Image © Google

P.S. 076 A. Philip Randolph

عرض

رمز المدرسة (DBN) 03M076

الصفوف PK-8 · 220 WEST 121 STREET · مانهاتن

CHARLES DEBERRY، المدير · 212-678-2865

حول

تخدم P.S. 076 A. Philip Randolph الطلاب من مرحلة ما قبل الروضة (PK) حتى الصف الثامن، ويبلغ عدد طلابها 193 طالبًا، وهو أقل من الشريحة الخامسة والعشرين على مستوى المدينة. 98.0 بالمائة من طلاب المدرسة مؤهلون للحصول على وجبات غداء مجانية أو مخفضة السعر. يشكل طلاب ELL 21.0 بالمائة من مجموع الطلاب، وهي نسبة أعلى من المتوسط على مستوى المدينة، و27.0 بالمائة لديهم برنامج تعليم فردي (IEP)، وهي أيضًا أعلى من المتوسط على مستوى المدينة. الكفاءة الأكاديمية في ELA أقل من الشريحة الخامسة والعشرين على مستوى المدينة، حيث يبلغ عدد الطلاب ذوي الكفاءة 33.0 بالمائة. الكفاءة في الرياضيات هي أيضًا أقل من الشريحة الخامسة والعشرين على مستوى المدينة، حيث يبلغ عدد الطلاب ذوي الكفاءة 14.0 بالمائة. نسبة الطلاب الذين يتابعون دراسات متسارعة، والتي تبلغ 3.0 بالمائة، أقل من الشريحة الخامسة والعشرين على مستوى المدينة. في استبيان مدارس DOE لعامي 2023-2024، أفاد 94 بالمائة من أولياء الأمور برضاهم عن تعليم أطفالهم. وشعر 97 بالمائة من أولياء الأمور، وهي نسبة عالية، أن أطفالهم آمنون في المدرسة، وأفاد 95 بالمائة أن أطفالهم يشعرون بالانتماء. كما أبلغ أولياء الأمور عن تواصل قوي، حيث ذكر 92 بالمائة أن موظفي المدرسة يتواصلون بانتظام حول كيفية مساعدة أطفالهم على التعلم. تشير نتائج استبيان الطلاب لعامي 2023-2024 إلى أن 93 بالمائة يشعرون بالأمان في المناطق المشتركة. ومع ذلك، أفاد 65 بالمائة من الطلاب أن التنمر أو التحرش نادرًا ما يحدث أو لا يحدث على الإطلاق، وأفاد 56 بالمائة أن المشاجرات الجسدية نادرًا ما تحدث أو لا تحدث على الإطلاق، وهي مجالات تثير القلق.

تمت الترجمة من الإنجليزية بواسطة الذكاء الاصطناعي.

المصادر (4)

NYC DOE Location Code Generating and Management System (LCGMS) · 2026-27 (export of 2026-08-22)
NYC DOE School Quality Reports and Snapshot, 2024-25 · 2024-25
New York State Education Department School Report Card · 2024-25
NYC School Survey (parent and student responses) · 2023-24

الأكاديميات

المناهج الدراسية، وحجم الفصل، والسياق الأكاديمي.

معدل الحضور

96%

متوسط حجم الفصل (التعليم العام)

17.3

متوسط حجم الفصل (ICT)

متوسط حجم الفصل حسب بيئة الفصل الدراسي: التعليم العام مقابل ICT (التدريس التعاوني المتكامل، حيث يتعلم طلاب التعليم العام والتعليم الخاص معاً مع معلمَين). تقرير حجم الفصل الصادر عن NYC DOE، 2021–22.

المجتمع والمناخ المدرسي

البيانات الديموغرافية ونسب الحضور ونتائج الاستطلاع المدرسي وتقييمات الجودة الصادرة عن NYC DOE.

إشارات الجودة

أعضاء هيئة التدريسممتازتقدير بالذكاء الاصطناعي

استطلاع مدارس نيويورك، 2023-24

لا توجد لهذه المدرسة نتائج منشورة في استطلاع مدارس نيويورك 2025-26. هذه نتائجها لعام 2023-24.

