South Bronx Classical Charter School IV
学校代码（DBN） 84X588
年级 K-5 · 757 Concourse Village West · 布朗克斯
校长：Rebecca Scognamiglio/London Edwards-Johnson · 929-285-3025
简介
South Bronx Classical Charter School IV为K-5年级的小学生提供服务。该校表现出卓越的学业成绩，96%的学生在ELA（英语语言艺术）方面达到熟练水平，97%的学生在数学方面达到熟练水平，这两项数据均远高于全市小学75%的百分位。该校自称通过经典课程和高度结构化的环境培养K-8年级的学生，旨在使学生熟练掌握并高级精通New York State Performance Standards（纽约州表现标准）。该校的经济需求指数为87%，高于全市中位数。在2025-2026学年的DOE School Survey（DOE学校调查）中，99%的家长表示对孩子的教育感到满意，95%的家长认为孩子是安全的。家长们还表示沟通良好，97%的家长表示学校教职员工定期就学习情况进行沟通，97%的家长表示受到老师的尊重。同年的学生调查结果显示，91%的学生在走廊和食堂感到安全。该校的常态出勤率为93%，远高于全市75%的百分位。
由 AI 从英文翻译。
来源（3）
- NYC DOE Location Code Generating and Management System (LCGMS) · 2026-27 (export of 2026-08-22)
- NYC DOE School Quality Reports and Snapshot, 2024-25 · 2024-25
- NYC School Survey (parent and student responses) · 2025-26
学业
州考达标率与进阶课程。
ELA 达标率
96%
数学达标率
97%
达标率来自纽约州 3-8 年级州考（学校层面）。
出勤率
96%
平均班级规模（普通班）
—
平均班级规模（ICT）
—
社区与氛围
学生构成、出勤、学校问卷结果以及 DOE 质量评级。
质量信号
纽约市学校问卷（2025-26）
家长问卷 · 总体积极
94%回复率 34%
教师问卷 · 总体积极
59%回复率 10%
学生问卷 · 总体积极
68%回复率 97%
问卷主题（2025-26）
安全87%全市 82%
- 学生 · 你在学校的课堂上是否感到安全？92%
- 学生 · 你在走廊和餐厅里是否感到安全？91%
- 学生 · 你在学校的更衣室和洗手间里是否感到安全？86%
- 学生 · 学校安全员多常营造安全且相互尊重的环境？62%
- 学生 · 这所学校的学生多常打架斗殴？86%
- 学生 · 在上学期间和/或学校活动中，学生多常受到酒精和/或非法药物的影响？97%
- 学生 · 在上学期间，学生多常参与帮派活动？97%
各问题的积极回答率；主题得分（87%）是它们的平均值，全市平均为 82%。
防止欺凌86%全市 80%
- 学生 · 这所学校的学生多常骚扰、欺凌或恐吓其他学生？76%
- 学生 · 学生多常在网上或通过社交媒体骚扰或欺凌他人？79%
- 学生 · 学生多常因他人的种族而骚扰或欺凌他人？91%
- 学生 · 学生多常因他人的族裔而骚扰或欺凌他人？91%
- 学生 · 学生多常因他人的宗教而骚扰或欺凌他人？96%
- 学生 · 学生多常因他人的原籍国而骚扰或欺凌他人？88%
- 学生 · 学生多常因他人的公民身份/移民身份而骚扰或欺凌他人？86%
- 学生 · 学生多常因他人的性别而骚扰或欺凌他人？93%
- 学生 · 学生多常因他人的性别表达而骚扰或欺凌他人？88%
- 学生 · 学生多常因他人的性取向而骚扰或欺凌他人？89%
- 学生 · 学生多常因他人的体型（体重、身高、头发等）而骚扰或欺凌他人？68%
- 学生 · 学生多常因他人的残障而骚扰或欺凌他人？83%
各问题的积极回答率；主题得分（86%）是它们的平均值，全市平均为 80%。
情感支持51%全市 62%
- 学生 · 这所学校的学生多常相互尊重？52%
