Uncommon Bed-Stuy West Charter School NYC
Код школы (DBN) 84K517
Классы K-12 · 141 MACON STREET · Бруклин
Roland Pope/Chidimma Emelue, директор · 718-636-0360
О школе
Uncommon Bed-Stuy West Charter School NYC обслуживает учащихся с детского сада по 12-й класс, с общим числом учащихся 1158 человек. Индекс экономической потребности школы составляет 86,0 процента, что выше медианного показателя по городу. Учащиеся, изучающие английский язык (ELL), составляют 7,0 процента от общего числа учащихся, что ниже медианного показателя по городу, а 16,0 процента учащихся имеют Индивидуальную образовательную программу (IEP), что также ниже медианного показателя по городу. В 3-8 классах 64,0 процента учащихся продемонстрировали владение ELA и 63,0 процента — Math, оба показателя выше медианного по городу. Процент учащихся, участвующих в ускоренном обучении, составляет 5,0 процента, что соответствует 25-му процентилю по городу. Для старшеклассников 4-летний показатель выпуска составляет 87,0 процента, а 79,5 процента выпускников поступили в колледж в течение шести месяцев, что значительно выше 75-го процентиля по городу. В опросе DOE School Survey 2025-26 годов 100 процентов опрошенных родителей сообщили, что их ребенок в безопасности в школе и что они удовлетворены образованием своего ребенка. Родители также сообщили о высоком уровне доверия к директору и о том, что они чувствуют уважение со стороны учителей. Результаты опроса учащихся за тот же год показывают, что 83 процента учащихся чувствуют себя в безопасности в коридорах и столовой, но только 33 процента сообщили, что школа выглядит чистой.
Переведено с английского с помощью ИИ.
Источники (3)
- NYC DOE Location Code Generating and Management System (LCGMS) · 2026-27 (export of 2026-08-22)
- NYC DOE School Quality Reports and Snapshot, 2024-25 · 2024-25
- NYC School Survey (parent and student responses) · 2025-26
Учёба
Результаты государственных тестов и уровень углублённого обучения.
Уровень владения английским языком (ELA)
64%
Успеваемость по математике
63%
Показатели успеваемости основаны на результатах государственных тестов штата Нью-Йорк для 3–8 классов (на уровне школы).
Посещаемость
—
Средний размер класса (общее образование)
—
Средний размер класса (ICT)
—
Сообщество и атмосфера
Демография, посещаемость, результаты школьных опросов и оценки качества от NYC DOE.
Показатели качества
Школьный опрос NYC, 2025-26
Родитель опрос · в целом положительно
88%1% процентов ответов
Ученик опрос · в целом положительно
63%1% процентов ответов
Темы опроса, 2025-26
Безопасность71%город 82%
- Ученики · Чувствуете ли вы себя в безопасности на уроках в школе?83%
- Ученики · Чувствуете ли вы себя в безопасности в коридорах и столовой?83%
- Ученики · Чувствуете ли вы себя в безопасности в раздевалках и туалетах школы?83%
- Ученики · Как часто сотрудники школьной безопасности способствуют созданию безопасной и уважительной обстановки?67%
- Ученики · Как часто учащиеся в этой школе дерутся?50%
- Ученики · Как часто учащиеся находятся под воздействием алкоголя и/или запрещённых наркотиков во время учебного дня и/или школьных мероприятий?67%
- Ученики · Как часто учащиеся участвуют в деятельности банд во время учебного дня?67%
Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (71%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 82%.
Профилактика буллинга67%город 80%
- Ученики · Как часто учащиеся в этой школе притесняют, травят или запугивают других учащихся?83%
- Ученики · Как часто учащиеся притесняют или травят других в интернете или в социальных сетях?67%
- Ученики · Как часто учащиеся притесняют или травят других из-за их расы?60%
- Ученики · Как часто учащиеся притесняют или травят других из-за их этнической принадлежности?80%
- Ученики · Как часто учащиеся притесняют или травят других из-за их религии?50%
- Ученики · Как часто учащиеся притесняют или травят других из-за страны их происхождения?67%
- Ученики · Как часто учащиеся притесняют или травят других из-за их гражданства/иммиграционного статуса?60%
- Ученики · Как часто учащиеся притесняют или травят других из-за их гендера?60%
- Ученики · Как часто учащиеся притесняют или травят других из-за их гендерного самовыражения?60%
- Ученики · Как часто учащиеся притесняют или травят других из-за их сексуальной ориентации?80%
- Ученики · Как часто учащиеся притесняют или травят других из-за их телосложения (вес, рост, волосы и т. д.)?60%
- Ученики · Как часто учащиеся притесняют или травят других из-за их инвалидности?80%
Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (67%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 80%.
Эмоциональная поддержка45%город 55%
- Ученики · Как часто учащиеся в этой школе относятся друг к другу с уважением?50%
- Ученики · Как часто вы чувствуете, что в этой школе есть хотя бы один взрослый, которому вы доверяете и с которым могли бы поговорить при необходимости?17%
- Ученики · Как часто вы используете приёмы, которым научились в школе, чтобы сохранять сосредоточенность, когда происходит что-то неприятное?67%
Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (45%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 55%.
