Achievement First Aspire Charter School
年级 K-8 · 982 HEGEMAN AVENUE · Brooklyn
校长：Sarah Iannucci · 718-623-2660
简介
Achievement First Aspire Charter School 是一所位于布鲁克林的 K-8 学校，隶属于 Achievement First 网络，致力于培养学生为大学和职业做好准备，同时促进他们对自我和社区的深入理解。该校的学生群体经济需求较高，主要由黑人和西班牙裔学生组成。家长们表达了压倒性的积极情绪，表明他们与学校建立了牢固的关系，并对学校环境感到满意。在学术方面，该校的 ELA 熟练度达到全市中位数，但数学熟练度和加速课程的比例低于中位数。Achievement First 学校以其结构化、严谨的学术文化而闻名，该文化具有高期望、延长上课时间和更长的学年，并从低年级开始强调学术和品格培养。尽管学生调查显示学校环境总体安全，但一些学生报告了对欺凌和肢体冲突的担忧。该网络的教学方法旨在加速学生学习，并灌输强烈的升学理念。
由 AI 从英文翻译。
来源（11）
- Achievement First Aspire Charter School Official Data · 2023-2024
- Achievement First Index - Institute for the Future of Learning · N/A
- Achievement First Aspire Charter School in Brooklyn, NY - Niche · N/A
- In the Classroom| Achievement First · 2026
- Achievement First Aspire Charter School vs. Brooklyn Scholars Charter School - Compare Rankings, Test Scores and Reviews - Public School Review · N/A
- Achievement First - East New York School Reviews - Niche · N/A
- CULTURE - Achievement First · N/A
- Achievement First Mission, Benefits, and Work Culture | Indeed.com · N/A
- Meet Our Parents - Achievement First · N/A
- achievementfirst.org
- publicschoolreview.com
学业
州考达标率与进阶课程。
ELA 达标率
55%
数学达标率
50%
达标率来自纽约州 3-8 年级州考（学校层面）。
出勤率
93%
平均班级规模（普通班）
—
平均班级规模（ICT）
—
社区与氛围
学生构成、出勤、学校问卷结果以及 DOE 质量评级。
质量信号
家长问卷 · 总体积极
80%回复率 12%
学生问卷 · 总体积极
66%回复率 39%
问卷主题
安全62%全市 75%
- 在这所学校，冲突能得到公平解决。50%
- 我感到安全：在这所学校周边的室外。62%
- 我感到安全：在家和这所学校之间的路上。78%
- 我感到安全：在这所学校的走廊、洗手间、更衣室和餐厅。79%
- 我感到安全：在这所学校的课堂上。88%
- 学校安全员营造安全且相互尊重的环境。74%
- 在这所学校，有学生饮酒、使用非法毒品或滥用处方药。53%
- 在这所学校，有学生打架斗殴。22%
- 在这所学校存在帮派活动。49%
各问题的积极回答率；主题得分（62%）是它们的平均值，全市平均为 75%。
防止欺凌58%全市 59%
- 在这所学校，有学生骚扰、欺凌或恐吓其他学生。47%
- 在这所学校，有学生因种族、宗教、族裔、原籍国、语言/口音或公民/移民身份而相互骚扰、欺凌或恐吓。68%
- 在这所学校，有学生因性别、性别认同、性别表达或性取向而相互骚扰、欺凌或恐吓。68%
