Bedford Stuyvesant New Beginnings Charter School
Код школы (DBN) 84K782
Классы K-8 · 82 LEWIS AVENUE · Бруклин
Nicholas Tishuk/Patience Brown, директор · 718-453-1001
О школе
Школа Bedford Stuyvesant New Beginnings Charter School обслуживает учащихся с K по 8 класс, с численностью 673 человека, что выше 75-го процентиля по городу. Школа сообщает о высокой академической успеваемости: 84 процента учащихся достигают успехов в ELA и 83 процента в Math, что значительно выше 75-го процентиля по городу для школ K-8. Индекс экономической потребности школы составляет 90 процентов, что соответствует 75-му процентилю по городу, а 97 процентов учащихся имеют право на бесплатные или льготные обеды, что выше 75-го процентиля. Процент учащихся, изучающих английский язык (ELL), составляет 23 процента, что выше медианы по городу. Школа описывает себя как учреждение K-10, которое к 2028 году расширится до K-12, и сообщает о показателях сдачи Regents: 75 процентов по Algebra I и 86,3 процента по Living Environment. В опросе DOE School Survey 2025-26 годов 83 процента учащихся сообщили, что чувствуют себя в безопасности в коридорах и столовой. Однако 50 процентов учащихся сообщили, что School Safety Agents часто или очень часто способствуют созданию безопасной среды, а 50 процентов сообщили, что учащиеся иногда или никогда не преследуют, не запугивают и не устрашают других учащихся.
Переведено с английского с помощью ИИ.
Источники (4)
- NYC DOE Location Code Generating and Management System (LCGMS) · 2026-27 (export of 2026-08-22)
- NYC DOE School Quality Reports and Snapshot, 2024-25 · 2024-25
- New York State Education Department School Report Card · 2024-25
- NYC School Survey (parent and student responses) · 2025-26
Учёба
Результаты государственных тестов и уровень углублённого обучения.
Уровень владения английским языком (ELA)
84%
Успеваемость по математике
83%
Показатели успеваемости основаны на результатах государственных тестов штата Нью-Йорк для 3–8 классов (на уровне школы).
Посещаемость
90%
Средний размер класса (общее образование)
—
Средний размер класса (ICT)
—
Сообщество и атмосфера
Демография, посещаемость, результаты школьных опросов и оценки качества от NYC DOE.
Показатели качества
Школьный опрос NYC, 2025-26
Ученик опрос · в целом положительно
55%1% процентов ответов
Темы опроса, 2025-26
Безопасность67%город 82%
- Ученики · Чувствуете ли вы себя в безопасности на уроках в школе?67%
- Ученики · Чувствуете ли вы себя в безопасности в коридорах и столовой?83%
- Ученики · Чувствуете ли вы себя в безопасности в раздевалках и туалетах школы?83%
- Ученики · Как часто сотрудники школьной безопасности способствуют созданию безопасной и уважительной обстановки?50%
- Ученики · Как часто учащиеся в этой школе дерутся?67%
- Ученики · Как часто учащиеся находятся под воздействием алкоголя и/или запрещённых наркотиков во время учебного дня и/или школьных мероприятий?67%
- Ученики · Как часто учащиеся участвуют в деятельности банд во время учебного дня?50%
Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (67%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 82%.
Профилактика буллинга72%город 80%
- Ученики · Как часто учащиеся в этой школе притесняют, травят или запугивают других учащихся?50%
- Ученики · Как часто учащиеся притесняют или травят других в интернете или в социальных сетях?50%
- Ученики · Как часто учащиеся притесняют или травят других из-за их расы?83%
- Ученики · Как часто учащиеся притесняют или травят других из-за их этнической принадлежности?83%
- Ученики · Как часто учащиеся притесняют или травят других из-за их религии?83%
- Ученики · Как часто учащиеся притесняют или травят других из-за страны их происхождения?83%
- Ученики · Как часто учащиеся притесняют или травят других из-за их гражданства/иммиграционного статуса?83%
- Ученики · Как часто учащиеся притесняют или травят других из-за их гендера?83%
- Ученики · Как часто учащиеся притесняют или травят других из-за их гендерного самовыражения?83%
- Ученики · Как часто учащиеся притесняют или травят других из-за их сексуальной ориентации?67%
- Ученики · Как часто учащиеся притесняют или травят других из-за их телосложения (вес, рост, волосы и т. д.)?50%
- Ученики · Как часто учащиеся притесняют или травят других из-за их инвалидности?67%
Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (72%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 80%.
Эмоциональная поддержка39%город 55%
- Ученики · Как часто учащиеся в этой школе относятся друг к другу с уважением?50%
- Ученики · Как часто вы чувствуете, что в этой школе есть хотя бы один взрослый, которому вы доверяете и с которым могли бы поговорить при необходимости?33%
- Ученики · Как часто вы используете приёмы, которым научились в школе, чтобы сохранять сосредоточенность, когда происходит что-то неприятное?33%
Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (39%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 55%.
Индивидуальный подход42%город 62%
- Ученики · Сколько ваших учителей дают вам конкретные советы о том, как улучшить вашу работу?33%
- Ученики · Сколько ваших учителей проверяют, есть ли у вас всё необходимое для успешной учёбы (дополнительная помощь, доступ к интернету и т. д.)?33%
- Ученики · Как часто ваша школа предлагает уроки, кружки или занятия, которые вас увлекают?50%
- Ученики · Как часто у вас есть возможность вместе с учителями и другими взрослыми в школе участвовать в принятии решений по важным для вас вопросам (например, безопасность, разрешение конфликтов и т. д.)?50%
Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (42%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 62%.