Индивидуальный подход64%город 62%
- Ученики · Сколько ваших учителей дают вам конкретные советы о том, как улучшить вашу работу?83%
- Ученики · Сколько ваших учителей проверяют, есть ли у вас всё необходимое для успешной учёбы (дополнительная помощь, доступ к интернету и т. д.)?83%
- Ученики · Как часто ваша школа предлагает уроки, кружки или занятия, которые вас увлекают?40%
- Ученики · Как часто у вас есть возможность вместе с учителями и другими взрослыми в школе участвовать в принятии решений по важным для вас вопросам (например, безопасность, разрешение конфликтов и т. д.)?50%
Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (64%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 62%.
Академические ожидания59%город 58%
- Ученики · На скольких из ваших уроков вы чувствуете, что учёба требует от вас усилий (вы узнаёте новое и трудное)?67%
- Ученики · Как часто в этом учебном году вам было скучно?50%
- Ученики · На скольких из ваших уроков вы работаете в небольших группах?67%
- Ученики · На скольких уроках от вас ожидают, что вы объясните ход своих рассуждений или ПОЧЕМУ вы так ответили?50%
Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (59%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 58%.
Чёткость изложения58%город 67%
- Ученики · На скольких из ваших уроков вам понятно, что нужно выучить?33%
- Ученики · На скольких из ваших уроков работа на занятии помогает вам с заданиями, такими как домашняя работа, проекты и/или контрольные?83%
- Ученики · Сколько ваших учителей объясняют по-другому, если вы не понимаете?67%
- Ученики · Сколько ваших учителей связывают то, что вы изучаете, с жизнью за пределами класса?50%
Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (58%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 67%.
Руководство по поступлению в колледж и карьере67%город 69%
- Ученики · Как часто эта школа побуждает вас развивать интересы, таланты и возможности за пределами учёбы?83%
- Ученики · Помогает ли вам школа почувствовать себя готовыми к переходу в следующий класс или к выпуску?50%
Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (67%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 69%.
Работа с семьями87%город 94%
- Родители · Сотрудники школы регулярно общаются со мной о том, как я могу помочь своему ребёнку в учёбе.80%
- Родители · Учителя тесно работают со мной, чтобы удовлетворять потребности моего ребёнка.80%
- Родители · Школа моего ребёнка общается со мной на языке, который я понимаю.90%
- Родители · Меня приветливо встречают, когда я обращаюсь в школу или прихожу в неё.90%
- Родители · Школа моего ребёнка сообщит мне, если возникнут какие-либо опасения по поводу его социального или эмоционального благополучия.89%
- Родители · Если я предполагаю, что моему ребёнку нужны дополнительная учебная поддержка и услуги, я знаю, какие шаги предпринять, чтобы получить помощь в школе.90%
Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (87%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 94%.
Доверие между учениками и учителями63%город 74%
- Ученики · Сколько ваших учителей открыты для идей и предложений учащихся?50%
- Ученики · Сколько ваших учителей относятся к вам с уважением?83%
- Ученики · Сколько ваших учителей, по вашим ощущениям, поддерживают вас, когда вы расстроены?83%
- Ученики · Сколько ваших учителей одинаково относятся к учащимся разных рас, культур и происхождения?50%
- Ученики · Сколько ваших учителей одинаково относятся к учащимся разных гендеров и/или сексуальных ориентаций?50%
Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (63%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 74%.
Доверие между родителями и учителями86%город 96%
- Родители · Я чувствую уважение со стороны учителей моего ребёнка.90%
- Родители · Сотрудники этой школы прилагают большие усилия, чтобы выстроить доверительные отношения с родителями/опекунами, такими как я.78%
- Родители · Учителя моего ребёнка относятся ко мне как к партнёру в его обучении.89%
Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (86%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 96%.
Показать все темы опросаПоказать меньше
Обучение и успеваемость
Удовлетворённость семей образованием ребёнка92%город 94%
- Родители · Мой ребёнок делает успехи в чтении так, как я ожидаю.100%
- Родители · Мой ребёнок делает успехи в математике так, как я ожидаю.90%
- Родители · Школа моего ребёнка помогает мне понять, как выглядят учебные задания, соответствующие его классу.80%
- Родители · Насколько вы удовлетворены следующим? Образование, которое мой ребёнок получил в этом году.100%
- Родители · Насколько вы удовлетворены следующим? Общее качество работы учителей моего ребёнка в этом году.90%
Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (92%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 94%.
Культурная осведомлённость и инклюзивное обучение в классе73%город 68%
- Ученики · Как часто ваша школа учит вас уважать и ценить различия между людьми (различия в языке, культуре, религии и т. д.)?83%
- Ученики · Как часто вы видите на своих уроках примеры людей разного происхождения и разных семей (в материалах, учебной программе)?83%
- Ученики · Как часто вы видите на своих уроках позитивное представление разных рас/этнических групп и культур (в материалах, учебной программе)?83%
- Ученики · Как часто вы видите на своих уроках позитивное представление разных гендеров и/или сексуальных ориентаций (в материалах, учебной программе)?67%
- Ученики · Как часто ваша школа поощряет уважительные разговоры о расе, в которых вы чувствуете, что вас слышат?50%
Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (73%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 68%.
