P.S. 085 Judge Charles Vallone
رمز المدرسة (DBN) 30Q085
الصفوف PK-5 · 23-70 31 STREET · كوينز
Sabrina Parada، المدير · 718-278-3630
ps85q.orgحول
P.S. 085 Judge Charles Vallone تخدم الطلاب في الصفوف من PK-5 في كوينز. تُظهر المدرسة نتائج أكاديمية قوية، حيث حقق 65 بالمائة من الطلاب الكفاءة في ELA، وهو ما يتجاوز بكثير متوسط المدينة البالغ 56 بالمائة. في الرياضيات، حقق 72 بالمائة من الطلاب الكفاءة، مما يضع المدرسة بالقرب من المئين 75 مقارنة بمتوسط المدينة البالغ 55 بالمائة. مؤشر الحاجة الاقتصادية للمدرسة البالغ 51 بالمائة هو أقل بكثير من متوسط المدينة البالغ 83 بالمائة. تبلغ نسبة English Language Learners 14 بالمائة، ونسبة الطلاب ذوي Individualized Education Programs هي 13 بالمائة، وكلاهما أقل من متوسطات المدينة. تحافظ المدرسة على معدل تعليق منخفض بنسبة 0 بالمائة. تشير ملاحظات أولياء الأمور من استبيان DOE School Survey لعامي 2025-2026 إلى رضا عالٍ، حيث أعرب 95 بالمائة من أولياء الأمور المستجيبين عن رضاهم عن تعليم أطفالهم. يُفيد أولياء الأمور بوجود علاقات قوية، حيث يشعر 97 بالمائة منهم بالاحترام من قبل المدير و 99 بالمائة من قبل المعلمين. كما أفادت نسبة عالية، 98 بالمائة، أن أطفالهم يشعرون بالانتماء إلى المدرسة. حصلت المدرسة على تقييم "Good" للتعليم والأداء والسلامة والمناخ المدرسي، وتقييم "Excellent" للعلاقات مع العائلات.
تمت الترجمة من الإنجليزية بواسطة الذكاء الاصطناعي.
المصادر (5)
- NYC DOE Location Code Generating and Management System (LCGMS) · 2026-27 (export of 2026-08-22)
- NYC DOE School Quality Reports and Snapshot, 2024-25 · 2024-25
- New York State Education Department School Report Card · 2024-25
- NYC School Survey (parent and student responses) · 2025-26
- MySchools admissions directory, 2025-26 cycle · 2025-26 admissions cycle
الأكاديميات
المناهج الدراسية، وحجم الفصل، والسياق الأكاديمي.
معدل الحضور
96%
متوسط حجم الفصل (التعليم العام)
21.73
متوسط حجم الفصل (ICT)
22.17
متوسط حجم الفصل حسب بيئة الفصل الدراسي: التعليم العام مقابل ICT (التدريس التعاوني المتكامل، حيث يتعلم طلاب التعليم العام والتعليم الخاص معاً مع معلمَين). تقرير حجم الفصل الصادر عن NYC DOE، 2021–22.
المجتمع والمناخ المدرسي
البيانات الديموغرافية ونسب الحضور ونتائج الاستطلاع المدرسي وتقييمات الجودة الصادرة عن NYC DOE.
إشارات الجودة
تتفاوت تصنيفات الجودة الصادرة عن NYC DOE على مستوى النظام بأكمله؛ اقرأها بالنسبة إلى التوزيع على مستوى المدينة في منهجيتنا.
استطلاع مدارس نيويورك، 2025-26
استطلاع ولي الأمر · إيجابي بشكل عام
92%معدل الاستجابة 30%
موضوعات الاستطلاع، 2025-26
التواصل مع الأسرة93%المدينة 94%
- أولياء الأمور · يتواصل معي طاقم المدرسة بانتظام حول كيفية مساعدة طفلي على التعلم.91%
- أولياء الأمور · يعمل المعلمون بشكل وثيق معي لتلبية احتياجات طفلي.92%
- أولياء الأمور · تتواصل مدرسة طفلي معي بلغة أستطيع فهمها.98%
- أولياء الأمور · يُرحَّب بي بحفاوة عند التواصل مع المدرسة أو زيارتها.98%
- أولياء الأمور · ستُطلعني مدرسة طفلي على أي مخاوف تتعلق برفاهيته الاجتماعية أو العاطفية.94%
- أولياء الأمور · إذا اشتبهت في أن طفلي يحتاج إلى دعم وخدمات تعليمية إضافية، فأنا أعرف الخطوات التالية للحصول على الدعم في مدرستي.83%
معدل الاستجابات الإيجابية لكل سؤال؛ درجة الموضوع (93%) هي متوسطها، مقارنةً بـ 94% على مستوى المدينة.
