Image © Google

P.S. 039 Henry Bristow

عرض

رمز المدرسة (DBN) 15K039

الصفوف PK-5 · 417 6 Avenue · بروكلين

Sara Despres، المدير · 718-330-9310

حول

P.S. 039 Henry Bristow تخدم الطلاب من مرحلة ما قبل الروضة حتى الصف الخامس. تُظهر المدرسة نتائج أكاديمية قوية، حيث حقق 92 بالمائة من الطلاب الكفاءة في ELA و 94 بالمائة في Math، وكلاهما أعلى بكثير من المئوي الخامس والسبعين على مستوى المدينة. يبلغ مؤشر الحاجة الاقتصادية للمدرسة (Economic Need Index) 17 بالمائة، وهو أقل بكثير من المئوي الخامس والعشرين على مستوى المدينة، ويبلغ عدد الطلاب متعلمي اللغة الإنجليزية (English Language Learner) 3 بالمائة، وهو أيضًا أقل من المئوي الخامس والعشرين على مستوى المدينة. تبلغ نسبة الطلاب الذين لديهم برنامج تعليم فردي (Individualized Education Program) 19 بالمائة، وهي قريبة من المئوي الخامس والعشرين على مستوى المدينة. وفقًا لاستبيان DOE School Survey لعامي 2025-26، أبلغ أولياء الأمور عن رضا عالٍ، حيث أعرب 97 بالمائة عن رضاهم عن تعليم أطفالهم. كما أبلغ أولياء الأمور عن شعور قوي بالأمان، حيث صرح 98 بالمائة بأن أطفالهم آمنون في المدرسة. ومع ذلك، فإن التقييم الرسمي للمدرسة للسلامة والمناخ المدرسي هو "Fair". حصلت المدرسة على تقييم "Excellent" للتعليم والأداء، وتقييم "Good" للعلاقات مع العائلات. كما أشار أولياء الأمور الذين شملهم الاستبيان إلى ثقة عالية في المدير وتواصل إيجابي مع المعلمين.

تمت الترجمة من الإنجليزية بواسطة الذكاء الاصطناعي.

المصادر (4)

NYC DOE Location Code Generating and Management System (LCGMS) · 2026-27 (export of 2026-08-22)
NYC DOE School Quality Reports and Snapshot, 2024-25 · 2024-25
NYC School Survey (parent and student responses) · 2025-26
MySchools admissions directory, 2025-26 cycle · 2025-26 admissions cycle

الأكاديميات

المناهج الدراسية، وحجم الفصل، والسياق الأكاديمي.

الوتيرة الأكاديميةمتوازنثقة منخفضة

معدل الحضور

96%

متوسط حجم الفصل (التعليم العام)

20.4

متوسط حجم الفصل (ICT)

19.86

متوسط حجم الفصل حسب بيئة الفصل الدراسي: التعليم العام مقابل ICT (التدريس التعاوني المتكامل، حيث يتعلم طلاب التعليم العام والتعليم الخاص معاً مع معلمَين). تقرير حجم الفصل الصادر عن NYC DOE، 2021–22.

المجتمع والمناخ المدرسي

البيانات الديموغرافية ونسب الحضور ونتائج الاستطلاع المدرسي وتقييمات الجودة الصادرة عن NYC DOE.

إشارات الجودة

أعضاء هيئة التدريسممتازتقدير بالذكاء الاصطناعي

التعليمممتاز

السلامة والمناخ المدرسيمقبول

روابط عائليةجيد

تتفاوت تصنيفات الجودة الصادرة عن NYC DOE على مستوى النظام بأكمله؛ اقرأها بالنسبة إلى التوزيع على مستوى المدينة في منهجيتنا.

استطلاع مدارس نيويورك، 2025-26

استطلاع ولي الأمر · إيجابي بشكل عام

93%معدل الاستجابة 71%

استطلاع معلم · إيجابي بشكل عام

91%معدل الاستجابة 94%

موضوعات الاستطلاع، 2025-26

السلامة98%المدينة 93%

المعلمون · طلابي في أمان... خارج المدرسة وفي محيطها. [المرحلة الابتدائية فقط].97%
المعلمون · طلابي في أمان... أثناء التنقل بين المنزل وهذه المدرسة. [المرحلة الابتدائية فقط].100%
المعلمون · طلابي في أمان... في الممرات ودورات المياه وغرف تبديل الملابس والكافيتيريا في هذه المدرسة. [المرحلة الابتدائية فقط].93%
المعلمون · طلابي في أمان... في فصلي الدراسي (فصولي الدراسية). [المرحلة الابتدائية فقط].100%

معدل الاستجابات الإيجابية لكل سؤال؛ درجة الموضوع (98%) هي متوسطها، مقارنةً بـ 93% على مستوى المدينة.

منع التنمر73%المدينة 65%

المعلمون · في هذه المدرسة، يتحرش الطلاب بزملائهم أو يتنمرون عليهم أو يخيفونهم.73%

معدل الاستجابات الإيجابية لكل سؤال؛ درجة الموضوع (73%) هي متوسطها، مقارنةً بـ 65% على مستوى المدينة.

