Public School Match
Fort Hamilton High School
Image © Google

Fort Hamilton High School

رمز المدرسة (DBN) 20K490

الصفوف 9-12 · 8301 SHORE ROAD · بروكلين

Kaye Houlihan، المدير · 718-748-1537

fthhs.org

حول

تخدم Fort Hamilton High School الصفوف من 9 إلى 12 في بروكلين، ويبلغ عدد طلابها 4,066 طالبًا، وهو أعلى بكثير من متوسط الالتحاق على مستوى المدينة. يبلغ معدل تخرج المدرسة لمدة 4 سنوات 87.0 بالمائة، وهو قريب من متوسط المدينة. يبلغ معدل الالتحاق بالجامعة في غضون ستة أشهر من التخرج 74.4 بالمائة، وهو أعلى من متوسط المدينة. تختلف معدلات النجاح في امتحانات Regents، حيث بلغت اللغة الإنجليزية 81.0 بالمائة واللغات الأخرى غير الإنجليزية 94.4 بالمائة، بينما بلغت Geometry 45.3 بالمائة و Algebra I 47.3 بالمائة. تصف المدرسة نفسها بأنها مدرسة ثانوية شاملة ذات هيئة طلابية متنوعة، وتؤكد على التحديات الأكاديمية وتقدم قسمًا رياضيًا كبيرًا وبرامج الفنون الأدائية بما في ذلك الرقص والدراما والموسيقى الآلية والصوتية. في استبيان DOE School Survey لعامي 2025-2026، أعرب 95 بالمائة من أولياء الأمور المستجيبين عن رضاهم عن التعليم الذي تلقاه أطفالهم، ووثق 95 بالمائة منهم بالمدير. أفاد الطلاب بشعورهم بالأمان في الممرات والكافتيريا، حيث بلغت نسبة الاستجابات الإيجابية 90 بالمائة. حصلت المدرسة على تقييم "Excellent" للسلامة والمناخ المدرسي وتقييمات "Good" للتعليم والأداء والعلاقات مع العائلات.

تمت الترجمة من الإنجليزية بواسطة الذكاء الاصطناعي.

المصادر (4)

الأكاديميات

المناهج الدراسية، وحجم الفصل، والسياق الأكاديمي.

Honors Academy (K17H)ضغط تعليمي مرتفعثقة منخفضة
Joffrey Dance Academy (K17J)متوازنثقة منخفضة
Instrumental Music (K17R)متوازنثقة منخفضة
Vocal Music (K17S)متوازنثقة منخفضة
Dramatic Arts Academy (K17T)متوازنثقة منخفضة
Zoned (K17Z)متوازنثقة منخفضة

معدل الحضور

96%

متوسط حجم الفصل (التعليم العام)

—

متوسط حجم الفصل (ICT)

—

دورات AP والمستوى الجامعي[1]

  • Algebra II (Advanced Math)
  • AP Biology
  • AP Calculus AB
  • AP Calculus BC
  • AP Chemistry
  • AP Chinese Language and Culture
  • AP Computer Science Principles
  • AP English Language and Composition
  • AP English Literature and Composition
  • AP Environmental Science
  • AP Human Geography
  • AP Physics 2
  • AP Pre-Calculus
  • AP Psychology
  • AP Spanish Language and Culture
  • AP Statistics
  • AP Studio Art - 2D
  • AP United States Government and Politics
  • AP United States History
  • AP World History: Modern
  • Arts (College Course [Credited])
  • Chemistry (Advanced Science)
  • Other (College Course [Credited])
  • Other (College Course [Uncredited])
  • Physics (Advanced Science)
  • Science (College Course [Credited])
  • Social Studies (College Course [Credited])
  • World Languages (Advanced World Languages)

28 مقررًا دراسيًا من مستوى Advanced Placement / الكلية متاح.

المواد الاختيارية والأندية والأنشطة[1]

الأندية والأنشطة
Acappella Club, AAPI Stronger Together, Act Out, Albanian Club, American Red Cross Club, ANCHOR, Animal Rights, Activists Club, Anime Club, Archery, Art Club, Asian Culture Club, Astronomy Club, Badminton Club, Baseball Club, BC2M Mental Health, Be the First, Biomedical Sciences Club, Black Unity Club, Board Games Club, Book Club, Calligraphy, CCAT Career and Creative Arts Training (SPRING ONLY) Cheerleading Club, Chemistry Club, Chess Club, Chinese Student Organization, Community is Key Club, Computer Science Club, Cooking Club, Cosmetology Club, Crafts Club, Creative Writing, Crochet Club, Culture Film Club, Drama Club (Thespian Society), Debate Team, Engineering Club, Equity and Social Justice Team, Fashion Magazine Club, Fencers' Club, FHNN Fort Hamilton News Network, Filmmaking Club, College Club, First Gen Club, Flag Football, Football, Foundational Institution of Business, French Club, Future Finance Club, Fundamental Skills Club,Gender Sexuality Alliance (GSA), Grammar Club, Volleyball Club, Greek Club, Green Team, Helping Hands, Italian Club, JWalkers, Japanese Language Club, Jewelry Club, JROTC, Tiger Battalion, JROTC Robotics, K Cover Choreography Club, Latinos Unidos,Lifeguard Club,Make a Difference Club, Middle Eastern and North African Club, Moot Court/Mock Trial, Muslim Student Association (MSA),Philosophy Club,Photography & Video Club, Physics Club,Ping Pong Club,Podcast Club,Psychology Club,Public Speaking Club,Running Club,Scrubs Club HOSA Pathways to Medical careers,Self Defense Club,Soccer Club,Softball Club,Stigma Stains,Stocks Club,Strings Club,Surgical Club,Swim Club,Tea Ceremony Club,Tennis Club,The Pilot (School Newspaper),Ukrainian Club,Video Gaming/Esports Club,Weight Training & Fitness Club,Yearbook Club

تتغير العروض من عام لآخر.

العروض الفنية[1]

  • Music Industry & Contemporary Music
  • Exploring Music
  • Chorus/Singing
  • Dance Techniques and Performance
  • Traditional and Studio Art
  • General Visual Arts
  • Digital Media Arts
  • Design and Applied Arts
  • Theater Making/Performance
  • Theater Literacy
  • General Theater
  • Orchestra/Strings
  • Band/Brass/Percussion/Woodwinds

دورات الفنون والموسيقى المتاحة.

النتائج

[6]

التخرج، ونتائج الاختبارات، وما يحدث بعد السنة الأخيرة.

معدل التخرج في 4 سنوات

87%

ملتحق بالكلية خلال 6 أشهر

74%

مستعد للكلية والمهنة

62%

أين يلتحق الخريجون

  • كلية 4 سنوات 52%
  • كلية لمدة سنتين 22%
  • برنامج آخر 0%
  • غير مسجّل 25%

نسبة الخريجين حسب الوجهة خلال 6 أشهر. تشمل فئة "غير ملتحق" الخريجين غير المسجلين في برنامج تعليم ما بعد الثانوية المتتبَّع (العمل، أو الخدمة العسكرية، أو غير المُبلَّغ عنه).

امتحانات القبول الجامعي

رياضيات SAT517

قراءة وكتابة SAT506

متوسط الدرجات بين الطلاب الذين أدوا الاختبار في هذه المدرسة. عدد قليل من مدارس NYC يُبلّغ عن نتائج ACT، لذا تظهر هذه الصفوف فقط عند نشرها.

معدلات اجتياز امتحانات Regents

الإنجليزية81%

البيئة الحية61%

التاريخ العالمي81%

الجبر I47%

الجبر II65%

الفيزياء64%

الكيمياء77%

اللغات العالمية94%

الهندسة45%

تاريخ الولايات المتحدة80%

علوم الأرض والفضاء56%

نسبة الطلاب الذين أدوا كل اختبار من اختبارات Regents هذا العام وحصلوا على 65 درجة أو أعلى. الاختبارات التي يكون عدد المشاركين فيها قليلاً جداً للإبلاغ عنها يتم حذفها. تقارن الأشرطة النتائج مع المدارس الثانوية في مدينة نيويورك التي تُبلّغ عن الاختبار نفسه.

هذه الأرقام تصف فصول التخرج الأخيرة، وليست ضمانًا لأي طالب. يشمل التسجيل الجامعي أي برنامج ما بعد الثانوية خلال 6 أشهر من التخرج، و"الاستعداد للجامعة والمهنة" هو مقياس NYC DOE للاستعداد خلال 4 سنوات.

المجتمع والمناخ المدرسي

البيانات الديموغرافية ونسب الحضور ونتائج الاستطلاع المدرسي وتقييمات الجودة الصادرة عن NYC DOE.

