Harbor Science and Arts Charter School
- 132 EAST 111 STREET, Manhattan
- Grados 1-8
- Joanne Hunt, director(a)
- 212-427-2244
Acerca de
Harbor Science and Arts Charter School atiende a estudiantes de 1.º a 8.º grado, con una matrícula de 240, lo que está por debajo del percentil 25 de toda la ciudad. La escuela tiene un alto Índice de Necesidad Económica del 90.0 por ciento, lo que la sitúa en el percentil 75 de toda la ciudad, y atiende a una población estudiantil que es 38.0 por ciento ELL, muy por encima del percentil 75 de toda la ciudad. En cuanto a los resultados académicos, el 52.0 por ciento de los estudiantes demostró dominio de ELA, cerca de la mediana de toda la ciudad, mientras que el 41.0 por ciento logró dominio de matemáticas, cerca del percentil 25 de toda la ciudad. Ningún estudiante participó en cursos acelerados, lo que está en el mínimo de toda la ciudad. En la Encuesta Escolar del DOE 2025-2026, el 100.0 por ciento de los padres que respondieron informó que su hijo está seguro en la escuela y que los conflictos se resuelven de manera justa. Los padres también informaron una alta satisfacción, con un 93.0 por ciento satisfecho con la educación de su hijo este año.
Traducido del inglés por IA.
Fuentes (4)
- NYC DOE Location Code Generating and Management System (LCGMS) · 2026-27 (export of 2026-08-22)
- NYC DOE School Quality Reports and Snapshot, 2024-25 · 2024-25
- NYC School Survey (parent and student responses) · 2025-26
- New York State Education Department School Report Card · 2024-25
Académicos
Tasas de dominio en los exámenes estatales y aceleración.
Dominio de ELA
52%
Dominio de matemáticas
41%
Las tasas de dominio provienen del examen estatal de NYS de los grados 3 a 8 (a nivel de escuela).
Tasa de asistencia
—
Tamaño promedio de clase (educación general)
—
Tamaño promedio de clase (ICT)
—
Comunidad y clima
Demografía, asistencia, resultados de la encuesta escolar y calificaciones de calidad del DOE.
Señales de calidad
Encuesta Escolar de NYC, 2025-26
Encuesta de padres · positivo general
92%tasa de respuesta: 7%
Temas de la encuesta, 2025-26
Comunicación con las familias94%ciudad 94%
- Padres · El personal de la escuela se comunica conmigo con regularidad sobre cómo puedo ayudar a mi hijo(a) a aprender.86%
- Padres · Los maestros trabajan de cerca conmigo para atender las necesidades de mi hijo(a).100%
- Padres · La escuela de mi hijo(a) se comunica conmigo en un idioma que puedo entender.100%
- Padres · Me reciben con amabilidad cuando me comunico con la escuela o la visito.93%
- Padres · La escuela de mi hijo(a) me avisará si hay alguna preocupación sobre el bienestar social o emocional de mi hijo(a).93%
- Padres · Si sospecho que mi hijo(a) necesita apoyos y servicios de aprendizaje adicionales, sé cuáles son los siguientes pasos para obtener apoyo en mi escuela.93%
Tasa de respuestas favorables de cada pregunta; la puntuación del tema (94%) es su promedio, frente a 94% en toda la ciudad.
Confianza familia-docente98%ciudad 96%
- Padres · Me siento respetado(a) por los maestros de mi hijo(a).100%
- Padres · El personal de esta escuela se esfuerza por construir relaciones de confianza con padres/tutores como yo.93%
- Padres · Los maestros de mi hijo(a) me tratan como socio(a) en la educación de mi hijo(a).100%
Tasa de respuestas favorables de cada pregunta; la puntuación del tema (98%) es su promedio, frente a 96% en toda la ciudad.
Mostrar todos los temas de la encuestaMostrar menos
Instrucción y rendimiento
Satisfacción de las familias con la educación de sus hijos92%ciudad 94%
- Padres · Mi hijo(a) está progresando en lectura como yo esperaría.93%
- Padres · Mi hijo(a) está progresando en matemáticas como yo esperaría.100%
- Padres · La escuela de mi hijo(a) me ayuda a entender cómo es el trabajo escolar del nivel de grado.86%
- Padres · ¿Qué tan satisfecho(a) está usted con lo siguiente? La educación que mi hijo(a) ha recibido este año.93%
- Padres · ¿Qué tan satisfecho(a) está usted con lo siguiente? La calidad general de los maestros de mi hijo(a) este año.87%
Tasa de respuestas favorables de cada pregunta; la puntuación del tema (92%) es su promedio, frente a 94% en toda la ciudad.
Satisfacción con los servicios del IEP60%ciudad 92%
- Padres · En esta escuela, mi hijo(a) recibe lo que necesita para lograr las metas de su Programa de Educación Individualizada (IEP). [Familias de estudiantes con IEP].60%
Tasa de respuestas favorables de cada pregunta; la puntuación del tema (60%) es su promedio, frente a 92% en toda la ciudad.
