特殊群体学生的纽约市入学申请

一些最常见的入学问题并不能整齐地放进按年级编写的指南里，因为它们源于孩子的 具体处境。某个学生有 IEP，或正在学习英语，或家庭正住在临时住房中，或家里有 双胞胎，或某个青少年学业落后了。好消息是：对于其中的大多数情况，录取流程 和所有人用的是同一套，只是在上面叠加了一些额外的权利或细节。只有较少的 一部分才是真正独立的途径。本指南理清哪些属于哪一类，让您知道什么时候按常 规方式申请，什么时候应该要求走不同的流程。由于资格条件和所需材料可能变化，而 且其中许多是逐案决定的，请在采取行动之前向官方来源或家庭欢迎中心确认与您孩子 有关的具体情况。

60 秒看懂全流程

• 大多数有 IEP 的学生按常规方式申请，和所有人一样通过 MySchools 提交， 并且可能被纳入“残障学生”学位的考虑范围。District 75 是例外：这是一条 独立的安置途径，适用于 IEP 建议入读的学生。
• 英语学习者同样通过主流程申请；区别在于_项目模式_：English as a New Language、Transitional Bilingual Education，或 Dual Language（双语沉浸）， 后者会将大约一半的学位留给英语熟练的学生。
• 临时住房中的学生享有明确的权利：立即入学、免费交通，以及一位校内联络员。 这些权利经常被使用不足。
• 双胞胎和多胞胎可以在主配对流程中申请被一并考虑，并被安排到同一所学校。
• 在家上学和私立学校的学生有资格参加 DOE 的志愿填报流程，也有资格参加 SHSAT。
• 超龄且学分不足的青少年有一条独立途径：District 79 的转学高中。

IEP 与常规流程，以及 District 75 的区别

这是家庭最常搞错的一个区分，因此值得说清楚。有 IEP 和身处 District 75 不是一回事。

大多数有 IEP 的学生使用常规录取流程。 所有 DOE 学校都必须提供学生 IEP 上 列明的特殊教育项目和服务，残障学生与同龄人通过同样的流程申请。唯一的细节是： 许多项目按两个学位组别录取学生，一个是普通教育组，一个是残障学生组。 您孩子的申请归入哪一组，取决于其现行 IEP；这不是您勾选的选项，您也不需要 用不同的方式申请。实际影响是：在某些项目中，残障学生组的申请人数与学位数之比 可能与普通教育组不同，有时更为有利，但请把它当作录取中的一个细节，而不是一套 独立的系统。

District 75 是一条独立的安置途径。 它是一个全市学区，由为重度或复杂残障 学生开设的高度专业化项目组成，例如自闭症谱系障碍、显著认知发育迟缓或情绪障碍， 服务对象从 Pre-K 到 21 岁。只有当学生的 IEP 明确建议时，学生才会被安置 到 District 75。安置工作由学生入学办公室下属的 District 75 安置小组 （District 75 Placement Team）负责，依据 IEP 小组的建议进行（您是该小组的成员 之一），并综合考虑建议的班级规模、残障类别和无障碍需求，同时尽量安排在离家近 的地方。关键一点：您不会在志愿填报或抽签流程中对 District 75 项目排序，它 不属于 MySchools 的配对。

因此，可以这样把握：大多数有 IEP 的学生按常规方式申请，并可能获得残障学生学位 的考虑；而 District 75 是一条独立的安置途径，面向 IEP 建议入读的那一小部分 学生。 如果您不确定哪一种适用于您的孩子，答案在您孩子的 IEP 和 IEP 小组那里， 而不是靠猜测。

英语学习者与双语沉浸项目

正在学习英语的学生，也称为多语学习者或英语学习者（English language learners）， 通过与所有人相同的录取流程申请。 变化的是学校提供的_项目模式_。有三种需要 了解：