إشارات الجودة

أعضاء هيئة التدريسممتازتقدير بالذكاء الاصطناعي
التعليمجيد
السلامة والمناخ المدرسيممتاز
روابط عائليةجيد

تتفاوت تصنيفات الجودة الصادرة عن NYC DOE على مستوى النظام بأكمله؛ اقرأها بالنسبة إلى التوزيع على مستوى المدينة في منهجيتنا.

استطلاع مدارس نيويورك، 2025-26

استطلاع ولي الأمر · إيجابي بشكل عام

92%معدل الاستجابة 62%

استطلاع معلم · إيجابي بشكل عام

89%معدل الاستجابة 88%

استطلاع الطالب · إيجابي بشكل عام

73%معدل الاستجابة 85%

موضوعات الاستطلاع، 2025-26

السلامة83%المدينة 82%
  • الطلاب · هل تشعر بالأمان في فصولك الدراسية في المدرسة؟95%
  • الطلاب · هل تشعر بالأمان في الممرات والكافيتيريا؟90%
  • الطلاب · هل تشعر بالأمان في غرف تبديل الملابس ودورات المياه في المدرسة؟87%
  • الطلاب · كم مرة يعمل عناصر الأمن المدرسي على تعزيز بيئة آمنة ومحترمة؟73%
  • الطلاب · كم مرة يدخل الطلاب في مشاجرات جسدية في هذه المدرسة؟81%
  • الطلاب · كم مرة يكون الطلاب تحت تأثير الكحول و/أو المخدرات غير القانونية خلال اليوم الدراسي و/أو الأنشطة المدرسية؟75%
  • الطلاب · كم مرة يشارك الطلاب في أنشطة العصابات خلال اليوم الدراسي؟81%

معدل الاستجابات الإيجابية لكل سؤال؛ درجة الموضوع (83%) هي متوسطها، مقارنةً بـ 82% على مستوى المدينة.

منع التنمر81%المدينة 79%
  • الطلاب · كم مرة يتحرش الطلاب في هذه المدرسة بطلاب آخرين أو يتنمرون عليهم أو يخيفونهم؟80%
  • الطلاب · كم مرة يتحرش الطلاب بالآخرين أو يتنمرون عليهم عبر الإنترنت أو من خلال وسائل التواصل الاجتماعي؟79%
  • الطلاب · كم مرة يتحرش الطلاب بالآخرين أو يتنمرون عليهم بسبب عرقهم؟81%
  • الطلاب · كم مرة يتحرش الطلاب بالآخرين أو يتنمرون عليهم بسبب أصلهم الإثني؟84%
  • الطلاب · كم مرة يتحرش الطلاب بالآخرين أو يتنمرون عليهم بسبب دينهم؟88%
  • الطلاب · كم مرة يتحرش الطلاب بالآخرين أو يتنمرون عليهم بسبب بلدهم الأصلي؟85%
  • الطلاب · كم مرة يتحرش الطلاب بالآخرين أو يتنمرون عليهم بسبب وضع جنسيتهم أو وضعهم من حيث الهجرة؟85%
  • الطلاب · كم مرة يتحرش الطلاب بالآخرين أو يتنمرون عليهم بسبب نوعهم الاجتماعي؟86%
  • الطلاب · كم مرة يتحرش الطلاب بالآخرين أو يتنمرون عليهم بسبب التعبير عن نوعهم الاجتماعي؟81%
  • الطلاب · كم مرة يتحرش الطلاب بالآخرين أو يتنمرون عليهم بسبب توجههم الجنسي؟81%
  • الطلاب · كم مرة يتحرش الطلاب بالآخرين أو يتنمرون عليهم بسبب شكل أجسامهم (الوزن، الطول، الشعر، إلخ)؟73%
  • الطلاب · كم مرة يتحرش الطلاب بالآخرين أو يتنمرون عليهم بسبب إعاقتهم؟82%
  • المعلمون · في هذه المدرسة، يتحرش الطلاب بزملائهم أو يتنمرون عليهم أو يخيفونهم.63%

معدل الاستجابات الإيجابية لكل سؤال؛ درجة الموضوع (81%) هي متوسطها، مقارنةً بـ 79% على مستوى المدينة.

الدعم العاطفي74%المدينة 74%
  • الطلاب · كم مرة يعامل الطلاب في هذه المدرسة بعضهم البعض باحترام؟62%
  • الطلاب · كم مرة تشعر بأن هناك شخصًا بالغًا واحدًا على الأقل تثق به في هذه المدرسة يمكنك التحدث إليه إذا احتجت إلى ذلك؟61%
  • الطلاب · هل تعرف إلى أين تذهب في مدرستك إذا احتجت إلى مساعدة في الصحة النفسية؟83%
  • الطلاب · كم مرة تستخدم استراتيجيات تعلمتها في المدرسة للحفاظ على تركيزك عندما يحدث شيء محبط؟45%
  • المعلمون · كم عدد البالغين في هذه المدرسة الذين...يساعدون الطلاب على تطوير المهارات اللازمة لإتمام المقررات الدراسية الصعبة على الرغم من العقبات؟86%
  • المعلمون · كم عدد البالغين في هذه المدرسة الذين...يُخبرون طلابهم بأنهم يؤمنون بقدرتهم على تحقيق معايير أكاديمية رفيعة؟87%
  • المعلمون · كم عدد البالغين في هذه المدرسة الذين...يعلّمون الطلاب كيفية الدفاع عن أنفسهم؟80%
  • المعلمون · كم عدد البالغين في هذه المدرسة الذين...يعتبرون السلوك المزعج فرصة للتعلم الاجتماعي والعاطفي؟75%
  • المعلمون · كم عدد البالغين في هذه المدرسة الذين...يمتلكون إمكانية الوصول إلى دعم مدرسي للمساعدة في التعامل مع التصعيد السلوكي والعاطفي؟83%

معدل الاستجابات الإيجابية لكل سؤال؛ درجة الموضوع (74%) هي متوسطها، مقارنةً بـ 74% على مستوى المدينة.

الاهتمام الشخصي62%المدينة 62%
  • الطلاب · كم من معلميك يقدمون لك اقتراحات محددة حول كيفية تحسين عملك؟62%
  • الطلاب · كم من معلميك يتحققون مما إذا كان لديك ما تحتاجه للنجاح في الفصل (مساعدة إضافية، إمكانية الوصول إلى الإنترنت، إلخ)؟62%
  • الطلاب · كم مرة تقدم مدرستك فصولًا أو أندية أو أنشطة تتحمس لها؟68%
  • الطلاب · كم مرة تتاح لك فرصة العمل مع المعلمين والبالغين الآخرين في مدرستك للمساعدة في اتخاذ القرارات بشأن الأمور المهمة بالنسبة لك (مثل السلامة وحل النزاعات، إلخ)؟54%

معدل الاستجابات الإيجابية لكل سؤال؛ درجة الموضوع (62%) هي متوسطها، مقارنةً بـ 62% على مستوى المدينة.

التوقعات الأكاديمية73%المدينة 71%
  • الطلاب · في كم من فصولك الدراسية تشعر بأنك تواجه تحديًا أكاديميًا (تتعلم أشياء جديدة وصعبة)؟62%
  • الطلاب · خلال هذا العام الدراسي، كم مرة شعرت بالملل؟51%
  • الطلاب · في كم من فصولك الدراسية تعمل في مجموعات صغيرة؟54%
  • الطلاب · في كم من الفصول الدراسية يُتوقع منك أن تشرح طريقة تفكيرك أو السبب وراء إجاباتك؟77%
  • المعلمون · في هذه المدرسة، يؤمن الطاقم بأن جميع الطلاب قادرون على التعلم، بمن فيهم المتعلمون متعددو اللغات/متعلمو اللغة الإنجليزية (MLs/ELLs)، والمتعلمون المتعددو اللغات الناشئون (EMLLs)، والطلاب ذوو الإعاقات.97%
  • المعلمون · تمتلك هذه المدرسة توقعات تعليمية واضحة وراسخة لجميع الطلاب.94%
  • المعلمون · كم عدد الطلاب في فصولك الدراسية... الذين يبذلون جهداً كبيراً من أجل التفوق؟78%

معدل الاستجابات الإيجابية لكل سؤال؛ درجة الموضوع (73%) هي متوسطها، مقارنةً بـ 71% على مستوى المدينة.

وضوح التعليمات70%المدينة 67%
  • الطلاب · في كم من فصولك الدراسية يكون واضحًا ما تحتاج إلى تعلمه؟85%
  • الطلاب · في كم من فصولك الدراسية يساعدك العمل الذي تقوم به في الفصل في إنجاز المهام الدراسية مثل الواجبات المنزلية و/أو المشاريع و/أو الاختبارات؟77%
  • الطلاب · كم من معلميك يشرحون الأشياء بطريقة مختلفة إذا لم تفهم؟66%
  • الطلاب · كم من معلميك يربطون ما تتعلمه بالحياة خارج الفصل الدراسي؟50%

معدل الاستجابات الإيجابية لكل سؤال؛ درجة الموضوع (70%) هي متوسطها، مقارنةً بـ 67% على مستوى المدينة.

