроках… дают конструктивную обратную связь одноклассникам/учителям?35%
- Учителя · Сколько учащихся на ваших уроках… хотя бы иногда участвуют в обсуждениях на уроке?65%
Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (46%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 68%.
Поведение в классе41%город 68%
- Учителя · Сколько учащихся на ваших уроках… внимательно слушают, когда учитель даёт указания?29%
- Учителя · Сколько учащихся на ваших уроках… соблюдают правила на уроке?53%
- Учителя · Сколько учащихся на ваших уроках… отвечают на сложные вопросы на уроке?29%
- Учителя · Сколько учащихся на ваших уроках… выполняют свою работу вовремя?53%
Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (41%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 68%.
Безопасность и школьный климат
Инклюзивная учебная среда97%город 96%
- Учителя · В этой школе учащиеся с инвалидностью участвуют во всех школьных мероприятиях.100%
- Учителя · Эта школа обучает учащихся с инвалидностью в наименее ограничивающей среде из подходящих.94%
- Учителя · Сотрудники школы одинаково относятся к учащимся разных гендеров, гендерных идентичностей и форм их выражения, а также сексуальных ориентаций.100%
- Учителя · Сотрудники школы одинаково относятся к учащимся разных рас, культур и происхождения.94%
Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (97%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 96%.
Приверженность школы88%город 85%
- Учителя · Обычно я с нетерпением жду каждого рабочего дня в этой школе.88%
- Учителя · Эту школу я могу рекомендовать родителям/опекунам, которые ищут место для своего ребёнка.88%
- Учителя · Эту школу я могу рекомендовать другим учителям как место работы.88%
Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (88%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 85%.
Качество профессионального развития84%город 85%
- Учителя · В целом мой опыт профессионального развития в этом году… включал достаточно времени, чтобы обдумать, испробовать и оценить новые идеи.82%
- Учителя · В целом мой опыт профессионального развития в этом году… включал возможности для исследовательского профессионального сотрудничества с коллегами и/или наставниками из других школ.88%
- Учителя · В целом мой опыт профессионального развития в этом году… был напрямую связан с потребностями моих учащихся.82%
Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (84%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 85%.
Совместная работа с одноклассниками84%город 88%
- Учителя · В этой школе… директор/руководитель программы, учителя и персонал сотрудничают, чтобы школа работала эффективно.82%
- Учителя · В этой школе… учителя вместе разрабатывают учебные программы (например, уроки, модули).88%
- Учителя · В этой школе… учителя сознательно стремятся согласовывать своё преподавание с обучением в других классах.81%
Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (84%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 88%.
Учебное руководство83%город 89%
- Учителя · Директор/руководитель программы в этой школе… ясно доносит до персонала свои ожидания по достижению учебных целей.82%
- Учителя · Директор/руководитель программы в этой школе… понимает, как учатся дети.94%
- Учителя · Директор/руководитель программы в этой школе… устанавливает высокие стандарты обучения учащихся.88%
- Учителя · Директор/заместитель(и) директора этой школы… поддерживают учителей во внедрении того, чему они научились в ходе профессионального развития.76%
- Учителя · Директор/заместитель(и) директора этой школы… внимательно отслеживают учебный прогресс учащихся.100%
- Учителя · Директор/заместитель(и) директора этой школы… знают, что происходит на моих уроках.82%
- Учителя · Директор/заместитель(и) директора этой школы… дают учителям формирующую обратную связь для улучшения практики.76%
- Учителя · Директор/руководитель этой школы… участвует в планировании обучения вместе с командами учителей.65%
Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (83%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 89%.
Доверие между учителями82%город 88%
- Учителя · Учителя в этой школе доверяют друг другу.76%
- Учителя · В этой школе нормально обсуждать чувства, тревоги и разочарования с другими учителями.88%
- Учителя · Я чувствую уважение со стороны других учителей этой школы.82%
Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (82%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 88%.
Инклюзивное руководство81%город 96%
- Родители · Директор/руководитель этой школы… воплощает в жизнь решения, принятые совместно с семьями.76%
- Родители · Директор/руководитель этой школы… работает над созданием в школе чувства общности.74%
- Родители · Директор/руководитель этой школы… следит за тем, чтобы семьям было комфортно общаться со школой.83%
- Родители · Письменный и устный перевод легко доступны мне на всех мероприятиях для семей в школе моего ребёнка.89%
Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (81%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 96%.