الدعم العاطفي91%المدينة 84%

المعلمون · كم عدد البالغين في هذه المدرسة الذين...يساعدون الطلاب على تطوير المهارات اللازمة لإتمام المقررات الدراسية الصعبة على الرغم من العقبات؟96%
المعلمون · كم عدد البالغين في هذه المدرسة الذين...يُخبرون طلابهم بأنهم يؤمنون بقدرتهم على تحقيق معايير أكاديمية رفيعة؟100%
المعلمون · كم عدد البالغين في هذه المدرسة الذين...يعلّمون الطلاب كيفية الدفاع عن أنفسهم؟96%
المعلمون · كم عدد البالغين في هذه المدرسة الذين...يعتبرون السلوك المزعج فرصة للتعلم الاجتماعي والعاطفي؟86%
المعلمون · كم عدد البالغين في هذه المدرسة الذين...يمتلكون إمكانية الوصول إلى دعم مدرسي للمساعدة في التعامل مع التصعيد السلوكي والعاطفي؟79%

معدل الاستجابات الإيجابية لكل سؤال؛ درجة الموضوع (91%) هي متوسطها، مقارنةً بـ 84% على مستوى المدينة.

التوقعات الأكاديمية79%المدينة 89%

المعلمون · في هذه المدرسة، يؤمن الطاقم بأن جميع الطلاب قادرون على التعلم، بمن فيهم المتعلمون متعددو اللغات/متعلمو اللغة الإنجليزية (MLs/ELLs)، والمتعلمون المتعددو اللغات الناشئون (EMLLs)، والطلاب ذوو الإعاقات.100%
المعلمون · تمتلك هذه المدرسة توقعات تعليمية واضحة وراسخة لجميع الطلاب.97%
المعلمون · كم عدد الطلاب في فصولك الدراسية... الذين يبذلون جهداً كبيراً من أجل التفوق؟40%

معدل الاستجابات الإيجابية لكل سؤال؛ درجة الموضوع (79%) هي متوسطها، مقارنةً بـ 89% على مستوى المدينة.

الإرشاد الجامعي والمهني71%المدينة 90%

المعلمون · يُعدّ من الأولويات في هذه المدرسة أن يقوم البالغون... بمنح الطلاب فرصاً للتعرف على مسارات مهنية مختلفة. [المرحلتان الابتدائية والمتوسطة فقط].71%

معدل الاستجابات الإيجابية لكل سؤال؛ درجة الموضوع (71%) هي متوسطها، مقارنةً بـ 90% على مستوى المدينة.

التواصل مع الأسرة96%المدينة 95%

المعلمون · في هذه المدرسة، يتفهم المعلمون تحديات الأسر ومخاوفها.100%
المعلمون · في هذه المدرسة، يعمل المعلمون بشكل وثيق مع الأسر لتلبية احتياجات الطلاب.100%
المعلمون · في هذه المدرسة، يتواصل الموظفون بانتظام مع الأسر بشأن كيفية مساعدة الطلاب على التعلم.100%
المعلمون · في هذه المدرسة، يُقدر موظفو المدرسة عرق الأسر وإثنيتها وثقافتها وتركيبتها الأسرية وخلفيتها.100%
أولياء الأمور · يتواصل معي طاقم المدرسة بانتظام حول كيفية مساعدة طفلي على التعلم.95%
أولياء الأمور · يعمل المعلمون بشكل وثيق معي لتلبية احتياجات طفلي.94%
أولياء الأمور · تتواصل مدرسة طفلي معي بلغة أستطيع فهمها.98%
أولياء الأمور · يُرحَّب بي بحفاوة عند التواصل مع المدرسة أو زيارتها.96%
أولياء الأمور · ستُطلعني مدرسة طفلي على أي مخاوف تتعلق برفاهيته الاجتماعية أو العاطفية.93%
أولياء الأمور · إذا اشتبهت في أن طفلي يحتاج إلى دعم وخدمات تعليمية إضافية، فأنا أعرف الخطوات التالية للحصول على الدعم في مدرستي.86%

معدل الاستجابات الإيجابية لكل سؤال؛ درجة الموضوع (96%) هي متوسطها، مقارنةً بـ 95% على مستوى المدينة.

الثقة بين أولياء الأمور والمعلمين96%المدينة 96%

أولياء الأمور · أشعر باحترام معلمي طفلي لي.97%
أولياء الأمور · يعمل طاقم هذه المدرسة بجد على بناء علاقات قائمة على الثقة مع أولياء الأمور والأوصياء أمثالي.96%
أولياء الأمور · يعاملني معلمو طفلي بوصفي شريكاً في تعليم طفلي.96%

معدل الاستجابات الإيجابية لكل سؤال؛ درجة الموضوع (96%) هي متوسطها، مقارنةً بـ 96% على مستوى المدينة.