- 学生 · 你多常感到在这所学校至少有一位你信任的成年人，在需要时可以与其交谈？49%
- 学生 · 你是否知道在学校里如果需要心理健康方面的帮助应该去哪里？74%
- 学生 · 当遇到令人沮丧的事情时，你多常使用在学校学到的方法来保持专注？28%
各问题的积极回答率；主题得分（51%）是它们的平均值，全市平均为 62%。
个别关注45%全市 62%
- 学生 · 你有多少位老师会就如何改进你的作业给出具体建议？47%
- 学生 · 你有多少位老师会了解你是否具备在课堂上取得好成绩所需的条件（额外辅导、上网条件等）？45%
- 学生 · 你的学校多常开设让你感兴趣的课程、社团或活动？55%
- 学生 · 你多常有机会与学校的老师和其他成年人一起，为对你重要的事情（例如安全、解决冲突等）参与决策？33%
各问题的积极回答率；主题得分（45%）是它们的平均值，全市平均为 62%。
学业期望44%全市 58%
- 学生 · 在你的多少门课上，你感到自己在学业上受到挑战（学到新的、有难度的东西）？47%
- 学生 · 在这个学年中，你多常感到无聊？36%
- 学生 · 在你的多少门课上，你进行小组合作？16%
- 学生 · 在多少门课上，老师期望你解释回答背后的思路或原因？78%
各问题的积极回答率；主题得分（44%）是它们的平均值，全市平均为 58%。
教学清晰54%全市 67%
- 学生 · 在你的多少门课上，你清楚自己需要学习什么？69%
- 学生 · 在你的多少门课上，你在课堂上做的功课对完成家庭作业、项目和/或考试等课业有帮助？58%
- 学生 · 如果你没听懂，你有多少位老师会换一种方式讲解？45%
- 学生 · 你有多少位老师会把你所学的内容与课堂外的生活联系起来？42%
各问题的积极回答率；主题得分（54%）是它们的平均值，全市平均为 67%。
升学与职业指导63%全市 69%
- 学生 · 这所学校多常鼓励你发展学业以外的兴趣、才能或机会？53%
- 学生 · 你的学校是否帮助你感到已经准备好升入下一个年级或毕业？60%
- 学生 · 在申请高中方面，你学校的成年人对你有多大帮助？[6-8 年级]64%
- 学生 · 你感到学校的成年人在多大程度上鼓励你修读高阶课程（IB、AP、大学学分课程）？[8-12 年级]75%
各问题的积极回答率；主题得分（63%）是它们的平均值，全市平均为 69%。
家庭联络95%全市 94%
- 家长 · 学校教职员工经常与我沟通，告诉我如何帮助我的孩子学习。97%
- 家长 · 教师与我密切合作，满足我孩子的需求。95%
- 家长 · 我孩子的学校用我能听懂的语言与我沟通。98%
- 家长 · 当我联系或到访学校时，会受到热情接待。99%
- 家长 · 如果对我孩子的社交或情感健康有任何担忧，学校会让我知道。92%
- 家长 · 如果我怀疑我的孩子需要额外的学习支持和服务，我知道在学校获得支持的后续步骤。88%
各问题的积极回答率；主题得分（95%）是它们的平均值，全市平均为 94%。
师生信任60%全市 74%
- 学生 · 你有多少位老师乐于接受学生的想法和建议？49%
- 学生 · 你有多少位老师尊重你？64%
- 学生 · 在你难过时，你觉得有多少位老师会支持你？35%
- 学生 · 你有多少位老师平等对待不同种族、文化或背景的学生？85%
- 学生 · 你有多少位老师平等对待不同性别和/或性取向的学生？69%
各问题的积极回答率；主题得分（60%）是它们的平均值，全市平均为 74%。
家长与教师信任96%全市 96%
- 家长 · 我感到我孩子的老师尊重我。97%
- 家长 · 这所学校的教职员工努力与像我这样的家长/监护人建立信任关系。93%
- 家长 · 我孩子的老师把我当作教育孩子的伙伴。97%
各问题的积极回答率；主题得分（96%）是它们的平均值，全市平均为 96%。
显示全部问卷主题收起
教学与表现
对 IEP 服务的满意度98%全市 91%
- 家长 · 我对这所学校的教育规划和个别化教育计划（IEP）制定过程感到满意。[有 IEP 学生的家庭]100%
- 家长 · 在这所学校，我的孩子获得了实现其个别化教育计划（IEP）目标所需的支持。[有 IEP 学生的家庭]100%