Влияние учителя79%город 68%
- Учителя · В этой школе… директор/руководитель программы поощряет обратную связь через регулярные встречи с семьями и педагогами-лидерами.88%
- Учителя · Насколько учителя влияют на школьную политику в вопросах… найма новых профессиональных сотрудников?94%
- Учителя · Насколько учителя влияют на школьную политику в вопросах… планирования того, как использовать школьные средства, расходуемые по усмотрению школы?65%
- Учителя · Насколько учителя влияют на школьную политику в вопросах… выбора учебных материалов и/или учебной программы, используемых в классах?65%
- Учителя · Насколько учителя влияют на школьную политику в вопросах… установления норм поведения учащихся?82%
Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (79%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 68%.
Доверие между учителями и директором78%город 86%
- Учителя · Я чувствую уважение со стороны директора/руководителя программы в этой школе.94%
- Учителя · Директор/руководитель программы в этой школе является эффективным управленцем, благодаря которому школа работает слаженно.76%
- Учителя · Директор/руководитель программы уверен в профессионализме учителей этой школы.65%
- Учителя · Я доверяю слову директора/руководителя программы (тому, что он сделает то, о чём говорит).71%
- Учителя · Директор/руководитель программы заботится о личном благополучии сотрудников.76%
- Учителя · Директор/руководитель программы ставит потребности детей выше личных интересов.88%
Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (78%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 86%.
Инновации и коллективная ответственность78%город 81%
- Учителя · Сколько учителей в этой школе… помогают создавать доброжелательную атмосферу во всей школе, а не только в своём классе?71%
- Учителя · Сколько учителей в этой школе… активно стремятся улучшить своё преподавание?82%
- Учителя · Сколько учителей в этой школе… берут на себя ответственность за улучшение школы?76%
- Учителя · Сколько учителей в этой школе… охотно пробуют новые идеи?65%
- Учителя · Сколько учителей в этой школе… чувствуют ответственность за то, чтобы учились все учащиеся?94%
Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (78%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 81%.
Согласованность программы74%город 85%
- Учителя · В этой школе… учебная программа, преподавание и учебные материалы хорошо согласованы между разными классами.75%
- Учителя · В этой школе… после запуска новой программы мы отслеживаем её, чтобы убедиться, что она работает.65%
- Учителя · В этой школе… понятно, как все предлагаемые программы связаны с нашей образовательной концепцией.82%
Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (74%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 85%.
Разрешение конфликтов73%город 90%
- Учителя · Конфликты в моей школе разрешаются справедливо.71%
- Родители · Конфликты в школе моего ребёнка разрешаются справедливо. [Классы K-5].75%
Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (73%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 90%.
Отношения с семьями
Участие родителей в жизни школы90%город 91%
- Родители · С начала учебного года как часто вы… общались с учителями вашего ребёнка о его успеваемости?96%
- Родители · С начала учебного года как часто вы… видели проекты, рисунки, домашние задания, контрольные или тесты вашего ребёнка?83%
- Родители · Я знаю, как связаться с координатором по работе с родителями в школе моего ребёнка.86%
- Родители · В течение учебного года вы… посещали школьное собрание, школьное мероприятие или встречу родителей с учителями (онлайн или лично)?96%
Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (90%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 91%.
Доверие между родителями и директором85%город 96%
- Родители · Я чувствую уважение со стороны директора/руководителя школы моего ребёнка.87%
- Родители · Я доверяю слову директора/руководителя школы (тому, что он сделает то, о чём говорит).82%
- Родители · Директор/руководитель школы является эффективным управленцем, благодаря которому школа работает слаженно.86%
Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (85%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 96%.
Описание школы
Школьные помещения и услуги91%город 88%
- Учителя · В этой школе поддерживается чистота.100%
- Учителя · Здание этой школы поддерживается в хорошем состоянии.100%
- Учителя · Ремонтные работы в здании школы выполняются своевременно.94%
- Родители · В этой школе поддерживается чистота.100%
- Родители · Здание этой школы поддерживается в хорошем состоянии.100%
- Родители · Школа моего ребёнка предоставляет мне информацию о вариантах транспорта (например, Metrocard и школьные автобусы).85%
- Родители · Меня устраивает работа школьного автобуса, которым мой ребёнок пользуется в этом году.81%
- Родители · Меня устраивает выбор питания, предлагаемый в школе моего ребёнка.65%
Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (91%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 88%.
