Image © Google

P.S. 025 Eubie Blake School

عرض

رمز المدرسة (DBN) 16K025

الصفوف PK-5 · 787 LAFAYETTE AVENUE · بروكلين

ANITA COLEY، المدير · 718-574-2336

حول

تخدم P.S. 025 Eubie Blake School طلابًا من مرحلة ما قبل الروضة (PK) حتى الصف الخامس، بعدد طلاب قليل يبلغ 52 طالبًا، وهو أقل بكثير من الشريحة المئوية الخامسة والعشرين على مستوى المدينة. تتمتع المدرسة بمؤشر احتياج اقتصادي مرتفع يبلغ 94.0 بالمائة، ونسبة عالية من الطلاب المؤهلين للحصول على وجبات غداء مجانية أو مخفضة السعر تبلغ 98.0 بالمائة، وكلاهما أعلى من الشريحة المئوية الخامسة والسبعين على مستوى المدينة. يشكل English Language Learners 50.0 بالمائة من مجموع الطلاب، وهو أعلى بكثير من الشريحة المئوية الخامسة والسبعين على مستوى المدينة. في استبيان المدارس التابع لـ NYC DOE لعامي 2023-2024، أفاد أولياء الأمور عن رضا قوي، حيث أعرب 88.0 بالمائة عن رضاهم عن تعليم أطفالهم. كما أفاد أولياء الأمور عن معدلات موافقة عالية لنظافة المدرسة (97.0 بالمائة) وحالتها المادية (100.0 بالمائة). أكاديميًا، كان 37.0 بالمائة من الطلاب بارعين في ELA، وهو أقل من الشريحة المئوية الخامسة والعشرين على مستوى المدينة، بينما كان 43.0 بالمائة بارعين في الرياضيات، وهو أقل من المتوسط على مستوى المدينة. أفاد أولياء الأمور عن نسبة 82.0 بالمائة من الموافقة على التقدم في القراءة و90.0 بالمائة للتقدم في الرياضيات. متوسط حجم الفصل هو 10.25.

تمت الترجمة من الإنجليزية بواسطة الذكاء الاصطناعي.

المصادر (5)

NYC DOE Location Code Generating and Management System (LCGMS) · 2026-27 (export of 2026-08-22)
NYC DOE School Quality Reports and Snapshot, 2024-25 · 2024-25
New York State Education Department School Report Card · 2024-25
NYC School Survey (parent and student responses) · 2023-24
NYC Open Data: 2021-2022 Average Class Size by School · 2021-22

الأكاديميات

المناهج الدراسية، وحجم الفصل، والسياق الأكاديمي.

معدل الحضور

97%

متوسط حجم الفصل (التعليم العام)

10.25

متوسط حجم الفصل (ICT)

متوسط حجم الفصل حسب بيئة الفصل الدراسي: التعليم العام مقابل ICT (التدريس التعاوني المتكامل، حيث يتعلم طلاب التعليم العام والتعليم الخاص معاً مع معلمَين). تقرير حجم الفصل الصادر عن NYC DOE، 2021–22.

المجتمع والمناخ المدرسي

البيانات الديموغرافية ونسب الحضور ونتائج الاستطلاع المدرسي وتقييمات الجودة الصادرة عن NYC DOE.

إشارات الجودة

أعضاء هيئة التدريسممتازتقدير بالذكاء الاصطناعي

استطلاع مدارس نيويورك، 2023-24

لا توجد لهذه المدرسة نتائج منشورة في استطلاع مدارس نيويورك 2025-26. هذه نتائجها لعام 2023-24.