الإرشاد الجامعي والمهني84%المدينة 84%
  • الطلاب · كم مرة تشجعك هذه المدرسة على تطوير اهتماماتك ومواهبك وفرصك خارج نطاق الدراسة الأكاديمية؟73%
  • الطلاب · هل تساعدك مدرستك على الشعور بالاستعداد للانتقال إلى الصف التالي أو للتخرج؟76%
  • الطلاب · ما مدى مساعدة البالغين في مدرستك لك في التخطيط للحياة بعد المرحلة الثانوية؟ [الصفوف 9-12].75%
  • الطلاب · ما مدى مساعدة البالغين في مدرستك لك في التعرف على الخيارات المهنية؟ [الصفوف 9-12].72%
  • الطلاب · ما مدى تشجيع البالغين في مدرستك لك على أخذ مقررات متقدمة (IB، AP، مقررات معتمدة جامعيًا)؟ [الصفوف 8-12].62%
  • المعلمون · البالغون في هذه المدرسة... يلتقون بالطلاب لمناقشة ما يخططون للقيام به بعد المرحلة الثانوية. [المرحلة الثانوية فقط].97%
  • المعلمون · البالغون في هذه المدرسة... يزوّدون الطلاب بمعلومات حول عملية التقديم للجامعة. [المرحلة الثانوية فقط].97%
  • المعلمون · البالغون في هذه المدرسة... يساعدون الطلاب على التخطيط لتحقيق أهدافهم المهنية المستقبلية. [المرحلة الثانوية فقط].96%
  • المعلمون · البالغون في هذه المدرسة... يُطلعون الطلاب على خيارات تمويل الدراسة الجامعية (المنح الدراسية والمنح المالية والقروض وبرامج العمل الدراسي). [المرحلة الثانوية فقط].96%
  • المعلمون · البالغون في هذه المدرسة... يُطلعون الطلاب على خيارات لمتابعة مسارات بديلة عن الجامعة (التدريب المهني والشهادات المهنية وغيرها). [المرحلة الثانوية فقط].96%

معدل الاستجابات الإيجابية لكل سؤال؛ درجة الموضوع (84%) هي متوسطها، مقارنةً بـ 84% على مستوى المدينة.

التواصل مع الأسرة92%المدينة 95%
  • المعلمون · في هذه المدرسة، يتفهم المعلمون تحديات الأسر ومخاوفها.94%
  • المعلمون · في هذه المدرسة، يعمل المعلمون بشكل وثيق مع الأسر لتلبية احتياجات الطلاب.93%
  • المعلمون · في هذه المدرسة، يتواصل الموظفون بانتظام مع الأسر بشأن كيفية مساعدة الطلاب على التعلم.92%
  • المعلمون · في هذه المدرسة، يُقدر موظفو المدرسة عرق الأسر وإثنيتها وثقافتها وتركيبتها الأسرية وخلفيتها.96%
  • أولياء الأمور · يتواصل معي طاقم المدرسة بانتظام حول كيفية مساعدة طفلي على التعلم.87%
  • أولياء الأمور · يعمل المعلمون بشكل وثيق معي لتلبية احتياجات طفلي.86%
  • أولياء الأمور · تتواصل مدرسة طفلي معي بلغة أستطيع فهمها.96%
  • أولياء الأمور · يُرحَّب بي بحفاوة عند التواصل مع المدرسة أو زيارتها.95%
  • أولياء الأمور · ستُطلعني مدرسة طفلي على أي مخاوف تتعلق برفاهيته الاجتماعية أو العاطفية.94%
  • أولياء الأمور · إذا اشتبهت في أن طفلي يحتاج إلى دعم وخدمات تعليمية إضافية، فأنا أعرف الخطوات التالية للحصول على الدعم في مدرستي.90%

معدل الاستجابات الإيجابية لكل سؤال؛ درجة الموضوع (92%) هي متوسطها، مقارنةً بـ 95% على مستوى المدينة.

الثقة بين الطالب والمعلم77%المدينة 74%
  • الطلاب · كم من معلميك منفتحون على أفكار الطلاب واقتراحاتهم؟67%
  • الطلاب · كم من معلميك يعاملونك باحترام؟87%
  • الطلاب · كم من معلميك تشعر بأنهم يدعمونك عندما تكون منزعجًا؟58%
  • الطلاب · كم من معلميك يعاملون الطلاب من مختلف الأعراق أو الثقافات أو الخلفيات على قدم المساواة؟86%
  • الطلاب · كم من معلميك يعاملون الطلاب من مختلف الأنواع الاجتماعية و/أو التوجهات الجنسية على قدم المساواة؟86%

معدل الاستجابات الإيجابية لكل سؤال؛ درجة الموضوع (77%) هي متوسطها، مقارنةً بـ 74% على مستوى المدينة.

الثقة بين أولياء الأمور والمعلمين94%المدينة 96%
  • أولياء الأمور · أشعر باحترام معلمي طفلي لي.97%
  • أولياء الأمور · يعمل طاقم هذه المدرسة بجد على بناء علاقات قائمة على الثقة مع أولياء الأمور والأوصياء أمثالي.93%
  • أولياء الأمور · يعاملني معلمو طفلي بوصفي شريكاً في تعليم طفلي.93%

معدل الاستجابات الإيجابية لكل سؤال؛ درجة الموضوع (94%) هي متوسطها، مقارنةً بـ 96% على مستوى المدينة.