استطلاع ولي الأمر · إيجابي بشكل عام

94%معدل الاستجابة 52%

استطلاع معلم · إيجابي بشكل عام

83%معدل الاستجابة 85%

استطلاع الطالب · إيجابي بشكل عام

86%معدل الاستجابة 95%

موضوعات الاستطلاع، 2023-24

السلامة93%المدينة 80%

الطلاب · تُحسم النزاعات بصورة عادلة في هذه المدرسة.86%
الطلاب · أشعر بالأمان... في المناطق المحيطة بهذه المدرسة.97%
الطلاب · أشعر بالأمان... أثناء التنقل بين المنزل وهذه المدرسة.96%
الطلاب · أشعر بالأمان... في الممرات والحمامات وغرف تبديل الملابس والكافيتيريا في هذه المدرسة.93%
الطلاب · أشعر بالأمان... في فصولي الدراسية في هذه المدرسة.100%
المعلمون · طلابي في أمان... خارج المدرسة وفي محيطها.100%
المعلمون · طلابي في أمان... أثناء التنقل بين المنزل وهذه المدرسة.100%
المعلمون · طلابي في أمان... في الممرات ودورات المياه وغرف تبديل الملابس والكافيتيريا في هذه المدرسة.100%
المعلمون · طلابي في أمان... في فصلي الدراسي (فصولي الدراسية).100%
المعلمون · تُحلّ النزاعات بصورة عادلة في مدرستي.81%
الطلاب · يعمل عناصر الأمن المدرسي على تعزيز بيئة آمنة ومحترمة.96%
الطلاب · في هذه المدرسة، يتناول الطلاب الكحول أو يستخدمون المخدرات غير المشروعة أو يسيئون استخدام الأدوية الموصوفة طبياً.98%
الطلاب · في هذه المدرسة، يدخل الطلاب في مشاجرات جسدية.56%
الطلاب · في هذه المدرسة، توجد أنشطة للعصابات.97%

معدل الاستجابات الإيجابية لكل سؤال؛ درجة الموضوع (93%) هي متوسطها، مقارنةً بـ 80% على مستوى المدينة.

منع التنمر71%المدينة 59%

الطلاب · في هذه المدرسة، يتحرش الطلاب ببعضهم البعض أو يتنمرون عليهم أو يخيفونهم.65%
الطلاب · في هذه المدرسة، يتحرش الطلاب ببعضهم البعض أو يتنمرون عليهم أو يخيفونهم بسبب العرق أو الدين أو الإثنية أو الأصل القومي أو اللغة/اللهجة أو وضع الجنسية/الهجرة.83%
الطلاب · في هذه المدرسة، يتحرش الطلاب ببعضهم البعض أو يتنمرون عليهم أو يخيفونهم بسبب الجنس أو الهوية الجندرية أو التعبير الجنساني أو التوجه الجنسي.86%
الطلاب · في هذه المدرسة، يتحرش الطلاب ببعضهم البعض أو يتنمرون عليهم أو يخيفونهم بسبب اختلافات أخرى، كاختلاف نوع الجسم أو الإعاقة.82%
الطلاب · في هذه المدرسة، يتحرش الطلاب ببعضهم البعض أو يتنمرون عليهم أو يخيفونهم عبر الإنترنت (من خلال الهواتف المحمولة أو وسائل التواصل الاجتماعي أو البريد الإلكتروني أو غيرها من أشكال التواصل الإلكتروني).62%
المعلمون · في هذه المدرسة، يتحرش الطلاب بزملائهم أو يتنمرون عليهم أو يخيفونهم.45%

معدل الاستجابات الإيجابية لكل سؤال؛ درجة الموضوع (71%) هي متوسطها، مقارنةً بـ 59% على مستوى المدينة.

الدعم العاطفي76%المدينة 69%

الطلاب · أعرف إلى أين أتوجه في مدرستي إذا احتجت إلى دعم إضافي في مجال الصحة النفسية.97%
الطلاب · خلال هذا العام الدراسي، شعرت بالسعادة في معظم الأيام حين كنت في المدرسة.90%
الطلاب · خلال هذا العام الدراسي، شعرت بالأمان في معظم الأيام حين كنت في المدرسة.92%
الطلاب · خلال هذا العام الدراسي، شعرت بالتفاؤل في معظم الأيام حين كنت في المدرسة.60%
الطلاب · خلال هذا العام الدراسي، شعرت بالملل في معظم الأيام أثناء تواجدي في المدرسة.44%
الطلاب · خلال هذا العام الدراسي، شعرت بالضغط في معظم الأيام أثناء تواجدي في المدرسة.45%
الطلاب · خلال هذا العام الدراسي، شعرت بالقلق في معظم الأيام أثناء تواجدي في المدرسة.71%
الطلاب · يتوفر وقت في المدرسة للحديث عن المشاعر والعواطف.92%
المعلمون · كم عدد البالغين في هذه المدرسة الذين...يساعدون الطلاب على تطوير المهارات اللازمة لإتمام المقررات الدراسية الصعبة على الرغم من العقبات؟.70%
المعلمون · كم عدد البالغين في هذه المدرسة الذين...يُخبرون طلابهم بأنهم يؤمنون بقدرتهم على تحقيق معايير أكاديمية رفيعة؟.95%
المعلمون · كم عدد البالغين في هذه المدرسة الذين...يعلّمون الطلاب كيفية الدفاع عن أنفسهم؟.90%
المعلمون · كم عدد البالغين في هذه المدرسة الذين...يعتبرون السلوك المزعج فرصة للتعلم الاجتماعي والعاطفي؟.63%

معدل الاستجابات الإيجابية لكل سؤال؛ درجة الموضوع (76%) هي متوسطها، مقارنةً بـ 69% على مستوى المدينة.

