Bedford Stuyvesant New Beginnings Charter School
- 82 LEWIS AVENUE, Brooklyn
- Grados K-8
- Nicholas Tishuk/Patience Brown, director(a)
- 718-453-1001
Acerca de
Bedford Stuyvesant New Beginnings Charter School atiende a estudiantes de grados K-8, con una matrícula de 673, lo cual está por encima del percentil 75 de toda la ciudad. La escuela reporta una alta competencia académica, con el 84 por ciento de los estudiantes logrando competencia en ELA y el 83 por ciento en Matemáticas, ambos muy por encima del percentil 75 de toda la ciudad para escuelas K-8. El Índice de Necesidad Económica de la escuela es del 90 por ciento, en el percentil 75 de toda la ciudad, y el 97 por ciento de los estudiantes son elegibles para FRPL, lo cual está por encima del percentil 75. El porcentaje de estudiantes ELL es del 23 por ciento, por encima de la mediana de toda la ciudad. La escuela se describe a sí misma como una institución K-10, expandiéndose a K-12 para 2028, y reporta tasas de aprobación de los Regents del 75 por ciento para Álgebra I y del 86.3 por ciento para Living Environment. En la Encuesta Escolar del DOE 2025-26, el 83 por ciento de los estudiantes reportaron sentirse seguros en los pasillos y la cafetería. Sin embargo, el 50 por ciento de los estudiantes reportaron que los Agentes de Seguridad Escolar a menudo o muy a menudo promueven un ambiente seguro, y el 50 por ciento reportó que los estudiantes a veces o nunca acosan, intimidan o amedrentan a otros estudiantes.
Traducido del inglés por IA.
Fuentes (4)
- NYC DOE Location Code Generating and Management System (LCGMS) · 2026-27 (export of 2026-08-22)
- NYC DOE School Quality Reports and Snapshot, 2024-25 · 2024-25
- New York State Education Department School Report Card · 2024-25
- NYC School Survey (parent and student responses) · 2025-26
Académicos
Tasas de dominio en los exámenes estatales y aceleración.
Dominio de ELA
84%
Dominio de matemáticas
83%
Las tasas de dominio provienen del examen estatal de NYS de los grados 3 a 8 (a nivel de escuela).
Tasa de asistencia
90%
Tamaño promedio de clase (educación general)
—
Tamaño promedio de clase (ICT)
—
Comunidad y clima
Demografía, asistencia, resultados de la encuesta escolar y calificaciones de calidad del DOE.
Señales de calidad
Encuesta Escolar de NYC, 2025-26
Encuesta de estudiantes · positivo general
55%tasa de respuesta: 1%
Temas de la encuesta, 2025-26
Seguridad67%ciudad 82%
- Estudiantes · ¿Te sientes seguro(a) en tus clases en la escuela?67%
- Estudiantes · ¿Te sientes seguro(a) en los pasillos y en la cafetería?83%
- Estudiantes · ¿Te sientes seguro(a) en los vestidores y baños de la escuela?83%
- Estudiantes · ¿Con qué frecuencia los Agentes de Seguridad Escolar promueven un ambiente seguro y respetuoso?50%
- Estudiantes · ¿Con qué frecuencia los estudiantes se meten en peleas físicas en esta escuela?67%
- Estudiantes · ¿Con qué frecuencia los estudiantes están bajo los efectos del alcohol y/o de drogas ilegales durante la jornada escolar y/o las actividades escolares?67%
- Estudiantes · ¿Con qué frecuencia los estudiantes participan en actividades de pandillas durante la jornada escolar?50%
Tasa de respuestas favorables de cada pregunta; la puntuación del tema (67%) es su promedio, frente a 82% en toda la ciudad.
Prevención del acoso escolar72%ciudad 80%
- Estudiantes · ¿Con qué frecuencia los estudiantes de esta escuela acosan, intimidan u hostigan a otros estudiantes?50%
- Estudiantes · ¿Con qué frecuencia los estudiantes acosan o intimidan a otros en línea o a través de las redes sociales?50%
- Estudiantes · ¿Con qué frecuencia los estudiantes acosan o intimidan a otros por su raza?83%
- Estudiantes · ¿Con qué frecuencia los estudiantes acosan o intimidan a otros por su origen étnico?83%
- Estudiantes · ¿Con qué frecuencia los estudiantes acosan o intimidan a otros por su religión?83%
- Estudiantes · ¿Con qué frecuencia los estudiantes acosan o intimidan a otros por su país de origen?83%
- Estudiantes · ¿Con qué frecuencia los estudiantes acosan o intimidan a otros por su ciudadanía/estatus migratorio?83%
- Estudiantes · ¿Con qué frecuencia los estudiantes acosan o intimidan a otros por su género?83%
- Estudiantes · ¿Con qué frecuencia los estudiantes acosan o intimidan a otros por su expresión de género?83%
- Estudiantes · ¿Con qué frecuencia los estudiantes acosan o intimidan a otros por su orientación sexual?67%
- Estudiantes · ¿Con qué frecuencia los estudiantes acosan o intimidan a otros por su tipo de cuerpo (peso, estatura, cabello, etc.)?50%
- Estudiantes · ¿Con qué frecuencia los estudiantes acosan o intimidan a otros por su discapacidad?67%
Tasa de respuestas favorables de cada pregunta; la puntuación del tema (72%) es su promedio, frente a 80% en toda la ciudad.