الثقة بين أولياء الأمور والمعلمين97%المدينة 96%
- أولياء الأمور · أشعر باحترام معلمي طفلي لي.99%
- أولياء الأمور · يعمل طاقم هذه المدرسة بجد على بناء علاقات قائمة على الثقة مع أولياء الأمور والأوصياء أمثالي.94%
- أولياء الأمور · يعاملني معلمو طفلي بوصفي شريكاً في تعليم طفلي.97%
معدل الاستجابات الإيجابية لكل سؤال؛ درجة الموضوع (97%) هي متوسطها، مقارنةً بـ 96% على مستوى المدينة.
عرض جميع موضوعات الاستطلاععرض أقل
التعليم والأداء
رضا الأسر عن تعليم أطفالهم91%المدينة 94%
- أولياء الأمور · يحرز طفلي تقدمًا في القراءة وفق ما أتوقعه.90%
- أولياء الأمور · يحرز طفلي تقدمًا في الرياضيات وفق ما أتوقعه.89%
- أولياء الأمور · تساعدني مدرسة طفلي على فهم ما يبدو عليه العمل الدراسي المناسب للمرحلة.89%
- أولياء الأمور · ما مدى رضاك عن ما يلي؟ التعليم الذي تلقاه طفلي هذا العام.95%
- أولياء الأمور · ما مدى رضاك عن ما يلي؟ الجودة الإجمالية لمعلمي طفلي هذا العام.94%
معدل الاستجابات الإيجابية لكل سؤال؛ درجة الموضوع (91%) هي متوسطها، مقارنةً بـ 94% على مستوى المدينة.
الرضا عن خدمات خطة التعليم الفردي (IEP)88%المدينة 91%
- أولياء الأمور · أنا راضٍ عن عملية التخطيط التعليمي وتطوير البرنامج التربوي الفردي (IEP) في هذه المدرسة. [أسر الطلاب أصحاب IEP].84%
- أولياء الأمور · يحصل طفلي في هذه المدرسة على ما يحتاجه لتحقيق أهداف البرنامج التعليمي الفردي (IEP). [أسر الطلاب أصحاب IEP].84%
- أولياء الأمور · تقدم هذه المدرسة مجموعة واسعة بما يكفي من الأنشطة والخدمات (بما فيها البرامج المتخصصة والخدمات ذات الصلة والتقنيات المساعدة والتكيفية حيثما كان ذلك مناسبًا) للمساعدة في تحسين النتائج لطفلي. [أسر الطلاب أصحاب IEP].95%
معدل الاستجابات الإيجابية لكل سؤال؛ درجة الموضوع (88%) هي متوسطها، مقارنةً بـ 91% على مستوى المدينة.
السلامة والمناخ المدرسي
القيادة الشاملة92%المدينة 96%
- أولياء الأمور · يعمل المدير أو قائد المدرسة على... تطبيق القرارات المتخذة مع الأسر.93%
- أولياء الأمور · يعمل المدير أو قائد المدرسة على... تعزيز روح المجتمع داخل المدرسة.94%
- أولياء الأمور · يعمل المدير أو قائد المدرسة على... ضمان ارتياح الأسر في التواصل مع المدرسة.93%
- أولياء الأمور · تتوفر لي خدمات الترجمة التحريرية والشفهية بسهولة في جميع الفعاليات الأسرية في مدرسة طفلي.89%
معدل الاستجابات الإيجابية لكل سؤال؛ درجة الموضوع (92%) هي متوسطها، مقارنةً بـ 96% على مستوى المدينة.
حل النزاعات91%المدينة 93%
- أولياء الأمور · تُحلّ النزاعات بصورة عادلة في مدرسة طفلي. [الصفوف من K إلى 5].91%
معدل الاستجابات الإيجابية لكل سؤال؛ درجة الموضوع (91%) هي متوسطها، مقارنةً بـ 93% على مستوى المدينة.