عرض جميع موضوعات الاستطلاع

التعليم والأداء

الوعي الثقافي والتعليم الشامل في الفصل الدراسي98%المدينة 92%

المعلمون · أستطيع... تلقّي الدعم اللازم لدمج الخلفيات الثقافية واللغوية للطلاب في ممارستي التعليمية.97%
المعلمون · أستطيع... تعديل الأنشطة التعليمية والمواد الدراسية بشكل مناسب لتلبية الاحتياجات التطورية واهتمامات التعلم لدى جميع طلابي.97%
المعلمون · أستطيع... ضمان أن يعكس التدريس وجهات نظر وثقافات وخلفيات متعددة.97%
المعلمون · أستطيع... ضمان أن يعكس التدريس أعراقاً وإثنيات متعددة.97%
المعلمون · أستطيع... ضمان أن يعكس التدريس أجناساً وهويات جنسية وتعبيرات جنسية وتوجهات جنسية متعددة.100%
المعلمون · أستطيع... تصميم تعليم يستجيب لاحتياجات الطلاب (مثل مستوى الكفاءة لدى المتعلمين متعددي اللغات/متعلمي اللغة الإنجليزية (MLs/ELLs) أو المتعلمين متعددي اللغات الناشئين (EMLLs)، والطلاب ذوي الإعاقات).100%
المعلمون · أستطيع... توظيف معرفتي بالخلفيات الثقافية المتنوعة للوالدين عند التعاون معهم بشأن التقدم التعليمي لأبنائهم.97%
المعلمون · أستطيع... وضع برامج تعليمية فردية ملائمة للطلاب من ذوي الإعاقات.97%
المعلمون · أستطيع... متابعة التقدم المحرز نحو أهداف البرامج التعليمية الفردية للطلاب من ذوي الإعاقات.97%
المعلمون · أستطيع... التمييز بين الفوارق اللغوية والثقافية وصعوبات التعلم.93%
المعلمون · أجري نقاشات حول العرق والعنصرية في مدرستي تساعدني على مراجعة معتقداتي الخاصة المتعلقة بالهوية.100%

معدل الاستجابات الإيجابية لكل سؤال؛ درجة الموضوع (98%) هي متوسطها، مقارنةً بـ 92% على مستوى المدينة.

تعليم أساسي قوي95%المدينة 92%

المعلمون · عند تخطيط وحدتي التعليمية الأخيرة، توافرت لديّ الموارد والأدوات اللازمة لتوفير فرص متعددة لـ... تجارب القراءة والكتابة المستندة إلى الأدلة المستخرجة من النصوص الأدبية والمعلوماتية. [الدراسات الاجتماعية].100%
المعلمون · عند تخطيط وحدتي التعليمية الأخيرة، توافرت لديّ الموارد والأدوات اللازمة لتوفير فرص متعددة لـ... تفاعل الطلاب مع نصوص ومهام معقدة تناسب مستوى صفهم الدراسي، مع استخدام الدعم التدريجي حيثما كان ذلك مناسبًا. [الدراسات الاجتماعية].100%
المعلمون · عند تخطيط وحدتي التعليمية الأخيرة، توافرت لديّ الموارد والأدوات اللازمة لتوفير فرص متعددة لـ... انخراط الطلاب في نصوص ومهام تعكس منظوراتهم العرقية والثقافية واللغوية المتنوعة. [الدراسات الاجتماعية].100%
المعلمون · عند تخطيط وحدتي التعليمية الأخيرة، توافرت لديّ الموارد والأدوات اللازمة لتوفير فرص متعددة لـ... مشاركة الطلاب في نقاشات هادفة تتناول بصورة نقدية موضوعات مرتبطة بحياتهم اليومية. [الدراسات الاجتماعية].100%
المعلمون · عند تخطيط وحدتي التعليمية الأخيرة، توافرت لديّ الموارد والأدوات اللازمة لتوفير فرص متعددة لـ... التعمق في المفاهيم التي تُركز عليها المعايير لمساعدة الطلاب على بناء أسس تعليمية متينة. [الدراسات الاجتماعية].100%
المعلمون · عند تخطيط وحدتي التعليمية الأخيرة، توافرت لديّ الموارد والأدوات اللازمة لتوفير فرص متعددة لـ... تجارب القراءة والكتابة المستندة إلى الأدلة المستخرجة من النصوص الأدبية والمعلوماتية. [ELA].95%
المعلمون · عند تخطيط وحدتي التعليمية الأخيرة، توافرت لديّ الموارد والأدوات اللازمة لتوفير فرص متعددة لـ... تفاعل الطلاب مع نصوص ومهام معقدة تناسب مستوى صفهم الدراسي، مع استخدام الدعم التدريجي حيثما كان ذلك مناسبًا. [ELA].95%
المعلمون · عند تخطيط وحدتي التعليمية الأخيرة، توافرت لديّ الموارد والأدوات اللازمة لتوفير فرص متعددة لـ... انخراط الطلاب في نصوص ومهام تعكس منظوراتهم العرقية والثقافية واللغوية المتنوعة. [ELA].70%
المعلمون · عند تخطيط وحدتي التعليمية الأخيرة، توافرت لديّ الموارد والأدوات اللازمة لتوفير فرص متعددة لـ... مشاركة الطلاب في نقاشات هادفة تتناول بصورة نقدية موضوعات مرتبطة بحياتهم اليومية. [ELA].80%
المعلمون · عند تخطيط وحدتي التعليمية الأخيرة، توافرت لديّ الموارد والأدوات اللازمة لتوفير فرص متعددة لـ... التعمق في المفاهيم التي تُركز عليها المعايير لمساعدة الطلاب على بناء أسس تعليمية متينة. [ELA].90%
المعلمون · عند تخطيط وحدتي التعليمية الأخيرة، توافرت لديّ الموارد والأدوات اللازمة لتوفير فرص متعددة لـ... تفاعل الطلاب مع نصوص ومهام معقدة تناسب مستوى صفهم الدراسي، مع استخدام الدعم التدريجي حيثما كان ذلك مناسبًا. [Math].100%
المعلمون · عند تخطيط وحدتي التعليمية الأخيرة، كانت لديّ الموارد والأدوات اللازمة لتضمين فرص متعددة لـ...تفاعل الطلاب مع النصوص والمهام التي تعكس تنوعهم العرقي والثقافي واللغوي. [Math].94%
المعلمون · عند تخطيط وحدتي التعليمية الأخيرة، كانت لديّ الموارد والأدوات اللازمة لتضمين فرص متعددة لـ...انخراط الطلاب في نقاشات هادفة تدرس بصورة نقدية موضوعات ترتبط بحياتهم اليومية. [Math].100%
المعلمون · عند تخطيط وحدتي التعليمية الأخيرة، كانت لديّ الموارد والأدوات اللازمة لتضمين فرص متعددة لـ...التعمق في المفاهيم التي تُركز عليها المعايير، بهدف مساعدة الطلاب على بناء أسس متينة للتعلم. [Math].100%