الاهتمام الشخصي83%المدينة 67%

الطلاب · في كم من حصصك الدراسية خلال هذا العام، تشعر أن العبارة التالية صحيحة؟ يسألني معلموي عما إذا كان لديّ كل ما أحتاجه للنجاح في حصصهم.88%
الطلاب · في كم من حصصك الدراسية خلال هذا العام، تشعر أن العبارة التالية صحيحة؟ يقدم لي معلموي اقتراحات محددة حول كيفية تحسين أعمالي في الفصل.88%
الطلاب · في كم من حصصك الدراسية خلال هذا العام، تشعر أن العبارة التالية صحيحة؟ يشرح لي معلموي الأمور بأسلوب مختلف إذا لم أفهم شيئاً في الفصل.78%
الطلاب · في كم من حصصك الدراسية خلال هذا العام، تشعر أن العبارة التالية صحيحة؟ يدعمني معلموي حين أكون في حالة من الانزعاج.66%
الطلاب · يتواصل البالغون في هذه المدرسة معي بصفة منتظمة للاطمئنان على وضعي الشخصي.84%
الطلاب · يتواصل البالغون في هذه المدرسة معي بصفة منتظمة للاطمئنان على وضعي الأكاديمي.89%
الطلاب · أشعر بأنني أنتمي إلى هذه المدرسة.91%

معدل الاستجابات الإيجابية لكل سؤال؛ درجة الموضوع (83%) هي متوسطها، مقارنةً بـ 67% على مستوى المدينة.

التوقعات الأكاديمية82%المدينة 71%

الطلاب · تُعدّني الحصص الدراسية في هذه المدرسة للخطوة التالية في مسيرتي التعليمية.96%
الطلاب · في كم من فصولك الدراسية... تواجه تحديات؟69%
الطلاب · في كم من فصولك الدراسية... يضع معلموك توقعات عالية لك؟86%
الطلاب · في كم من فصولك الدراسية... يُشجَّع على العمل في مجموعات صغيرة؟73%
الطلاب · في كم من فصولك الدراسية... يريد معلموك أن تصبح مفكراً أفضل، لا أن تحفظ المعلومات فحسب؟89%
الطلاب · في كم من فصولك الدراسية... تنشغل بالتعلم أثناء الأنشطة الصفية لدرجة أنك تنسى الوقت؟71%
المعلمون · في هذه المدرسة، يؤمن الطاقم بأن جميع الطلاب قادرون على التعلم، بمن فيهم متعلمو اللغة الإنجليزية (ELLs)، والمتعلمون المتعددو اللغات الناشئون (EMLLs)، والطلاب ذوو الإعاقات.100%
المعلمون · كم عدد الطلاب في فصولك الدراسية... الذين يبذلون جهداً كبيراً من أجل التفوق؟75%

معدل الاستجابات الإيجابية لكل سؤال؛ درجة الموضوع (82%) هي متوسطها، مقارنةً بـ 71% على مستوى المدينة.

وضوح التعليمات92%المدينة 73%

الطلاب · في كم من حصصك الدراسية خلال هذا العام، تشعر أن العبارة التالية صحيحة؟ يوضح معلموي توقعات التعلم بشكل جلي.92%
الطلاب · في كم من حصصك الدراسية خلال هذا العام، تشعر أن العبارة التالية صحيحة؟ الواجبات الصفية هادفة في تعلم محتوى المادة.92%
الطلاب · في كم من حصصك الدراسية خلال هذا العام، تشعر أن العبارة التالية صحيحة؟ العمل الذي أؤديه في الفصل يُعدّ إعداداً جيداً للواجبات والمشاريع والتقييمات.92%
الطلاب · في كم من حصصك الدراسية خلال هذا العام، تشعر أن العبارة التالية صحيحة؟ أتعلم الكثير من التغذية الراجعة على أعمالي.93%

معدل الاستجابات الإيجابية لكل سؤال؛ درجة الموضوع (92%) هي متوسطها، مقارنةً بـ 73% على مستوى المدينة.

الإرشاد الجامعي والمهني100%المدينة 85%

الطلاب · توفر لي هذه المدرسة توجيهاً بشأن عملية التقديم للمدرسة الثانوية.100%
الطلاب · توفر هذه المدرسة لعائلتي توجيهاً بشأن عملية التقديم للمدرسة الثانوية.100%
المعلمون · يُعدّ من الأولويات في هذه المدرسة أن يقوم البالغون... بتزويد الطلاب بالتوجيه اللازم حول عملية التقديم للمدرسة الثانوية.100%
المعلمون · يُعدّ من الأولويات في هذه المدرسة أن يقوم البالغون... بتزويد الأسر بالتوجيه اللازم حول عملية التقديم للمدرسة الثانوية.100%

معدل الاستجابات الإيجابية لكل سؤال؛ درجة الموضوع (100%) هي متوسطها، مقارنةً بـ 85% على مستوى المدينة.

التواصل مع الأسرة96%المدينة 94%

المعلمون · في هذه المدرسة، يتفهم المعلمون تحديات الأسر ومخاوفها.95%
المعلمون · في هذه المدرسة، يعمل المعلمون بشكل وثيق مع الأسر لتلبية احتياجات الطلاب.95%
المعلمون · في هذه المدرسة، يتواصل الموظفون بانتظام مع الأسر بشأن كيفية مساعدة الطلاب على التعلم.100%
المعلمون · في هذه المدرسة، يُقدر موظفو المدرسة عرق الأسر وإثنيتها وثقافتها وتركيبتها الأسرية وخلفيتها.95%
أولياء الأمور · يتواصل معي طاقم المدرسة بانتظام حول كيفية مساعدة طفلي على التعلم.92%
أولياء الأمور · يعمل المعلمون بشكل وثيق معي لتلبية احتياجات طفلي.93%
أولياء الأمور · تتواصل مدرسة طفلي معي بلغة أستطيع فهمها.98%
أولياء الأمور · يُرحَّب بي بحفاوة عند التواصل مع المدرسة أو زيارتها.98%
أولياء الأمور · ستُطلعني مدرسة طفلي على أي مخاوف تتعلق برفاهيته الاجتماعية أو العاطفية.94%

معدل الاستجابات الإيجابية لكل سؤال؛ درجة الموضوع (96%) هي متوسطها، مقارنةً بـ 94% على مستوى المدينة.

