Special Music School
رمز المدرسة (DBN) 03M859
الصفوف K-12 · 129 WEST 67 STREET · مانهاتن
KATHERINE BANUCCI-SMITH، المدير · 212-501-3318
حول
تخدم Special Music School طلاب رياض الأطفال حتى الصف الثاني عشر، وتُظهر نتائج أكاديمية استثنائية. معدل إتقان اللغة الإنجليزية والفنون (ELA) في المدرسة هو 100.0 بالمائة، وهو أعلى بكثير من متوسط المدينة البالغ 56.0 بالمائة، ومعدل إتقان الرياضيات لديها هو أيضًا 100.0 بالمائة، وهو أعلى بكثير من متوسط المدينة البالغ 55.0 بالمائة. يشارك جميع الطلاب في المقررات الدراسية المعجلة، بنسبة تسريع تبلغ 100.0 بالمائة، وهي أعلى بكثير من متوسط المدينة البالغ 31.0 بالمائة. بالنسبة لطلاب المدارس الثانوية، فإن معدل التخرج هو 100.0 بالمائة، وهو أعلى بكثير من متوسط المدينة البالغ 90.0 بالمائة، ويسجل 89.4 بالمائة في الكليات في غضون ستة أشهر، وهو أعلى من متوسط المدينة البالغ 66.1 بالمائة. تصف المدرسة مهمتها بأنها تعليم الأطفال الموهوبين موسيقيًا من خلال تدريب موسيقي منظم للغاية وبرنامج أكاديمي قائم على المعايير، لإعداد الطلاب لمهن موسيقية احترافية مع تعزيز التعلم مدى الحياة لديهم. في استبيان مدارس NYC DOE لعام 2025-26، أعرب 97 بالمائة من أولياء الأمور المستجيبين عن رضاهم عن تعليم أطفالهم، وأفاد 98 بالمائة بأن أطفالهم آمنون في المدرسة. كما أفاد الطلاب بشعورهم بالأمان في الممرات والكافتيريا، حيث كانت 98 بالمائة من الردود إيجابية. حصلت المدرسة على تقييم "ممتاز" للتعليم والأداء وللعلاقات مع العائلات.
تمت الترجمة من الإنجليزية بواسطة الذكاء الاصطناعي.
المصادر (3)
- NYC DOE School Quality Reports and Snapshot, 2024-25 · 2024-25
- NYC School Survey (parent and student responses) · 2025-26
- MySchools admissions directory, 2025-26 cycle · 2025-26 admissions cycle
إلى أين يذهب الخريجون بعد ذلك[2]
- · Special Music School
- · Fiorello H. LaGuardia High School of Music & Art and Performing Arts
المدارس الثانوية التي يلتحق بها خريجو هذه المدرسة في الغالب.
الأكاديميات
معدلات الكفاءة في الاختبارات الحكومية والتقدم الأكاديمي.
الكفاءة في اللغة الإنجليزية (ELA)
100%
الكفاءة في الرياضيات
100%
معدلات الإتقان مأخوذة من اختبار ولاية نيويورك للصفوف 3–8 (على مستوى المدرسة).
معدل الحضور
99%
متوسط حجم الفصل (التعليم العام)
—
متوسط حجم الفصل (ICT)
13.44
متوسط حجم الفصل حسب بيئة الفصل الدراسي: التعليم العام مقابل ICT (التدريس التعاوني المتكامل، حيث يتعلم طلاب التعليم العام والتعليم الخاص معاً مع معلمَين). تقرير حجم الفصل الصادر عن NYC DOE، 2021–22.
الدورات المتقدمة والمتميزة[1]
- Middle School Algebra ACC
- Middle School Biology ACC
- World Languages (Middle School)
يتوفر مقررات دراسية باعتماد المرحلة الثانوية أو مقررات متقدمة.
المجتمع والمناخ المدرسي
البيانات الديموغرافية ونسب الحضور ونتائج الاستطلاع المدرسي وتقييمات الجودة الصادرة عن NYC DOE.
إشارات الجودة
تتفاوت تصنيفات الجودة الصادرة عن NYC DOE على مستوى النظام بأكمله؛ اقرأها بالنسبة إلى التوزيع على مستوى المدينة في منهجيتنا.
استطلاع مدارس نيويورك، 2025-26
استطلاع ولي الأمر · إيجابي بشكل عام
94%معدل الاستجابة 69%
استطلاع معلم · إيجابي بشكل عام
93%معدل الاستجابة 43%
استطلاع الطالب · إيجابي بشكل عام
84%معدل الاستجابة 89%
موضوعات الاستطلاع، 2025-26
السلامة93%المدينة 82%
- الطلاب · هل تشعر بالأمان في فصولك الدراسية في المدرسة؟99%
- الطلاب · هل تشعر بالأمان في الممرات والكافيتيريا؟98%
- الطلاب · هل تشعر بالأمان في غرف تبديل الملابس ودورات المياه في المدرسة؟97%
- الطلاب · كم مرة يعمل عناصر الأمن المدرسي على تعزيز بيئة آمنة ومحترمة؟77%
- الطلاب · كم مرة يدخل الطلاب في مشاجرات جسدية في هذه المدرسة؟99%
- الطلاب · كم مرة يكون الطلاب تحت تأثير الكحول و/أو المخدرات غير القانونية خلال اليوم الدراسي و/أو الأنشطة المدرسية؟85%
- الطلاب · كم مرة يشارك الطلاب في أنشطة العصابات خلال اليوم الدراسي؟98%
معدل الاستجابات الإيجابية لكل سؤال؛ درجة الموضوع (93%) هي متوسطها، مقارنةً بـ 82% على مستوى المدينة.