• English as a New Language（ENL）。 学生用英语学习，同时获得母语支持。这是 覆盖面最广的模式，各校普遍提供。
• Transitional Bilingual Education（TBE）。 学生用英语和母语两种语言学习； 随着英语水平提高，教学会逐步向英语倾斜。
• Dual Language（DL）。 学生用两种语言学习，目标是在两种语言上都达到读写 能力，并且即使不再被归类为英语学习者，也会继续留在该项目中。

Dual Language 是家长最常忽略的一种，它可以起到一种侧门的作用。双语沉浸项目 同时招收英语学习者和英语熟练的学生，为维持这种平衡，它会将大约一半的学位留给 英语熟练的申请人。 这意味着，希望孩子接受双语教育的英语家庭可以申请面向英语 熟练学生的那一半学位：申请人按语言熟练程度分组，然后由通常的录取优先顺序在每组 内部决定录取。如果您关注某所优秀的双语学校，值得弄清楚它的双语沉浸学位。（对半 划分是 DL 的典型设计；由于各个项目不尽相同，请向官方来源确认具体项目的结构。）

临时住房中的学生

住在临时住房中的家庭，包括住在收容所、与另一个家庭合住，或以其他方式没有永久 住所的家庭，依据 McKinney-Vento 法案（以及 DOE 的校长条例 A-780）享有明确的 联邦保护。这些权利经常被使用不足，原因很简单：家庭不知道它们的存在。

• 立即入学。 不得以缺少材料为由拒绝或拖延临时住房中学生的入学；地址证明、 出生日期或免疫接种记录都不是入学或参加录取流程的必要条件。
• 免费交通。 无家可归的学生在临时住房期间有权享受免费交通，并且该资格会 持续到家庭获得永久住房的那个学年结束为止（某些情况下还可延长一年）。
• 一位校内联络员。 每所学校都设有临时住房学生联络员（Students in Temporary Housing liaison）。如果您不知道联络员是谁，可以询问校长、社工或 辅导员；联络员可以协助办理入学、交通，以及在符合孩子利益的情况下让孩子继续 留在现在的学校。

如果您家的情况符合条件，请尽早提出，以便这些支持及时到位。家庭欢迎中心或您学校 的联络员可以确认哪些适用于您。

在家上学和私立学校的学生

在家上学或就读私立、教区学校并不会把您的孩子挡在公立体系之外。处于这些环境 中的纽约市居民有资格参加 DOE 的公立学校志愿填报流程，并且通常和其他申请人一样 通过 MySchools 提交申请。

几点实务提示。某些 screened 或选拔性项目会要求非 DOE 申请人提供等效材料，例如 考试成绩、成绩单或作品集，以替代他们本来会调取的 DOE 数据；也有少数项目希望您 通过参加开放日或招生展来表现出真实兴趣。家庭欢迎中心可以帮助在家上学或就读 私立学校的家庭办理入学或走完志愿填报流程。另外请注意，在家上学本身每年要向 DOE 提交自己的材料（一份意向书和一份教学计划），这与申请公立学校是两回事；请向官方 来源确认当前的要求。

这适用于您的孩子吗？

官方来源

常见问题

我的孩子有 IEP，我们要用不同的申请吗？ 通常不需要。绝大多数有 IEP 的学生走 的是和所有人一样的申请流程，并且每一所 DOE 学校都必须提供学生 IEP 上列明的服务。 在 MySchools 上，一个项目按两个学位组别录取：普通教育组和残障学生组，您孩子所属 的组别由其现行 IEP 决定，这不是您可以自行选择的。District 75 是例外：它是一条 独立的安置途径，仅适用于 IEP 明确建议入读 District 75 项目的学生。

什么是 District 75？它有什么不同？ District 75 是一个全市学区，由为重度或 复杂残障学生开设的高度专业化项目组成，服务对象从 Pre-K 到 21 岁。它是一条独立的 安置流程：学生入学办公室下属的 District 75 安置小组根据 IEP 小组的建议，为 IEP 建议入读的学生安排学位。它不是您在志愿填报或抽签流程中排序的学校。