العلاقات مع الأسر
مشاركة الوالدين في المدرسة97%المدينة 92%
- أولياء الأمور · منذ بداية العام الدراسي، كم مرة قمتم بـ... التواصل مع معلمي طفلكم بشأن مستوى أدائه؟90%
- أولياء الأمور · منذ بداية العام الدراسي، كم مرة قمتم بـ... الاطلاع على مشاريع طفلكم أو أعماله الفنية أو واجباته المنزلية أو اختباراته؟98%
- أولياء الأمور · أعرف كيفية التواصل مع منسق الأولياء في مدرسة طفلي.96%
- أولياء الأمور · خلال العام الدراسي، هل قمت بما يلي: حضور اجتماع مدرسي أو فعالية مدرسية أو مقابلة بين ولي الأمر والمعلم (عن بُعد أو حضوريًا)؟99%
- أولياء الأمور · يدمج معلمو طفلي ملاحظاتي في طريقة دعمهم لطفلي. [من الولادة حتى 5 سنوات].100%
معدل الاستجابات الإيجابية لكل سؤال؛ درجة الموضوع (97%) هي متوسطها، مقارنةً بـ 92% على مستوى المدينة.
الثقة بين الأهل والمدير96%المدينة 96%
- أولياء الأمور · أشعر باحترام مدير مدرسة طفلي أو قائد المدرسة لي.97%
- أولياء الأمور · أثق بكلام المدير/القائد المدرسي وبالتزامه بتنفيذ ما يعد به.95%
- أولياء الأمور · المدير أو قائد المدرسة مدير فعّال يضمن سير المدرسة بسلاسة.95%
معدل الاستجابات الإيجابية لكل سؤال؛ درجة الموضوع (96%) هي متوسطها، مقارنةً بـ 96% على مستوى المدينة.
علاقات قوية93%المدينة 97%
- أولياء الأمور · أشعر بالرضا عن الطريقة التي ساعد بها معلمو طفلي في تكيّفه مع برنامجه. [من الولادة حتى سن 5].93%
معدل الاستجابات الإيجابية لكل سؤال؛ درجة الموضوع (93%) هي متوسطها، مقارنةً بـ 97% على مستوى المدينة.
بناء قدرات الأسر بوصفهم المعلمَ الأول لأطفالهم90%المدينة 96%
- أولياء الأمور · يزودني معلمو طفلي بأفكار مفيدة حول كيفية دعم تعلّم طفلي وتطوره. [من الولادة حتى سن 5].93%
- أولياء الأمور · يُعلمني معلمو طفلي أنني أستطيع إحداث فارق في تعلّم طفلي. [من الولادة حتى سن 5].86%
معدل الاستجابات الإيجابية لكل سؤال؛ درجة الموضوع (90%) هي متوسطها، مقارنةً بـ 96% على مستوى المدينة.
بناء قدرات الأسر بوصفهم المدافعين الأوائل عن أطفالهم78%المدينة 87%
- أولياء الأمور · ساعدني أحد العاملين في برنامج طفلي في التفكير في المدارس أو البرامج الأنسب لطفلي في العام الدراسي أو البرنامجي القادم. [من الولادة حتى سن 5].78%
معدل الاستجابات الإيجابية لكل سؤال؛ درجة الموضوع (78%) هي متوسطها، مقارنةً بـ 87% على مستوى المدينة.
وصف المدرسة
مرافق المدرسة وخدماتها86%المدينة 91%
- أولياء الأمور · تُحافظ هذه المدرسة على نظافتها.99%
- أولياء الأمور · تُحافظ هذه المدرسة على حالة مادية جيدة.97%
- أولياء الأمور · تزودني مدرسة طفلي بمعلومات حول خيارات المواصلات (مثل Metrocard والحافلات المدرسية).80%
- أولياء الأمور · أنا راضٍ عن خدمة حافلة المدرسة لطفلي هذا العام.79%
- أولياء الأمور · أنا راضٍ عن خيارات الوجبات المقدمة في مدرسة طفلي.74%
معدل الاستجابات الإيجابية لكل سؤال؛ درجة الموضوع (86%) هي متوسطها، مقارنةً بـ 91% على مستوى المدينة.