معدل الاستجابات الإيجابية لكل سؤال؛ درجة الموضوع (95%) هي متوسطها، مقارنةً بـ 92% على مستوى المدينة.

رضا الأسر عن تعليم أطفالهم94%المدينة 94%

أولياء الأمور · يحرز طفلي تقدمًا في القراءة وفق ما أتوقعه.93%
أولياء الأمور · يحرز طفلي تقدمًا في الرياضيات وفق ما أتوقعه.92%
أولياء الأمور · تساعدني مدرسة طفلي على فهم ما يبدو عليه العمل الدراسي المناسب للمرحلة.91%
أولياء الأمور · ما مدى رضاك عن ما يلي؟ التعليم الذي تلقاه طفلي هذا العام.97%
أولياء الأمور · ما مدى رضاك عن ما يلي؟ الجودة الإجمالية لمعلمي طفلي هذا العام.97%

معدل الاستجابات الإيجابية لكل سؤال؛ درجة الموضوع (94%) هي متوسطها، مقارنةً بـ 94% على مستوى المدينة.

جودة النقاش بين الطلاب91%المدينة 68%

المعلمون · كم عدد الطلاب في صفوفك الذين...يبنون على أفكار بعضهم البعض خلال النقاشات الصفية؟93%
المعلمون · كم عدد الطلاب في صفوفك الذين...يستخدمون البيانات أو المراجع النصية لدعم أفكارهم؟90%
المعلمون · كم عدد الطلاب في صفوفك الذين...يُظهرون احترامهم لأفكار بعضهم البعض؟93%
المعلمون · كم عدد الطلاب في صفوفك الذين...يقدمون ملاحظات بنّاءة لزملائهم ومعلميهم؟80%
المعلمون · كم عدد الطلاب في صفوفك الذين...يشاركون في النقاشات الصفية في مرحلة ما؟100%

معدل الاستجابات الإيجابية لكل سؤال؛ درجة الموضوع (91%) هي متوسطها، مقارنةً بـ 68% على مستوى المدينة.

سلوك الفصل الدراسي87%المدينة 68%

المعلمون · كم عدد الطلاب في صفوفك الذين...يستمعون باهتمام حين يُعطي المعلم التعليمات؟80%
المعلمون · كم عدد الطلاب في صفوفك الذين...يلتزمون بقواعد الفصل؟93%
المعلمون · كم عدد الطلاب في صفوفك الذين...يستجيبون للأسئلة الصعبة في الفصل؟83%
المعلمون · كم عدد الطلاب في فصولك الدراسية... الذين يؤدّون واجباتهم في الوقت المحدد؟90%

معدل الاستجابات الإيجابية لكل سؤال؛ درجة الموضوع (87%) هي متوسطها، مقارنةً بـ 68% على مستوى المدينة.