منع التنمر94%المدينة 79%
- الطلاب · كم مرة يتحرش الطلاب في هذه المدرسة بطلاب آخرين أو يتنمرون عليهم أو يخيفونهم؟93%
- الطلاب · كم مرة يتحرش الطلاب بالآخرين أو يتنمرون عليهم عبر الإنترنت أو من خلال وسائل التواصل الاجتماعي؟95%
- الطلاب · كم مرة يتحرش الطلاب بالآخرين أو يتنمرون عليهم بسبب عرقهم؟97%
- الطلاب · كم مرة يتحرش الطلاب بالآخرين أو يتنمرون عليهم بسبب أصلهم الإثني؟96%
- الطلاب · كم مرة يتحرش الطلاب بالآخرين أو يتنمرون عليهم بسبب دينهم؟98%
- الطلاب · كم مرة يتحرش الطلاب بالآخرين أو يتنمرون عليهم بسبب بلدهم الأصلي؟98%
- الطلاب · كم مرة يتحرش الطلاب بالآخرين أو يتنمرون عليهم بسبب وضع جنسيتهم أو وضعهم من حيث الهجرة؟97%
- الطلاب · كم مرة يتحرش الطلاب بالآخرين أو يتنمرون عليهم بسبب نوعهم الاجتماعي؟98%
- الطلاب · كم مرة يتحرش الطلاب بالآخرين أو يتنمرون عليهم بسبب التعبير عن نوعهم الاجتماعي؟97%
- الطلاب · كم مرة يتحرش الطلاب بالآخرين أو يتنمرون عليهم بسبب توجههم الجنسي؟96%
- الطلاب · كم مرة يتحرش الطلاب بالآخرين أو يتنمرون عليهم بسبب شكل أجسامهم (الوزن، الطول، الشعر، إلخ)؟90%
- الطلاب · كم مرة يتحرش الطلاب بالآخرين أو يتنمرون عليهم بسبب إعاقتهم؟92%
- المعلمون · في هذه المدرسة، يتحرش الطلاب بزملائهم أو يتنمرون عليهم أو يخيفونهم.77%
معدل الاستجابات الإيجابية لكل سؤال؛ درجة الموضوع (94%) هي متوسطها، مقارنةً بـ 79% على مستوى المدينة.
الدعم العاطفي87%المدينة 74%
- الطلاب · كم مرة يعامل الطلاب في هذه المدرسة بعضهم البعض باحترام؟81%
- الطلاب · كم مرة تشعر بأن هناك شخصًا بالغًا واحدًا على الأقل تثق به في هذه المدرسة يمكنك التحدث إليه إذا احتجت إلى ذلك؟75%
- الطلاب · هل تعرف إلى أين تذهب في مدرستك إذا احتجت إلى مساعدة في الصحة النفسية؟88%
- الطلاب · كم مرة تستخدم استراتيجيات تعلمتها في المدرسة للحفاظ على تركيزك عندما يحدث شيء محبط؟45%
- المعلمون · كم عدد البالغين في هذه المدرسة الذين...يساعدون الطلاب على تطوير المهارات اللازمة لإتمام المقررات الدراسية الصعبة على الرغم من العقبات؟92%
- المعلمون · كم عدد البالغين في هذه المدرسة الذين...يُخبرون طلابهم بأنهم يؤمنون بقدرتهم على تحقيق معايير أكاديمية رفيعة؟100%
- المعلمون · كم عدد البالغين في هذه المدرسة الذين...يعلّمون الطلاب كيفية الدفاع عن أنفسهم؟100%
- المعلمون · كم عدد البالغين في هذه المدرسة الذين...يعتبرون السلوك المزعج فرصة للتعلم الاجتماعي والعاطفي؟100%
- المعلمون · كم عدد البالغين في هذه المدرسة الذين...يمتلكون إمكانية الوصول إلى دعم مدرسي للمساعدة في التعامل مع التصعيد السلوكي والعاطفي؟100%
معدل الاستجابات الإيجابية لكل سؤال؛ درجة الموضوع (87%) هي متوسطها، مقارنةً بـ 74% على مستوى المدينة.
الاهتمام الشخصي69%المدينة 62%
- الطلاب · كم من معلميك يقدمون لك اقتراحات محددة حول كيفية تحسين عملك؟78%
- الطلاب · كم من معلميك يتحققون مما إذا كان لديك ما تحتاجه للنجاح في الفصل (مساعدة إضافية، إمكانية الوصول إلى الإنترنت، إلخ)؟69%
- الطلاب · كم مرة تقدم مدرستك فصولًا أو أندية أو أنشطة تتحمس لها؟68%
- الطلاب · كم مرة تتاح لك فرصة العمل مع المعلمين والبالغين الآخرين في مدرستك للمساعدة في اتخاذ القرارات بشأن الأمور المهمة بالنسبة لك (مثل السلامة وحل النزاعات، إلخ)؟61%
معدل الاستجابات الإيجابية لكل سؤال؛ درجة الموضوع (69%) هي متوسطها، مقارنةً بـ 62% على مستوى المدينة.
التوقعات الأكاديمية84%المدينة 71%
- الطلاب · في كم من فصولك الدراسية تشعر بأنك تواجه تحديًا أكاديميًا (تتعلم أشياء جديدة وصعبة)؟70%
- الطلاب · خلال هذا العام الدراسي، كم مرة شعرت بالملل؟63%
- الطلاب · في كم من فصولك الدراسية تعمل في مجموعات صغيرة؟73%
- الطلاب · في كم من الفصول الدراسية يُتوقع منك أن تشرح طريقة تفكيرك أو السبب وراء إجاباتك؟95%
- المعلمون · في هذه المدرسة، يؤمن الطاقم بأن جميع الطلاب قادرون على التعلم، بمن فيهم المتعلمون متعددو اللغات/متعلمو اللغة الإنجليزية (MLs/ELLs)، والمتعلمون المتعددو اللغات الناشئون (EMLLs)، والطلاب ذوو الإعاقات.92%
- المعلمون · تمتلك هذه المدرسة توقعات تعليمية واضحة وراسخة لجميع الطلاب.100%
- المعلمون · كم عدد الطلاب في فصولك الدراسية... الذين يبذلون جهداً كبيراً من أجل التفوق؟92%
معدل الاستجابات الإيجابية لكل سؤال؛ درجة الموضوع (84%) هي متوسطها، مقارنةً بـ 71% على مستوى المدينة.