Общий положительный % рассчитывается как среднее значение по всем вопросам опроса с ответами «за»/«против» для каждой группы респондентов (учебный год 2025-2026). Темы опроса соответствуют показателям системы NYC DOE (каждый из них представляет среднюю долю положительных ответов по входящим в него вопросам; раскройте тему, чтобы увидеть вопросы и среднегородские значения). Сами оценки по измерениям больше не включены в публичный файл данных.[3]
Операционное состояние
Посещаемость
96%
Хроническая непосещаемость
33%
Уровень отстранений
0%
Учителя[7]
Учителя с опытом работы 4+ лет
50%
Учеников на одного учителя
7:1
Преподавание без профильной сертификации
8%
Данные об опыте и сертификации учителей взяты из отчётной карточки школы NYSED (2024–25); количество учеников на одного учителя = контингент ÷ число зарегистрированных учителей. Менее 4 лет стажа считается недостаточным опытом.
Состав учащихся
Раса / этническая принадлежность[4]
- Чёрные 28%
- Испаноязычные 69%
- Белые 2%
Итого по школе; сумма может не составлять 100% из-за округления и скрытия данных по малым подгруппам.
Пол[4]
- Женский 39%
- Мужской 61%
Доли учащихся женского / мужского пола опубликованы NYC DOE; другие гендерные идентичности в исходных данных не отражены.
Количество учеников
97
Индекс экономической нуждаемости
91%
Бесплатный / льготный обед
90%
Изучающие английский язык
15%
Учащиеся с IEP
48%
Расходы
Общие расходы
$6.5MУчеников: 96
7-й перцентиль по городу
Бюджет под управлением школы
$4.0MСтавок: 34
8-й перцентиль по городу
Общие расходы на одного ученика
$67,369
96-й перцентиль по городу · медиана по городу $33,357
Расходы на персонал
Зарплата директора
$192K
22-й перцентиль по городу
Директор и заместители
$192KСтавок: 1
2-й перцентиль по городу
Преподавательский состав
$1.8MСтавок: 18
6-й перцентиль по городу
На что идёт бюджет под управлением школы
Эти пять категорий в сумме дают бюджет под управлением школы. Они не включают централизованно оплачиваемые расходы, которые входят в общие расходы.
Руководство1$192K$192K
- HEAD OF SCHOOL1$192K$192K
Учителя18$98K$1.8M
- 5 / ICT - Special Ed Teacher3$100K$300K
- 3 / ICT - Special Ed Teacher2$104K$208K
- 4 / ICT - General Ed Teacher2$102K$203K
- 2 / ICT - Special Ed Teacher2$100K$200K
- 4 / ICT - Special Ed Teacher2$100K$200K
- 3 / ICT - General Ed Teacher2$79K$159K
- 2 / ICT - General Ed Teacher1$106K$106K
- 5 / ICT - General Ed Teacher1$100K$100K
- ESL / WHOLE CLASS1$100K$100K
- PHYSICAL EDUCATION / WHOLE CLASS1$100K$100K
- ARTS / WHOLE CLASS1$88K$88K
Вспомогательный персонал14$55K$767K
- SPEECH / PUSH IN/PULL OUT4$96K$382K
- OCCUPATIONAL THERAPY / PUSH IN/PULL OUT2$53K$105K
- School Aides and Other Support Staff1$88K$88K
- Guidance Counselor1$85K$85K
- School Secretary1$55K$55K
- PARENT COORDINATOR1$51K$51K
- IEP-CRISIS MANAGEMENT(CIT)4$148$591
Программы и дополнительное время$544K
- IEP-CRISIS MANAGEMENT(CIT)$171K
- STAFF DEVELOPMENT1$109K$109K
- AFTER/BEFORE SCHOOL STUDENT PROGRAMS$107K
- Absence Coverage$46K
- People Working Partial Year$34K
- SPECIAL ED INSTRUCTIONAL PGMS$25K
- 504$23K
- Not Available$10K
- Professional Development$10K
- PUPIL PERSONNEL SERVICES$6,646
- SUMMER STUDENT PROGRAMS$1,738
Материалы и услуги$716K
- Supplies - General$246K
- Curriculum & Staff Development Contracts$119K
- Non-Contractual Services$104K
- Furniture Object 300$91K
- Equipment - General$34K
- Educational Software$27K
- Educational Consultants$24K
- Overtime Admin$21K
- Transportation of Staff - Non-Contract$19K
- Textbooks$13K
- Library Books$11K
- Data Processing Repair - Contractual$5,307
- School Funded Copier$3,524
Расположение и дорога до школы
Где находится школа и как до неё добраться.