استطلاع ولي الأمر · إيجابي بشكل عام

88%معدل الاستجابة 85%

استطلاع معلم · إيجابي بشكل عام

89%معدل الاستجابة 100%

موضوعات الاستطلاع، 2023-24

السلامة93%المدينة 89%

المعلمون · طلابي في أمان... خارج المدرسة وفي محيطها.86%
المعلمون · طلابي في أمان... أثناء التنقل بين المنزل وهذه المدرسة.88%
المعلمون · طلابي في أمان... في الممرات ودورات المياه وغرف تبديل الملابس والكافيتيريا في هذه المدرسة.100%
المعلمون · طلابي في أمان... في فصلي الدراسي (فصولي الدراسية).100%
المعلمون · تُحلّ النزاعات بصورة عادلة في مدرستي.89%

معدل الاستجابات الإيجابية لكل سؤال؛ درجة الموضوع (93%) هي متوسطها، مقارنةً بـ 89% على مستوى المدينة.

منع التنمر67%المدينة 58%

المعلمون · في هذه المدرسة، يتحرش الطلاب بزملائهم أو يتنمرون عليهم أو يخيفونهم.67%

معدل الاستجابات الإيجابية لكل سؤال؛ درجة الموضوع (67%) هي متوسطها، مقارنةً بـ 58% على مستوى المدينة.

الدعم العاطفي92%المدينة 84%

المعلمون · كم عدد البالغين في هذه المدرسة الذين...يساعدون الطلاب على تطوير المهارات اللازمة لإتمام المقررات الدراسية الصعبة على الرغم من العقبات؟.100%
المعلمون · كم عدد البالغين في هذه المدرسة الذين...يُخبرون طلابهم بأنهم يؤمنون بقدرتهم على تحقيق معايير أكاديمية رفيعة؟.100%
المعلمون · كم عدد البالغين في هذه المدرسة الذين...يعلّمون الطلاب كيفية الدفاع عن أنفسهم؟.89%
المعلمون · كم عدد البالغين في هذه المدرسة الذين...يعتبرون السلوك المزعج فرصة للتعلم الاجتماعي والعاطفي؟.78%

معدل الاستجابات الإيجابية لكل سؤال؛ درجة الموضوع (92%) هي متوسطها، مقارنةً بـ 84% على مستوى المدينة.

التوقعات الأكاديمية100%المدينة 87%

المعلمون · في هذه المدرسة، يؤمن الطاقم بأن جميع الطلاب قادرون على التعلم، بمن فيهم متعلمو اللغة الإنجليزية (ELLs)، والمتعلمون المتعددو اللغات الناشئون (EMLLs)، والطلاب ذوو الإعاقات.100%
المعلمون · كم عدد الطلاب في فصولك الدراسية... الذين يبذلون جهداً كبيراً من أجل التفوق؟100%

معدل الاستجابات الإيجابية لكل سؤال؛ درجة الموضوع (100%) هي متوسطها، مقارنةً بـ 87% على مستوى المدينة.

التواصل مع الأسرة96%المدينة 94%

المعلمون · في هذه المدرسة، يتفهم المعلمون تحديات الأسر ومخاوفها.100%
المعلمون · في هذه المدرسة، يعمل المعلمون بشكل وثيق مع الأسر لتلبية احتياجات الطلاب.100%
المعلمون · في هذه المدرسة، يتواصل الموظفون بانتظام مع الأسر بشأن كيفية مساعدة الطلاب على التعلم.100%
المعلمون · في هذه المدرسة، يُقدر موظفو المدرسة عرق الأسر وإثنيتها وثقافتها وتركيبتها الأسرية وخلفيتها.100%
أولياء الأمور · يتواصل معي طاقم المدرسة بانتظام حول كيفية مساعدة طفلي على التعلم.93%
أولياء الأمور · يعمل المعلمون بشكل وثيق معي لتلبية احتياجات طفلي.91%
أولياء الأمور · تتواصل مدرسة طفلي معي بلغة أستطيع فهمها.95%
أولياء الأمور · يُرحَّب بي بحفاوة عند التواصل مع المدرسة أو زيارتها.93%
أولياء الأمور · ستُطلعني مدرسة طفلي على أي مخاوف تتعلق برفاهيته الاجتماعية أو العاطفية.90%

معدل الاستجابات الإيجابية لكل سؤال؛ درجة الموضوع (96%) هي متوسطها، مقارنةً بـ 94% على مستوى المدينة.