وضوح التعليمات77%المدينة 67%
- الطلاب · في كم من فصولك الدراسية يكون واضحًا ما تحتاج إلى تعلمه؟89%
- الطلاب · في كم من فصولك الدراسية يساعدك العمل الذي تقوم به في الفصل في إنجاز المهام الدراسية مثل الواجبات المنزلية و/أو المشاريع و/أو الاختبارات؟81%
- الطلاب · كم من معلميك يشرحون الأشياء بطريقة مختلفة إذا لم تفهم؟76%
- الطلاب · كم من معلميك يربطون ما تتعلمه بالحياة خارج الفصل الدراسي؟60%
معدل الاستجابات الإيجابية لكل سؤال؛ درجة الموضوع (77%) هي متوسطها، مقارنةً بـ 67% على مستوى المدينة.
الإرشاد الجامعي والمهني89%المدينة 83%
- الطلاب · كم مرة تشجعك هذه المدرسة على تطوير اهتماماتك ومواهبك وفرصك خارج نطاق الدراسة الأكاديمية؟85%
- الطلاب · هل تساعدك مدرستك على الشعور بالاستعداد للانتقال إلى الصف التالي أو للتخرج؟91%
- الطلاب · ما مدى مساعدة البالغين في مدرستك لك في التقديم إلى المدرسة الثانوية؟ [الصفوف 6-8].76%
- الطلاب · ما مدى مساعدة البالغين في مدرستك لك في التخطيط للحياة بعد المرحلة الثانوية؟ [الصفوف 9-12].79%
- الطلاب · ما مدى مساعدة البالغين في مدرستك لك في التعرف على الخيارات المهنية؟ [الصفوف 9-12].69%
- الطلاب · ما مدى تشجيع البالغين في مدرستك لك على أخذ مقررات متقدمة (IB، AP، مقررات معتمدة جامعيًا)؟ [الصفوف 8-12].77%
- المعلمون · البالغون في هذه المدرسة... يلتقون بالطلاب لمناقشة ما يخططون للقيام به بعد المرحلة الثانوية. [المرحلة الثانوية فقط].100%
- المعلمون · البالغون في هذه المدرسة... يزوّدون الطلاب بمعلومات حول عملية التقديم للجامعة. [المرحلة الثانوية فقط].100%
- المعلمون · البالغون في هذه المدرسة... يساعدون الطلاب على التخطيط لتحقيق أهدافهم المهنية المستقبلية. [المرحلة الثانوية فقط].100%
- المعلمون · البالغون في هذه المدرسة... يُطلعون الطلاب على خيارات تمويل الدراسة الجامعية (المنح الدراسية والمنح المالية والقروض وبرامج العمل الدراسي). [المرحلة الثانوية فقط].100%
- المعلمون · البالغون في هذه المدرسة... يُطلعون الطلاب على خيارات لمتابعة مسارات بديلة عن الجامعة (التدريب المهني والشهادات المهنية وغيرها). [المرحلة الثانوية فقط].100%
معدل الاستجابات الإيجابية لكل سؤال؛ درجة الموضوع (89%) هي متوسطها، مقارنةً بـ 83% على مستوى المدينة.
التواصل مع الأسرة95%المدينة 95%
- المعلمون · في هذه المدرسة، يتفهم المعلمون تحديات الأسر ومخاوفها.92%
- المعلمون · في هذه المدرسة، يعمل المعلمون بشكل وثيق مع الأسر لتلبية احتياجات الطلاب.92%
- المعلمون · في هذه المدرسة، يتواصل الموظفون بانتظام مع الأسر بشأن كيفية مساعدة الطلاب على التعلم.100%
- المعلمون · في هذه المدرسة، يُقدر موظفو المدرسة عرق الأسر وإثنيتها وثقافتها وتركيبتها الأسرية وخلفيتها.100%
- أولياء الأمور · يتواصل معي طاقم المدرسة بانتظام حول كيفية مساعدة طفلي على التعلم.94%
- أولياء الأمور · يعمل المعلمون بشكل وثيق معي لتلبية احتياجات طفلي.95%
- أولياء الأمور · تتواصل مدرسة طفلي معي بلغة أستطيع فهمها.98%
- أولياء الأمور · يُرحَّب بي بحفاوة عند التواصل مع المدرسة أو زيارتها.98%
- أولياء الأمور · ستُطلعني مدرسة طفلي على أي مخاوف تتعلق برفاهيته الاجتماعية أو العاطفية.95%
- أولياء الأمور · إذا اشتبهت في أن طفلي يحتاج إلى دعم وخدمات تعليمية إضافية، فأنا أعرف الخطوات التالية للحصول على الدعم في مدرستي.89%
معدل الاستجابات الإيجابية لكل سؤال؛ درجة الموضوع (95%) هي متوسطها، مقارنةً بـ 95% على مستوى المدينة.
الثقة بين الطالب والمعلم85%المدينة 74%
- الطلاب · كم من معلميك منفتحون على أفكار الطلاب واقتراحاتهم؟78%
- الطلاب · كم من معلميك يعاملونك باحترام؟88%
- الطلاب · كم من معلميك تشعر بأنهم يدعمونك عندما تكون منزعجًا؟66%
- الطلاب · كم من معلميك يعاملون الطلاب من مختلف الأعراق أو الثقافات أو الخلفيات على قدم المساواة؟98%
- الطلاب · كم من معلميك يعاملون الطلاب من مختلف الأنواع الاجتماعية و/أو التوجهات الجنسية على قدم المساواة؟97%
معدل الاستجابات الإيجابية لكل سؤال؛ درجة الموضوع (85%) هي متوسطها، مقارنةً بـ 74% على مستوى المدينة.