Seguridad y clima escolar
Resolución de conflictos100%ciudad 93%
- Padres · Los conflictos se resuelven de manera justa en la escuela de mi hijo(a). [Grados K-5].100%
Tasa de respuestas favorables de cada pregunta; la puntuación del tema (100%) es su promedio, frente a 93% en toda la ciudad.
Liderazgo inclusivo94%ciudad 96%
- Padres · El (La) director(a)/líder escolar de esta escuela… pone en práctica las decisiones tomadas con las familias.83%
- Padres · El (La) director(a)/líder escolar de esta escuela… trabaja para crear un sentido de comunidad en la escuela.91%
- Padres · El (La) director(a)/líder escolar de esta escuela… se asegura de que las familias se sientan cómodas al comunicarse con la escuela.100%
- Padres · La traducción e interpretación de idiomas están fácilmente disponibles para mí en todos los eventos para familias en la escuela de mi hijo(a).100%
Tasa de respuestas favorables de cada pregunta; la puntuación del tema (94%) es su promedio, frente a 96% en toda la ciudad.
Relaciones con las familias
Participación de las familias en la escuela96%ciudad 91%
- Padres · Desde el comienzo del año escolar, ¿con qué frecuencia usted… se ha comunicado con los maestros de su hijo(a) sobre el desempeño de su hijo(a)?100%
- Padres · Desde el comienzo del año escolar, ¿con qué frecuencia usted… ha visto los proyectos, trabajos artísticos, tareas, exámenes o pruebas de su hijo(a)?92%
- Padres · Sé cómo comunicarme con el (la) Coordinador(a) de Padres de la escuela de mi hijo(a).92%
- Padres · Durante el año escolar, ¿ha… asistido a una reunión escolar, un evento escolar o una conferencia de padres y maestros (virtual o en persona)?100%
Tasa de respuestas favorables de cada pregunta; la puntuación del tema (96%) es su promedio, frente a 91% en toda la ciudad.
Confianza familia-dirección87%ciudad 96%
- Padres · Me siento respetado(a) por el (la) director(a)/líder escolar de mi hijo(a).100%
- Padres · Confío en la palabra del (de la) director(a)/líder escolar (en que hará lo que dice que hará).78%
- Padres · El (La) director(a)/líder escolar es un(a) administrador(a) eficaz que hace que la escuela funcione sin problemas.82%
Tasa de respuestas favorables de cada pregunta; la puntuación del tema (87%) es su promedio, frente a 96% en toda la ciudad.
Descripción de la escuela
Instalaciones y servicios escolares93%ciudad 91%
- Padres · Esta escuela se mantiene limpia.100%
- Padres · Esta escuela se mantiene en buenas condiciones físicas.82%
- Padres · La escuela de mi hijo(a) me proporciona información sobre las opciones de transporte (p. ej., Metrocard y autobús escolar).89%
- Padres · Estoy satisfecho(a) con las opciones de comida que se ofrecen en la escuela de mi hijo(a).100%
Tasa de respuestas favorables de cada pregunta; la puntuación del tema (93%) es su promedio, frente a 91% en toda la ciudad.
El % positivo general se promedia entre todas las preguntas Pos/Neg de la encuesta por grupo de encuestados (año escolar 2025-2026). Los temas de la encuesta son las medidas del marco del DOE (cada una es el promedio de respuestas favorables de sus preguntas; expanda un tema para verlas junto con el promedio de la ciudad); las puntuaciones de las dimensiones ya no aparecen en el archivo de datos públicos.[3]
Salud operativa
Asistencia
—
Ausentismo crónico
67%
Tasa de suspensiones
3%
Docentes[7]
Docentes con 4+ años de experiencia
50%
Estudiantes por docente
11:1
Enseñanza fuera de certificación
73%
Experiencia y certificación docente del Informe Escolar de NYSED (2024-25); estudiantes por docente = matrícula ÷ docentes reportados. Menos de 4 años cuenta como sin experiencia.
Alumnado
Raza / etnia[4]
- Negro 36%
- Hispano 63%
Totales a nivel de escuela; pueden no sumar 100% por el redondeo y la supresión de subgrupos pequeños.
Género[4]
- Femenino 45%
- Masculino 55%
Proporciones femenino / masculino según lo publica el DOE; otras identidades de género no se informan en los datos de origen.
Matrícula
240
Índice de Necesidad Económica
90%
Almuerzo gratis / a precio reducido
87%
Aprendices de inglés
38%
Estudiantes con IEP
20%
Finanzas
[8]Lo que esta escuela tiene para gastar y en qué lo gasta. El gasto no es una medida de calidad. Las escuelas que atienden a más estudiantes con mayores necesidades reciben más dinero.
Las escuelas chárter administran su propio presupuesto en lugar de recibir una asignación escolar del DOE, así que el desglose de personal y suministros que el DOE publica para las escuelas de distrito no se publica para esta escuela.
Gasto
Gasto total
$5.0MEstudiantes: 243
percentil 3 en toda la ciudad
Gasto total por estudiante
$20,403
percentil 4 en toda la ciudad · mediana de la ciudad $33,357
Ubicación y trayecto
Dónde está la escuela y cómo llegar.