الرضا عن خدمات خطة التعليم الفردي (IEP)83%المدينة 91%

أولياء الأمور · أنا راضٍ عن عملية التخطيط التعليمي وتطوير البرنامج التربوي الفردي (IEP) في هذه المدرسة. [أسر الطلاب أصحاب IEP].81%
أولياء الأمور · يحصل طفلي في هذه المدرسة على ما يحتاجه لتحقيق أهداف البرنامج التعليمي الفردي (IEP). [أسر الطلاب أصحاب IEP].86%
أولياء الأمور · تقدم هذه المدرسة مجموعة واسعة بما يكفي من الأنشطة والخدمات (بما فيها البرامج المتخصصة والخدمات ذات الصلة والتقنيات المساعدة والتكيفية حيثما كان ذلك مناسبًا) للمساعدة في تحسين النتائج لطفلي. [أسر الطلاب أصحاب IEP].81%

معدل الاستجابات الإيجابية لكل سؤال؛ درجة الموضوع (83%) هي متوسطها، مقارنةً بـ 91% على مستوى المدينة.

السلامة والمناخ المدرسي

الثقة بين المعلم والمدير99%المدينة 86%

المعلمون · أشعر باحترام المدير/قائد البرنامج لي في هذه المدرسة.100%
المعلمون · المدير/قائد البرنامج في هذه المدرسة مدير فعّال يضمن سير المدرسة بسلاسة.97%
المعلمون · يثق المدير/قائد البرنامج بخبرات المعلمين في هذه المدرسة.100%
المعلمون · أثق بكلام المدير/قائد البرنامج (بأنه سيفعل ما يقول إنه سيفعله).97%
المعلمون · يحرص المدير/قائد البرنامج على الرفاه الشخصي لأعضاء هيئة العمل.100%
المعلمون · يضع المدير/قائد البرنامج احتياجات الأطفال فوق المصالح الشخصية.100%
المعلمون · يعمل المدير ومساعدو المدير بوصفهم وحدة متماسكة.97%

معدل الاستجابات الإيجابية لكل سؤال؛ درجة الموضوع (99%) هي متوسطها، مقارنةً بـ 86% على مستوى المدينة.

التزام المدرسة98%المدينة 85%

المعلمون · أتطلع عادةً إلى كل يوم عمل في هذه المدرسة.97%
المعلمون · سأوصي بهذه المدرسة للآباء/الأوصياء الذين يبحثون عن مكان مناسب لأبنائهم.100%
المعلمون · سأوصي بهذه المدرسة للمعلمين الآخرين بوصفها مكاناً للعمل.97%

معدل الاستجابات الإيجابية لكل سؤال؛ درجة الموضوع (98%) هي متوسطها، مقارنةً بـ 85% على مستوى المدينة.

الثقة بين المعلمين98%المدينة 88%

المعلمون · يثق المعلمون في هذه المدرسة ببعضهم البعض.93%
المعلمون · من المقبول في هذه المدرسة مناقشة المشاعر والمخاوف والإحباطات مع المعلمين الآخرين.100%
المعلمون · أشعر باحترام المعلمين الآخرين لي في هذه المدرسة.100%

معدل الاستجابات الإيجابية لكل سؤال؛ درجة الموضوع (98%) هي متوسطها، مقارنةً بـ 88% على مستوى المدينة.

بيئة تعلّم شاملة98%المدينة 96%

المعلمون · في هذه المدرسة، يُشرك الطلاب ذوو الإعاقات في جميع الأنشطة المدرسية.100%
المعلمون · تعمل هذه المدرسة على تعليم الطلاب ذوي الإعاقات في أقل بيئة تقييدية مناسبة.90%
المعلمون · يعامل طاقم المدرسة الطلاب من مختلف الأجناس والهويات الجنسانية وتعبيراتها والتوجهات الجنسية معاملةً متساوية.100%
المعلمون · يتعامل موظفو المدرسة مع الطلاب من مختلف الأعراق والثقافات والخلفيات بالتساوي.100%

معدل الاستجابات الإيجابية لكل سؤال؛ درجة الموضوع (98%) هي متوسطها، مقارنةً بـ 96% على مستوى المدينة.

الابتكار والمسؤولية الجماعية97%المدينة 81%

المعلمون · كم عدد المعلمين في هذه المدرسة... الذين يساهمون في بناء بيئة مدرسية ترحيبية في المدرسة بأكملها، لا داخل فصولهم الدراسية فحسب؟97%
المعلمون · كم عدد المعلمين في هذه المدرسة... الذين يسعون بنشاط إلى تحسين أساليب تدريسهم؟100%
المعلمون · كم عدد المعلمين في هذه المدرسة... الذين يتحملون مسؤولية تطوير المدرسة؟100%
المعلمون · كم عدد المعلمين في هذه المدرسة... الذين يتحمسون لتجربة أفكار جديدة؟90%
المعلمون · كم عدد المعلمين في هذه المدرسة... الذين يشعرون بالمسؤولية تجاه تعلّم جميع الطلاب؟100%

معدل الاستجابات الإيجابية لكل سؤال؛ درجة الموضوع (97%) هي متوسطها، مقارنةً بـ 81% على مستوى المدينة.