الثقة بين أولياء الأمور والمعلمين97%المدينة 96%
- أولياء الأمور · أشعر باحترام معلمي طفلي لي.98%
- أولياء الأمور · يعمل طاقم هذه المدرسة بجد على بناء علاقات قائمة على الثقة مع أولياء الأمور والأوصياء أمثالي.96%
- أولياء الأمور · يعاملني معلمو طفلي بوصفي شريكاً في تعليم طفلي.98%
معدل الاستجابات الإيجابية لكل سؤال؛ درجة الموضوع (97%) هي متوسطها، مقارنةً بـ 96% على مستوى المدينة.
عرض جميع موضوعات الاستطلاععرض أقل
التعليم والأداء
رضا الأسر عن تعليم أطفالهم96%المدينة 94%
- أولياء الأمور · يحرز طفلي تقدمًا في القراءة وفق ما أتوقعه.97%
- أولياء الأمور · يحرز طفلي تقدمًا في الرياضيات وفق ما أتوقعه.95%
- أولياء الأمور · تساعدني مدرسة طفلي على فهم ما يبدو عليه العمل الدراسي المناسب للمرحلة.92%
- أولياء الأمور · ما مدى رضاك عن ما يلي؟ التعليم الذي تلقاه طفلي هذا العام.97%
- أولياء الأمور · ما مدى رضاك عن ما يلي؟ الجودة الإجمالية لمعلمي طفلي هذا العام.98%
معدل الاستجابات الإيجابية لكل سؤال؛ درجة الموضوع (96%) هي متوسطها، مقارنةً بـ 94% على مستوى المدينة.
الرضا عن خدمات خطة التعليم الفردي (IEP)93%المدينة 91%
- أولياء الأمور · أنا راضٍ عن عملية التخطيط التعليمي وتطوير البرنامج التربوي الفردي (IEP) في هذه المدرسة. [أسر الطلاب أصحاب IEP].93%
- أولياء الأمور · يحصل طفلي في هذه المدرسة على ما يحتاجه لتحقيق أهداف البرنامج التعليمي الفردي (IEP). [أسر الطلاب أصحاب IEP].93%
- أولياء الأمور · تقدم هذه المدرسة مجموعة واسعة بما يكفي من الأنشطة والخدمات (بما فيها البرامج المتخصصة والخدمات ذات الصلة والتقنيات المساعدة والتكيفية حيثما كان ذلك مناسبًا) للمساعدة في تحسين النتائج لطفلي. [أسر الطلاب أصحاب IEP].92%
معدل الاستجابات الإيجابية لكل سؤال؛ درجة الموضوع (93%) هي متوسطها، مقارنةً بـ 91% على مستوى المدينة.
الوعي الثقافي والتعليم الشامل في الفصل الدراسي92%المدينة 85%
- الطلاب · كم مرة تعلمك مدرستك احترام اختلافات الآخرين وتقديرها (الاختلافات في اللغة والثقافة والدين، إلخ)؟86%
- الطلاب · كم مرة ترى أمثلة على خلفيات وأسر مختلفة في فصولك الدراسية (أي المواد الدراسية والمنهج)؟81%
- الطلاب · كم مرة ترى تمثيلًا إيجابيًا لأعراق وأصول إثنية وثقافات مختلفة في فصولك الدراسية (أي المواد الدراسية والمنهج)؟86%
- الطلاب · كم مرة ترى تمثيلًا إيجابيًا لأنواع اجتماعية و/أو توجهات جنسية مختلفة في فصولك الدراسية (أي المواد الدراسية والمنهج)؟79%
- الطلاب · كم مرة تشجع مدرستك المحادثات القائمة على الاحترام حول العِرق، والتي تشعر فيها بأن صوتك مسموع؟77%
- المعلمون · أستطيع... تلقّي الدعم اللازم لدمج الخلفيات الثقافية واللغوية للطلاب في ممارستي التعليمية.100%
- المعلمون · أستطيع... تعديل الأنشطة التعليمية والمواد الدراسية بشكل مناسب لتلبية الاحتياجات التطورية واهتمامات التعلم لدى جميع طلابي.92%
- المعلمون · أستطيع... ضمان أن يعكس التدريس وجهات نظر وثقافات وخلفيات متعددة.100%
- المعلمون · أستطيع... ضمان أن يعكس التدريس أعراقاً وإثنيات متعددة.100%
- المعلمون · أستطيع... ضمان أن يعكس التدريس أجناساً وهويات جنسية وتعبيرات جنسية وتوجهات جنسية متعددة.100%
- المعلمون · أستطيع... تصميم تعليم يستجيب لاحتياجات الطلاب (مثل مستوى الكفاءة لدى المتعلمين متعددي اللغات/متعلمي اللغة الإنجليزية (MLs/ELLs) أو المتعلمين متعددي اللغات الناشئين (EMLLs)، والطلاب ذوي الإعاقات).92%
- المعلمون · أستطيع... توظيف معرفتي بالخلفيات الثقافية المتنوعة للوالدين عند التعاون معهم بشأن التقدم التعليمي لأبنائهم.100%
- المعلمون · أستطيع... وضع برامج تعليمية فردية ملائمة للطلاب من ذوي الإعاقات.100%
- المعلمون · أستطيع... متابعة التقدم المحرز نحو أهداف البرامج التعليمية الفردية للطلاب من ذوي الإعاقات.100%
- المعلمون · أستطيع... التمييز بين الفوارق اللغوية والثقافية وصعوبات التعلم.100%
- المعلمون · أجري نقاشات حول العرق والعنصرية في مدرستي تساعدني على مراجعة معتقداتي الخاصة المتعلقة بالهوية.85%
معدل الاستجابات الإيجابية لكل سؤال؛ درجة الموضوع (92%) هي متوسطها، مقارنةً بـ 85% على مستوى المدينة.