- 在这所学校，有学生因其他差异（例如不同的体型或残障）而相互骚扰、欺凌或恐吓。58%
- 在这所学校，有学生在网上（通过手机、社交媒体、电子邮件或其他电子通信方式）相互骚扰、欺凌或恐吓。50%
各问题的积极回答率；主题得分（58%）是它们的平均值，全市平均为 59%。
情感支持54%全市 61%
- 如果我在心理健康方面需要额外支持，我知道在学校该去哪里求助。83%
- 在本学年，大多数日子里我在学校感到快乐。70%
- 在本学年，大多数日子里我在学校感到安全。63%
- 在本学年，大多数日子里我在学校感到乐观。62%
- 在本学年，大多数日子里我在学校感到无聊。11%
- 在本学年，大多数日子里我在学校感到有压力。24%
- 在本学年，大多数日子里我在学校感到担忧。54%
- 在学校有时间谈论感受和情绪。63%
各问题的积极回答率；主题得分（54%）是它们的平均值，全市平均为 61%。
个别关注65%全市 67%
- 本学年，你觉得以下说法在你的多少门课上属实？我的老师会询问我是否具备在他们的课上取得成功所需的一切。69%
- 本学年，你觉得以下说法在你的多少门课上属实？我的老师会就我如何改进课堂功课给我具体建议。69%
- 本学年，你觉得以下说法在你的多少门课上属实？如果我在课上有不懂的地方，我的老师会换一种方式讲解。70%
- 本学年，你觉得以下说法在你的多少门课上属实？当我难过时，我的老师会支持我。50%
- 这所学校的成年人经常关心我个人过得怎么样。59%
- 这所学校的成年人经常关心我的学业情况。75%
- 我感到自己属于这所学校。62%
各问题的积极回答率；主题得分（65%）是它们的平均值，全市平均为 67%。
学业期望61%全市 66%
- 这所学校的课程让我为教育的下一阶段做好准备。82%
- 在你的多少门课上，你感受到挑战？47%
- 在你的多少门课上，老师对你抱有高期望？70%
- 在你的多少门课上，你被鼓励进行小组合作？55%
- 在你的多少门课上，老师希望你成为更善于思考的人，而不只是死记硬背？73%
- 在你的多少门课上，你会在课堂活动中专注学习到忘记时间？39%
各问题的积极回答率；主题得分（61%）是它们的平均值，全市平均为 66%。
教学清晰69%全市 73%
- 本学年，你觉得以下说法在你的多少门课上属实？我的老师会明确说明学习期望。67%
- 本学年，你觉得以下说法在你的多少门课上属实？课堂作业对学习课程内容具有明确目的。68%
- 本学年，你觉得以下说法在你的多少门课上属实？我在课堂上做的功课为课堂作业、项目和测评做了良好准备。77%
- 本学年，你觉得以下说法在你的多少门课上属实？我从对我功课的反馈中学到很多。65%
各问题的积极回答率；主题得分（69%）是它们的平均值，全市平均为 73%。
升学与职业指导64%全市 82%
- 这所学校的成年人（包括教师、行政人员、辅导员和校长）与我面谈，讨论我高中毕业后的打算。[9-12 年级]52%
- 这所学校的成年人（包括教师、行政人员、辅导员和校长）鼓励我在高中毕业后继续接受教育。[9-12 年级]81%
- 这所学校的成年人（包括教师、行政人员、辅导员和校长）向我提供有关大学申请流程的信息。[9-12 年级]63%
- 这所学校的成年人（包括教师、行政人员、辅导员和校长）帮助我规划如何实现未来的职业目标。[9-12 年级]59%
- 这所学校的成年人（包括教师、行政人员、辅导员和校长）鼓励所有种族、族裔、性别、文化和背景的学生选修有挑战性的课程。[9-12 年级]78%
- 这所学校的成年人（包括教师、行政人员、辅导员和校长）建议我选修高级课程。[9-12 年级]73%
- 这所学校的成年人（包括教师、行政人员、辅导员和校长）帮助我考虑申请哪些大学。[9-12 年级]55%
- 这所学校的成年人（包括教师、行政人员、辅导员和校长）向我展示支付大学费用的各种途径（奖学金、助学金、贷款、勤工俭学项目等）。[9-12 年级]52%
各问题的积极回答率；主题得分（64%）是它们的平均值，全市平均为 82%。
家庭联络79%全市 94%
- 学校教职员工经常与我沟通，告诉我如何帮助我的孩子学习。67%