القيادة التعليمية97%المدينة 89%

المعلمون · المدير/قائد البرنامج في هذه المدرسة... يوضح للموظفين توقعاته المتعلقة بتحقيق الأهداف التعليمية.97%
المعلمون · المدير/قائد البرنامج في هذه المدرسة... يفهم كيفية تعلم الأطفال.100%
المعلمون · المدير/قائد البرنامج في هذه المدرسة... يضع معايير عالية لتعلم الطلاب.100%
المعلمون · يدعم المدير/المدير المساعد في هذه المدرسة المعلمين في تطبيق ما تعلموه في إطار التطوير المهني.97%
المعلمون · يتابع المدير/المدير المساعد في هذه المدرسة التقدم الأكاديمي للطلاب بعناية.97%
المعلمون · يعلم المدير/المدير المساعد في هذه المدرسة ما يجري في فصولي الدراسية.93%
المعلمون · يزود المدير/المدير المساعد في هذه المدرسة المعلمين بتغذية راجعة تكوينية لتحسين ممارساتهم.100%
المعلمون · يشارك المدير/القائد المدرسي في هذه المدرسة في التخطيط التعليمي مع فرق المعلمين.93%

معدل الاستجابات الإيجابية لكل سؤال؛ درجة الموضوع (97%) هي متوسطها، مقارنةً بـ 89% على مستوى المدينة.

القيادة الشاملة97%المدينة 96%

أولياء الأمور · يعمل المدير أو قائد المدرسة على... تطبيق القرارات المتخذة مع الأسر.97%
أولياء الأمور · يعمل المدير أو قائد المدرسة على... تعزيز روح المجتمع داخل المدرسة.97%
أولياء الأمور · يعمل المدير أو قائد المدرسة على... ضمان ارتياح الأسر في التواصل مع المدرسة.98%
أولياء الأمور · تتوفر لي خدمات الترجمة التحريرية والشفهية بسهولة في جميع الفعاليات الأسرية في مدرسة طفلي.95%

معدل الاستجابات الإيجابية لكل سؤال؛ درجة الموضوع (97%) هي متوسطها، مقارنةً بـ 96% على مستوى المدينة.

التعاون بين الأقران92%المدينة 88%

المعلمون · في هذه المدرسة... يتعاون المدير/قائد البرنامج والمعلمون والموظفون لإدارة المدرسة بفاعلية.93%
المعلمون · في هذه المدرسة، يُصمم المعلمون البرامج التعليمية (مثل الدروس والوحدات الدراسية) معاً.90%
المعلمون · في هذه المدرسة، يبذل المعلمون جهداً واعياً لتنسيق تدريسهم مع التعليم في المراحل الدراسية الأخرى.93%

معدل الاستجابات الإيجابية لكل سؤال؛ درجة الموضوع (92%) هي متوسطها، مقارنةً بـ 88% على مستوى المدينة.

حل النزاعات89%المدينة 90%

المعلمون · تُحلّ النزاعات بصورة عادلة في مدرستي.87%
أولياء الأمور · تُحلّ النزاعات بصورة عادلة في مدرسة طفلي. [الصفوف من K إلى 5].91%

معدل الاستجابات الإيجابية لكل سؤال؛ درجة الموضوع (89%) هي متوسطها، مقارنةً بـ 90% على مستوى المدينة.

تماسك البرنامج86%المدينة 85%

المعلمون · في هذه المدرسة، يتسم المنهج الدراسي والتدريس والمواد التعليمية بالتنسيق الجيد عبر المراحل الدراسية المختلفة.89%
المعلمون · في هذه المدرسة، حين نبدأ برنامجاً جديداً، نتابع تنفيذه للتأكد من أنه يحقق أهدافه.90%
المعلمون · في هذه المدرسة، يتضح كيف ترتبط جميع البرامج المقدمة بالرؤية التعليمية لمدرستنا.80%

معدل الاستجابات الإيجابية لكل سؤال؛ درجة الموضوع (86%) هي متوسطها، مقارنةً بـ 85% على مستوى المدينة.

جودة التطوير المهني76%المدينة 85%

المعلمون · بشكل عام، تضمنت تجارب التطوير المهني لدي هذا العام وقتاً كافياً للتفكير المعمق في الأفكار الجديدة وتجربتها وتقييمها.80%
المعلمون · بشكل عام، أتاحت تجارب التطوير المهني لدي هذا العام فرصاً للانخراط في تعاون مهني قائم على الاستقصاء مع الأقران و/أو الموجهين من مدارس أخرى.62%
المعلمون · بشكل عام، ارتبطت تجارب التطوير المهني لدي هذا العام ارتباطاً مباشراً باحتياجات طلابي.87%

معدل الاستجابات الإيجابية لكل سؤال؛ درجة الموضوع (76%) هي متوسطها، مقارنةً بـ 85% على مستوى المدينة.

