Brooklyn Dreams Charter School
Код школы (DBN) 84K791
Классы K-8 · 259 PARKVILLE AVENUE · Бруклин
Samanta Deluke, директор · 718-859-8400
О школе
Brooklyn Dreams Charter School обслуживает учащихся с K по 8 класс. Количество учащихся в школе (486 человек) выше среднегородского медианного значения. В академическом плане 60 процентов учащихся продемонстрировали владение ELA, что выше среднегородского медианного значения для государственных тестов 3-8 классов. Однако 38 процентов учащихся продемонстрировали владение Math, что близко к 25-му процентилю по городу. Процент учащихся, участвующих в ускоренном обучении, составляет 5 процентов, что также близко к 25-му процентилю. Индекс экономической потребности школы составляет 78 процентов, что близко к 25-му процентилю по городу, а 20 процентов учащихся являются English Language Learners, что выше среднегородского медианного значения. Результаты опроса родителей за 2025-2026 годы указывают на высокую степень удовлетворенности: 89 процентов родителей сообщили, что они удовлетворены образованием своего ребенка. Родители также сообщают о высоком уровне восприятия безопасности: 91 процент заявляет, что их ребенок в безопасности, а 92 процента считают, что School Safety Agents способствуют созданию безопасной среды. Большинство родителей (84 процента) считают директора эффективным руководителем. В то время как 82 процента считают, что учителя относятся к ним как к партнерам, 68 процентов сообщают, что учителя тесно сотрудничают для удовлетворения потребностей их ребенка.
Переведено с английского с помощью ИИ.
Источники (3)
- NYC DOE Location Code Generating and Management System (LCGMS) · 2026-27 (export of 2026-08-22)
- NYC DOE School Quality Reports and Snapshot, 2024-25 · 2024-25
- NYC School Survey (parent and student responses) · 2025-26
Учёба
Результаты государственных тестов и уровень углублённого обучения.
Уровень владения английским языком (ELA)
60%
Успеваемость по математике
38%
Показатели успеваемости основаны на результатах государственных тестов штата Нью-Йорк для 3–8 классов (на уровне школы).
Посещаемость
—
Средний размер класса (общее образование)
—
Средний размер класса (ICT)
—
Сообщество и атмосфера
Демография, посещаемость, результаты школьных опросов и оценки качества от NYC DOE.
Показатели качества
Школьный опрос NYC, 2025-26
Родитель опрос · в целом положительно
82%7% процентов ответов
Темы опроса, 2025-26
Работа с семьями75%город 94%
- Родители · Сотрудники школы регулярно общаются со мной о том, как я могу помочь своему ребёнку в учёбе.75%
- Родители · Учителя тесно работают со мной, чтобы удовлетворять потребности моего ребёнка.68%
- Родители · Школа моего ребёнка общается со мной на языке, который я понимаю.73%
- Родители · Меня приветливо встречают, когда я обращаюсь в школу или прихожу в неё.79%
- Родители · Школа моего ребёнка сообщит мне, если возникнут какие-либо опасения по поводу его социального или эмоционального благополучия.81%
- Родители · Если я предполагаю, что моему ребёнку нужны дополнительная учебная поддержка и услуги, я знаю, какие шаги предпринять, чтобы получить помощь в школе.73%
Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (75%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 94%.
Доверие между родителями и учителями79%город 96%
- Родители · Я чувствую уважение со стороны учителей моего ребёнка.83%
- Родители · Сотрудники этой школы прилагают большие усилия, чтобы выстроить доверительные отношения с родителями/опекунами, такими как я.71%
- Родители · Учителя моего ребёнка относятся ко мне как к партнёру в его обучении.82%
Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (79%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 96%.
Показать все темы опросаПоказать меньше
Обучение и успеваемость
Удовлетворённость услугами по IEP100%город 92%
- Родители · Меня устраивает процесс планирования обучения и разработки индивидуальной образовательной программы (IEP) в этой школе. [Семьи учащихся с IEP].100%
- Родители · В этой школе мой ребёнок получает всё необходимое для достижения целей своей индивидуальной образовательной программы (IEP). [Семьи учащихся с IEP].100%
Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (100%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 92%.
Удовлетворённость семей образованием ребёнка85%город 94%
- Родители · Мой ребёнок делает успехи в чтении так, как я ожидаю.86%
- Родители · Мой ребёнок делает успехи в математике так, как я ожидаю.78%
- Родители · Школа моего ребёнка помогает мне понять, как выглядят учебные задания, соответствующие его классу.83%
- Родители · Насколько вы удовлетворены следующим? Образование, которое мой ребёнок получил в этом году.89%
- Родители · Насколько вы удовлетворены следующим? Общее качество работы учителей моего ребёнка в этом году.91%
Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (85%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 94%.