الثقة بين الطالب والمعلم93%المدينة 82%

الطلاب · يوجد على الأقل شخص بالغ واحد في مدرستي يمكنني البوح له بأسراري.95%
الطلاب · معلموي منفتحون على أفكار الطلاب واقتراحاتهم وتعليقاتهم.94%
الطلاب · معلموي يفون دائماً بما يقولونه.89%
الطلاب · معلموي يعاملونني باحترام.93%

معدل الاستجابات الإيجابية لكل سؤال؛ درجة الموضوع (93%) هي متوسطها، مقارنةً بـ 82% على مستوى المدينة.

الثقة بين أولياء الأمور والمعلمين94%المدينة 95%

أولياء الأمور · أشعر باحترام معلمي طفلي لي.94%
أولياء الأمور · يعمل طاقم هذه المدرسة بجد على بناء علاقات قائمة على الثقة مع أولياء الأمور والأوصياء أمثالي.94%
أولياء الأمور · يعاملني معلمو طفلي بوصفي شريكاً في تعليم طفلي.93%

معدل الاستجابات الإيجابية لكل سؤال؛ درجة الموضوع (94%) هي متوسطها، مقارنةً بـ 95% على مستوى المدينة.

عرض جميع موضوعات الاستطلاع

التعليم المتطلب

تعليم أساسي قوي85%المدينة 92%

المعلمون · عند تخطيط وحدتي التعليمية الأخيرة، توافرت لديّ الموارد والأدوات اللازمة لتوفير فرص متعددة لـ... تجارب القراءة والكتابة المستندة إلى الأدلة المستخرجة من النصوص الأدبية والمعلوماتية. [ELA].67%
المعلمون · عند تخطيط وحدتي التعليمية الأخيرة، توافرت لديّ الموارد والأدوات اللازمة لتوفير فرص متعددة لـ... تفاعل الطلاب مع نصوص ومهام معقدة تناسب مستوى صفهم الدراسي. [ELA].67%
المعلمون · عند تخطيط وحدتي التعليمية الأخيرة، توافرت لديّ الموارد والأدوات اللازمة لتوفير فرص متعددة لـ... انخراط الطلاب في نصوص ومهام تعكس منظوراتهم العرقية والثقافية واللغوية المتنوعة. [ELA].83%
المعلمون · عند تخطيط وحدتي التعليمية الأخيرة، توافرت لديّ الموارد والأدوات اللازمة لتوفير فرص متعددة لـ... مشاركة الطلاب في نقاشات هادفة تتناول بصورة نقدية موضوعات مرتبطة بحياتهم اليومية. [ELA].83%
المعلمون · عند تخطيط وحدتي التعليمية الأخيرة، توافرت لديّ الموارد والأدوات اللازمة لتوفير فرص متعددة لـ... التعمق في المفاهيم التي تُركز عليها المعايير لمساعدة الطلاب على بناء أسس تعليمية متينة. [ELA].83%
المعلمون · عند تخطيط وحدتي التعليمية الأخيرة، توافرت لديّ الموارد والأدوات اللازمة لتوفير فرص متعددة لـ... تفاعل الطلاب مع نصوص ومهام معقدة تناسب مستوى صفهم الدراسي. [Math].100%
المعلمون · عند تخطيط وحدتي التعليمية الأخيرة، كانت لديّ الموارد والأدوات اللازمة لتضمين فرص متعددة لـ...تفاعل الطلاب مع النصوص والمهام التي تعكس تنوعهم العرقي والثقافي واللغوي. [Math].83%
المعلمون · عند تخطيط وحدتي التعليمية الأخيرة، كانت لديّ الموارد والأدوات اللازمة لتضمين فرص متعددة لـ...انخراط الطلاب في نقاشات هادفة تدرس بصورة نقدية موضوعات ترتبط بحياتهم اليومية. [Math].100%
المعلمون · عند تخطيط وحدتي التعليمية الأخيرة، كانت لديّ الموارد والأدوات اللازمة لتضمين فرص متعددة لـ...التعمق في المفاهيم التي تُركز عليها المعايير، بهدف مساعدة الطلاب على بناء أسس متينة للتعلم. [Math].100%

معدل الاستجابات الإيجابية لكل سؤال؛ درجة الموضوع (85%) هي متوسطها، مقارنةً بـ 92% على مستوى المدينة.