- 教师与我密切合作，满足我孩子的需求。67%
- 我孩子的学校用我能听懂的语言与我沟通。92%
- 当我联系或到访学校时，会受到热情接待。92%
- 如果对我孩子的社交或情感健康有任何担忧，学校会让我知道。78%
各问题的积极回答率；主题得分（79%）是它们的平均值，全市平均为 94%。
师生信任81%全市 82%
- 在我的学校至少有一位我可以倾诉的成年人。82%
- 我的老师乐于接受学生的想法、建议和意见。88%
- 我的老师总是说到做到。62%
- 我的老师以尊重的态度对待我。90%
各问题的积极回答率；主题得分（81%）是它们的平均值，全市平均为 82%。
家长与教师信任86%全市 95%
- 我感到我孩子的老师尊重我。92%
- 这所学校的教职员工努力与像我这样的家长/监护人建立信任关系。75%
- 我孩子的老师把我当作教育孩子的伙伴。90%
各问题的积极回答率；主题得分（86%）是它们的平均值，全市平均为 95%。
显示全部问卷主题收起
协作的教师
文化意识与包容性课堂教学87%全市 85%
- 我的老师在课上使用不同种族和文化学生的例子，让学习对我更有意义。85%
- 我的老师在课上使用不同背景和家庭学生的例子，让学习对我更有意义。79%
- 我在课程中看到多种种族、族裔、文化和背景得到正面呈现。92%
- 我在课程中看到多种性别、性别认同与表达以及性取向得到正面呈现。80%
- 在这所学校，我们就种族和种族主义进行有成效的对话，我觉得自己的声音被听到。76%
- 我的老师平等对待不同种族、文化或背景的学生。94%
- 我的老师平等对待不同性别、性别认同与表达以及性取向的学生。90%
- 我觉得我的老师尊重我的文化、背景和身份。98%
各问题的积极回答率；主题得分（87%）是它们的平均值，全市平均为 85%。
支持性环境
冲突解决82%全市 79%
- 当发生冲突时，学校教职员工会通过提问来鼓励反思并解决冲突。82%
各问题的积极回答率；主题得分（82%）是它们的平均值，全市平均为 79%。
高效的学校领导
包容型领导81%全市 93%
- 这所学校的校长/学校负责人将与家庭共同做出的决定付诸实施。78%
- 这所学校的校长/学校负责人努力在学校营造社区归属感。82%
- 这所学校的校长/学校负责人确保家庭能安心地与学校沟通。83%
- 我有机会与这所学校的成年人一起，就影响我生活的重要事项做出决定（例如教学、安全、冲突解决等）。79%
各问题的积极回答率；主题得分（81%）是它们的平均值，全市平均为 93%。
牢固的家庭与社区联系
家长参与学校事务58%全市 63%
- 自本学年开始以来，您与孩子的老师沟通孩子学习表现的频率如何？55%
- 自本学年开始以来，您查看孩子的项目作品、美术作品、家庭作业、考试或小测验的频率如何？83%
- 我知道如何联系我孩子学校的家长协调员。36%
各问题的积极回答率；主题得分（58%）是它们的平均值，全市平均为 63%。
信任
家长与校长信任79%全市 94%
- 我感到我孩子的校长/学校负责人尊重我。73%
- 我信任校长/学校负责人言出必行（说到做到）。82%
- 校长/学校负责人是一位高效的管理者，使学校运转顺畅。83%
各问题的积极回答率；主题得分（79%）是它们的平均值，全市平均为 94%。
学生之间信任66%全市 70%
- 这所学校的大多数学生相互尊重。55%
- 大多数学生平等对待来自不同文化或背景的学生。76%
各问题的积极回答率；主题得分（66%）是它们的平均值，全市平均为 70%。
总体积极百分比是按受访群体对每道正/负向问卷问题取平均（2023-2024 学年）。问卷主题是 DOE 框架的测量项（每项为其问题积极回答率的平均值；展开主题可查看各问题及全市平均值）；维度得分本身已不再出现在公开数据文件中。[3]
运行状况
出勤率
93%
长期缺勤率
35%
停学率
8%
教师[7]
教龄 4 年以上的教师
44%
师生比（每位教师学生数）
11:1
跨证书任教
89%
教师经验与证书数据来自 NYSED 学校报告卡（2024-25）；每位教师学生数 = 在校人数 ÷ 报告的教师数。教龄不足 4 年计为缺乏经验。
位置与通勤
学校在哪里以及如何到达。