Achievement First Voyager Charter School
- 35 STARR STREET, Brooklyn
- Grados 5-12
- 347-471-2640
Acerca de
Achievement First Voyager Charter School atiende a estudiantes de 5º a 12º grado en Brooklyn, con una matrícula pequeña de 94 estudiantes, muy por debajo del percentil 25 de toda la ciudad. El alumnado tiene un alto Índice de Necesidad Económica del 90 por ciento y el 94 por ciento es elegible para almuerzo gratis o a precio reducido (FRPL), ambos cerca del percentil 75 de toda la ciudad. La escuela también atiende a un porcentaje más alto de estudiantes con Programas de Educación Individualizada (IEP) con un 28 por ciento, cerca del percentil 75 de toda la ciudad. En la Encuesta Escolar del DOE 2023-2024, los padres reportaron una alta satisfacción, con el 100 por ciento satisfecho con la educación de sus hijos y el 100 por ciento sintiendo que sus hijos están seguros. Los padres también reportaron una comunicación sólida y relaciones respetuosas con el personal y el director, con el 93 por ciento afirmando que el personal se comunica regularmente sobre el aprendizaje y el 100 por ciento sintiéndose respetado por los maestros y el director. Mientras que el 100 por ciento de los padres sintió que su hijo progresaba en lectura, el 79 por ciento sintió que su hijo progresaba en matemáticas. Para los grados 3-8, el 60 por ciento demostró competencia en ELA, ligeramente por encima de la mediana de toda la ciudad, pero el 23 por ciento demostró competencia en matemáticas, muy por debajo del percentil 25 de toda la ciudad. La escuela informa que el 33 por ciento de los estudiantes están en cursos acelerados, ligeramente por encima de la mediana de toda la ciudad. Los datos de resultados de la escuela secundaria, incluidas las tasas de graduación y la inscripción universitaria, no están disponibles. La escuela describe su misión como preparar a los estudiantes para la universidad y la carrera, y romper con la inequidad educativa.
Traducido del inglés por IA.
Fuentes (4)
- NYC DOE Location Code Generating and Management System (LCGMS) · 2026-27 (export of 2026-08-22)
- NYC DOE School Quality Reports and Snapshot, 2024-25 · 2024-25
- New York State Education Department School Report Card · 2024-25
- NYC School Survey (parent and student responses) · 2023-24
Académicos
Tasas de dominio en los exámenes estatales y aceleración.
Dominio de ELA
60%
Dominio de matemáticas
23%
Las tasas de dominio provienen del examen estatal de NYS de los grados 3 a 8 (a nivel de escuela).
Tasa de asistencia
97%
Tamaño promedio de clase (educación general)
—
Tamaño promedio de clase (ICT)
—
Comunidad y clima
Demografía, asistencia, resultados de la encuesta escolar y calificaciones de calidad del DOE.
Señales de calidad
Encuesta Escolar de NYC, 2023-24
Esta escuela no tiene resultados publicados en la Encuesta Escolar de NYC 2025-26. Estos son sus resultados de 2023-24.
Encuesta de padres · positivo general
93%tasa de respuesta: 12%
Encuesta de estudiantes · positivo general
60%tasa de respuesta: 3%
Temas de la encuesta, 2023-24
Comunicación con las familias95%ciudad 94%
- Padres · El personal de la escuela se comunica conmigo con regularidad sobre cómo puedo ayudar a mi hijo(a) a aprender.93%
- Padres · Los maestros trabajan de cerca conmigo para atender las necesidades de mi hijo(a).88%
- Padres · La escuela de mi hijo(a) se comunica conmigo en un idioma que puedo entender.100%
- Padres · Me reciben con amabilidad cuando me comunico con la escuela o la visito.100%
- Padres · La escuela de mi hijo(a) me avisará si hay alguna preocupación sobre el bienestar social o emocional de mi hijo(a).93%
Tasa de respuestas favorables de cada pregunta; la puntuación del tema (95%) es su promedio, frente a 94% en toda la ciudad.
Confianza familia-docente98%ciudad 95%
- Padres · Me siento respetado(a) por los maestros de mi hijo(a).100%
- Padres · El personal de esta escuela se esfuerza por construir relaciones de confianza con padres/tutores como yo.100%
- Padres · Los maestros de mi hijo(a) me tratan como socio(a) en la educación de mi hijo(a).93%
Tasa de respuestas favorables de cada pregunta; la puntuación del tema (98%) es su promedio, frente a 95% en toda la ciudad.