جودة النقاش بين الطلاب64%المدينة 67%

المعلمون · كم عدد الطلاب في صفوفك الذين...يبنون على أفكار بعضهم البعض خلال النقاشات الصفية؟.71%
المعلمون · كم عدد الطلاب في صفوفك الذين...يستخدمون البيانات أو المراجع النصية لدعم أفكارهم؟.52%
المعلمون · كم عدد الطلاب في صفوفك الذين...يُظهرون احترامهم لأفكار بعضهم البعض؟.65%
المعلمون · كم عدد الطلاب في صفوفك الذين...يقدمون ملاحظات بنّاءة لزملائهم ومعلميهم؟.50%
المعلمون · كم عدد الطلاب في صفوفك الذين...يشاركون في النقاشات الصفية في مرحلة ما؟.81%

معدل الاستجابات الإيجابية لكل سؤال؛ درجة الموضوع (64%) هي متوسطها، مقارنةً بـ 67% على مستوى المدينة.

المعلمون التعاونيون

الوعي الثقافي والتعليم الشامل في الفصل الدراسي92%المدينة 89%

الطلاب · يستخدم معلمونا أمثلة من الأعراق والثقافات المختلفة للطلاب في دروسهم لجعل التعلم أكثر معنىً بالنسبة لي.92%
الطلاب · يستخدم معلمونا أمثلة من الخلفيات والعائلات المختلفة للطلاب في دروسهم لجعل التعلم أكثر معنىً بالنسبة لي.84%
الطلاب · أرى تنوعاً في الأعراق والإثنيات والثقافات والخلفيات يُمثَّل بصورة إيجابية في المناهج الدراسية.97%
الطلاب · أرى تنوعاً في الهويات الجندرية وتعبيراتها والتوجهات الجنسية يُمثَّل بصورة إيجابية في المناهج الدراسية.86%
الطلاب · تجري في هذه المدرسة نقاشات بنّاءة حول العرق والعنصرية أشعر فيها بأن صوتي مسموع.89%
الطلاب · يعامل معلمونا الطلاب من مختلف الأعراق والثقافات والخلفيات على قدم المساواة.95%
الطلاب · يعامل معلمونا الطلاب من مختلف الهويات الجندرية وتعبيراتها والتوجهات الجنسية على قدم المساواة.93%
الطلاب · أشعر بأن معلميّ يحترمون ثقافتي وخلفيتي وهويتي.96%
المعلمون · أستطيع... تلقّي الدعم اللازم لدمج الخلفيات الثقافية واللغوية للطلاب في ممارستي التعليمية.95%
المعلمون · أستطيع... تعديل الأنشطة التعليمية والمواد الدراسية لتلبية الاحتياجات التطورية واهتمامات التعلم لدى جميع طلابي.95%
المعلمون · أستطيع... ضمان أن يعكس التدريس وجهات نظر وثقافات وخلفيات متعددة.90%
المعلمون · أستطيع... ضمان أن يعكس التدريس أجناساً وهويات جنسية وتعبيرات جنسية وتوجهات جنسية متعددة.82%
المعلمون · أستطيع... ضمان أن يعكس التدريس أعراقاً وإثنيات متعددة.95%
المعلمون · أستطيع... تصميم تعليم ملائم يتوافق مع احتياجات الطلاب (مثل مستوى الكفاءة لدى متعلمي اللغة الإنجليزية (ELL) أو المتعلمين متعددي اللغات الناشئين، والطلاب ذوي الإعاقات).95%
المعلمون · أستطيع... توظيف معرفتي بالخلفيات الثقافية المتنوعة للوالدين عند التعاون معهم بشأن التقدم التعليمي لأبنائهم.95%
المعلمون · أستطيع... وضع برامج تعليمية فردية ملائمة للطلاب من ذوي الإعاقات.100%
المعلمون · أستطيع... متابعة التقدم المحرز نحو أهداف البرامج التعليمية الفردية للطلاب من ذوي الإعاقات.100%
المعلمون · أستطيع... التمييز بين الفوارق اللغوية والثقافية وصعوبات التعلم.95%
المعلمون · أجري نقاشات حول العرق والعنصرية في مدرستي تساعدني على مراجعة معتقداتي الخاصة المتعلقة بالهوية.80%

معدل الاستجابات الإيجابية لكل سؤال؛ درجة الموضوع (92%) هي متوسطها، مقارنةً بـ 89% على مستوى المدينة.

جودة التطوير المهني85%المدينة 82%

المعلمون · بشكل عام، تضمنت تجارب التطوير المهني لدي هذا العام وقتاً كافياً للتفكير المعمق في الأفكار الجديدة وتجربتها وتقييمها.90%
المعلمون · بشكل عام، أتاحت تجارب التطوير المهني لدي هذا العام فرصاً للانخراط في تعاون مهني قائم على الاستقصاء مع الأقران و/أو الموجهين من مدارس أخرى.76%
المعلمون · بشكل عام، ارتبطت تجارب التطوير المهني لدي هذا العام ارتباطاً مباشراً باحتياجات طلابي.90%

معدل الاستجابات الإيجابية لكل سؤال؛ درجة الموضوع (85%) هي متوسطها، مقارنةً بـ 82% على مستوى المدينة.