عرض جميع موضوعات الاستطلاع

التعليم والأداء

تعليم أساسي قوي96%المدينة 92%
  • المعلمون · عند تخطيط وحدتي التعليمية الأخيرة، توافرت لديّ الموارد والأدوات اللازمة لتوفير فرص متعددة لـ... تجارب القراءة والكتابة المستندة إلى الأدلة المستخرجة من النصوص الأدبية والمعلوماتية. [الدراسات الاجتماعية].98%
  • المعلمون · عند تخطيط وحدتي التعليمية الأخيرة، توافرت لديّ الموارد والأدوات اللازمة لتوفير فرص متعددة لـ... تفاعل الطلاب مع نصوص ومهام معقدة تناسب مستوى صفهم الدراسي، مع استخدام الدعم التدريجي حيثما كان ذلك مناسبًا. [الدراسات الاجتماعية].100%
  • المعلمون · عند تخطيط وحدتي التعليمية الأخيرة، توافرت لديّ الموارد والأدوات اللازمة لتوفير فرص متعددة لـ... انخراط الطلاب في نصوص ومهام تعكس منظوراتهم العرقية والثقافية واللغوية المتنوعة. [الدراسات الاجتماعية].100%
  • المعلمون · عند تخطيط وحدتي التعليمية الأخيرة، توافرت لديّ الموارد والأدوات اللازمة لتوفير فرص متعددة لـ... مشاركة الطلاب في نقاشات هادفة تتناول بصورة نقدية موضوعات مرتبطة بحياتهم اليومية. [الدراسات الاجتماعية].100%
  • المعلمون · عند تخطيط وحدتي التعليمية الأخيرة، توافرت لديّ الموارد والأدوات اللازمة لتوفير فرص متعددة لـ... التعمق في المفاهيم التي تُركز عليها المعايير لمساعدة الطلاب على بناء أسس تعليمية متينة. [الدراسات الاجتماعية].98%
  • المعلمون · عند تخطيط وحدتي التعليمية الأخيرة، توافرت لديّ الموارد والأدوات اللازمة لتوفير فرص متعددة لـ... تجارب القراءة والكتابة المستندة إلى الأدلة المستخرجة من النصوص الأدبية والمعلوماتية. [العلوم].100%
  • المعلمون · عند تخطيط وحدتي التعليمية الأخيرة، توافرت لديّ الموارد والأدوات اللازمة لتوفير فرص متعددة لـ... تفاعل الطلاب مع نصوص ومهام معقدة تناسب مستوى صفهم الدراسي، مع استخدام الدعم التدريجي حيثما كان ذلك مناسبًا. [العلوم].100%
  • المعلمون · عند تخطيط وحدتي التعليمية الأخيرة، توافرت لديّ الموارد والأدوات اللازمة لتوفير فرص متعددة لـ... انخراط الطلاب في نصوص ومهام تعكس منظوراتهم العرقية والثقافية واللغوية المتنوعة. [العلوم].87%
  • المعلمون · عند تخطيط وحدتي التعليمية الأخيرة، توافرت لديّ الموارد والأدوات اللازمة لتوفير فرص متعددة لـ... مشاركة الطلاب في نقاشات هادفة تتناول بصورة نقدية موضوعات مرتبطة بحياتهم اليومية. [العلوم].100%
  • المعلمون · عند تخطيط وحدتي التعليمية الأخيرة، توافرت لديّ الموارد والأدوات اللازمة لتوفير فرص متعددة لـ... إنشاء تسلسلات متناسقة ضمن المعايير من الصفوف السابقة إلى الصف الحالي بما يُعزز التعلم السابق. [العلوم].90%
  • المعلمون · عند تخطيط وحدتي التعليمية الأخيرة، توافرت لديّ الموارد والأدوات اللازمة لتوفير فرص متعددة لـ... تجارب القراءة والكتابة المستندة إلى الأدلة المستخرجة من النصوص الأدبية والمعلوماتية. [ELA].95%
  • المعلمون · عند تخطيط وحدتي التعليمية الأخيرة، توافرت لديّ الموارد والأدوات اللازمة لتوفير فرص متعددة لـ... تفاعل الطلاب مع نصوص ومهام معقدة تناسب مستوى صفهم الدراسي، مع استخدام الدعم التدريجي حيثما كان ذلك مناسبًا. [ELA].95%
  • المعلمون · عند تخطيط وحدتي التعليمية الأخيرة، توافرت لديّ الموارد والأدوات اللازمة لتوفير فرص متعددة لـ... انخراط الطلاب في نصوص ومهام تعكس منظوراتهم العرقية والثقافية واللغوية المتنوعة. [ELA].98%
  • المعلمون · عند تخطيط وحدتي التعليمية الأخيرة، توافرت لديّ الموارد والأدوات اللازمة لتوفير فرص متعددة لـ... مشاركة الطلاب في نقاشات هادفة تتناول بصورة نقدية موضوعات مرتبطة بحياتهم اليومية. [ELA].95%
  • المعلمون · عند تخطيط وحدتي التعليمية الأخيرة، توافرت لديّ الموارد والأدوات اللازمة لتوفير فرص متعددة لـ... التعمق في المفاهيم التي تُركز عليها المعايير لمساعدة الطلاب على بناء أسس تعليمية متينة. [ELA].95%
  • المعلمون · عند تخطيط وحدتي التعليمية الأخيرة، توافرت لديّ الموارد والأدوات اللازمة لتوفير فرص متعددة لـ... تفاعل الطلاب مع نصوص ومهام معقدة تناسب مستوى صفهم الدراسي، مع استخدام الدعم التدريجي حيثما كان ذلك مناسبًا. [Math].88%
  • المعلمون · عند تخطيط وحدتي التعليمية الأخيرة، كانت لديّ الموارد والأدوات اللازمة لتضمين فرص متعددة لـ...تفاعل الطلاب مع النصوص والمهام التي تعكس تنوعهم العرقي والثقافي واللغوي. [Math].76%
  • المعلمون · عند تخطيط وحدتي التعليمية الأخيرة، كانت لديّ الموارد والأدوات اللازمة لتضمين فرص متعددة لـ...انخراط الطلاب في نقاشات هادفة تدرس بصورة نقدية موضوعات ترتبط بحياتهم اليومية. [Math].91%
  • المعلمون · عند تخطيط وحدتي التعليمية الأخيرة، كانت لديّ الموارد والأدوات اللازمة لتضمين فرص متعددة لـ...التعمق في المفاهيم التي تُركز عليها المعايير، بهدف مساعدة الطلاب على بناء أسس متينة للتعلم. [Math].94%
  • المعلمون · عند تخطيط وحدتي التعليمية الأخيرة، كانت لديّ الموارد والأدوات اللازمة لتضمين فرص متعددة لـ...تفاعل الطلاب مع نصوص ومهام معقدة تتناسب مع مستوى صفهم الدراسي، مع استخدام الدعم التدريجي حيثما كان ذلك مناسبًا. [English as a New Language (ENL)].100%
  • المعلمون · عند تخطيط وحدتي التعليمية الأخيرة، كانت لديّ الموارد والأدوات اللازمة لتضمين فرص متعددة لـ...تفاعل الطلاب مع النصوص والمهام التي تعكس تنوعهم العرقي والثقافي واللغوي. [English as a New Language (ENL)].100%
  • المعلمون · عند تخطيط وحدتي التعليمية الأخيرة، كانت لديّ الموارد والأدوات اللازمة لتضمين فرص متعددة لـ...انخراط الطلاب في نقاشات هادفة تدرس بصورة نقدية موضوعات ترتبط بحياتهم اليومية. [English as a New Language (ENL)].100%
  • المعلمون · عند تخطيط وحدتي التعليمية الأخيرة، كانت لديّ الموارد والأدوات اللازمة لتضمين فرص متعددة لـ...التعمق في المفاهيم التي تُركز عليها المعايير، بهدف مساعدة الطلاب على بناء أسس متينة للتعلم. [English as a New Language (ENL)].100%

معدل الاستجابات الإيجابية لكل سؤال؛ درجة الموضوع (96%) هي متوسطها، مقارنةً بـ 92% على مستوى المدينة.

رضا الأسر عن تعليم أطفالهم94%المدينة 94%
  • أولياء الأمور · يحرز طفلي تقدمًا في القراءة وفق ما أتوقعه.96%
  • أولياء الأمور · يحرز طفلي تقدمًا في الرياضيات وفق ما أتوقعه.92%
  • أولياء الأمور · تساعدني مدرسة طفلي على فهم ما يبدو عليه العمل الدراسي المناسب للمرحلة.93%
  • أولياء الأمور · ما مدى رضاك عن ما يلي؟ التعليم الذي تلقاه طفلي هذا العام.95%
  • أولياء الأمور · ما مدى رضاك عن ما يلي؟ الجودة الإجمالية لمعلمي طفلي هذا العام.95%

معدل الاستجابات الإيجابية لكل سؤال؛ درجة الموضوع (94%) هي متوسطها، مقارنةً بـ 94% على مستوى المدينة.

الرضا عن خدمات خطة التعليم الفردي (IEP)92%المدينة 91%
  • أولياء الأمور · أنا راضٍ عن عملية التخطيط التعليمي وتطوير البرنامج التربوي الفردي (IEP) في هذه المدرسة. [أسر الطلاب أصحاب IEP].91%
  • أولياء الأمور · يحصل طفلي في هذه المدرسة على ما يحتاجه لتحقيق أهداف البرنامج التعليمي الفردي (IEP). [أسر الطلاب أصحاب IEP].92%
  • أولياء الأمور · تقدم هذه المدرسة مجموعة واسعة بما يكفي من الأنشطة والخدمات (بما فيها البرامج المتخصصة والخدمات ذات الصلة والتقنيات المساعدة والتكيفية حيثما كان ذلك مناسبًا) للمساعدة في تحسين النتائج لطفلي. [أسر الطلاب أصحاب IEP].93%

معدل الاستجابات الإيجابية لكل سؤال؛ درجة الموضوع (92%) هي متوسطها، مقارنةً بـ 91% على مستوى المدينة.

الوعي الثقافي والتعليم الشامل في الفصل الدراسي88%المدينة 85%
  • الطلاب · كم مرة تعلمك مدرستك احترام اختلافات الآخرين وتقديرها (الاختلافات في اللغة والثقافة والدين، إلخ)؟75%
  • الطلاب · كم مرة ترى أمثلة على خلفيات وأسر مختلفة في فصولك الدراسية (أي المواد الدراسية والمنهج)؟68%
  • الطلاب · كم مرة ترى تمثيلًا إيجابيًا لأعراق وأصول إثنية وثقافات مختلفة في فصولك الدراسية (أي المواد الدراسية والمنهج)؟73%
  • الطلاب · كم مرة ترى تمثيلًا إيجابيًا لأنواع اجتماعية و/أو توجهات جنسية مختلفة في فصولك الدراسية (أي المواد الدراسية والمنهج)؟61%
  • الطلاب · كم مرة تشجع مدرستك المحادثات القائمة على الاحترام حول العِرق، والتي تشعر فيها بأن صوتك مسموع؟71%
  • المعلمون · أستطيع... تلقّي الدعم اللازم لدمج الخلفيات الثقافية واللغوية للطلاب في ممارستي التعليمية.98%
  • المعلمون · أستطيع... تعديل الأنشطة التعليمية والمواد الدراسية بشكل مناسب لتلبية الاحتياجات التطورية واهتمامات التعلم لدى جميع طلابي.98%
  • المعلمون · أستطيع... ضمان أن يعكس التدريس وجهات نظر وثقافات وخلفيات متعددة.98%
  • المعلمون · أستطيع... ضمان أن يعكس التدريس أعراقاً وإثنيات متعددة.97%
  • المعلمون · أستطيع... ضمان أن يعكس التدريس أجناساً وهويات جنسية وتعبيرات جنسية وتوجهات جنسية متعددة.94%
  • المعلمون · أستطيع... تصميم تعليم يستجيب لاحتياجات الطلاب (مثل مستوى الكفاءة لدى المتعلمين متعددي اللغات/متعلمي اللغة الإنجليزية (MLs/ELLs) أو المتعلمين متعددي اللغات الناشئين (EMLLs)، والطلاب ذوي الإعاقات).99%
  • المعلمون · أستطيع... توظيف معرفتي بالخلفيات الثقافية المتنوعة للوالدين عند التعاون معهم بشأن التقدم التعليمي لأبنائهم.96%
  • المعلمون · أستطيع... وضع برامج تعليمية فردية ملائمة للطلاب من ذوي الإعاقات.98%
  • المعلمون · أستطيع... متابعة التقدم المحرز نحو أهداف البرامج التعليمية الفردية للطلاب من ذوي الإعاقات.98%
  • المعلمون · أستطيع... التمييز بين الفوارق اللغوية والثقافية وصعوبات التعلم.98%
  • المعلمون · أجري نقاشات حول العرق والعنصرية في مدرستي تساعدني على مراجعة معتقداتي الخاصة المتعلقة بالهوية.78%