- 家长 · 这所学校提供的活动和服务足够多样（在适当情况下包括特殊化项目、相关服务以及辅助和适应性技术），有助于改善我孩子的发展成果。[有 IEP 学生的家庭]93%
各问题的积极回答率；主题得分（98%）是它们的平均值，全市平均为 91%。
家庭对孩子教育的满意度97%全市 94%
- 家长 · 我的孩子在阅读方面的进步符合我的预期。96%
- 家长 · 我的孩子在数学方面的进步符合我的预期。97%
- 家长 · 我孩子的学校帮助我了解符合年级水平的功课是什么样的。93%
- 家长 · 您对以下方面的满意度如何？我的孩子今年接受的教育。99%
- 家长 · 您对以下方面的满意度如何？我孩子今年的教师的整体质量。98%
各问题的积极回答率；主题得分（97%）是它们的平均值，全市平均为 94%。
文化意识与包容性课堂教学76%全市 85%
- 学生 · 你的学校多常教导你尊重和欣赏他人的差异（语言、文化、宗教等方面的差异）？83%
- 学生 · 你多常在课堂上（例如教材、课程内容）看到不同背景和家庭的例子？65%
- 学生 · 你多常在课堂上（例如教材、课程内容）看到对不同种族/族裔和文化的正面呈现？68%
- 学生 · 你多常在课堂上（例如教材、课程内容）看到对不同性别和/或性取向的正面呈现？57%
- 学生 · 你的学校多常鼓励就种族问题进行相互尊重的对话，并让你感到自己的声音被倾听？67%
- 教师 · 我能够获得支持，学习如何在教学实践中融入学生的文化和语言背景。60%
- 教师 · 我能够适当地调整教学活动和材料，以满足我所有学生的发展需求和学习兴趣。80%
- 教师 · 我能够确保教学呈现多种视角、文化和背景。100%
- 教师 · 我能够确保教学呈现多种种族和族裔。100%
- 教师 · 我能够确保教学呈现多种性别、性别认同与表达以及性取向。100%
- 教师 · 我能够设计回应学生需求的教学（例如多语言学习生/英语学习生（ML/ELL）或新兴多语言学习生（EMLL）的语言水平，以及残障学生）。40%
- 教师 · 在与家长就其孩子的教育进展合作时，我能够运用我对家长不同文化背景的了解。100%
- 教师 · 我能够为我的残障学生制定适当的个别化教育计划（IEP）。60%
- 教师 · 我能够跟进我的残障学生个别化教育计划（IEP）目标的进展。60%
- 教师 · 我能够区分语言/文化差异与学习困难。100%
- 教师 · 我在学校参与关于种族和种族主义的对话，这些对话帮助我审视自己对身份的看法。80%
各问题的积极回答率；主题得分（76%）是它们的平均值，全市平均为 85%。
安全与校园氛围
包容型领导91%全市 96%
- 家长 · 这所学校的校长/学校负责人将与家庭共同做出的决定付诸实施。92%
- 家长 · 这所学校的校长/学校负责人努力在学校营造社区归属感。90%
- 家长 · 这所学校的校长/学校负责人确保家庭能安心地与学校沟通。92%
- 家长 · 在我孩子学校的所有家庭活动中，我都能方便地获得笔译和口译服务。89%
各问题的积极回答率；主题得分（91%）是它们的平均值，全市平均为 96%。
冲突解决86%全市 93%
- 家长 · 在我孩子的学校，冲突能得到公平解决。[K-5 年级]86%
各问题的积极回答率；主题得分（86%）是它们的平均值，全市平均为 93%。
教师之间信任67%全市 88%
- 教师 · 这所学校的教师相互信任。60%
- 教师 · 在这所学校，可以与其他教师谈论感受、担忧和挫折。60%
- 教师 · 我感到这所学校的其他教师尊重我。80%
各问题的积极回答率；主题得分（67%）是它们的平均值，全市平均为 88%。
包容的学习环境63%全市 69%
- 学生 · 你是否感到自己属于这所学校？39%
- 学生 · 你多常感到自己被纳入学校活动中，例如社团、体育运动、课间休息、实地考察和学校活动？[有 IEP 的学生 / ELL]55%
- 学生 · 学生多常平等对待来自不同文化或背景的学生？73%
- 学生 · 学校规则多常被平等地适用于学校的所有学生？56%
- 学生 · 在你的学校，你多常能使用与你的性别认同相符的洗手间？93%
各问题的积极回答率；主题得分（63%）是它们的平均值，全市平均为 69%。