التزام المدرسة80%المدينة 83%

المعلمون · أتطلع عادةً إلى كل يوم عمل في هذه المدرسة.85%
المعلمون · سأوصي بهذه المدرسة للآباء/الأوصياء الذين يبحثون عن مكان مناسب لأبنائهم.80%
المعلمون · سأوصي بهذه المدرسة للمعلمين الآخرين بوصفها مكاناً للعمل.75%

معدل الاستجابات الإيجابية لكل سؤال؛ درجة الموضوع (80%) هي متوسطها، مقارنةً بـ 83% على مستوى المدينة.

التعاون بين الأقران79%المدينة 87%

المعلمون · في هذه المدرسة، يتعاون المدير/القائد المدرسي والمعلمون والموظفون لإدارة المدرسة بفاعلية.81%
المعلمون · في هذه المدرسة، يُصمم المعلمون البرامج التعليمية (مثل الدروس والوحدات الدراسية) معاً.62%
المعلمون · في هذه المدرسة، يبذل المعلمون جهداً واعياً لتنسيق تدريسهم مع التعليم في المراحل الدراسية الأخرى.94%

معدل الاستجابات الإيجابية لكل سؤال؛ درجة الموضوع (79%) هي متوسطها، مقارنةً بـ 87% على مستوى المدينة.

الابتكار والمسؤولية الجماعية71%المدينة 79%

المعلمون · كم عدد المعلمين في هذه المدرسة... الذين يساهمون في بناء بيئة مدرسية ترحيبية في المدرسة بأكملها، لا داخل فصولهم الدراسية فحسب؟68%
المعلمون · كم عدد المعلمين في هذه المدرسة... الذين يسعون بنشاط إلى تحسين أساليب تدريسهم؟73%
المعلمون · كم عدد المعلمين في هذه المدرسة... الذين يتحملون مسؤولية تطوير المدرسة؟64%
المعلمون · كم عدد المعلمين في هذه المدرسة... الذين يتحمسون لتجربة أفكار جديدة؟73%
المعلمون · كم عدد المعلمين في هذه المدرسة... الذين يشعرون بالمسؤولية تجاه تعلّم جميع الطلاب؟77%

معدل الاستجابات الإيجابية لكل سؤال؛ درجة الموضوع (71%) هي متوسطها، مقارنةً بـ 79% على مستوى المدينة.

بيئة داعمة

حل النزاعات95%المدينة 79%

الطلاب · عند نشوء أي نزاع، يستخدم طاقم المدرسة الأسئلة لتشجيع التأمل وحل المشكلة.95%

معدل الاستجابات الإيجابية لكل سؤال؛ درجة الموضوع (95%) هي متوسطها، مقارنةً بـ 79% على مستوى المدينة.

سلوك الفصل الدراسي60%المدينة 66%

المعلمون · كم عدد الطلاب في صفوفك الذين...يستمعون باهتمام حين يُعطي المعلم التعليمات؟.57%
المعلمون · كم عدد الطلاب في صفوفك الذين...يلتزمون بقواعد الفصل؟.76%
المعلمون · كم عدد الطلاب في صفوفك الذين...يستجيبون للأسئلة الصعبة في الفصل؟.55%
المعلمون · كم عدد الطلاب في فصولك الدراسية... الذين يؤدّون واجباتهم في الوقت المحدد؟50%

معدل الاستجابات الإيجابية لكل سؤال؛ درجة الموضوع (60%) هي متوسطها، مقارنةً بـ 66% على مستوى المدينة.

قيادة مدرسية فعّالة

القيادة الشاملة93%المدينة 93%

أولياء الأمور · يعمل المدير أو قائد المدرسة على... تطبيق القرارات المتخذة مع الأسر.93%
أولياء الأمور · يعمل المدير أو قائد المدرسة على... تعزيز روح المجتمع داخل المدرسة.92%
أولياء الأمور · يعمل المدير أو قائد المدرسة على... ضمان ارتياح الأسر في التواصل مع المدرسة.93%
الطلاب · تتاح لي الفرصة للعمل مع البالغين في هذه المدرسة لاتخاذ القرارات في المجالات المهمة التي تؤثر في حياتي (مثل: التعليم، والسلامة، وحل النزاعات، وغير ذلك).94%

معدل الاستجابات الإيجابية لكل سؤال؛ درجة الموضوع (93%) هي متوسطها، مقارنةً بـ 93% على مستوى المدينة.

القيادة التعليمية87%المدينة 86%

المعلمون · يوضح المدير/القائد المدرسي في هذه المدرسة للموظفين توقعاته المتعلقة بتحقيق الأهداف التعليمية.90%
المعلمون · يفهم المدير/القائد المدرسي في هذه المدرسة كيفية تعلم الأطفال.95%
المعلمون · يضع المدير/القائد المدرسي في هذه المدرسة معايير عالية لتعلم الطلاب.90%
المعلمون · يشارك المدير/القائد المدرسي في هذه المدرسة في التخطيط التعليمي مع فرق المعلمين.81%
المعلمون · يدعم المدير/المدير المساعد في هذه المدرسة المعلمين في تطبيق ما تعلموه في إطار التطوير المهني.80%
المعلمون · يتابع المدير/المدير المساعد في هذه المدرسة التقدم الأكاديمي للطلاب بعناية.95%
المعلمون · يعلم المدير/المدير المساعد في هذه المدرسة ما يجري في فصولي الدراسية.90%
المعلمون · يزود المدير/المدير المساعد في هذه المدرسة المعلمين بتغذية راجعة تكوينية لتحسين ممارساتهم.90%
المعلمون · كم عدد البالغين في هذه المدرسة الذين...يمتلكون إمكانية الوصول إلى دعم مدرسي للمساعدة في التعامل مع التصعيد السلوكي والعاطفي؟.68%

معدل الاستجابات الإيجابية لكل سؤال؛ درجة الموضوع (87%) هي متوسطها، مقارنةً بـ 86% على مستوى المدينة.