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Docentes colaborativos
Conciencia cultural e instrucción inclusiva en el aula53%ciudad 87%
- Estudiantes · Mis maestros usan ejemplos de las diferentes razas y culturas de los estudiantes en sus lecciones para hacer el aprendizaje más significativo para mí.20%
- Estudiantes · Veo una variedad de razas, etnias, culturas y orígenes representados positivamente en el plan de estudios.60%
- Estudiantes · Mis maestros tratan por igual a los estudiantes de diferentes razas, culturas u orígenes.80%
Tasa de respuestas favorables de cada pregunta; la puntuación del tema (53%) es su promedio, frente a 87% en toda la ciudad.
Liderazgo escolar eficaz
Liderazgo inclusivo100%ciudad 95%
- Padres · El (La) director(a)/líder escolar de esta escuela… pone en práctica las decisiones tomadas con las familias.100%
- Padres · El (La) director(a)/líder escolar de esta escuela… trabaja para crear un sentido de comunidad en la escuela.100%
- Padres · El (La) director(a)/líder escolar de esta escuela… se asegura de que las familias se sientan cómodas al comunicarse con la escuela.100%
Tasa de respuestas favorables de cada pregunta; la puntuación del tema (100%) es su promedio, frente a 95% en toda la ciudad.
Lazos sólidos entre familia y comunidad
Participación de las familias en la escuela85%ciudad 89%
- Padres · Desde el comienzo del año escolar, ¿con qué frecuencia usted… se ha comunicado con los maestros de su hijo(a) sobre el desempeño de su hijo(a)?82%
- Padres · Desde el comienzo del año escolar, ¿con qué frecuencia usted… ha visto los proyectos, trabajos artísticos, tareas, exámenes o pruebas de su hijo(a)?94%
- Padres · Sé cómo comunicarme con el (la) Coordinador(a) de Padres de la escuela de mi hijo(a).80%
Tasa de respuestas favorables de cada pregunta; la puntuación del tema (85%) es su promedio, frente a 89% en toda la ciudad.
Confianza
Confianza familia-dirección100%ciudad 94%
- Padres · Me siento respetado(a) por el (la) director(a)/líder escolar de mi hijo(a).100%
- Padres · Confío en la palabra del (de la) director(a)/líder escolar (en que hará lo que dice que hará).100%
- Padres · El (La) director(a)/líder escolar es un(a) administrador(a) eficaz que hace que la escuela funcione sin problemas.100%
Tasa de respuestas favorables de cada pregunta; la puntuación del tema (100%) es su promedio, frente a 94% en toda la ciudad.
Confianza entre alumnos80%ciudad 63%
- Estudiantes · La mayoría de los estudiantes de esta escuela se tratan con respeto.80%
Tasa de respuestas favorables de cada pregunta; la puntuación del tema (80%) es su promedio, frente a 63% en toda la ciudad.
El % positivo general se promedia entre todas las preguntas Pos/Neg de la encuesta por grupo de encuestados (año escolar 2023-2024). Los temas de la encuesta son las medidas del marco del DOE (cada una es el promedio de respuestas favorables de sus preguntas; expanda un tema para verlas junto con el promedio de la ciudad); las puntuaciones de las dimensiones ya no aparecen en el archivo de datos públicos.[3]
Salud operativa
Asistencia
97%
Ausentismo crónico
36%
Tasa de suspensiones
9%
Docentes[7]
Docentes con 4+ años de experiencia
56%
Estudiantes por docente
10:1
Enseñanza fuera de certificación
57%
Experiencia y certificación docente del Informe Escolar de NYSED (2024-25); estudiantes por docente = matrícula ÷ docentes reportados. Menos de 4 años cuenta como sin experiencia.
Alumnado
Raza / etnia[4]
- Negro 86%
- Hispano 14%
Totales a nivel de escuela; pueden no sumar 100% por el redondeo y la supresión de subgrupos pequeños.
Género[4]
- Femenino 50%
- Masculino 50%
Proporciones femenino / masculino según lo publica el DOE; otras identidades de género no se informan en los datos de origen.
Matrícula
94
Índice de Necesidad Económica
90%
Almuerzo gratis / a precio reducido
94%
Aprendices de inglés
5%
Estudiantes con IEP
28%
Finanzas
[8]Lo que esta escuela tiene para gastar y en qué lo gasta. El gasto no es una medida de calidad. Las escuelas que atienden a más estudiantes con mayores necesidades reciben más dinero.
Las escuelas chárter administran su propio presupuesto en lugar de recibir una asignación escolar del DOE, así que el desglose de personal y suministros que el DOE publica para las escuelas de distrito no se publica para esta escuela.
Gasto
Gasto total
$3.8MEstudiantes: 96
percentil 1 en toda la ciudad
Gasto total por estudiante
$39,245
percentil 74 en toda la ciudad · mediana de la ciudad $33,357
Ubicación y trayecto
Dónde está la escuela y cómo llegar.