الثقة بين أولياء الأمور والمعلمين98%المدينة 95%

أولياء الأمور · أشعر باحترام معلمي طفلي لي.100%
أولياء الأمور · يعمل طاقم هذه المدرسة بجد على بناء علاقات قائمة على الثقة مع أولياء الأمور والأوصياء أمثالي.98%
أولياء الأمور · يعاملني معلمو طفلي بوصفي شريكاً في تعليم طفلي.97%

معدل الاستجابات الإيجابية لكل سؤال؛ درجة الموضوع (98%) هي متوسطها، مقارنةً بـ 95% على مستوى المدينة.

عرض جميع موضوعات الاستطلاع

التعليم المتطلب

تعليم أساسي قوي88%المدينة 93%

المعلمون · عند تخطيط وحدتي التعليمية الأخيرة، توافرت لديّ الموارد والأدوات اللازمة لتوفير فرص متعددة لـ... تجارب القراءة والكتابة المستندة إلى الأدلة المستخرجة من النصوص الأدبية والمعلوماتية. [ELA].100%
المعلمون · عند تخطيط وحدتي التعليمية الأخيرة، توافرت لديّ الموارد والأدوات اللازمة لتوفير فرص متعددة لـ... تفاعل الطلاب مع نصوص ومهام معقدة تناسب مستوى صفهم الدراسي. [ELA].80%
المعلمون · عند تخطيط وحدتي التعليمية الأخيرة، توافرت لديّ الموارد والأدوات اللازمة لتوفير فرص متعددة لـ... انخراط الطلاب في نصوص ومهام تعكس منظوراتهم العرقية والثقافية واللغوية المتنوعة. [ELA].80%
المعلمون · عند تخطيط وحدتي التعليمية الأخيرة، توافرت لديّ الموارد والأدوات اللازمة لتوفير فرص متعددة لـ... مشاركة الطلاب في نقاشات هادفة تتناول بصورة نقدية موضوعات مرتبطة بحياتهم اليومية. [ELA].80%
المعلمون · عند تخطيط وحدتي التعليمية الأخيرة، توافرت لديّ الموارد والأدوات اللازمة لتوفير فرص متعددة لـ... التعمق في المفاهيم التي تُركز عليها المعايير لمساعدة الطلاب على بناء أسس تعليمية متينة. [ELA].100%

معدل الاستجابات الإيجابية لكل سؤال؛ درجة الموضوع (88%) هي متوسطها، مقارنةً بـ 93% على مستوى المدينة.

جودة النقاش بين الطلاب74%المدينة 67%

المعلمون · كم عدد الطلاب في صفوفك الذين...يبنون على أفكار بعضهم البعض خلال النقاشات الصفية؟.67%
المعلمون · كم عدد الطلاب في صفوفك الذين...يستخدمون البيانات أو المراجع النصية لدعم أفكارهم؟.67%
المعلمون · كم عدد الطلاب في صفوفك الذين...يُظهرون احترامهم لأفكار بعضهم البعض؟.78%
المعلمون · كم عدد الطلاب في صفوفك الذين...يقدمون ملاحظات بنّاءة لزملائهم ومعلميهم؟.67%
المعلمون · كم عدد الطلاب في صفوفك الذين...يشاركون في النقاشات الصفية في مرحلة ما؟.89%

معدل الاستجابات الإيجابية لكل سؤال؛ درجة الموضوع (74%) هي متوسطها، مقارنةً بـ 67% على مستوى المدينة.

المعلمون التعاونيون

جودة التطوير المهني96%المدينة 82%

المعلمون · بشكل عام، تضمنت تجارب التطوير المهني لدي هذا العام وقتاً كافياً للتفكير المعمق في الأفكار الجديدة وتجربتها وتقييمها.100%
المعلمون · بشكل عام، أتاحت تجارب التطوير المهني لدي هذا العام فرصاً للانخراط في تعاون مهني قائم على الاستقصاء مع الأقران و/أو الموجهين من مدارس أخرى.100%
المعلمون · بشكل عام، ارتبطت تجارب التطوير المهني لدي هذا العام ارتباطاً مباشراً باحتياجات طلابي.89%

معدل الاستجابات الإيجابية لكل سؤال؛ درجة الموضوع (96%) هي متوسطها، مقارنةً بـ 82% على مستوى المدينة.