تماسك البرنامج76%المدينة 83%

المعلمون · في هذه المدرسة، حين نبدأ برنامجاً جديداً، نتابع تنفيذه للتأكد من أنه يحقق أهدافه.76%
المعلمون · في هذه المدرسة، يتضح كيف ترتبط جميع البرامج المقدمة بالرؤية التعليمية لمدرستنا.81%
المعلمون · في هذه المدرسة، يتسم المنهج الدراسي والتدريس والمواد التعليمية بالتنسيق الجيد عبر المراحل الدراسية المختلفة.71%

معدل الاستجابات الإيجابية لكل سؤال؛ درجة الموضوع (76%) هي متوسطها، مقارنةً بـ 83% على مستوى المدينة.

تأثير المعلم47%المدينة 66%

المعلمون · في هذه المدرسة، يشجع المدير/القائد المدرسي على تقديم الملاحظات من خلال اجتماعات منتظمة مع الأسر وقادة المعلمين.90%
المعلمون · ما مقدار التأثير الذي يملكه المعلمون على السياسة المدرسية في... توظيف الكوادر المهنية الجديدة؟14%
المعلمون · ما مقدار التأثير الذي يملكه المعلمون على السياسة المدرسية في... التخطيط لكيفية استخدام الأموال التقديرية للمدرسة؟19%
المعلمون · ما مقدار التأثير الذي يملكه المعلمون على السياسة المدرسية في... اختيار المواد التعليمية و/أو المناهج الدراسية المستخدمة في الفصول؟48%
المعلمون · ما مقدار التأثير الذي يملكه المعلمون على السياسة المدرسية في... وضع معايير السلوك الطلابي؟62%

معدل الاستجابات الإيجابية لكل سؤال؛ درجة الموضوع (47%) هي متوسطها، مقارنةً بـ 66% على مستوى المدينة.

روابط قوية بين الأسرة والمجتمع

بناء قدرات الأسر بوصفهم المعلمَ الأول لأطفالهم100%المدينة 96%

أولياء الأمور · يزودني معلمو طفلي بأفكار مفيدة حول كيفية دعم تعلّم طفلي وتطوره. [من الولادة حتى سن 5].100%
أولياء الأمور · يُعلمني معلمو طفلي أنني أستطيع إحداث فارق في تعلّم طفلي. [من الولادة حتى سن 5].100%

معدل الاستجابات الإيجابية لكل سؤال؛ درجة الموضوع (100%) هي متوسطها، مقارنةً بـ 96% على مستوى المدينة.

علاقات قوية100%المدينة 90%

أولياء الأمور · يحصل طفلي في هذه المدرسة على ما يحتاجه لتحقيق أهداف البرنامج التربوي الفردي (IEP). [أسر الطلاب أصحاب IEP].100%

معدل الاستجابات الإيجابية لكل سؤال؛ درجة الموضوع (100%) هي متوسطها، مقارنةً بـ 90% على مستوى المدينة.

مشاركة الوالدين في المدرسة92%المدينة 91%

أولياء الأمور · منذ بداية العام الدراسي، كم مرة قمتم بـ... التواصل مع معلمي طفلكم بشأن مستوى أدائه؟95%
أولياء الأمور · منذ بداية العام الدراسي، كم مرة قمتم بـ... الاطلاع على مشاريع طفلكم أو أعماله الفنية أو واجباته المنزلية أو اختباراته؟90%
أولياء الأمور · يُعلمني معلمو طفلي أنني أستطيع إحداث فارق في تعلّم طفلي. [من الولادة حتى سن 5].100%
أولياء الأمور · أعرف كيفية التواصل مع منسق الأولياء في مدرسة طفلي.81%

معدل الاستجابات الإيجابية لكل سؤال؛ درجة الموضوع (92%) هي متوسطها، مقارنةً بـ 91% على مستوى المدينة.

الثقة

الثقة بين الأهل والمدير96%المدينة 94%

أولياء الأمور · أشعر باحترام مدير مدرسة طفلي أو قائد المدرسة لي.96%
أولياء الأمور · أثق بكلام المدير أو قائد المدرسة وبأنه سيفي بما يَعِد به.95%
أولياء الأمور · المدير أو قائد المدرسة مدير فعّال يضمن سير المدرسة بسلاسة.96%

معدل الاستجابات الإيجابية لكل سؤال؛ درجة الموضوع (96%) هي متوسطها، مقارنةً بـ 94% على مستوى المدينة.