Безопасность и школьный климат
Инклюзивное руководство82%город 96%
- Родители · Директор/руководитель этой школы… воплощает в жизнь решения, принятые совместно с семьями.89%
- Родители · Директор/руководитель этой школы… работает над созданием в школе чувства общности.90%
- Родители · Директор/руководитель этой школы… следит за тем, чтобы семьям было комфортно общаться со школой.81%
- Родители · Письменный и устный перевод легко доступны мне на всех мероприятиях для семей в школе моего ребёнка.69%
Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (82%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 96%.
Разрешение конфликтов77%город 93%
- Родители · Конфликты в школе моего ребёнка разрешаются справедливо. [Классы K-5].77%
Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (77%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 93%.
Отношения с семьями
Участие родителей в жизни школы84%город 91%
- Родители · С начала учебного года как часто вы… общались с учителями вашего ребёнка о его успеваемости?82%
- Родители · С начала учебного года как часто вы… видели проекты, рисунки, домашние задания, контрольные или тесты вашего ребёнка?88%
- Родители · Я знаю, как связаться с координатором по работе с родителями в школе моего ребёнка.78%
- Родители · В течение учебного года вы… посещали школьное собрание, школьное мероприятие или встречу родителей с учителями (онлайн или лично)?86%
Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (84%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 91%.
Доверие между родителями и директором77%город 96%
- Родители · Я чувствую уважение со стороны директора/руководителя школы моего ребёнка.74%
- Родители · Я доверяю слову директора/руководителя школы (тому, что он сделает то, о чём говорит).73%
- Родители · Директор/руководитель школы является эффективным управленцем, благодаря которому школа работает слаженно.84%
Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (77%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 96%.
Описание школы
Школьные помещения и услуги86%город 91%
- Родители · В этой школе поддерживается чистота.71%
- Родители · Здание этой школы поддерживается в хорошем состоянии.90%
- Родители · Школа моего ребёнка предоставляет мне информацию о вариантах транспорта (например, Metrocard и школьные автобусы).88%
- Родители · Меня устраивает работа школьного автобуса, которым мой ребёнок пользуется в этом году.100%
- Родители · Меня устраивает выбор питания, предлагаемый в школе моего ребёнка.80%
Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (86%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 91%.
Общий положительный % рассчитывается как среднее значение по всем вопросам опроса с ответами «за»/«против» для каждой группы респондентов (учебный год 2025-2026). Темы опроса соответствуют показателям системы NYC DOE (каждый из них представляет среднюю долю положительных ответов по входящим в него вопросам; раскройте тему, чтобы увидеть вопросы и среднегородские значения). Сами оценки по измерениям больше не включены в публичный файл данных.[3]
Операционное состояние
Посещаемость
—
Хроническая непосещаемость
38%
Уровень отстранений
11%
Учителя[7]
Учителя с опытом работы 4+ лет
80%
Учеников на одного учителя
12:1
Преподавание без профильной сертификации
34%
Данные об опыте и сертификации учителей взяты из отчётной карточки школы NYSED (2024–25); количество учеников на одного учителя = контингент ÷ число зарегистрированных учителей. Менее 4 лет стажа считается недостаточным опытом.
Состав учащихся
Раса / этническая принадлежность[4]
- Азиатское 11%
- Чёрные 59%
- Испаноязычные 21%
- Белые 5%
- Многорасовый 2%
Итого по школе; сумма может не составлять 100% из-за округления и скрытия данных по малым подгруппам.
Пол[4]
- Женский 49%
- Мужской 51%
Доли учащихся женского / мужского пола опубликованы NYC DOE; другие гендерные идентичности в исходных данных не отражены.
Количество учеников
486
Индекс экономической нуждаемости
78%
Бесплатный / льготный обед
78%
Изучающие английский язык
20%
Учащиеся с IEP
20%
Финансы
[8]Сколько у этой школы есть денег и на что она их тратит. Размер расходов не говорит о качестве. Школы, где учится больше детей с повышенными образовательными потребностями, получают больше средств.
Чартерные школы распоряжаются собственным бюджетом и не получают школьное ассигнование от NYC DOE, поэтому разбивка по персоналу и материалам, которую NYC DOE публикует для окружных школ, для этой школы не публикуется.
Расходы
Общие расходы
$12.9MУчеников: 489
44-й перцентиль по городу
Общие расходы на одного ученика
$26,380
15-й перцентиль по городу · медиана по городу $33,357
Расположение и дорога до школы
Где находится школа и как до неё добраться.