Безопасность и школьный климат
Инклюзивное руководство89%город 96%
- Родители · Директор/руководитель этой школы… воплощает в жизнь решения, принятые совместно с семьями.88%
- Родители · Директор/руководитель этой школы… работает над созданием в школе чувства общности.90%
- Родители · Директор/руководитель этой школы… следит за тем, чтобы семьям было комфортно общаться со школой.90%
Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (89%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 96%.
Инклюзивная учебная среда52%город 69%
- Ученики · Чувствуете ли вы себя частью этой школы?40%
- Ученики · Как часто вы чувствуете себя вовлечёнными в школьную жизнь, например в кружки, спорт, перемены, экскурсии и школьные мероприятия? [Учащиеся с IEP / ELL].20%
- Ученики · Как часто учащиеся одинаково относятся к учащимся из разных культур и с разным происхождением?67%
- Ученики · Как часто школьные правила применяются одинаково ко всем учащимся школы?67%
- Ученики · Как часто вы можете пользоваться в школе туалетом, соответствующим вашей гендерной идентичности?67%
Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (52%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 69%.
Отношения с семьями
Участие родителей в жизни школы91%город 91%
- Родители · С начала учебного года как часто вы… общались с учителями вашего ребёнка о его успеваемости?100%
- Родители · С начала учебного года как часто вы… видели проекты, рисунки, домашние задания, контрольные или тесты вашего ребёнка?100%
- Родители · Я знаю, как связаться с координатором по работе с родителями в школе моего ребёнка.63%
- Родители · В течение учебного года вы… посещали школьное собрание, школьное мероприятие или встречу родителей с учителями (онлайн или лично)?100%
Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (91%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 91%.
Доверие между родителями и директором86%город 96%
- Родители · Я чувствую уважение со стороны директора/руководителя школы моего ребёнка.80%
- Родители · Я доверяю слову директора/руководителя школы (тому, что он сделает то, о чём говорит).90%
- Родители · Директор/руководитель школы является эффективным управленцем, благодаря которому школа работает слаженно.89%
Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (86%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 96%.
Описание школы
Школьные помещения и услуги71%город 85%
- Ученики · Как часто ваша школа выглядит чистой?33%
- Родители · В этой школе поддерживается чистота.89%
- Родители · Здание этой школы поддерживается в хорошем состоянии.89%
- Родители · Школа моего ребёнка предоставляет мне информацию о вариантах транспорта (например, Metrocard и школьные автобусы).75%
- Родители · Меня устраивает выбор питания, предлагаемый в школе моего ребёнка.71%
Доля положительных ответов на каждый вопрос; общий балл по теме (71%) является их средним значением, в сравнении с общегородским показателем 85%.
Общий положительный % рассчитывается как среднее значение по всем вопросам опроса с ответами «за»/«против» для каждой группы респондентов (учебный год 2025-2026). Темы опроса соответствуют показателям системы NYC DOE (каждый из них представляет среднюю долю положительных ответов по входящим в него вопросам; раскройте тему, чтобы увидеть вопросы и среднегородские значения). Сами оценки по измерениям больше не включены в публичный файл данных.[3]
Операционное состояние
Посещаемость
—
Хроническая непосещаемость
47%
Уровень отстранений
12%
Учителя[7]
Учителя с опытом работы 4+ лет
24%
Учеников на одного учителя
11:1
Преподавание без профильной сертификации
77%
Данные об опыте и сертификации учителей взяты из отчётной карточки школы NYSED (2024–25); количество учеников на одного учителя = контингент ÷ число зарегистрированных учителей. Менее 4 лет стажа считается недостаточным опытом.
Состав учащихся
Раса / этническая принадлежность[4]
- Азиатское 4%
- Чёрные 76%
- Испаноязычные 15%
- Белые 1%
- Многорасовый 1%
Итого по школе; сумма может не составлять 100% из-за округления и скрытия данных по малым подгруппам.
Пол[4]
- Женский 48%
- Мужской 52%
Доли учащихся женского / мужского пола опубликованы NYC DOE; другие гендерные идентичности в исходных данных не отражены.
Количество учеников
1,158
Индекс экономической нуждаемости
86%
Бесплатный / льготный обед
86%
Изучающие английский язык
7%
Учащиеся с IEP
16%
Финансы
[8]Сколько у этой школы есть денег и на что она их тратит. Размер расходов не говорит о качестве. Школы, где учится больше детей с повышенными образовательными потребностями, получают больше средств.
Чартерные школы распоряжаются собственным бюджетом и не получают школьное ассигнование от NYC DOE, поэтому разбивка по персоналу и материалам, которую NYC DOE публикует для окружных школ, для этой школы не публикуется.
Расходы
Общие расходы
$22.4MУчеников: 1,165
80-й перцентиль по городу
Общие расходы на одного ученика
$19,229
3-й перцентиль по городу · медиана по городу $33,357
Расположение и дорога до школы
Где находится школа и как до неё добраться.