تأثير المعلم75%المدينة 68%

المعلمون · في هذه المدرسة... يشجع المدير/قائد البرنامج على تقديم الملاحظات من خلال اجتماعات منتظمة مع الأسر وقادة المعلمين.97%
المعلمون · ما مقدار التأثير الذي يملكه المعلمون على السياسة المدرسية في... توظيف الكوادر المهنية الجديدة؟79%
المعلمون · ما مقدار التأثير الذي يملكه المعلمون على السياسة المدرسية في... التخطيط لكيفية استخدام الأموال التقديرية للمدرسة؟55%
المعلمون · ما مقدار التأثير الذي يملكه المعلمون على السياسة المدرسية في... اختيار المواد التعليمية و/أو المناهج الدراسية المستخدمة في الفصول؟59%
المعلمون · ما مقدار التأثير الذي يملكه المعلمون على السياسة المدرسية في... وضع معايير السلوك الطلابي؟83%

معدل الاستجابات الإيجابية لكل سؤال؛ درجة الموضوع (75%) هي متوسطها، مقارنةً بـ 68% على مستوى المدينة.

العلاقات مع الأسر

مشاركة الوالدين في المدرسة97%المدينة 91%

أولياء الأمور · منذ بداية العام الدراسي، كم مرة قمتم بـ... التواصل مع معلمي طفلكم بشأن مستوى أدائه؟94%
أولياء الأمور · منذ بداية العام الدراسي، كم مرة قمتم بـ... الاطلاع على مشاريع طفلكم أو أعماله الفنية أو واجباته المنزلية أو اختباراته؟98%
أولياء الأمور · أعرف كيفية التواصل مع منسق الأولياء في مدرسة طفلي.99%
أولياء الأمور · خلال العام الدراسي، هل قمت بما يلي: حضور اجتماع مدرسي أو فعالية مدرسية أو مقابلة بين ولي الأمر والمعلم (عن بُعد أو حضوريًا)؟97%

معدل الاستجابات الإيجابية لكل سؤال؛ درجة الموضوع (97%) هي متوسطها، مقارنةً بـ 91% على مستوى المدينة.

الثقة بين الأهل والمدير97%المدينة 96%

أولياء الأمور · أشعر باحترام مدير مدرسة طفلي أو قائد المدرسة لي.96%
أولياء الأمور · أثق بكلام المدير/القائد المدرسي وبالتزامه بتنفيذ ما يعد به.97%
أولياء الأمور · المدير أو قائد المدرسة مدير فعّال يضمن سير المدرسة بسلاسة.97%

معدل الاستجابات الإيجابية لكل سؤال؛ درجة الموضوع (97%) هي متوسطها، مقارنةً بـ 96% على مستوى المدينة.

وصف المدرسة

مرافق المدرسة وخدماتها68%المدينة 88%

المعلمون · تُحافظ هذه المدرسة على نظافتها.43%
المعلمون · تُحافظ هذه المدرسة على حالة مادية جيدة.53%
المعلمون · تُنجز الإصلاحات المادية للمبنى المدرسي في الوقت المناسب.30%
أولياء الأمور · تُحافظ هذه المدرسة على نظافتها.96%
أولياء الأمور · تُحافظ هذه المدرسة على حالة مادية جيدة.95%
أولياء الأمور · تزودني مدرسة طفلي بمعلومات حول خيارات المواصلات (مثل Metrocard والحافلات المدرسية).89%
أولياء الأمور · أنا راضٍ عن خدمة حافلة المدرسة لطفلي هذا العام.83%
أولياء الأمور · أنا راضٍ عن خيارات الوجبات المقدمة في مدرسة طفلي.55%

معدل الاستجابات الإيجابية لكل سؤال؛ درجة الموضوع (68%) هي متوسطها، مقارنةً بـ 88% على مستوى المدينة.

النسبة المئوية الإيجابية الإجمالية هي متوسط جميع أسئلة الاستطلاع الإيجابية/السلبية لكل مجموعة من المستجيبين (العام الدراسي 2025-2026). موضوعات الاستطلاع هي مقاييس إطار عمل NYC DOE (كل منها متوسط الاستجابات الإيجابية عبر أسئلته؛ قم بتوسيع الموضوع لرؤية الأسئلة والمتوسط على مستوى المدينة)؛ ودرجات الأبعاد لم تعد موجودة في ملف البيانات العام.^[3]

الصحة التشغيلية

الحضور

96%

الغياب المتكرر

12%

معدل الإيقاف عن الدراسة

المعلمون^[7]

المعلمون الذين لديهم 4 سنوات أو أكثر من الخبرة

85%

عدد الطلاب لكل معلم

14:1

التدريس خارج نطاق الشهادة

خبرة المعلمين وشهاداتهم مستقاة من بطاقة تقرير مدرسة NYSED (2024–25)؛ عدد الطلاب لكل معلم = عدد الملتحقين ÷ عدد المعلمين المُبلَّغ عنهم. أقل من 4 سنوات يُعدّ نقصاً في الخبرة.

هيئة الطلاب

العرق / الإثنية^[4]

آسيوي 10%
أسود 6%
لاتيني 9%
أبيض 63%
متعدد الأعراق 12%

مجاميع على مستوى المدرسة؛ قد لا يكون مجموعها 100% بسبب التقريب وإخفاء البيانات الخاصة بالمجموعات الصغيرة.