التعاون بين الأقران93%المدينة 87%

المعلمون · في هذه المدرسة، يتعاون المدير/القائد المدرسي والمعلمون والموظفون لإدارة المدرسة بفاعلية.89%
المعلمون · في هذه المدرسة، يُصمم المعلمون البرامج التعليمية (مثل الدروس والوحدات الدراسية) معاً.89%
المعلمون · في هذه المدرسة، يبذل المعلمون جهداً واعياً لتنسيق تدريسهم مع التعليم في المراحل الدراسية الأخرى.100%

معدل الاستجابات الإيجابية لكل سؤال؛ درجة الموضوع (93%) هي متوسطها، مقارنةً بـ 87% على مستوى المدينة.

التزام المدرسة89%المدينة 83%

المعلمون · أتطلع عادةً إلى كل يوم عمل في هذه المدرسة.100%
المعلمون · سأوصي بهذه المدرسة للآباء/الأوصياء الذين يبحثون عن مكان مناسب لأبنائهم.89%
المعلمون · سأوصي بهذه المدرسة للمعلمين الآخرين بوصفها مكاناً للعمل.78%

معدل الاستجابات الإيجابية لكل سؤال؛ درجة الموضوع (89%) هي متوسطها، مقارنةً بـ 83% على مستوى المدينة.

الابتكار والمسؤولية الجماعية84%المدينة 79%

المعلمون · كم عدد المعلمين في هذه المدرسة... الذين يساهمون في بناء بيئة مدرسية ترحيبية في المدرسة بأكملها، لا داخل فصولهم الدراسية فحسب؟67%
المعلمون · كم عدد المعلمين في هذه المدرسة... الذين يسعون بنشاط إلى تحسين أساليب تدريسهم؟88%
المعلمون · كم عدد المعلمين في هذه المدرسة... الذين يتحملون مسؤولية تطوير المدرسة؟88%
المعلمون · كم عدد المعلمين في هذه المدرسة... الذين يتحمسون لتجربة أفكار جديدة؟75%
المعلمون · كم عدد المعلمين في هذه المدرسة... الذين يشعرون بالمسؤولية تجاه تعلّم جميع الطلاب؟100%

معدل الاستجابات الإيجابية لكل سؤال؛ درجة الموضوع (84%) هي متوسطها، مقارنةً بـ 79% على مستوى المدينة.

الوعي الثقافي والتعليم الشامل في الفصل الدراسي80%المدينة 92%

المعلمون · أستطيع... تلقّي الدعم اللازم لدمج الخلفيات الثقافية واللغوية للطلاب في ممارستي التعليمية.89%
المعلمون · أستطيع... تعديل الأنشطة التعليمية والمواد الدراسية لتلبية الاحتياجات التطورية واهتمامات التعلم لدى جميع طلابي.78%
المعلمون · أستطيع... ضمان أن يعكس التدريس وجهات نظر وثقافات وخلفيات متعددة.89%
المعلمون · أستطيع... ضمان أن يعكس التدريس أجناساً وهويات جنسية وتعبيرات جنسية وتوجهات جنسية متعددة.71%
المعلمون · أستطيع... ضمان أن يعكس التدريس أعراقاً وإثنيات متعددة.89%
المعلمون · أستطيع... تصميم تعليم ملائم يتوافق مع احتياجات الطلاب (مثل مستوى الكفاءة لدى متعلمي اللغة الإنجليزية (ELL) أو المتعلمين متعددي اللغات الناشئين، والطلاب ذوي الإعاقات).78%
المعلمون · أستطيع... توظيف معرفتي بالخلفيات الثقافية المتنوعة للوالدين عند التعاون معهم بشأن التقدم التعليمي لأبنائهم.88%
المعلمون · أستطيع... وضع برامج تعليمية فردية ملائمة للطلاب من ذوي الإعاقات.78%
المعلمون · أستطيع... متابعة التقدم المحرز نحو أهداف البرامج التعليمية الفردية للطلاب من ذوي الإعاقات.75%
المعلمون · أستطيع... التمييز بين الفوارق اللغوية والثقافية وصعوبات التعلم.67%
المعلمون · أجري نقاشات حول العرق والعنصرية في مدرستي تساعدني على مراجعة معتقداتي الخاصة المتعلقة بالهوية.78%