Академические ожидания38%город 58%
- Ученики · На скольких из ваших уроков вы чувствуете, что учёба требует от вас усилий (вы узнаёте новое и трудное)?33%
- Ученики · Как часто в этом учебном году вам было скучно?33%
- Ученики · На скольких из ваших уроков вы работаете в небольших группах?17%
- Ученики · На скольких уроках от вас ожидают, что вы объясните ход своих рассуждений или ПОЧЕМУ вы так ответили?67%
Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (38%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 58%.
Чёткость изложения42%город 67%
- Ученики · На скольких из ваших уроков вам понятно, что нужно выучить?67%
- Ученики · На скольких из ваших уроков работа на занятии помогает вам с заданиями, такими как домашняя работа, проекты и/или контрольные?50%
- Ученики · Сколько ваших учителей объясняют по-другому, если вы не понимаете?33%
- Ученики · Сколько ваших учителей связывают то, что вы изучаете, с жизнью за пределами класса?17%
Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (42%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 67%.
Руководство по поступлению в колледж и карьере59%город 69%
- Ученики · Как часто эта школа побуждает вас развивать интересы, таланты и возможности за пределами учёбы?50%
- Ученики · Помогает ли вам школа почувствовать себя готовыми к переходу в следующий класс или к выпуску?67%
Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (59%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 69%.
Доверие между учениками и учителями46%город 74%
- Ученики · Сколько ваших учителей открыты для идей и предложений учащихся?33%
- Ученики · Сколько ваших учителей относятся к вам с уважением?33%
- Ученики · Сколько ваших учителей, по вашим ощущениям, поддерживают вас, когда вы расстроены?50%
- Ученики · Сколько ваших учителей одинаково относятся к учащимся разных рас, культур и происхождения?33%
- Ученики · Сколько ваших учителей одинаково относятся к учащимся разных гендеров и/или сексуальных ориентаций?80%
Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (46%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 74%.
Показать все темы опросаПоказать меньше
Обучение и успеваемость
Культурная осведомлённость и инклюзивное обучение в классе60%город 68%
- Ученики · Как часто ваша школа учит вас уважать и ценить различия между людьми (различия в языке, культуре, религии и т. д.)?67%
- Ученики · Как часто вы видите на своих уроках примеры людей разного происхождения и разных семей (в материалах, учебной программе)?50%
- Ученики · Как часто вы видите на своих уроках позитивное представление разных рас/этнических групп и культур (в материалах, учебной программе)?50%
- Ученики · Как часто вы видите на своих уроках позитивное представление разных гендеров и/или сексуальных ориентаций (в материалах, учебной программе)?50%
- Ученики · Как часто ваша школа поощряет уважительные разговоры о расе, в которых вы чувствуете, что вас слышат?83%
Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (60%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 68%.
Безопасность и школьный климат
Инклюзивная учебная среда50%город 71%
- Ученики · Чувствуете ли вы себя частью этой школы?17%
- Ученики · Как часто учащиеся одинаково относятся к учащимся из разных культур и с разным происхождением?67%
- Ученики · Как часто школьные правила применяются одинаково ко всем учащимся школы?33%
- Ученики · Как часто вы можете пользоваться в школе туалетом, соответствующим вашей гендерной идентичности?83%
Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (50%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 71%.
Описание школы
Школьные помещения и услуги60%город 60%
- Ученики · Как часто ваша школа выглядит чистой?60%
Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (60%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 60%.
Общий положительный % рассчитывается как среднее значение по всем вопросам опроса с ответами «за»/«против» для каждой группы респондентов (учебный год 2025-2026). Темы опроса соответствуют показателям системы NYC DOE (каждый из них представляет среднюю долю положительных ответов по входящим в него вопросам; раскройте тему, чтобы увидеть вопросы и среднегородские значения). Сами оценки по измерениям больше не включены в публичный файл данных.[3]
Операционное состояние
Посещаемость
90%
Хроническая непосещаемость
34%
Уровень отстранений
0%
Учителя[7]
Учителя с опытом работы 4+ лет
79%
Учеников на одного учителя
35:1
Преподавание без профильной сертификации
0%
Данные об опыте и сертификации учителей взяты из отчётной карточки школы NYSED (2024–25); количество учеников на одного учителя = контингент ÷ число зарегистрированных учителей. Менее 4 лет стажа считается недостаточным опытом.
Состав учащихся
Раса / этническая принадлежность[4]
- Чёрные 42%
- Испаноязычные 57%
Итого по школе; сумма может не составлять 100% из-за округления и скрытия данных по малым подгруппам.
Пол[4]
- Женский 52%
- Мужской 48%
Доли учащихся женского / мужского пола опубликованы NYC DOE; другие гендерные идентичности в исходных данных не отражены.
Количество учеников
673
Индекс экономической нуждаемости
90%
Бесплатный / льготный обед
97%
Изучающие английский язык
23%
Учащиеся с IEP
23%
Финансы
[8]Сколько у этой школы есть денег и на что она их тратит. Размер расходов не говорит о качестве. Школы, где учится больше детей с повышенными образовательными потребностями, получают больше средств.
Чартерные школы распоряжаются собственным бюджетом и не получают школьное ассигнование от NYC DOE, поэтому разбивка по персоналу и материалам, которую NYC DOE публикует для окружных школ, для этой школы не публикуется.
Расходы
Общие расходы
$18.9MУчеников: 665
71-й перцентиль по городу
Общие расходы на одного ученика
$28,434
24-й перцентиль по городу · медиана по городу $33,357
Расположение и дорога до школы
Где находится школа и как до неё добраться.