سلوك الفصل الدراسي90%المدينة 68%
- المعلمون · كم عدد الطلاب في صفوفك الذين...يستمعون باهتمام حين يُعطي المعلم التعليمات؟92%
- المعلمون · كم عدد الطلاب في صفوفك الذين...يلتزمون بقواعد الفصل؟92%
- المعلمون · كم عدد الطلاب في صفوفك الذين...يستجيبون للأسئلة الصعبة في الفصل؟92%
- المعلمون · كم عدد الطلاب في فصولك الدراسية... الذين يؤدّون واجباتهم في الوقت المحدد؟83%
معدل الاستجابات الإيجابية لكل سؤال؛ درجة الموضوع (90%) هي متوسطها، مقارنةً بـ 68% على مستوى المدينة.
جودة النقاش بين الطلاب82%المدينة 68%
- المعلمون · كم عدد الطلاب في صفوفك الذين...يبنون على أفكار بعضهم البعض خلال النقاشات الصفية؟85%
- المعلمون · كم عدد الطلاب في صفوفك الذين...يستخدمون البيانات أو المراجع النصية لدعم أفكارهم؟75%
- المعلمون · كم عدد الطلاب في صفوفك الذين...يُظهرون احترامهم لأفكار بعضهم البعض؟83%
- المعلمون · كم عدد الطلاب في صفوفك الذين...يقدمون ملاحظات بنّاءة لزملائهم ومعلميهم؟73%
- المعلمون · كم عدد الطلاب في صفوفك الذين...يشاركون في النقاشات الصفية في مرحلة ما؟92%
معدل الاستجابات الإيجابية لكل سؤال؛ درجة الموضوع (82%) هي متوسطها، مقارنةً بـ 68% على مستوى المدينة.
السلامة والمناخ المدرسي
التزام المدرسة100%المدينة 85%
- المعلمون · أتطلع عادةً إلى كل يوم عمل في هذه المدرسة.100%
- المعلمون · سأوصي بهذه المدرسة للآباء/الأوصياء الذين يبحثون عن مكان مناسب لأبنائهم.100%
- المعلمون · سأوصي بهذه المدرسة للمعلمين الآخرين بوصفها مكاناً للعمل.100%
معدل الاستجابات الإيجابية لكل سؤال؛ درجة الموضوع (100%) هي متوسطها، مقارنةً بـ 85% على مستوى المدينة.
الثقة بين المعلمين100%المدينة 88%
- المعلمون · يثق المعلمون في هذه المدرسة ببعضهم البعض.100%
- المعلمون · من المقبول في هذه المدرسة مناقشة المشاعر والمخاوف والإحباطات مع المعلمين الآخرين.100%
- المعلمون · أشعر باحترام المعلمين الآخرين لي في هذه المدرسة.100%
معدل الاستجابات الإيجابية لكل سؤال؛ درجة الموضوع (100%) هي متوسطها، مقارنةً بـ 88% على مستوى المدينة.
التعاون بين الأقران97%المدينة 88%
- المعلمون · في هذه المدرسة... يتعاون المدير/قائد البرنامج والمعلمون والموظفون لإدارة المدرسة بفاعلية.100%
- المعلمون · في هذه المدرسة، يُصمم المعلمون البرامج التعليمية (مثل الدروس والوحدات الدراسية) معاً.100%
- المعلمون · في هذه المدرسة، يبذل المعلمون جهداً واعياً لتنسيق تدريسهم مع التعليم في المراحل الدراسية الأخرى.92%
معدل الاستجابات الإيجابية لكل سؤال؛ درجة الموضوع (97%) هي متوسطها، مقارنةً بـ 88% على مستوى المدينة.
حل النزاعات97%المدينة 90%
- المعلمون · تُحلّ النزاعات بصورة عادلة في مدرستي.100%
- أولياء الأمور · تُحلّ النزاعات بصورة عادلة في مدرسة طفلي. [الصفوف من K إلى 5].93%
معدل الاستجابات الإيجابية لكل سؤال؛ درجة الموضوع (97%) هي متوسطها، مقارنةً بـ 90% على مستوى المدينة.
الابتكار والمسؤولية الجماعية94%المدينة 81%
- المعلمون · كم عدد المعلمين في هذه المدرسة... الذين يساهمون في بناء بيئة مدرسية ترحيبية في المدرسة بأكملها، لا داخل فصولهم الدراسية فحسب؟100%
- المعلمون · كم عدد المعلمين في هذه المدرسة... الذين يسعون بنشاط إلى تحسين أساليب تدريسهم؟92%
- المعلمون · كم عدد المعلمين في هذه المدرسة... الذين يتحملون مسؤولية تطوير المدرسة؟85%
- المعلمون · كم عدد المعلمين في هذه المدرسة... الذين يتحمسون لتجربة أفكار جديدة؟100%
- المعلمون · كم عدد المعلمين في هذه المدرسة... الذين يشعرون بالمسؤولية تجاه تعلّم جميع الطلاب؟92%
معدل الاستجابات الإيجابية لكل سؤال؛ درجة الموضوع (94%) هي متوسطها، مقارنةً بـ 81% على مستوى المدينة.