معدل الاستجابات الإيجابية لكل سؤال؛ درجة الموضوع (88%) هي متوسطها، مقارنةً بـ 85% على مستوى المدينة.

سلوك الفصل الدراسي73%المدينة 68%
  • المعلمون · كم عدد الطلاب في صفوفك الذين...يستمعون باهتمام حين يُعطي المعلم التعليمات؟71%
  • المعلمون · كم عدد الطلاب في صفوفك الذين...يلتزمون بقواعد الفصل؟86%
  • المعلمون · كم عدد الطلاب في صفوفك الذين...يستجيبون للأسئلة الصعبة في الفصل؟59%
  • المعلمون · كم عدد الطلاب في فصولك الدراسية... الذين يؤدّون واجباتهم في الوقت المحدد؟77%

معدل الاستجابات الإيجابية لكل سؤال؛ درجة الموضوع (73%) هي متوسطها، مقارنةً بـ 68% على مستوى المدينة.

جودة النقاش بين الطلاب72%المدينة 68%
  • المعلمون · كم عدد الطلاب في صفوفك الذين...يبنون على أفكار بعضهم البعض خلال النقاشات الصفية؟67%
  • المعلمون · كم عدد الطلاب في صفوفك الذين...يستخدمون البيانات أو المراجع النصية لدعم أفكارهم؟68%
  • المعلمون · كم عدد الطلاب في صفوفك الذين...يُظهرون احترامهم لأفكار بعضهم البعض؟85%
  • المعلمون · كم عدد الطلاب في صفوفك الذين...يقدمون ملاحظات بنّاءة لزملائهم ومعلميهم؟65%
  • المعلمون · كم عدد الطلاب في صفوفك الذين...يشاركون في النقاشات الصفية في مرحلة ما؟74%

معدل الاستجابات الإيجابية لكل سؤال؛ درجة الموضوع (72%) هي متوسطها، مقارنةً بـ 68% على مستوى المدينة.

السلامة والمناخ المدرسي

القيادة الشاملة96%المدينة 96%
  • أولياء الأمور · يعمل المدير أو قائد المدرسة على... تطبيق القرارات المتخذة مع الأسر.95%
  • أولياء الأمور · يعمل المدير أو قائد المدرسة على... تعزيز روح المجتمع داخل المدرسة.97%
  • أولياء الأمور · يعمل المدير أو قائد المدرسة على... ضمان ارتياح الأسر في التواصل مع المدرسة.96%
  • أولياء الأمور · تتوفر لي خدمات الترجمة التحريرية والشفهية بسهولة في جميع الفعاليات الأسرية في مدرسة طفلي.97%

معدل الاستجابات الإيجابية لكل سؤال؛ درجة الموضوع (96%) هي متوسطها، مقارنةً بـ 96% على مستوى المدينة.

التزام المدرسة92%المدينة 85%
  • المعلمون · أتطلع عادةً إلى كل يوم عمل في هذه المدرسة.91%
  • المعلمون · سأوصي بهذه المدرسة للآباء/الأوصياء الذين يبحثون عن مكان مناسب لأبنائهم.94%
  • المعلمون · سأوصي بهذه المدرسة للمعلمين الآخرين بوصفها مكاناً للعمل.92%

معدل الاستجابات الإيجابية لكل سؤال؛ درجة الموضوع (92%) هي متوسطها، مقارنةً بـ 85% على مستوى المدينة.

الثقة بين المعلمين91%المدينة 88%
  • المعلمون · يثق المعلمون في هذه المدرسة ببعضهم البعض.91%
  • المعلمون · من المقبول في هذه المدرسة مناقشة المشاعر والمخاوف والإحباطات مع المعلمين الآخرين.89%
  • المعلمون · أشعر باحترام المعلمين الآخرين لي في هذه المدرسة.94%

معدل الاستجابات الإيجابية لكل سؤال؛ درجة الموضوع (91%) هي متوسطها، مقارنةً بـ 88% على مستوى المدينة.

حل النزاعات91%المدينة 86%
  • المعلمون · تُحلّ النزاعات بصورة عادلة في مدرستي.91%

معدل الاستجابات الإيجابية لكل سؤال؛ درجة الموضوع (91%) هي متوسطها، مقارنةً بـ 86% على مستوى المدينة.

التعاون بين الأقران90%المدينة 88%
  • المعلمون · في هذه المدرسة... يتعاون المدير/قائد البرنامج والمعلمون والموظفون لإدارة المدرسة بفاعلية.89%
  • المعلمون · في هذه المدرسة، يُصمم المعلمون البرامج التعليمية (مثل الدروس والوحدات الدراسية) معاً.89%
  • المعلمون · في هذه المدرسة، يبذل المعلمون جهداً واعياً لتنسيق تدريسهم مع التعليم في المراحل الدراسية الأخرى.92%

معدل الاستجابات الإيجابية لكل سؤال؛ درجة الموضوع (90%) هي متوسطها، مقارنةً بـ 88% على مستوى المدينة.

القيادة التعليمية90%المدينة 89%
  • المعلمون · المدير/قائد البرنامج في هذه المدرسة... يوضح للموظفين توقعاته المتعلقة بتحقيق الأهداف التعليمية.92%
  • المعلمون · المدير/قائد البرنامج في هذه المدرسة... يفهم كيفية تعلم الأطفال.87%
  • المعلمون · المدير/قائد البرنامج في هذه المدرسة... يضع معايير عالية لتعلم الطلاب.91%
  • المعلمون · يدعم المدير/المدير المساعد في هذه المدرسة المعلمين في تطبيق ما تعلموه في إطار التطوير المهني.88%
  • المعلمون · يتابع المدير/المدير المساعد في هذه المدرسة التقدم الأكاديمي للطلاب بعناية.95%
  • المعلمون · يعلم المدير/المدير المساعد في هذه المدرسة ما يجري في فصولي الدراسية.88%
  • المعلمون · يزود المدير/المدير المساعد في هذه المدرسة المعلمين بتغذية راجعة تكوينية لتحسين ممارساتهم.93%
  • المعلمون · يشارك المدير/القائد المدرسي في هذه المدرسة في التخطيط التعليمي مع فرق المعلمين.83%

معدل الاستجابات الإيجابية لكل سؤال؛ درجة الموضوع (90%) هي متوسطها، مقارنةً بـ 89% على مستوى المدينة.

تماسك البرنامج89%المدينة 85%
  • المعلمون · في هذه المدرسة، يتسم المنهج الدراسي والتدريس والمواد التعليمية بالتنسيق الجيد عبر المراحل الدراسية المختلفة.91%
  • المعلمون · في هذه المدرسة، حين نبدأ برنامجاً جديداً، نتابع تنفيذه للتأكد من أنه يحقق أهدافه.85%
  • المعلمون · في هذه المدرسة، يتضح كيف ترتبط جميع البرامج المقدمة بالرؤية التعليمية لمدرستنا.90%

معدل الاستجابات الإيجابية لكل سؤال؛ درجة الموضوع (89%) هي متوسطها، مقارنةً بـ 85% على مستوى المدينة.