معدل الاستجابات الإيجابية لكل سؤال؛ درجة الموضوع (80%) هي متوسطها، مقارنةً بـ 92% على مستوى المدينة.

بيئة داعمة

سلوك الفصل الدراسي73%المدينة 66%

المعلمون · كم عدد الطلاب في صفوفك الذين...يستمعون باهتمام حين يُعطي المعلم التعليمات؟.78%
المعلمون · كم عدد الطلاب في صفوفك الذين...يلتزمون بقواعد الفصل؟.78%
المعلمون · كم عدد الطلاب في صفوفك الذين...يستجيبون للأسئلة الصعبة في الفصل؟.67%
المعلمون · كم عدد الطلاب في فصولك الدراسية... الذين يؤدّون واجباتهم في الوقت المحدد؟67%

معدل الاستجابات الإيجابية لكل سؤال؛ درجة الموضوع (73%) هي متوسطها، مقارنةً بـ 66% على مستوى المدينة.

قيادة مدرسية فعّالة

القيادة الشاملة94%المدينة 95%

أولياء الأمور · يعمل المدير أو قائد المدرسة على... تطبيق القرارات المتخذة مع الأسر.91%
أولياء الأمور · يعمل المدير أو قائد المدرسة على... تعزيز روح المجتمع داخل المدرسة.94%
أولياء الأمور · يعمل المدير أو قائد المدرسة على... ضمان ارتياح الأسر في التواصل مع المدرسة.97%

معدل الاستجابات الإيجابية لكل سؤال؛ درجة الموضوع (94%) هي متوسطها، مقارنةً بـ 95% على مستوى المدينة.

القيادة التعليمية94%المدينة 86%

المعلمون · يوضح المدير/القائد المدرسي في هذه المدرسة للموظفين توقعاته المتعلقة بتحقيق الأهداف التعليمية.100%
المعلمون · يفهم المدير/القائد المدرسي في هذه المدرسة كيفية تعلم الأطفال.100%
المعلمون · يضع المدير/القائد المدرسي في هذه المدرسة معايير عالية لتعلم الطلاب.100%
المعلمون · يشارك المدير/القائد المدرسي في هذه المدرسة في التخطيط التعليمي مع فرق المعلمين.100%
المعلمون · يدعم المدير/المدير المساعد في هذه المدرسة المعلمين في تطبيق ما تعلموه في إطار التطوير المهني.89%
المعلمون · يتابع المدير/المدير المساعد في هذه المدرسة التقدم الأكاديمي للطلاب بعناية.100%
المعلمون · يعلم المدير/المدير المساعد في هذه المدرسة ما يجري في فصولي الدراسية.89%
المعلمون · يزود المدير/المدير المساعد في هذه المدرسة المعلمين بتغذية راجعة تكوينية لتحسين ممارساتهم.100%
المعلمون · كم عدد البالغين في هذه المدرسة الذين...يمتلكون إمكانية الوصول إلى دعم مدرسي للمساعدة في التعامل مع التصعيد السلوكي والعاطفي؟.67%

معدل الاستجابات الإيجابية لكل سؤال؛ درجة الموضوع (94%) هي متوسطها، مقارنةً بـ 86% على مستوى المدينة.