القيادة الشاملة93%المدينة 96%
- أولياء الأمور · يعمل المدير أو قائد المدرسة على... تطبيق القرارات المتخذة مع الأسر.92%
- أولياء الأمور · يعمل المدير أو قائد المدرسة على... تعزيز روح المجتمع داخل المدرسة.94%
- أولياء الأمور · يعمل المدير أو قائد المدرسة على... ضمان ارتياح الأسر في التواصل مع المدرسة.94%
- أولياء الأمور · تتوفر لي خدمات الترجمة التحريرية والشفهية بسهولة في جميع الفعاليات الأسرية في مدرسة طفلي.92%
معدل الاستجابات الإيجابية لكل سؤال؛ درجة الموضوع (93%) هي متوسطها، مقارنةً بـ 96% على مستوى المدينة.
بيئة تعلّم شاملة90%المدينة 81%
- الطلاب · هل تشعر بأنك تنتمي إلى هذه المدرسة؟79%
- الطلاب · كم مرة تشعر بأنك مشمول في الأنشطة المدرسية مثل الأندية والرياضة والاستراحة والرحلات الميدانية والفعاليات المدرسية؟ [الطلاب أصحاب IEP / ELL].62%
- الطلاب · كم مرة يعامل الطلاب الطلابَ الآخرين من ثقافات أو خلفيات مختلفة بالتساوي؟91%
- الطلاب · كم مرة تُطبَّق قواعد المدرسة بالتساوي على جميع الطلاب في المدرسة؟84%
- الطلاب · كم مرة يمكنك استخدام دورة مياه تتوافق مع هويتك الجندرية في مدرستك؟94%
- المعلمون · في هذه المدرسة، يُشرك الطلاب ذوو الإعاقات في جميع الأنشطة المدرسية.100%
- المعلمون · تعمل هذه المدرسة على تعليم الطلاب ذوي الإعاقات في أقل بيئة تقييدية مناسبة.100%
- المعلمون · يعامل طاقم المدرسة الطلاب من مختلف الأجناس والهويات الجنسانية وتعبيراتها والتوجهات الجنسية معاملةً متساوية.100%
- المعلمون · يتعامل موظفو المدرسة مع الطلاب من مختلف الأعراق والثقافات والخلفيات بالتساوي.100%
معدل الاستجابات الإيجابية لكل سؤال؛ درجة الموضوع (90%) هي متوسطها، مقارنةً بـ 81% على مستوى المدينة.
الثقة بين المعلم والمدير90%المدينة 86%
- المعلمون · أشعر باحترام المدير/قائد البرنامج لي في هذه المدرسة.92%
- المعلمون · المدير/قائد البرنامج في هذه المدرسة مدير فعّال يضمن سير المدرسة بسلاسة.92%
- المعلمون · يثق المدير/قائد البرنامج بخبرات المعلمين في هذه المدرسة.92%
- المعلمون · أثق بكلام المدير/قائد البرنامج (بأنه سيفعل ما يقول إنه سيفعله).85%
- المعلمون · يحرص المدير/قائد البرنامج على الرفاه الشخصي لأعضاء هيئة العمل.77%
- المعلمون · يضع المدير/قائد البرنامج احتياجات الأطفال فوق المصالح الشخصية.100%
- المعلمون · يعمل المدير ومساعدو المدير بوصفهم وحدة متماسكة.92%
معدل الاستجابات الإيجابية لكل سؤال؛ درجة الموضوع (90%) هي متوسطها، مقارنةً بـ 86% على مستوى المدينة.
القيادة التعليمية87%المدينة 89%
- المعلمون · المدير/قائد البرنامج في هذه المدرسة... يوضح للموظفين توقعاته المتعلقة بتحقيق الأهداف التعليمية.85%
- المعلمون · المدير/قائد البرنامج في هذه المدرسة... يفهم كيفية تعلم الأطفال.92%
- المعلمون · المدير/قائد البرنامج في هذه المدرسة... يضع معايير عالية لتعلم الطلاب.100%
- المعلمون · يدعم المدير/المدير المساعد في هذه المدرسة المعلمين في تطبيق ما تعلموه في إطار التطوير المهني.83%
- المعلمون · يتابع المدير/المدير المساعد في هذه المدرسة التقدم الأكاديمي للطلاب بعناية.92%
- المعلمون · يعلم المدير/المدير المساعد في هذه المدرسة ما يجري في فصولي الدراسية.85%
- المعلمون · يزود المدير/المدير المساعد في هذه المدرسة المعلمين بتغذية راجعة تكوينية لتحسين ممارساتهم.92%
- المعلمون · يشارك المدير/القائد المدرسي في هذه المدرسة في التخطيط التعليمي مع فرق المعلمين.69%
معدل الاستجابات الإيجابية لكل سؤال؛ درجة الموضوع (87%) هي متوسطها، مقارنةً بـ 89% على مستوى المدينة.
تماسك البرنامج87%المدينة 85%
- المعلمون · في هذه المدرسة، يتسم المنهج الدراسي والتدريس والمواد التعليمية بالتنسيق الجيد عبر المراحل الدراسية المختلفة.92%
- المعلمون · في هذه المدرسة، حين نبدأ برنامجاً جديداً، نتابع تنفيذه للتأكد من أنه يحقق أهدافه.85%
- المعلمون · في هذه المدرسة، يتضح كيف ترتبط جميع البرامج المقدمة بالرؤية التعليمية لمدرستنا.85%
معدل الاستجابات الإيجابية لكل سؤال؛ درجة الموضوع (87%) هي متوسطها، مقارنةً بـ 85% على مستوى المدينة.