الجنس^[4]

أنثى 52%
ذكر 48%

حصص الإناث / الذكور كما نشرتها NYC DOE؛ الهويات الجنسية الأخرى غير مُدرجة في بيانات المصدر.

التسجيل

365

مؤشر الاحتياج الاقتصادي

17%

الغداء المجاني / المخفض الثمن

15%

متعلمو اللغة الإنجليزية

الطلاب الذين لديهم IEP

19%

القبول

لا تتوفر بيانات قبول على مستوى البرنامج لهذه المدرسة حتى الآن.

الشؤون المالية

^[8]^[9]

ما لدى هذه المدرسة من أموال لإنفاقها، وأوجه إنفاقها. الإنفاق ليس مقياسًا للجودة. المدارس التي تخدم عددًا أكبر من الطلاب ذوي الاحتياجات الأعلى تحصل على أموال أكثر.

الإنفاق

إجمالي الإنفاق

$9.6Mعدد الطلاب: 367

المئين رقم 23 على مستوى المدينة

الميزانية التي تديرها المدرسة

$5.6Mعدد الوظائف: 48

المئين رقم 23 على مستوى المدينة

إجمالي الإنفاق لكل طالب

$26,263

المئين رقم 15 على مستوى المدينة · الوسيط على مستوى المدينة $33,357

تكاليف الموظفين

راتب المدير

غير منشور

المدير ونواب المدير

$308Kعدد الوظائف: 3

المئين رقم 7 على مستوى المدينة

هيئة التدريس

$3.4Mعدد الوظائف: 30

المئين رقم 37 على مستوى المدينة

أوجه صرف الميزانية التي تديرها المدرسة

تُشكّل هذه الفئات الخمس مجتمعةً الميزانية التي تديرها المدرسة. وهي لا تشمل التكاليف المدفوعة مركزيًا المدرجة ضمن إجمالي الإنفاق.

الوظائفمتوسط الوظيفةالميزانية

الإدارة3$103K$308K

INTERIM ACTING - PRINCIPAL1$157K$157K
INTERIM ACTING - ASST. PRINCIPAL2$76K$151K

المعلمون30$113K$3.4M

1 / WHOLE CLASS3$117K$352K
3 / WHOLE CLASS3$108K$323K
4 / WHOLE CLASS3$100K$299K
PHYSICAL EDUCATION / WHOLE CLASS2$126K$253K
5 / WHOLE CLASS2$120K$239K
2 / WHOLE CLASS2$111K$222K
5 / ICT - General Ed Teacher2$110K$220K
ARTS / WHOLE CLASS1$158K$158K
MUSIC / WHOLE CLASS1$137K$137K
1 / ICT - General Ed Teacher1$122K$122K
2 / ICT - General Ed Teacher1$117K$117K
2 / ICT - Special Ed Teacher1$108K$108K
3 / ICT - Special Ed Teacher1$108K$108K
4 / ICT - Special Ed Teacher1$108K$108K
ESL / WHOLE CLASS1$108K$108K
K / ICT - General Ed Teacher1$108K$108K
K / ICT - Special Ed Teacher1$108K$108K
K / WHOLE CLASS1$108K$108K
SCIENCE - GENERAL SCIENCE / WHOLE CLASS1$108K$108K
3 / ICT - General Ed Teacher1$100K$100K

طاقم الدعم15$62K$928K

IEP-HEALTH5$51K$253K
School Social Worker1$120K$120K
SPEECH / PULL-OUT -all students1$117K$117K
Guidance Counselor1$99K$99K
OCCUPATIONAL THERAPY / PUSH IN/PULL OUT1$68K$68K
School Secretary1$62K$62K
School Aides and Other Support Staff0—$61K
5041$45K$45K
IEP-CRISIS MANAGEMENT(CIT)2$22K$44K
PARENT COORDINATOR1$41K$41K
IEP-ALTERNATE PLACEMENT1$18K$18K

البرامج والوقت الإضافي$622K

People Working Partial Year$172K
Absence Coverage$131K
IEP-CRISIS MANAGEMENT(CIT)$101K
504$90K
PROFESSIONAL DEVELOPMENT$84K
AFTER/BEFORE SCHOOL STUDENT PROGRAMS$22K
Professional Development$18K
PUPIL PERSONNEL SERVICES$3,590
PARENT INVOLVEMENT$2,803

المستلزمات والخدمات$327K

Supplies - General$116K
Equipment - General$59K
Educational Consultants$47K
Furniture Object 300$31K
Office Temp Services - Contractual$26K
Transportation of Staff - Non-Contract$23K
Telecommunication Contracts$6,772
Data Processing Repair - Contractual$5,289
Professional Services Other$4,500
Non-Contractual Services$3,728
Educational Software$3,100
Library Books$2,281

الإجمالي48$116K$5.6M

الموقع والتنقل

موقع المدرسة وكيفية الوصول إليها.

احصل على الاتجاهات ↗

جارٍ تحميل الخريطة…