Apoyo emocional39%ciudad 55%
- Estudiantes · ¿Con qué frecuencia los estudiantes de esta escuela se tratan con respeto?50%
- Estudiantes · ¿Con qué frecuencia sientes que hay al menos un adulto de confianza en esta escuela con quien podrías hablar si lo necesitaras?33%
- Estudiantes · ¿Con qué frecuencia usas estrategias que aprendiste en la escuela para mantenerte concentrado(a) cuando ocurre algo frustrante?33%
Tasa de respuestas favorables de cada pregunta; la puntuación del tema (39%) es su promedio, frente a 55% en toda la ciudad.
Atención personalizada42%ciudad 62%
- Estudiantes · ¿Cuántos de tus maestros te dan sugerencias específicas sobre cómo mejorar tu trabajo?33%
- Estudiantes · ¿Cuántos de tus maestros verifican si tienes lo que necesitas para que te vaya bien en clase (ayuda adicional, acceso a internet, etc.)?33%
- Estudiantes · ¿Con qué frecuencia tu escuela ofrece clases, clubes o actividades que te entusiasman?50%
- Estudiantes · ¿Con qué frecuencia puedes trabajar con maestros y otros adultos de tu escuela para ayudar a tomar decisiones sobre cosas que son importantes para ti (p. ej., seguridad, resolución de conflictos, etc.)?50%
Tasa de respuestas favorables de cada pregunta; la puntuación del tema (42%) es su promedio, frente a 62% en toda la ciudad.
Expectativas académicas38%ciudad 58%
- Estudiantes · ¿En cuántas de tus clases sientes que te desafían académicamente (aprendes cosas nuevas y difíciles)?33%
- Estudiantes · Durante este año escolar, ¿con qué frecuencia te has sentido aburrido(a)?33%
- Estudiantes · ¿En cuántas de tus clases trabajas en grupos pequeños?17%
- Estudiantes · ¿En cuántas clases se espera que expliques tu razonamiento o el PORQUÉ de tus respuestas?67%
Tasa de respuestas favorables de cada pregunta; la puntuación del tema (38%) es su promedio, frente a 58% en toda la ciudad.
Instrucción clara42%ciudad 67%
- Estudiantes · ¿En cuántas de tus clases está claro lo que necesitas aprender?67%
- Estudiantes · ¿En cuántas de tus clases el trabajo que haces en clase te ayuda con las tareas de la clase, como deberes, proyectos y/o exámenes?50%
- Estudiantes · ¿Cuántos de tus maestros explican las cosas de otra manera si no entiendes?33%
- Estudiantes · ¿Cuántos de tus maestros relacionan lo que estás aprendiendo con la vida fuera del salón de clases?17%
Tasa de respuestas favorables de cada pregunta; la puntuación del tema (42%) es su promedio, frente a 67% en toda la ciudad.
Orientación universitaria y profesional59%ciudad 69%
- Estudiantes · ¿Con qué frecuencia esta escuela te anima a desarrollar intereses, talentos u oportunidades fuera de lo académico?50%
- Estudiantes · ¿Tu escuela te ayuda a sentirte preparado(a) para pasar al siguiente grado o para graduarte?67%
Tasa de respuestas favorables de cada pregunta; la puntuación del tema (59%) es su promedio, frente a 69% en toda la ciudad.
Confianza alumno-docente46%ciudad 74%
- Estudiantes · ¿Cuántos de tus maestros están abiertos a las ideas y sugerencias de los estudiantes?33%
- Estudiantes · ¿Cuántos de tus maestros te tratan con respeto?33%
- Estudiantes · ¿Cuántos de tus maestros sientes que te apoyan cuando estás molesto(a)?50%
- Estudiantes · ¿Cuántos de tus maestros tratan por igual a los estudiantes de diferentes razas, culturas u orígenes?33%
- Estudiantes · ¿Cuántos de tus maestros tratan por igual a los estudiantes de diferentes géneros y/u orientaciones sexuales?80%
Tasa de respuestas favorables de cada pregunta; la puntuación del tema (46%) es su promedio, frente a 74% en toda la ciudad.