تأثير المعلم87%المدينة 68%
- المعلمون · في هذه المدرسة... يشجع المدير/قائد البرنامج على تقديم الملاحظات من خلال اجتماعات منتظمة مع الأسر وقادة المعلمين.85%
- المعلمون · ما مقدار التأثير الذي يملكه المعلمون على السياسة المدرسية في... توظيف الكوادر المهنية الجديدة؟92%
- المعلمون · ما مقدار التأثير الذي يملكه المعلمون على السياسة المدرسية في... التخطيط لكيفية استخدام الأموال التقديرية للمدرسة؟75%
- المعلمون · ما مقدار التأثير الذي يملكه المعلمون على السياسة المدرسية في... اختيار المواد التعليمية و/أو المناهج الدراسية المستخدمة في الفصول؟92%
- المعلمون · ما مقدار التأثير الذي يملكه المعلمون على السياسة المدرسية في... وضع معايير السلوك الطلابي؟92%
معدل الاستجابات الإيجابية لكل سؤال؛ درجة الموضوع (87%) هي متوسطها، مقارنةً بـ 68% على مستوى المدينة.
جودة التطوير المهني85%المدينة 85%
- المعلمون · بشكل عام، تضمنت تجارب التطوير المهني لدي هذا العام وقتاً كافياً للتفكير المعمق في الأفكار الجديدة وتجربتها وتقييمها.92%
- المعلمون · بشكل عام، أتاحت تجارب التطوير المهني لدي هذا العام فرصاً للانخراط في تعاون مهني قائم على الاستقصاء مع الأقران و/أو الموجهين من مدارس أخرى.85%
- المعلمون · بشكل عام، ارتبطت تجارب التطوير المهني لدي هذا العام ارتباطاً مباشراً باحتياجات طلابي.77%
معدل الاستجابات الإيجابية لكل سؤال؛ درجة الموضوع (85%) هي متوسطها، مقارنةً بـ 85% على مستوى المدينة.
العلاقات مع الأسر
مشاركة الوالدين في المدرسة94%المدينة 91%
- أولياء الأمور · منذ بداية العام الدراسي، كم مرة قمتم بـ... التواصل مع معلمي طفلكم بشأن مستوى أدائه؟93%
- أولياء الأمور · منذ بداية العام الدراسي، كم مرة قمتم بـ... الاطلاع على مشاريع طفلكم أو أعماله الفنية أو واجباته المنزلية أو اختباراته؟87%
- أولياء الأمور · أعرف كيفية التواصل مع منسق الأولياء في مدرسة طفلي.99%
- أولياء الأمور · خلال العام الدراسي، هل قمت بما يلي: حضور اجتماع مدرسي أو فعالية مدرسية أو مقابلة بين ولي الأمر والمعلم (عن بُعد أو حضوريًا)؟95%
معدل الاستجابات الإيجابية لكل سؤال؛ درجة الموضوع (94%) هي متوسطها، مقارنةً بـ 91% على مستوى المدينة.
الثقة بين الأهل والمدير93%المدينة 96%
- أولياء الأمور · أشعر باحترام مدير مدرسة طفلي أو قائد المدرسة لي.94%
- أولياء الأمور · أثق بكلام المدير/القائد المدرسي وبالتزامه بتنفيذ ما يعد به.92%
- أولياء الأمور · المدير أو قائد المدرسة مدير فعّال يضمن سير المدرسة بسلاسة.94%
معدل الاستجابات الإيجابية لكل سؤال؛ درجة الموضوع (93%) هي متوسطها، مقارنةً بـ 96% على مستوى المدينة.
وصف المدرسة
مرافق المدرسة وخدماتها85%المدينة 84%
- الطلاب · كم مرة تبدو مدرستك نظيفة؟72%
- الطلاب · هل مبنى مدرستك في حالة تشغيل جيدة (مثل نوافير مياه الشرب ودورات المياه، إلخ)؟82%
- المعلمون · تُحافظ هذه المدرسة على نظافتها.85%
- المعلمون · تُحافظ هذه المدرسة على حالة مادية جيدة.92%
- المعلمون · تُنجز الإصلاحات المادية للمبنى المدرسي في الوقت المناسب.85%
- أولياء الأمور · تُحافظ هذه المدرسة على نظافتها.97%
- أولياء الأمور · تُحافظ هذه المدرسة على حالة مادية جيدة.99%
- أولياء الأمور · تزودني مدرسة طفلي بمعلومات حول خيارات المواصلات (مثل Metrocard والحافلات المدرسية).98%
- أولياء الأمور · أنا راضٍ عن خدمة حافلة المدرسة لطفلي هذا العام.88%
- أولياء الأمور · أنا راضٍ عن خيارات الوجبات المقدمة في مدرسة طفلي.55%
معدل الاستجابات الإيجابية لكل سؤال؛ درجة الموضوع (85%) هي متوسطها، مقارنةً بـ 84% على مستوى المدينة.
النسبة المئوية الإيجابية الإجمالية هي متوسط جميع أسئلة الاستطلاع الإيجابية/السلبية لكل مجموعة من المستجيبين (العام الدراسي 2025-2026). موضوعات الاستطلاع هي مقاييس إطار عمل NYC DOE (كل منها متوسط الاستجابات الإيجابية عبر أسئلته؛ قم بتوسيع الموضوع لرؤية الأسئلة والمتوسط على مستوى المدينة)؛ ودرجات الأبعاد لم تعد موجودة في ملف البيانات العام.[3]
الصحة التشغيلية
الحضور
99%
الغياب المتكرر
7%
معدل الإيقاف عن الدراسة
0%
المعلمون[7]
المعلمون الذين لديهم 4 سنوات أو أكثر من الخبرة
65%
عدد الطلاب لكل معلم
10:1
التدريس خارج نطاق الشهادة
23%
خبرة المعلمين وشهاداتهم مستقاة من بطاقة تقرير مدرسة NYSED (2024–25)؛ عدد الطلاب لكل معلم = عدد الملتحقين ÷ عدد المعلمين المُبلَّغ عنهم. أقل من 4 سنوات يُعدّ نقصاً في الخبرة.