النسبة المئوية الإيجابية الإجمالية هي متوسط جميع أسئلة الاستطلاع الإيجابية/السلبية لكل مجموعة من المستجيبين (العام الدراسي 2025-2026). موضوعات الاستطلاع هي مقاييس إطار عمل NYC DOE (كل منها متوسط الاستجابات الإيجابية عبر أسئلته؛ قم بتوسيع الموضوع لرؤية الأسئلة والمتوسط على مستوى المدينة)؛ ودرجات الأبعاد لم تعد موجودة في ملف البيانات العام.[3]
الصحة التشغيلية
الحضور
96%
الغياب المتكرر
20%
معدل الإيقاف عن الدراسة
0%
المعلمون[7]
المعلمون الذين لديهم 4 سنوات أو أكثر من الخبرة
88%
عدد الطلاب لكل معلم
14:1
التدريس خارج نطاق الشهادة
3%
خبرة المعلمين وشهاداتهم مستقاة من بطاقة تقرير مدرسة NYSED (2024–25)؛ عدد الطلاب لكل معلم = عدد الملتحقين ÷ عدد المعلمين المُبلَّغ عنهم. أقل من 4 سنوات يُعدّ نقصاً في الخبرة.
هيئة الطلاب
العرق / الإثنية[4]
- آسيوي 16%
- أسود 3%
- لاتيني 26%
- أبيض 48%
- متعدد الأعراق 5%
مجاميع على مستوى المدرسة؛ قد لا يكون مجموعها 100% بسبب التقريب وإخفاء البيانات الخاصة بالمجموعات الصغيرة.
الجنس[4]
- أنثى 49%
- ذكر 51%
حصص الإناث / الذكور كما نشرتها NYC DOE؛ الهويات الجنسية الأخرى غير مُدرجة في بيانات المصدر.
التسجيل
471
مؤشر الاحتياج الاقتصادي
51%
الغداء المجاني / المخفض الثمن
49%
متعلمو اللغة الإنجليزية
14%
الطلاب الذين لديهم IEP
13%
القبول
2 برامج. لكل برنامج طريقة قبول خاصة به، ولكل مسار داخل البرنامج مقاعده ومستوى طلبه وترتيب أولوياته الخاص.
3-K - School Day
رمز البرنامج 30Q0853K · دورة 2024-2025
72 متقدم · 30 مقعد العام الماضي; نفدت العروض قبل الوصول إلى Other students who live in the district..
| مجموعة الأولوية | المقاعد | المتقدمون | طلبات / مقعد |
|---|---|---|---|
| التعليم العام | 30 | 72 | — |
↳ Students who live in the zone and have a sibling at the school. | 5 | 5 | 1.00 |
↳ Other students who live in the zone. | 15 | 15 | 1.00 |
↳ Students who live in the district and have a sibling at the school. | 5 | 10 | 2.00 |
↳ Students who live outside the district and have a sibling at the school. | — | — | — |
↳ Other students who live in the district. | 0 | 35 | — |
↳ All other applicants. | — | — | — |
أرقام العام الماضي المنشورة. تُقدّم المدارس عروضاً أكثر من عدد المقاعد المتاحة لأن ليس الجميع يلتحق بالمدرسة، لذا قد يتجاوز عدد العروض عدد المقاعد. الأعداد التي تقل عن 10 لا تُعرض (وتظهر كـ "<10").
Pre-K - School Day
رمز البرنامج 30Q085PK · دورة 2024-2025
49 متقدم · 28 مقعد العام الماضي; نفدت العروض قبل الوصول إلى Students who live in the district and have a sibling at the school..
| مجموعة الأولوية | المقاعد | المتقدمون | طلبات / مقعد |
|---|---|---|---|
| التعليم العام | 28 | 49 | — |
↳ Current students. | 20 | 20 | 1.00 |
↳ Students who live in the zone and have a sibling at the school. | — | — | — |
↳ Other students who live in the zone. | — | — | — |
↳ Students who live in the district and have a sibling at the school. | 0 | 10 | — |
↳ Students who live outside the district and have a sibling at the school. | — | — | — |
↳ Other students who live in the district. | 0 | 15 | — |
↳ All other applicants. | — | — | — |
أرقام العام الماضي المنشورة. تُقدّم المدارس عروضاً أكثر من عدد المقاعد المتاحة لأن ليس الجميع يلتحق بالمدرسة، لذا قد يتجاوز عدد العروض عدد المقاعد. الأعداد التي تقل عن 10 لا تُعرض (وتظهر كـ "<10").
يتم شرح كيفية قراءة الطلبات / المقعد ومصدر فئات التوقعات في منهجيتنا.