تماسك البرنامج93%المدينة 83%

المعلمون · في هذه المدرسة، حين نبدأ برنامجاً جديداً، نتابع تنفيذه للتأكد من أنه يحقق أهدافه.89%
المعلمون · في هذه المدرسة، يتضح كيف ترتبط جميع البرامج المقدمة بالرؤية التعليمية لمدرستنا.100%
المعلمون · في هذه المدرسة، يتسم المنهج الدراسي والتدريس والمواد التعليمية بالتنسيق الجيد عبر المراحل الدراسية المختلفة.89%

معدل الاستجابات الإيجابية لكل سؤال؛ درجة الموضوع (93%) هي متوسطها، مقارنةً بـ 83% على مستوى المدينة.

تأثير المعلم81%المدينة 66%

المعلمون · في هذه المدرسة، يشجع المدير/القائد المدرسي على تقديم الملاحظات من خلال اجتماعات منتظمة مع الأسر وقادة المعلمين.100%
المعلمون · ما مقدار التأثير الذي يملكه المعلمون على السياسة المدرسية في... توظيف الكوادر المهنية الجديدة؟62%
المعلمون · ما مقدار التأثير الذي يملكه المعلمون على السياسة المدرسية في... التخطيط لكيفية استخدام الأموال التقديرية للمدرسة؟56%
المعلمون · ما مقدار التأثير الذي يملكه المعلمون على السياسة المدرسية في... اختيار المواد التعليمية و/أو المناهج الدراسية المستخدمة في الفصول؟88%
المعلمون · ما مقدار التأثير الذي يملكه المعلمون على السياسة المدرسية في... وضع معايير السلوك الطلابي؟100%

معدل الاستجابات الإيجابية لكل سؤال؛ درجة الموضوع (81%) هي متوسطها، مقارنةً بـ 66% على مستوى المدينة.

روابط قوية بين الأسرة والمجتمع

مشاركة الوالدين في المدرسة89%المدينة 89%

أولياء الأمور · منذ بداية العام الدراسي، كم مرة قمتم بـ... التواصل مع معلمي طفلكم بشأن مستوى أدائه؟88%
أولياء الأمور · منذ بداية العام الدراسي، كم مرة قمتم بـ... الاطلاع على مشاريع طفلكم أو أعماله الفنية أو واجباته المنزلية أو اختباراته؟83%
أولياء الأمور · أعرف كيفية التواصل مع منسق الأولياء في مدرسة طفلي.95%

معدل الاستجابات الإيجابية لكل سؤال؛ درجة الموضوع (89%) هي متوسطها، مقارنةً بـ 89% على مستوى المدينة.

علاقات قوية57%المدينة 90%

أولياء الأمور · يحصل طفلي في هذه المدرسة على ما يحتاجه لتحقيق أهداف البرنامج التربوي الفردي (IEP). [أسر الطلاب أصحاب IEP].57%

معدل الاستجابات الإيجابية لكل سؤال؛ درجة الموضوع (57%) هي متوسطها، مقارنةً بـ 90% على مستوى المدينة.

الثقة

الثقة بين المعلم والمدير100%المدينة 84%

المعلمون · أشعر باحترام المدير/القائد المدرسي لي في هذه المدرسة.100%
المعلمون · المدير/القائد المدرسي في هذه المدرسة مدير فعّال يضمن سير المدرسة بسلاسة.100%
المعلمون · يثق المدير/القائد المدرسي بخبرات المعلمين في هذه المدرسة.100%
المعلمون · أثق بكلام المدير/القائد المدرسي وبالتزامه بتنفيذ ما يعد به.100%
المعلمون · يحرص المدير/القائد المدرسي على الرفاه الشخصي لأعضاء هيئة العمل.100%
المعلمون · يضع المدير/القائد المدرسي احتياجات الأطفال فوق المصالح الشخصية.100%

معدل الاستجابات الإيجابية لكل سؤال؛ درجة الموضوع (100%) هي متوسطها، مقارنةً بـ 84% على مستوى المدينة.

الثقة بين المعلمين96%المدينة 86%

المعلمون · يثق المعلمون في هذه المدرسة ببعضهم البعض.100%
المعلمون · من المقبول في هذه المدرسة مناقشة المشاعر والمخاوف والإحباطات مع المعلمين الآخرين.89%
المعلمون · أشعر باحترام المعلمين الآخرين لي في هذه المدرسة.100%

معدل الاستجابات الإيجابية لكل سؤال؛ درجة الموضوع (96%) هي متوسطها، مقارنةً بـ 86% على مستوى المدينة.