هيئة الطلاب
العرق / الإثنية[4]
- آسيوي 24%
- أسود 2%
- لاتيني 13%
- أبيض 32%
- متعدد الأعراق 20%
مجاميع على مستوى المدرسة؛ قد لا يكون مجموعها 100% بسبب التقريب وإخفاء البيانات الخاصة بالمجموعات الصغيرة.
الجنس[4]
- أنثى 49%
- ذكر 51%
حصص الإناث / الذكور كما نشرتها NYC DOE؛ الهويات الجنسية الأخرى غير مُدرجة في بيانات المصدر.
التسجيل
306
مؤشر الاحتياج الاقتصادي
30%
الغداء المجاني / المخفض الثمن
24%
متعلمو اللغة الإنجليزية
2%
الطلاب الذين لديهم IEP
10%
القبول
المقاعد والمتقدمون وطريقة القبول من أحدث دورة. في حال كانت المدرسة تضم مسارات منفصلة (التعليم العام، والطلاب ذوو الإعاقات، والتعليم المتخصص)، يظهر كل مسار في صفه الخاص، مع ترتيب أولوياته أدناه.
Kindergarten (03M859)
رمز البرنامج 03M859KG · دورة 2024-2025
212 متقدم · 0 مقعد العام الماضي; كل مجموعة أولوية تضم مقدمي طلبات تلقّت عروضاً.
| مجموعة الأولوية | المقاعد | المتقدمون | طلبات / مقعد |
|---|---|---|---|
| التعليم العام | 0 | 212 | — |
↳ This school requires an audition as a part of its admissions process. Please call the school to learn more. | 10 | 210 | 21.00 |
أرقام العام الماضي المنشورة. تُقدّم المدارس عروضاً أكثر من عدد المقاعد المتاحة لأن ليس الجميع يلتحق بالمدرسة، لذا قد يتجاوز عدد العروض عدد المقاعد. الأعداد التي تقل عن 10 لا تُعرض (وتظهر كـ "<10").
يتم شرح كيفية قراءة الطلبات / المقعد ومصدر فئات التوقعات في منهجيتنا.
الإنفاق
إجمالي الإنفاق
$9.0Mعدد الطلاب: 305
المئين رقم 19 على مستوى المدينة
الميزانية التي تديرها المدرسة
$4.3Mعدد الوظائف: 37
المئين رقم 11 على مستوى المدينة
إجمالي الإنفاق لكل طالب
$29,559
المئين رقم 29 على مستوى المدينة · الوسيط على مستوى المدينة $33,357
تكاليف الموظفين
راتب المدير
$212K
المئين رقم 77 على مستوى المدينة
المدير ونواب المدير
$364Kعدد الوظائف: 2
المئين رقم 29 على مستوى المدينة
هيئة التدريس
$2.6Mعدد الوظائف: 26
المئين رقم 19 على مستوى المدينة
أوجه صرف الميزانية التي تديرها المدرسة
تُشكّل هذه الفئات الخمس مجتمعةً الميزانية التي تديرها المدرسة. وهي لا تشمل التكاليف المدفوعة مركزيًا المدرجة ضمن إجمالي الإنفاق.
الإدارة2$182K$364K
- HEAD OF SCHOOL1$212K$212K
- ASST HEAD OF SCHOOL1$152K$152K
المعلمون26$101K$2.6M
- SOCIAL STUDIES / WHOLE CLASS3$105K$314K
- MATH / WHOLE CLASS3$91K$274K
- 2 / WHOLE CLASS2$105K$209K
- ENGLISH LANGUAGE ARTS / WHOLE CLASS2$105K$209K
- MUSIC / WHOLE CLASS2$105K$209K
- SPECIAL EDUCATION / ICT - Special Ed Teacher2$105K$209K
- PHYSICAL EDUCATION / WHOLE CLASS2$86K$172K
- 1 / WHOLE CLASS1$105K$105K
- 3 / WHOLE CLASS1$105K$105K
- 4 / REDUCED CLASS SIZE1$105K$105K
- 5 / WHOLE CLASS1$105K$105K
- 6 / WHOLE CLASS1$105K$105K
- ARTS-VISUAL / WHOLE CLASS1$105K$105K
- SCIENCE - BIOLOGY / WHOLE CLASS1$105K$105K
- SCIENCE - CHEMISTRY / WHOLE CLASS1$105K$105K
- SCIENCE - GENERAL SCIENCE / WHOLE CLASS1$105K$105K
- ESL / WHOLE CLASS0—$49K
- SPECIAL EDUCATION / WHOLE CLASS1$48K$48K
طاقم الدعم9$85K$768K
- Guidance Counselor2$114K$228K
- SPEECH / PUSH IN/PULL OUT1$117K$117K
- SETSS / PUSH IN/PULL OUT1$105K$105K
- IEP-HEALTH2$45K$90K
- School Aides and Other Support Staff0—$68K
- School Secretary1$59K$59K
- PARENT COORDINATOR1$57K$57K
- IEP-CRISIS MANAGEMENT(CIT)1$45K$45K
البرامج والوقت الإضافي$325K
- People Working Partial Year$127K
- AFTER/BEFORE SCHOOL STUDENT PROGRAMS$76K
- Absence Coverage$71K
- 504$40K
- Not Available$7,182
- PARENT INVOLVEMENT$3,195
المستلزمات والخدمات$181K
- Educational Consultants$37K
- Supplies - General$33K
- Curriculum & Staff Development Contracts$27K
- Equipment - General$21K
- Furniture Object 300$19K
- College Board Set Aside$15K
- School Funded Copier$10K
- Data Processing Repair - Contractual$7,269
- Educational Software$6,113
- Textbooks$3,335
- Library Books$1,906
- Transportation of Staff - Non-Contract$300
الموقع والتنقل
موقع المدرسة وكيفية الوصول إليها.