جودة التطوير المهني88%المدينة 85%
  • المعلمون · بشكل عام، تضمنت تجارب التطوير المهني لدي هذا العام وقتاً كافياً للتفكير المعمق في الأفكار الجديدة وتجربتها وتقييمها.89%
  • المعلمون · بشكل عام، أتاحت تجارب التطوير المهني لدي هذا العام فرصاً للانخراط في تعاون مهني قائم على الاستقصاء مع الأقران و/أو الموجهين من مدارس أخرى.87%
  • المعلمون · بشكل عام، ارتبطت تجارب التطوير المهني لدي هذا العام ارتباطاً مباشراً باحتياجات طلابي.88%

معدل الاستجابات الإيجابية لكل سؤال؛ درجة الموضوع (88%) هي متوسطها، مقارنةً بـ 85% على مستوى المدينة.

الثقة بين المعلم والمدير87%المدينة 86%
  • المعلمون · أشعر باحترام المدير/قائد البرنامج لي في هذه المدرسة.88%
  • المعلمون · المدير/قائد البرنامج في هذه المدرسة مدير فعّال يضمن سير المدرسة بسلاسة.88%
  • المعلمون · يثق المدير/قائد البرنامج بخبرات المعلمين في هذه المدرسة.86%
  • المعلمون · أثق بكلام المدير/قائد البرنامج (بأنه سيفعل ما يقول إنه سيفعله).86%
  • المعلمون · يحرص المدير/قائد البرنامج على الرفاه الشخصي لأعضاء هيئة العمل.82%
  • المعلمون · يضع المدير/قائد البرنامج احتياجات الأطفال فوق المصالح الشخصية.91%
  • المعلمون · يعمل المدير ومساعدو المدير بوصفهم وحدة متماسكة.88%

معدل الاستجابات الإيجابية لكل سؤال؛ درجة الموضوع (87%) هي متوسطها، مقارنةً بـ 86% على مستوى المدينة.

بيئة تعلّم شاملة83%المدينة 81%
  • الطلاب · هل تشعر بأنك تنتمي إلى هذه المدرسة؟66%
  • الطلاب · كم مرة تشعر بأنك مشمول في الأنشطة المدرسية مثل الأندية والرياضة والاستراحة والرحلات الميدانية والفعاليات المدرسية؟ [الطلاب أصحاب IEP / ELL].54%
  • الطلاب · كم مرة يعامل الطلاب الطلابَ الآخرين من ثقافات أو خلفيات مختلفة بالتساوي؟73%
  • الطلاب · كم مرة تُطبَّق قواعد المدرسة بالتساوي على جميع الطلاب في المدرسة؟76%
  • الطلاب · كم مرة يمكنك استخدام دورة مياه تتوافق مع هويتك الجندرية في مدرستك؟88%
  • المعلمون · في هذه المدرسة، يُشرك الطلاب ذوو الإعاقات في جميع الأنشطة المدرسية.97%
  • المعلمون · تعمل هذه المدرسة على تعليم الطلاب ذوي الإعاقات في أقل بيئة تقييدية مناسبة.98%
  • المعلمون · يعامل طاقم المدرسة الطلاب من مختلف الأجناس والهويات الجنسانية وتعبيراتها والتوجهات الجنسية معاملةً متساوية.97%
  • المعلمون · يتعامل موظفو المدرسة مع الطلاب من مختلف الأعراق والثقافات والخلفيات بالتساوي.96%

معدل الاستجابات الإيجابية لكل سؤال؛ درجة الموضوع (83%) هي متوسطها، مقارنةً بـ 81% على مستوى المدينة.

الابتكار والمسؤولية الجماعية78%المدينة 81%
  • المعلمون · كم عدد المعلمين في هذه المدرسة... الذين يساهمون في بناء بيئة مدرسية ترحيبية في المدرسة بأكملها، لا داخل فصولهم الدراسية فحسب؟87%
  • المعلمون · كم عدد المعلمين في هذه المدرسة... الذين يسعون بنشاط إلى تحسين أساليب تدريسهم؟79%
  • المعلمون · كم عدد المعلمين في هذه المدرسة... الذين يتحملون مسؤولية تطوير المدرسة؟70%
  • المعلمون · كم عدد المعلمين في هذه المدرسة... الذين يتحمسون لتجربة أفكار جديدة؟70%
  • المعلمون · كم عدد المعلمين في هذه المدرسة... الذين يشعرون بالمسؤولية تجاه تعلّم جميع الطلاب؟82%

معدل الاستجابات الإيجابية لكل سؤال؛ درجة الموضوع (78%) هي متوسطها، مقارنةً بـ 81% على مستوى المدينة.

تأثير المعلم68%المدينة 68%
  • المعلمون · في هذه المدرسة... يشجع المدير/قائد البرنامج على تقديم الملاحظات من خلال اجتماعات منتظمة مع الأسر وقادة المعلمين.94%
  • المعلمون · ما مقدار التأثير الذي يملكه المعلمون على السياسة المدرسية في... توظيف الكوادر المهنية الجديدة؟48%
  • المعلمون · ما مقدار التأثير الذي يملكه المعلمون على السياسة المدرسية في... التخطيط لكيفية استخدام الأموال التقديرية للمدرسة؟49%
  • المعلمون · ما مقدار التأثير الذي يملكه المعلمون على السياسة المدرسية في... اختيار المواد التعليمية و/أو المناهج الدراسية المستخدمة في الفصول؟71%
  • المعلمون · ما مقدار التأثير الذي يملكه المعلمون على السياسة المدرسية في... وضع معايير السلوك الطلابي؟77%

معدل الاستجابات الإيجابية لكل سؤال؛ درجة الموضوع (68%) هي متوسطها، مقارنةً بـ 68% على مستوى المدينة.

العلاقات مع الأسر

الثقة بين الأهل والمدير95%المدينة 96%
  • أولياء الأمور · أشعر باحترام مدير مدرسة طفلي أو قائد المدرسة لي.96%
  • أولياء الأمور · أثق بكلام المدير/القائد المدرسي وبالتزامه بتنفيذ ما يعد به.95%
  • أولياء الأمور · المدير أو قائد المدرسة مدير فعّال يضمن سير المدرسة بسلاسة.95%

معدل الاستجابات الإيجابية لكل سؤال؛ درجة الموضوع (95%) هي متوسطها، مقارنةً بـ 96% على مستوى المدينة.

مشاركة الوالدين في المدرسة79%المدينة 91%
  • أولياء الأمور · منذ بداية العام الدراسي، كم مرة قمتم بـ... التواصل مع معلمي طفلكم بشأن مستوى أدائه؟74%
  • أولياء الأمور · منذ بداية العام الدراسي، كم مرة قمتم بـ... الاطلاع على مشاريع طفلكم أو أعماله الفنية أو واجباته المنزلية أو اختباراته؟86%
  • أولياء الأمور · أعرف كيفية التواصل مع منسق الأولياء في مدرسة طفلي.87%
  • أولياء الأمور · خلال العام الدراسي، هل قمت بما يلي: حضور اجتماع مدرسي أو فعالية مدرسية أو مقابلة بين ولي الأمر والمعلم (عن بُعد أو حضوريًا)؟67%

معدل الاستجابات الإيجابية لكل سؤال؛ درجة الموضوع (79%) هي متوسطها، مقارنةً بـ 91% على مستوى المدينة.

وصف المدرسة

مرافق المدرسة وخدماتها82%المدينة 84%
  • الطلاب · كم مرة تبدو مدرستك نظيفة؟60%
  • الطلاب · هل مبنى مدرستك في حالة تشغيل جيدة (مثل نوافير مياه الشرب ودورات المياه، إلخ)؟82%
  • المعلمون · تُحافظ هذه المدرسة على نظافتها.79%
  • المعلمون · تُحافظ هذه المدرسة على حالة مادية جيدة.85%
  • المعلمون · تُنجز الإصلاحات المادية للمبنى المدرسي في الوقت المناسب.81%
  • أولياء الأمور · تُحافظ هذه المدرسة على نظافتها.89%
  • أولياء الأمور · تُحافظ هذه المدرسة على حالة مادية جيدة.93%
  • أولياء الأمور · تزودني مدرسة طفلي بمعلومات حول خيارات المواصلات (مثل Metrocard والحافلات المدرسية).95%
  • أولياء الأمور · أنا راضٍ عن خدمة حافلة المدرسة لطفلي هذا العام.89%
  • أولياء الأمور · أنا راضٍ عن خيارات الوجبات المقدمة في مدرسة طفلي.70%

معدل الاستجابات الإيجابية لكل سؤال؛ درجة الموضوع (82%) هي متوسطها، مقارنةً بـ 84% على مستوى المدينة.