الإنفاق
إجمالي الإنفاق
$15.7Mعدد الطلاب: 535
المئين رقم 60 على مستوى المدينة
الميزانية التي تديرها المدرسة
$8.6Mعدد الوظائف: 73
المئين رقم 58 على مستوى المدينة
إجمالي الإنفاق لكل طالب
$29,314
المئين رقم 28 على مستوى المدينة · الوسيط على مستوى المدينة $33,357
تكاليف الموظفين
راتب المدير
غير منشور
المدير ونواب المدير
$458Kعدد الوظائف: 3
المئين رقم 44 على مستوى المدينة
هيئة التدريس
$5.0Mعدد الوظائف: 43
المئين رقم 62 على مستوى المدينة
أوجه صرف الميزانية التي تديرها المدرسة
تُشكّل هذه الفئات الخمس مجتمعةً الميزانية التي تديرها المدرسة. وهي لا تشمل التكاليف المدفوعة مركزيًا المدرجة ضمن إجمالي الإنفاق.
الإدارة3$153K$458K
- INTERIM ACTING - ASST. PRINCIPAL2$138K$276K
- INTERIM ACTING - PRINCIPAL1$182K$182K
المعلمون43$116K$5.0M
- K / WHOLE CLASS4$107K$428K
- 2 / WHOLE CLASS3$140K$421K
- 3 / WHOLE CLASS3$111K$334K
- 4 / WHOLE CLASS3$101K$304K
- 3 / ICT - General Ed Teacher2$134K$269K
- Pre K / WHOLE CLASS2$132K$263K
- 1 / WHOLE CLASS2$121K$242K
- PHYSICAL EDUCATION / SUBJECT SPECIFIC2$110K$221K
- 5 / ICT - General Ed Teacher2$109K$219K
- Pre K / ICT - Special Ed Teacher1$159K$159K
- MUSIC / WHOLE CLASS1$156K$156K
- COMPUTER LAB / ICT - General Ed Teacher1$154K$154K
- ESL / REDUCED CLASS SIZE1$146K$146K
- ARTS / SUBJECT SPECIFIC1$129K$129K
- 1 / ICT - General Ed Teacher1$109K$109K
- 2 / ICT - General Ed Teacher1$109K$109K
- 2 / ICT - Special Ed Teacher1$109K$109K
- 3,4 / SELF-CONTAINED SP ED1$109K$109K
- 3-K / ICT - General Ed Teacher1$109K$109K
- 4 / ICT - Special Ed Teacher1$109K$109K
- 5 / ICT - Special Ed Teacher1$109K$109K
- K / ICT - General Ed Teacher1$109K$109K
- K / ICT - Special Ed Teacher1$109K$109K
- K,1 / SELF-CONTAINED SP ED1$109K$109K
- SCIENCE - GENERAL SCIENCE / SUBJECT SPECIFIC1$109K$109K
- 5 / WHOLE CLASS1$100K$100K
- DANCE CLASSICAL / SUBJECT SPECIFIC1$100K$100K
- 1 / ICT - Special Ed Teacher1$77K$77K
- 3-K / WHOLE CLASS1$60K$60K
طاقم الدعم27$73K$2.0M
- IEP-CRISIS MANAGEMENT(CIT)8$35K$279K
- CLASSROOM - General Ed3$78K$233K
- OCCUPATIONAL THERAPY / PULL-OUT - Special Ed2$91K$182K
- School Secretary2$89K$179K
- School Aides and Other Support Staff0—$154K
- 5043$45K$134K
- CLASSROOM - Special Ed2$61K$122K
- School Psychologist Mandated Services1$120K$120K
- Sub Assigned - School Social Worker1$120K$120K
- Guidance Counselor1$118K$118K
- SPEECH / PULL-OUT - Special Ed1$117K$117K
- SPEECH / PULL-OUT -all students1$117K$117K
- PARENT COORDINATOR1$54K$54K
- IEP-HEALTH1$47K$47K
البرامج والوقت الإضافي$879K
- Absence Coverage$278K
- IEP-HEALTH$265K
- AFTER/BEFORE SCHOOL STUDENT PROGRAMS$187K
- People Working Partial Year$104K
- 504$39K
- Professional Development$6,853
المستلزمات والخدمات$295K
- Supplies - General$100K
- Educational Software$74K
- Equipment - General$36K
- Educational Consultants$27K
- Non-Contractual Services$17K
- Textbooks$14K
- Set Aside for Class Size Reduction$7,354
- Data Processing Repair - Contractual$5,337
- School Funded Copier$4,932
- Curriculum & Staff Development Contracts$3,800
- Library Books$2,944
- Furniture Object 300$2,700
- Transportation of Staff - Non-Contract$630
الموقع والتنقل
موقع المدرسة وكيفية الوصول إليها.