الثقة بين المعلم والمدير89%المدينة 84%

المعلمون · أشعر باحترام المدير/القائد المدرسي لي في هذه المدرسة.90%
المعلمون · المدير/القائد المدرسي في هذه المدرسة مدير فعّال يضمن سير المدرسة بسلاسة.85%
المعلمون · يثق المدير/القائد المدرسي بخبرات المعلمين في هذه المدرسة.90%
المعلمون · أثق بكلام المدير/القائد المدرسي وبالتزامه بتنفيذ ما يعد به.95%
المعلمون · يحرص المدير/القائد المدرسي على الرفاه الشخصي لأعضاء هيئة العمل.86%
المعلمون · يضع المدير/القائد المدرسي احتياجات الأطفال فوق المصالح الشخصية.90%
المعلمون · يعمل المدير ومساعدو المدير بوصفهم وحدة متماسكة.84%

معدل الاستجابات الإيجابية لكل سؤال؛ درجة الموضوع (89%) هي متوسطها، مقارنةً بـ 84% على مستوى المدينة.

الثقة بين الطلاب89%المدينة 70%

الطلاب · يعامل معظم الطلاب في هذه المدرسة بعضهم البعض باحترام.84%
الطلاب · يتعامل معظم الطلاب مع الطلاب الآخرين من ثقافات وخلفيات مختلفة بالتساوي.93%

معدل الاستجابات الإيجابية لكل سؤال؛ درجة الموضوع (89%) هي متوسطها، مقارنةً بـ 70% على مستوى المدينة.

الثقة بين المعلمين71%المدينة 86%

المعلمون · يثق المعلمون في هذه المدرسة ببعضهم البعض.65%
المعلمون · من المقبول في هذه المدرسة مناقشة المشاعر والمخاوف والإحباطات مع المعلمين الآخرين.74%
المعلمون · أشعر باحترام المعلمين الآخرين لي في هذه المدرسة.74%

معدل الاستجابات الإيجابية لكل سؤال؛ درجة الموضوع (71%) هي متوسطها، مقارنةً بـ 86% على مستوى المدينة.

النسبة المئوية الإيجابية الإجمالية هي متوسط جميع أسئلة الاستطلاع الإيجابية/السلبية لكل مجموعة من المستجيبين (العام الدراسي 2023-2024). موضوعات الاستطلاع هي مقاييس إطار عمل NYC DOE (كل منها متوسط الاستجابات الإيجابية عبر أسئلته؛ قم بتوسيع الموضوع لرؤية الأسئلة والمتوسط على مستوى المدينة)؛ ودرجات الأبعاد لم تعد موجودة في ملف البيانات العام.^[3]

الصحة التشغيلية

الحضور

96%

الغياب المتكرر

54%

معدل الإيقاف عن الدراسة

المعلمون^[7]

المعلمون الذين لديهم 4 سنوات أو أكثر من الخبرة

86%

عدد الطلاب لكل معلم

5:1

التدريس خارج نطاق الشهادة

25%

خبرة المعلمين وشهاداتهم مستقاة من بطاقة تقرير مدرسة NYSED (2024–25)؛ عدد الطلاب لكل معلم = عدد الملتحقين ÷ عدد المعلمين المُبلَّغ عنهم. أقل من 4 سنوات يُعدّ نقصاً في الخبرة.

هيئة الطلاب

العرق / الإثنية^[4]

أسود 57%
لاتيني 35%
أبيض 7%
متعدد الأعراق 1%

مجاميع على مستوى المدرسة؛ قد لا يكون مجموعها 100% بسبب التقريب وإخفاء البيانات الخاصة بالمجموعات الصغيرة.

الجنس^[4]

أنثى 49%
ذكر 51%

حصص الإناث / الذكور كما نشرتها NYC DOE؛ الهويات الجنسية الأخرى غير مُدرجة في بيانات المصدر.

التسجيل

193

مؤشر الاحتياج الاقتصادي

—

الغداء المجاني / المخفض الثمن

98%

متعلمو اللغة الإنجليزية

21%

الطلاب الذين لديهم IEP

27%

القبول

لا تتوفر بيانات قبول على مستوى البرنامج لهذه المدرسة حتى الآن.

الشؤون المالية

^[8]

ما لدى هذه المدرسة من أموال لإنفاقها، وأوجه إنفاقها. الإنفاق ليس مقياسًا للجودة. المدارس التي تخدم عددًا أكبر من الطلاب ذوي الاحتياجات الأعلى تحصل على أموال أكثر.

تُدير مدارس الميثاق (Charter) ميزانياتها بنفسها بدلًا من تلقّي مخصصات مدرسية من NYC DOE، لذلك لا يُنشر لهذه المدرسة تفصيل الموظفين والمستلزمات الذي تنشره NYC DOE لمدارس المناطق التعليمية.

الإنفاق

إجمالي الإنفاق

$9.8Mعدد الطلاب: 238

المئين رقم 25 على مستوى المدينة

إجمالي الإنفاق لكل طالب

$41,328

المئين رقم 80 على مستوى المدينة · الوسيط على مستوى المدينة $33,357

الموقع والتنقل

موقع المدرسة وكيفية الوصول إليها.

احصل على الاتجاهات ↗

جارٍ تحميل الخريطة…