النسبة المئوية الإيجابية الإجمالية هي متوسط جميع أسئلة الاستطلاع الإيجابية/السلبية لكل مجموعة من المستجيبين (العام الدراسي 2025-2026). موضوعات الاستطلاع هي مقاييس إطار عمل NYC DOE (كل منها متوسط الاستجابات الإيجابية عبر أسئلته؛ قم بتوسيع الموضوع لرؤية الأسئلة والمتوسط على مستوى المدينة)؛ ودرجات الأبعاد لم تعد موجودة في ملف البيانات العام.[3]

الصحة التشغيلية

الحضور

96%

الغياب المتكرر

33%

معدل الإيقاف عن الدراسة

0%

المعلمون[7]

المعلمون الذين لديهم 4 سنوات أو أكثر من الخبرة

84%

عدد الطلاب لكل معلم

16:1

التدريس خارج نطاق الشهادة

3%

خبرة المعلمين وشهاداتهم مستقاة من بطاقة تقرير مدرسة NYSED (2024–25)؛ عدد الطلاب لكل معلم = عدد الملتحقين ÷ عدد المعلمين المُبلَّغ عنهم. أقل من 4 سنوات يُعدّ نقصاً في الخبرة.

هيئة الطلاب

العرق / الإثنية[4]

  • آسيوي 31%
  • أسود 2%
  • لاتيني 31%
  • أبيض 32%
  • متعدد الأعراق 3%

مجاميع على مستوى المدرسة؛ قد لا يكون مجموعها 100% بسبب التقريب وإخفاء البيانات الخاصة بالمجموعات الصغيرة.

الجنس[4]

  • أنثى 47%
  • ذكر 53%

حصص الإناث / الذكور كما نشرتها NYC DOE؛ الهويات الجنسية الأخرى غير مُدرجة في بيانات المصدر.

التسجيل

4,066

مؤشر الاحتياج الاقتصادي

77%

الغداء المجاني / المخفض الثمن

77%

متعلمو اللغة الإنجليزية

18%

الطلاب الذين لديهم IEP

15%

القبول

6 برامج. لكل برنامج طريقة قبول خاصة به، ولكل مسار داخل البرنامج مقاعده ومستوى طلبه وترتيب أولوياته الخاص.

Honors Academy (K17H)

رمز البرنامج K17H · دورة 2024-2025

مُصفَّىالرياضةالرقصالإنسانيات والكتابةالموسيقى الآليةالمسرحالفنون البصريةالموسيقى الصوتية

1,080 متقدم · 89 مقعد العام الماضي; نفدت العروض قبل الوصول إلى New York City residents.

مجموعة الأولويةالمقاعدالمتقدمونطلبات / مقعد
التعليم العام891,08012
↳ Brooklyn students or residents
18010605.89
↳ New York City residents
020—

أرقام العام الماضي المنشورة. تُقدّم المدارس عروضاً أكثر من عدد المقاعد المتاحة لأن ليس الجميع يلتحق بالمدرسة، لذا قد يتجاوز عدد العروض عدد المقاعد. الأعداد التي تقل عن 10 لا تُعرض (وتظهر كـ "<10").

التقديم عبر MySchools ←

Joffrey Dance Academy (K17J)

رمز البرنامج K17J · دورة 2024-2025

اختبار الأداءالرياضةالرقصالإنسانيات والكتابةالموسيقى الآليةالمسرحالفنون البصريةالموسيقى الصوتية

93 متقدم · 18 مقعد العام الماضي; نفدت العروض قبل الوصول إلى New York City residents.

مجموعة الأولويةالمقاعدالمتقدمونطلبات / مقعد
التعليم العام18935
↳ Brooklyn students or residents
30401.33
↳ New York City residents
060—

أرقام العام الماضي المنشورة. تُقدّم المدارس عروضاً أكثر من عدد المقاعد المتاحة لأن ليس الجميع يلتحق بالمدرسة، لذا قد يتجاوز عدد العروض عدد المقاعد. الأعداد التي تقل عن 10 لا تُعرض (وتظهر كـ "<10").

التقديم عبر MySchools ←

Instrumental Music (K17R)

رمز البرنامج K17R · دورة 2024-2025

اختبار الأداءالرياضةالرقصالإنسانيات والكتابةالموسيقى الآليةالمسرحالفنون البصريةالموسيقى الصوتية

118 متقدم · 28 مقعد العام الماضي; نفدت العروض قبل الوصول إلى New York City residents.

مجموعة الأولويةالمقاعدالمتقدمونطلبات / مقعد
التعليم العام281184
↳ Brooklyn students or residents
10101.00
↳ New York City residents
0110—

أرقام العام الماضي المنشورة. تُقدّم المدارس عروضاً أكثر من عدد المقاعد المتاحة لأن ليس الجميع يلتحق بالمدرسة، لذا قد يتجاوز عدد العروض عدد المقاعد. الأعداد التي تقل عن 10 لا تُعرض (وتظهر كـ "<10").

التقديم عبر MySchools ←

Vocal Music (K17S)

رمز البرنامج K17S · دورة 2024-2025

اختبار الأداءالرياضةالرقصالإنسانيات والكتابةالموسيقى الآليةالمسرحالفنون البصريةالموسيقى الصوتية

60 متقدم · 28 مقعد العام الماضي; كل مجموعة أولوية تضم مقدمي طلبات تلقّت عروضاً.

مجموعة الأولويةالمقاعدالمتقدمونطلبات / مقعد
التعليم العام28602
↳ Brooklyn students or residents
10101.00
↳ New York City residents
<1050—

أرقام العام الماضي المنشورة. تُقدّم المدارس عروضاً أكثر من عدد المقاعد المتاحة لأن ليس الجميع يلتحق بالمدرسة، لذا قد يتجاوز عدد العروض عدد المقاعد. الأعداد التي تقل عن 10 لا تُعرض (وتظهر كـ "<10").

التقديم عبر MySchools ←

Dramatic Arts Academy (K17T)

رمز البرنامج K17T · دورة 2024-2025

اختبار الأداءالرياضةالرقصالإنسانيات والكتابةالموسيقى الآليةالمسرحالفنون البصريةالموسيقى الصوتية

170 متقدم · 28 مقعد العام الماضي; نفدت العروض قبل الوصول إلى New York City residents.

مجموعة الأولويةالمقاعدالمتقدمونطلبات / مقعد
التعليم العام281706
↳ Students who live in the zoned area
<10<101.00
↳ Brooklyn students or residents
20201.00
↳ New York City residents
0150—

أرقام العام الماضي المنشورة. تُقدّم المدارس عروضاً أكثر من عدد المقاعد المتاحة لأن ليس الجميع يلتحق بالمدرسة، لذا قد يتجاوز عدد العروض عدد المقاعد. الأعداد التي تقل عن 10 لا تُعرض (وتظهر كـ "<10").

التقديم عبر MySchools ←

Zoned (K17Z)

رمز البرنامج K17Z · دورة 2024-2025

غير معروفالرياضةالرقصالإنسانيات والكتابةالموسيقى الآليةالمسرحالفنون البصريةالموسيقى الصوتية

799 متقدم · 480 مقعد العام الماضي; كل مجموعة أولوية تضم مقدمي طلبات تلقّت عروضاً.

مجموعة الأولويةالمقاعدالمتقدمونطلبات / مقعد
التعليم العام4807992
↳ Students who live in the zoned area
4804801.00
↳ New York City residents
<10320—

أرقام العام الماضي المنشورة. تُقدّم المدارس عروضاً أكثر من عدد المقاعد المتاحة لأن ليس الجميع يلتحق بالمدرسة، لذا قد يتجاوز عدد العروض عدد المقاعد. الأعداد التي تقل عن 10 لا تُعرض (وتظهر كـ "<10").

التقديم عبر MySchools ←

يتم شرح كيفية قراءة الطلبات / المقعد ومصدر فئات التوقعات في منهجيتنا.

الشؤون المالية

[8][9]

ما لدى هذه المدرسة من أموال لإنفاقها، وأوجه إنفاقها. الإنفاق ليس مقياسًا للجودة. المدارس التي تخدم عددًا أكبر من الطلاب ذوي الاحتياجات الأعلى تحصل على أموال أكثر.

الإنفاق

إجمالي الإنفاق

$101.7Mعدد الطلاب: 4,038

المئين رقم 100 على مستوى المدينة

الميزانية التي تديرها المدرسة

$47.3Mعدد الوظائف: 339

المئين رقم 100 على مستوى المدينة

إجمالي الإنفاق لكل طالب

$25,184

المئين رقم 12 على مستوى المدينة · الوسيط على مستوى المدينة $33,357

تكاليف الموظفين

راتب المدير

$220K

المئين رقم 97 على مستوى المدينة

المدير ونواب المدير

$2.2Mعدد الوظائف: 14

المئين رقم 100 على مستوى المدينة

هيئة التدريس

$27.7Mعدد الوظائف: 241

المئين رقم 100 على مستوى المدينة

أوجه صرف الميزانية التي تديرها المدرسة

تُشكّل هذه الفئات الخمس مجتمعةً الميزانية التي تديرها المدرسة. وهي لا تشمل التكاليف المدفوعة مركزيًا المدرجة ضمن إجمالي الإنفاق.

