Achievement First Brownsville Charter School
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Achievement First Brownsville Charter School

Viendo

Grados K-12 · 2021 BERGEN STREET · Brooklyn

Katherine Roger/Keith Brooks, director(a) · 347-471-2600

84K626Chárter

Acerca de

Achievement First Brownsville Charter School es una institución K-12 en Brooklyn, que opera con la misión de preparar a los estudiantes para la universidad y la carrera, al mismo tiempo que fomenta el autoconocimiento y el propósito. Académicamente, los estudiantes de primaria y secundaria de la escuela tienen un rendimiento igual o ligeramente superior a las medianas de toda la ciudad en el dominio de ELA y Matemáticas. Sin embargo, un porcentaje muy bajo de estudiantes participa en cursos acelerados, lo que sugiere oportunidades académicas avanzadas limitadas. Para la escuela secundaria, los datos oficiales indican una tasa de graduación a 4 años muy baja, lo cual es una preocupación significativa, aunque otras fuentes reportan tasas sustancialmente más altas. A pesar de esto, la tasa de inscripción universitaria para los graduados es una fortaleza notable, muy por encima del percentil 75 de toda la ciudad. La escuela atiende a un alumnado con alta necesidad económica. Padres y estudiantes describen un programa académico riguroso, y algunos elogian el espíritu escolar y a los maestros dedicados de primaria. Sin embargo, se han planteado preocupaciones con respecto a un ambiente percibido como rígido, una alta rotación de maestros y la falta de actividades extracurriculares diversas. Algunos estudiantes también reportan una cultura negativa entre compañeros y preocupaciones de seguridad en el área circundante después del horario escolar.

Traducido del inglés por IA.

Fuentes (17)

Académicos

Tasas de dominio en los exámenes estatales y aceleración.

Dominio de ELA

55%

Dominio de matemáticas

58%

Las tasas de dominio provienen del examen estatal de NYS de los grados 3 a 8 (a nivel de escuela).

Tasa de asistencia

94%

Tamaño promedio de clase (educación general)

Tamaño promedio de clase (ICT)

Comunidad y clima

Demografía, asistencia, resultados de la encuesta escolar y calificaciones de calidad del DOE.

Señales de calidad

DocentesRegularEstimado por IA

El % positivo general se promedia entre todas las preguntas Pos/Neg de la encuesta por grupo de encuestados (año escolar 2023-2024). Los temas de la encuesta son las medidas del marco del DOE (cada una es el promedio de respuestas favorables de sus preguntas; expanda un tema para verlas junto con el promedio de la ciudad); las puntuaciones de las dimensiones ya no aparecen en el archivo de datos públicos.[3]

Salud operativa

Asistencia

94%

Ausentismo crónico

39%

Tasa de suspensiones

7%

Docentes[7]

Docentes con 4+ años de experiencia

60%

Estudiantes por docente

14:1

Enseñanza fuera de certificación

82%

Experiencia y certificación docente del Informe Escolar de NYSED (2024-25); estudiantes por docente = matrícula ÷ docentes reportados. Menos de 4 años cuenta como sin experiencia.

Alumnado

Raza / etnia[4]

  • Negro 78%
  • Hispano 19%
  • Multirracial 2%

Totales a nivel de escuela; pueden no sumar 100% por el redondeo y la supresión de subgrupos pequeños.

Género[4]

  • Femenino 50%
  • Masculino 50%

Proporciones femenino / masculino según lo publica el DOE; otras identidades de género no se informan en los datos de origen.

Matrícula

631

Índice de Necesidad Económica

89%

Almuerzo gratis / a precio reducido

93%

Aprendices de inglés

12%

Estudiantes con IEP

15%

Ubicación y trayecto

Dónde está la escuela y cómo llegar.

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Fuentes de datos

  1. 1.MySchools / NYC DOE: Descripciones de programas y oferta de cursos, clubes y artes.
  2. 3.Encuesta Escolar del NYC DOE: Resultados de la encuesta de padres, docentes y estudiantes.
  3. 4.Panorama Demográfico del NYC DOE: Matrícula y desgloses demográficos.
  4. 6.Informe de Calidad Escolar de NYC (edición de escuela secundaria): Tasa de graduación, tasas de aprobación de los Regents e inscripción universitaria.
  5. 7.Informe Escolar de NYSED: Experiencia y certificación docente y proporción de estudiantes por docente.