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Instrucción y rendimiento
Conciencia cultural e instrucción inclusiva en el aula60%ciudad 68%
- Estudiantes · ¿Con qué frecuencia tu escuela te enseña a respetar y valorar las diferencias de los demás (diferencias de idioma, cultura, religión, etc.)?67%
- Estudiantes · ¿Con qué frecuencia ves ejemplos de diferentes orígenes y familias en tus clases (es decir, materiales, plan de estudios)?50%
- Estudiantes · ¿Con qué frecuencia ves representaciones positivas de diferentes razas/etnias y culturas en tus clases (es decir, materiales, plan de estudios)?50%
- Estudiantes · ¿Con qué frecuencia ves una representación positiva de diferentes géneros y/u orientaciones sexuales en tus clases (es decir, materiales, plan de estudios)?50%
- Estudiantes · ¿Con qué frecuencia tu escuela fomenta conversaciones respetuosas sobre la raza en las que sientes que se escucha tu voz?83%
Tasa de respuestas favorables de cada pregunta; la puntuación del tema (60%) es su promedio, frente a 68% en toda la ciudad.
Seguridad y clima escolar
Entorno de aprendizaje inclusivo50%ciudad 71%
- Estudiantes · ¿Sientes que perteneces a esta escuela?17%
- Estudiantes · ¿Con qué frecuencia los estudiantes tratan por igual a los estudiantes de diferentes culturas u orígenes?67%
- Estudiantes · ¿Con qué frecuencia se aplican las reglas escolares por igual a todos los estudiantes de la escuela?33%
- Estudiantes · ¿Con qué frecuencia puedes usar en tu escuela un baño que corresponda a tu identidad de género?83%
Tasa de respuestas favorables de cada pregunta; la puntuación del tema (50%) es su promedio, frente a 71% en toda la ciudad.
Descripción de la escuela
Instalaciones y servicios escolares60%ciudad 60%
- Estudiantes · ¿Con qué frecuencia se ve limpia tu escuela?60%
Tasa de respuestas favorables de cada pregunta; la puntuación del tema (60%) es su promedio, frente a 60% en toda la ciudad.
El % positivo general se promedia entre todas las preguntas Pos/Neg de la encuesta por grupo de encuestados (año escolar 2025-2026). Los temas de la encuesta son las medidas del marco del DOE (cada una es el promedio de respuestas favorables de sus preguntas; expanda un tema para verlas junto con el promedio de la ciudad); las puntuaciones de las dimensiones ya no aparecen en el archivo de datos públicos.[3]
Salud operativa
Asistencia
90%
Ausentismo crónico
34%
Tasa de suspensiones
0%
Docentes[7]
Docentes con 4+ años de experiencia
79%
Estudiantes por docente
35:1
Enseñanza fuera de certificación
0%
Experiencia y certificación docente del Informe Escolar de NYSED (2024-25); estudiantes por docente = matrícula ÷ docentes reportados. Menos de 4 años cuenta como sin experiencia.
Alumnado
Raza / etnia[4]
- Negro 42%
- Hispano 57%
Totales a nivel de escuela; pueden no sumar 100% por el redondeo y la supresión de subgrupos pequeños.
Género[4]
- Femenino 52%
- Masculino 48%
Proporciones femenino / masculino según lo publica el DOE; otras identidades de género no se informan en los datos de origen.
Matrícula
673
Índice de Necesidad Económica
90%
Almuerzo gratis / a precio reducido
97%
Aprendices de inglés
23%
Estudiantes con IEP
23%
Finanzas
[8]Lo que esta escuela tiene para gastar y en qué lo gasta. El gasto no es una medida de calidad. Las escuelas que atienden a más estudiantes con mayores necesidades reciben más dinero.
Las escuelas chárter administran su propio presupuesto en lugar de recibir una asignación escolar del DOE, así que el desglose de personal y suministros que el DOE publica para las escuelas de distrito no se publica para esta escuela.
Gasto
Gasto total
$18.9MEstudiantes: 665
percentil 71 en toda la ciudad
Gasto total por estudiante
$28,434
percentil 24 en toda la ciudad · mediana de la ciudad $33,357
Ubicación y trayecto
Dónde está la escuela y cómo llegar.