الوظائفمتوسط الوظيفةالميزانية
الإدارة14$160K$2.2M
  • AP - SUPERVISION6$151K$908K
  • AP - ORGANIZATION3$163K$489K
  • AP - SPECIAL ED2$154K$307K
  • HEAD OF SCHOOL1$220K$220K
  • AP - PUPIL PERSONNEL1$170K$170K
  • AP-Security/Safety1$145K$145K
المعلمون241$115K$27.7M
  • SOCIAL STUDIES / SUBJECT SPECIFIC29$113K$3.3M
  • MATH / SUBJECT SPECIFIC28$117K$3.3M
  • SPECIAL EDUCATION / SUBJECT SPECIFIC22$116K$2.5M
  • ENGLISH LANGUAGE ARTS / SUBJECT SPECIFIC18$116K$2.1M
  • ESL / SUBJECT SPECIFIC13$118K$1.5M
  • FL - SPANISH / SUBJECT SPECIFIC12$114K$1.4M
  • SCIENCE - BIOLOGY / SUBJECT SPECIFIC11$122K$1.3M
  • PHYSICAL EDUCATION / SUBJECT SPECIFIC11$104K$1.1M
  • SPECIAL EDUCATION / ICT - Special Ed Teacher6$116K$698K
  • SCIENCE - CHEMISTRY / SUBJECT SPECIFIC5$114K$568K
  • ENGLISH LANGUAGE ARTS / REDUCED CLASS SIZE4$127K$506K
  • ARTS / SUBJECT SPECIFIC4$114K$454K
  • ENGLISH LANGUAGE ARTS / WHOLE CLASS4$114K$454K
  • MATH / WHOLE CLASS4$114K$454K
  • SCIENCE - GENERAL SCIENCE / SUBJECT SPECIFIC4$114K$454K
  • SPECIAL EDUCATION / SELF-CONTAINED SP ED4$114K$454K
  • SPECIAL EDUCATION / PUSH-IN -special ed4$112K$449K
  • Military Sciences / SUBJECT SPECIFIC3$140K$419K
  • SPECIAL EDUCATION / WHOLE CLASS4$95K$378K
  • LIBRARY / SUBJECT SPECIFIC3$114K$341K
  • MUSIC INSTRUMENTAL / SUBJECT SPECIFIC3$114K$341K
  • SCIENCE - EARTH SCIENCE / SUBJECT SPECIFIC3$114K$341K
  • SOCIAL STUDIES / WHOLE CLASS3$114K$341K
  • Swimming / SUBJECT SPECIFIC3$114K$341K
  • ENGLISH LANGUAGE ARTS / ICT - General Ed Teacher2$140K$279K
  • BUSINESS / WHOLE CLASS2$114K$227K
  • ESL / WHOLE CLASS2$114K$227K
  • FL - CHINESE / SUBJECT SPECIFIC2$114K$227K
  • FL - ITALIAN / SUBJECT SPECIFIC2$114K$227K
  • HEALTH / SUBJECT SPECIFIC2$114K$227K
  • MUSIC / SUBJECT SPECIFIC2$114K$227K
  • MUSIC INSTRUMENTAL / WHOLE CLASS2$114K$227K
  • SCIENCE - PHYSICS / SUBJECT SPECIFIC2$114K$227K
  • SPECIAL EDUCATION / PUSH IN-All Students2$114K$227K
  • PHYSICAL EDUCATION / WHOLE CLASS2$111K$222K
  • BUSINESS / SUBJECT SPECIFIC1$114K$114K
  • COMPUTER / SUBJECT SPECIFIC1$114K$114K
  • DANCE ALL OTHER / SUBJECT SPECIFIC1$114K$114K
  • DANCE ALL OTHER / WHOLE CLASS1$114K$114K
  • DRAMA/THEATER / SUBJECT SPECIFIC1$114K$114K
  • ESL / PUSH IN/PULL OUT1$114K$114K
  • ESL / REDUCED CLASS SIZE1$114K$114K
  • FL - FRENCH / SUBJECT SPECIFIC1$114K$114K
  • HEALTH / WHOLE CLASS1$114K$114K
  • MUSIC VOCAL / SUBJECT SPECIFIC1$114K$114K
  • SCIENCE - BIOLOGY / WHOLE CLASS1$114K$114K
  • SCIENCE - EARTH SCIENCE / WHOLE CLASS1$114K$114K
  • SOCIAL STUDIES / PUSH IN/PULL OUT1$114K$114K
  • SPECIAL EDUCATION / REDUCED CLASS SIZE1$114K$114K
طاقم الدعم84$96K$8.1M
  • Guidance Counselor18$118K$2.1M
  • School Aides and Other Support Staff6$268K$1.6M
  • School Secretary12$69K$830K
  • School Social Worker5$112K$560K
  • IEP-HEALTH13$43K$553K
  • SPEECH / PUSH IN/PULL OUT4$117K$469K
  • IEP-CRISIS MANAGEMENT(CIT)7$49K$346K
  • IEP-BILINGUAL7$48K$339K
  • F-Status - Guidance Counselor0—$163K
  • School Psychologist Mandated Services1$137K$137K
  • Administrative Assistant3$45K$134K
  • School Psychologist1$120K$120K
  • School Psychologist Bilingual1$120K$120K
  • Attendance / PULL-OUT -all students1$114K$114K
  • Guidance Counselor Bilingual1$104K$104K
  • PHYSICAL THERAPY / PUSH IN/PULL OUT1$92K$92K
  • Sub Assigned - School Secretary2$43K$85K
  • Attendance0—$80K
  • PARENT COORDINATOR1$70K$70K
  • DC 37 Para More Than 20 Hrs0—$8,930
البرامج والوقت الإضافي$4.0M
  • AFTER/BEFORE SCHOOL STUDENT PROGRAMS$1.8M
  • Absence Coverage$847K
  • People Working Partial Year$738K
  • SUMMER STUDENT PROGRAMS$354K
  • Not Available$153K
  • Academic$51K
  • IEP-HEALTH$36K
  • 504$23K
المستلزمات والخدمات$5.3M
  • Supplies - General$3.1M
  • Building Permit Fees$504K
  • Educational Software$307K
  • Non-Contractual Services$252K
  • Equipment - General$202K
  • Maintenance Gen Repairs & Operation Infrastructure$170K
  • Textbooks$123K
  • Educational Consultants$109K
  • Furniture Object 300$105K
  • Data Processing Repair - Contractual$92K
  • School Funded Copier$84K
  • College Board Set Aside$54K
  • Non-DP Equipment Repair$51K
  • Curriculum & Staff Development Contracts$36K
  • Telecommunication Contracts$28K
  • Library Books$25K
  • Printing Services - Contractual$17K
  • Office Temp Services - Contractual$12K
  • Internal DOE Services$9,705
  • Legal and Arbitration Consultants$8,775
  • Transportation of Staff - Non-Contract$361
الإجمالي339$140K$47.3M

الموقع والتنقل

موقع المدرسة وكيفية الوصول إليها.

احصل على الاتجاهات ↗
جارٍ تحميل الخريطة…

مصادر البيانات

المصادر المذكورة في هذه الصفحة.

  1. 1.MySchools / NYC DOE: أوصاف البرامج، والدورات، والأندية، والعروض الفنية.
  2. 3.استطلاع NYC DOE المدرسي: نتائج استطلاعات أولياء الأمور والمعلمين والطلاب.
  3. 4.لقطة ديموغرافية من NYC DOE: التسجيل والتوزيعات الديموغرافية.
  4. 6.تقرير جودة المدارس في مدينة نيويورك (إصدار المدرسة الثانوية): معدل التخرج، ومعدلات اجتياز امتحانات Regents، والالتحاق بالجامعة.
  5. 7.بطاقة تقرير المدرسة الصادرة عن NYSED: خبرة المعلمين، والشهادات العلمية، ونسبة الطلاب إلى المعلمين.
  6. 8.الإنفاق لكل طالب الصادر عن NYSED: إجمالي الإنفاق لكل مدرسة ولكل طالب.
  7. 9.ملخص ميزانية Galaxy الصادر عن NYC DOE: الميزانية التي تديرها المدرسة، وبنود التوظيف، وإجماليات الفئات.

مصادر بيانات المدارس في هذا الموقع. تنطبق هذه القائمة على جميع صفحات المدارس، وليس على هذه الصفحة فقط.