حول
M.S. 890 in Brooklyn is recognized as a small, close-knit middle school community that consistently ranks well among New York State middle schools, often within the top 50% statewide and first in its district. The school embraces a student-centered approach through its School-wide Enrichment Model (SEM), aiming to develop talents and provide advanced learning opportunities for all students. Students engage in one of four academies—Politics & Law, Visual & Performing Arts, Medical & Biological Sciences, or Business, Economics, & Industries—and can explore diverse interests through a wide array of studio classes and enrichment offerings like Robotics, Journalism, and Musical Theater. Academically, the school demonstrates strong performance, with ELA and Math proficiency rates notably above the citywide median, and a significant percentage of students participating in accelerated coursework, including advanced courses for high school credit. Parents frequently praise the nurturing environment and the wealth of enrichment opportunities available. While the school maintains an excellent safety and school climate rating, some student survey responses indicate areas for improvement regarding student-on-student interactions. The school shares a fully accessible building with P.S. 889.
المصادر (14)
- M.S. 890 Official Data · 2023-2024
الأكاديميات
معدلات الكفاءة في الاختبارات الحكومية والتقدم الأكاديمي.
الكفاءة في اللغة الإنجليزية (ELA)
61%
الكفاءة في الرياضيات
67%
المجتمع والمناخ المدرسي
البيانات الديموغرافية ونسب الحضور ونتائج الاستطلاع المدرسي وتقييمات الجودة الصادرة عن NYC DOE.
إشارات الجودة
تتفاوت تصنيفات الجودة الصادرة عن NYC DOE على مستوى النظام بأكمله؛ اقرأها بالنسبة إلى التوزيع على مستوى المدينة في .
استطلاع ولي الأمر · إيجابي بشكل عام
القبول
المقاعد والمتقدمون وطريقة القبول من أحدث دورة. في حال كانت المدرسة تضم مسارات منفصلة (التعليم العام، والطلاب ذوو الإعاقات، والتعليم المتخصص)، يظهر كل مسار في صفه الخاص، مع ترتيب أولوياته أدناه.
M.S. 890
رمز البرنامج K890U · دورة 2024-2025
الموقع والتنقل
موقع المدرسة وكيفية الوصول إليها.