教师与校长信任47%全市 86%
- 教师 · 我感到这所学校的校长/项目负责人尊重我。60%
- 教师 · 这所学校的校长/项目负责人是一位高效的管理者，使学校运转顺畅。40%
- 教师 · 校长/项目负责人对这所学校教师的专业能力有信心。60%
- 教师 · 我信任校长/项目负责人言出必行（说到做到）。40%
- 教师 · 校长/项目负责人关心教职员工的个人福祉。20%
- 教师 · 校长/项目负责人把孩子的需求放在个人利益之前。60%
各问题的积极回答率；主题得分（47%）是它们的平均值，全市平均为 86%。
创新与集体责任40%全市 81%
- 教师 · 这所学校有多少教师会在整个学校（而不仅仅是自己的课堂）帮助营造热情友好的学校环境？60%
- 教师 · 这所学校有多少教师在积极努力改进自己的教学？40%
- 教师 · 这所学校有多少教师主动承担改进学校的责任？0%
- 教师 · 这所学校有多少教师乐于尝试新想法？40%
- 教师 · 这所学校有多少教师认为让所有学生学有所成是自己的责任？60%
各问题的积极回答率；主题得分（40%）是它们的平均值，全市平均为 81%。
对学校的投入40%全市 85%
- 教师 · 我通常期待在这所学校的每个工作日。40%
- 教师 · 我会向为孩子寻找学校的家长/监护人推荐这所学校。60%
- 教师 · 我会向其他教师推荐这所学校作为工作的地方。20%
各问题的积极回答率；主题得分（40%）是它们的平均值，全市平均为 85%。
与家庭的关系
家长与校长信任94%全市 96%
- 家长 · 我感到我孩子的校长/学校负责人尊重我。97%
- 家长 · 我信任校长/学校负责人言出必行（说到做到）。91%
- 家长 · 校长/学校负责人是一位高效的管理者，使学校运转顺畅。95%
各问题的积极回答率；主题得分（94%）是它们的平均值，全市平均为 96%。
家长参与学校事务90%全市 91%
- 家长 · 自本学年开始以来，您与孩子的老师沟通孩子学习表现的频率如何？95%
- 家长 · 自本学年开始以来，您查看孩子的项目作品、美术作品、家庭作业、考试或小测验的频率如何？95%
- 家长 · 我知道如何联系我孩子学校的家长协调员。75%
- 家长 · 在本学年中，您是否参加过学校会议、学校活动或家长教师会（线上或线下）？96%
各问题的积极回答率；主题得分（90%）是它们的平均值，全市平均为 91%。
学校概况
学校设施与服务82%全市 84%
- 学生 · 你的学校多常看起来干净整洁？56%
- 学生 · 你的学校大楼是否运作良好（例如饮水机、洗手间等）？59%
- 家长 · 这所学校保持清洁。98%
- 家长 · 这所学校的校舍状况保持良好。99%
- 家长 · 我孩子的学校向我提供有关交通选择的信息（例如 Metrocard 和校车）。93%
- 家长 · 我对我孩子今年的校车接送服务感到满意。81%
- 家长 · 我对我孩子学校提供的餐食选择感到满意。87%
各问题的积极回答率；主题得分（82%）是它们的平均值，全市平均为 84%。
总体积极百分比是按受访群体对每道正/负向问卷问题取平均（2025-2026 学年）。问卷主题是 DOE 框架的测量项（每项为其问题积极回答率的平均值；展开主题可查看各问题及全市平均值）；维度得分本身已不再出现在公开数据文件中。[3]
运行状况
出勤率
96%
长期缺勤率
7%
停学率
4%
教师[7]
教龄 4 年以上的教师
34%
师生比（每位教师学生数）
13:1
跨证书任教
38%
教师经验与证书数据来自 NYSED 学校报告卡（2024-25）；每位教师学生数 = 在校人数 ÷ 报告的教师数。教龄不足 4 年计为缺乏经验。
财务
[8]这所学校有多少钱可以支配，以及这些钱花在哪里。支出多少并不代表质量高低。招收更多有较高需求学生的学校会获得更多经费。
特许学校自行管理预算，不从 DOE 领取学校拨款，因此 DOE 为学区学校公布的人员与用品明细，不会为这所学校公布。
支出
总支出
$8.1M385 名学生
全市第 15 百分位
每名学生的总支出
$20,958
全市第 5 百分位 · 全市中位数 $33,357
位置与通勤
学校在哪里以及如何到达。