الثقة بين الأهل والمدير94%المدينة 94%

أولياء الأمور · أشعر باحترام مدير مدرسة طفلي أو قائد المدرسة لي.95%
أولياء الأمور · أثق بكلام المدير أو قائد المدرسة وبأنه سيفي بما يَعِد به.92%
أولياء الأمور · المدير أو قائد المدرسة مدير فعّال يضمن سير المدرسة بسلاسة.95%

معدل الاستجابات الإيجابية لكل سؤال؛ درجة الموضوع (94%) هي متوسطها، مقارنةً بـ 94% على مستوى المدينة.

النسبة المئوية الإيجابية الإجمالية هي متوسط جميع أسئلة الاستطلاع الإيجابية/السلبية لكل مجموعة من المستجيبين (العام الدراسي 2023-2024). موضوعات الاستطلاع هي مقاييس إطار عمل NYC DOE (كل منها متوسط الاستجابات الإيجابية عبر أسئلته؛ قم بتوسيع الموضوع لرؤية الأسئلة والمتوسط على مستوى المدينة)؛ ودرجات الأبعاد لم تعد موجودة في ملف البيانات العام.^[3]

الصحة التشغيلية

الحضور

97%

الغياب المتكرر

60%

معدل الإيقاف عن الدراسة

المعلمون^[7]

المعلمون الذين لديهم 4 سنوات أو أكثر من الخبرة

67%

عدد الطلاب لكل معلم

6:1

التدريس خارج نطاق الشهادة

خبرة المعلمين وشهاداتهم مستقاة من بطاقة تقرير مدرسة NYSED (2024–25)؛ عدد الطلاب لكل معلم = عدد الملتحقين ÷ عدد المعلمين المُبلَّغ عنهم. أقل من 4 سنوات يُعدّ نقصاً في الخبرة.

هيئة الطلاب

العرق / الإثنية^[4]

آسيوي 2%
أسود 38%
لاتيني 56%
أبيض 4%

مجاميع على مستوى المدرسة؛ قد لا يكون مجموعها 100% بسبب التقريب وإخفاء البيانات الخاصة بالمجموعات الصغيرة.

الجنس^[4]

أنثى 42%
ذكر 58%

حصص الإناث / الذكور كما نشرتها NYC DOE؛ الهويات الجنسية الأخرى غير مُدرجة في بيانات المصدر.

التسجيل

مؤشر الاحتياج الاقتصادي

94%

الغداء المجاني / المخفض الثمن

98%

متعلمو اللغة الإنجليزية

50%

الطلاب الذين لديهم IEP

10%

القبول

لا تتوفر بيانات قبول على مستوى البرنامج لهذه المدرسة حتى الآن.

الشؤون المالية

^[8]

ما لدى هذه المدرسة من أموال لإنفاقها، وأوجه إنفاقها. الإنفاق ليس مقياسًا للجودة. المدارس التي تخدم عددًا أكبر من الطلاب ذوي الاحتياجات الأعلى تحصل على أموال أكثر.

تُدير مدارس الميثاق (Charter) ميزانياتها بنفسها بدلًا من تلقّي مخصصات مدرسية من NYC DOE، لذلك لا يُنشر لهذه المدرسة تفصيل الموظفين والمستلزمات الذي تنشره NYC DOE لمدارس المناطق التعليمية.

الإنفاق

إجمالي الإنفاق

$2.9Mعدد الطلاب: 50

المئين رقم 1 على مستوى المدينة

إجمالي الإنفاق لكل طالب

$58,354

المئين رقم 96 على مستوى المدينة · الوسيط على مستوى المدينة $33,357

الموقع والتنقل

موقع المدرسة وكيفية الوصول إليها.

احصل على الاتجاهات ↗

جارٍ تحميل الخريطة…